感動校園十杰學(xué)生獲獎感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-16 21:17:07 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

孩子獲學(xué)校十佳孝星，要家長寫100字的獲獎感言，經(jīng)典一點(diǎn)的，在線等

敬愛的老師，的同學(xué)們：大家\\\/下午好

我是x年級xxx同學(xué)的家長天我很榮幸站在這里致“學(xué)校十佳孝星”獲獎感言。

古人云，“百行孝為先”，自古以來“孝”就是大家所推崇的。

“孝”是一個人“善”的起源，“孝”是一個人做人的根本，我們中華五千多年的歷史之所以繁榮昌盛，也正因?yàn)槲覀兪且粋€重“孝”的名族。

當(dāng)前，我們作為華夏兒女，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)我們偉大民族的重大責(zé)任，發(fā)揚(yáng)我們民族偉大的精神，繼續(xù)傳承我們國家——“禮儀之邦”的精魂。

大到一個民族，小到一個家庭，我們都要從我們自身做起。

在家里，我們做家長的要為孩子做好榜樣，在生活中嚴(yán)格要求自己的孩子，讓孩子從小就得到“善”的根源，把“孝“教給孩子，讓他們做一個大寫的人，將來才能建設(shè)好我們偉大的民族

行動起來吧，各位家長們

行動起來吧，各位孩子們

做一個真正的”孝“的人

謝謝大家

學(xué)生獲獎感言

十佳學(xué)生獲獎感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、同學(xué)們：你們好

我叫xxxx，今年11歲，來自彬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級（二）班。

今年，我很榮幸被評為“十佳少年”，并且要代表所有獲得榮譽(yù)的同學(xué)發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動與自豪

在此，我謹(jǐn)代表所有獲得十佳少年榮譽(yù)稱號的同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師道一聲：“謝謝”

說一聲：“你們辛苦了

”在我人生成長道路上，我多次在校級活動中獲獎。

20xx年在彬縣“創(chuàng)建文明城市爭做文明市民”演講賽中獲優(yōu)秀獎；20xx年被評為縣級“新三好學(xué)生”；20xx年制作的電腦繪畫《春天之歌》分別在咸陽市教育局、省教育廳獲一等獎；先后6篇作文在《咸陽日報》、《少年月刊》上公開發(fā)表。

所有這些成績榮譽(yù)的取得無一不是父母、老師和各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果。

在此，我首先要感謝我的父母，是他們把我?guī)У搅诉@個世界，在生活上給了我無私的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上給我提供了無比優(yōu)越的條件。

其次，我要感謝我的老師、我的同學(xué)，我入學(xué)六年來，在學(xué)校這個大搖籃里，在老師的聲聲教誨下，在同學(xué)們的無私幫助下，我由一名牙牙學(xué)語的幼童，變成一名六年級學(xué)生，而且成長為一名十佳少年。

最后，我還要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，為我們學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越條件，為我們成長發(fā)展創(chuàng)建了健康和諧的平臺。

在這里，我代表所有獲得十佳少年榮譽(yù)稱號的全體同學(xué)，面對榮譽(yù)，不驕不躁，在今后學(xué)習(xí)生活中，我們決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及父母對我們的期望，將一如既往地努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，熱愛生活，全面發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大理想，使自己成為自尊、自愛、自強(qiáng)、自律、自學(xué)、自護(hù)的新一代，成為新世紀(jì)的建設(shè)者，擔(dān)負(fù)起中華民族復(fù)興的歷史重任。

我堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在老師辛勤培育下，我們?nèi)w十佳少年，將會成為全體少年的領(lǐng)頭羊。

榮獲十佳少年稱號的全體同學(xué)，讓我們一起努力吧

讓我們更出色，更優(yōu)秀

校園之星的獲獎感言

之星獲獎感言學(xué)習(xí)之星獲獎感言敬愛的導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)大家好

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學(xué)校。

對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。

此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

學(xué)習(xí)之星獲獎感言學(xué)習(xí)之星獲獎感言。

不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進(jìn)

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。

我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。

不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。

學(xué)習(xí)之星獲獎感言在這里，我要感謝劉老師，感謝我的爸爸媽媽，感謝六(2)tv

班級在學(xué)校里的獲獎感言怎么寫

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。

從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。

陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。

然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。

對這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時深有體會。

　　接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。

當(dāng)我聽到這個班以前的所有老師教學(xué)測評時幾乎都是教學(xué)事故時我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問題。

據(jù)我分析，如果一個人對他周圍所有人都不接受時說明這個人的心理需要調(diào)試。

而一個不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。

換句話說，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。

而糾其根本，這個人很可能缺乏的還是愛。

　　而一個班級是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個班級就會成為一盤散沙

這樣的班級必然沒有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動很難得到統(tǒng)一。

因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)

班里加上我共有30個人，就有30顆心。

如何把30個人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢

　　——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛、平等地對待每一個學(xué)生，讓老師成為愛的使者。

　　我每天一走進(jìn)教室，都會微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時會和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎

；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對時，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時間找他單獨(dú)聊天，幫助他揭開思想謎團(tuán)；當(dāng)遇到學(xué)生無禮頂撞我時，我也會微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎

”每天學(xué)生的作業(yè)我都會非常細(xì)致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時候我盡可能關(guān)注到每一個學(xué)生。

　　愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風(fēng)景線

19世紀(jì)英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。

”教師對學(xué)生付出愛，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護(hù)，必然會樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。

而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價值，在不知不覺中受到愛的教育。

　　——表揚(yáng)、激勵，建立一個積極向上的班級。

　　我們班的學(xué)生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。

但他們也深知英語的重要性。

一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺得應(yīng)該學(xué)。

似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來就沒有多少樂趣。

而沒有樂趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長久也很難。

所以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表揚(yáng)是提高興趣最好的方法。

為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會把寫得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵他們自己和其他的學(xué)生。

我很高興的是，被我點(diǎn)名表揚(yáng)的人數(shù)在不斷增加。

表揚(yáng)也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。

我會在全班面前表揚(yáng)在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表揚(yáng)在與同學(xué)交往中不計得失、大度的同學(xué)，表揚(yáng)在和老師接觸時表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表揚(yáng)愛護(hù)班級財物的同學(xué)，表揚(yáng)大膽發(fā)表自己意見的同學(xué)，表揚(yáng)從不違紀(jì)的同學(xué)，表揚(yáng)樂于助人的同學(xué)……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強(qiáng)了。

　　——明確目標(biāo)，激勵班級形成你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。

而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。

而英語是∏型人才的一條腿。

所以在學(xué)習(xí)英語的十個月期間，有一個明確的目標(biāo)是將來實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。

　　自從我接這個班以來，我就鼓勵學(xué)生確定一個英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。

我還幫助他們分解目標(biāo)，即每天至少記30個單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時的英語，利用一切機(jī)會主動和外教交流，以鍛煉他們的口語。

經(jīng)過兩個多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。

　　——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。

　　要想有一個積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。

為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說一些消極的話。

如果有什么意見和建議，可以單獨(dú)找我說。

幸運(yùn)的是，我們班有一隊認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的班委。

班長王照源能積極主動地管理班級的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負(fù)責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負(fù)責(zé)板報和教室的布置。

另外，每月兩次與家長溝通時，我都向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，堅定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學(xué)生們的進(jìn)步歡欣鼓舞。

為了同一個目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。

　　一分付出，一分收獲。

在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍(lán)空中飛翔吧!　　其中的班級，人物，地點(diǎn)，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：　　大家晚上好

　　我是來自05級檢驗(yàn)班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會上發(fā)言。

　　在05年進(jìn)校的時候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗(yàn)班陳野平為救兩名落水兒童獻(xiàn)出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財富，我們感動于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學(xué)長的精神鞭策自己，努力付出。

　　我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學(xué)的努力，英語四級通過率

【第90句】：2%，英語六級通過率為

【第56句】：3%，計算機(jī)過級率100%，普通話過級率

【第94句】：1%，大三年度及格率

【第93句】：70%，學(xué)費(fèi)繳納率：

【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

獎學(xué)金獲得者占

【第54句】：9%。

其中彭婉嬋同學(xué)獲省級“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎學(xué)金”。

　　班級思想建設(shè)方面碩果累累。

2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

　　多才多藝的我們在學(xué)校的各個舞臺上展示著05級檢驗(yàn)班的風(fēng)采。