無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇一

這種“甜”可以來自通過努力獲得的成果。升上六年級的這個學期，學校組織了一次校歌合唱比賽。六年級了，同學們都很忙，但每一次訓練都特別特別認真的對待。開始比賽了!同學們約好了一般，站在臺上，每個人都放開了嗓子，大聲地唱著，盡管一個個小臉都憋得通紅，卻都還那么努力，那么認真;笑得那么燦爛，那么甜!當評委宣布我們班獲得一等獎的時候，我的心都快從嗓子里蹦出來，大家不住歡呼擊掌，每個人臉上都洋溢著喜悅、甜蜜的笑。在這么一個溫暖的集體中，大家一起齊心協力，通過努力獲得的成果，該也是甜的吧!那一刻，我也笑了，震驚、激動之余，看著同學們甜美的笑臉，那是我們努力與付出的碩果!那一刻，我的內心被一股暖流充斥著，一縷收獲的甜，從心底漾開……

這種“甜”也可以來自好友無微不至的關懷。一次體育課上，我跑步時一摔，不小心擦傷了膝蓋。傷口火辣辣地疼，我鼻子一酸，再看看別人肆意奔跑的身影，內心澀澀的，就快要哭出來。好友小珂見了，一臉焦急的看了看傷口，又關切地問我：“怎么樣?很疼嗎?試試能走嗎?”我一動，馬上"齜牙咧嘴”地搖頭。她急忙扶我坐下，又以她最快的速度跑去醫務室給我拿來了藥和創可貼。她氣喘吁吁地跑來，全然不顧頭上不斷滴落的汗珠。馬上小心翼翼地幫我涂上藥，那神情比她自己受了傷還急。最后上好藥的時候，她長長地舒了一口氣，高興地笑了，我感激地沖她一笑。相視一笑的那一刻，傷口似乎不怎么疼了。取而代之的是內心深深的感動。我情不自禁地想，有這么好的朋友，真好!關懷、感激融成一絲暖暖的、柔柔的甜味在心中緩緩散開。傷口火辣辣的，鼻子酸酸的，但唯獨內心是溫暖的、甜的……

這種"甜”還可以來自你幫助他人的愉悅或他人的夸獎。那天放學回家，小區內我遇到了一位老奶奶。她提著一袋的水果與西紅柿。忽然，她不小心踩到了一塊掀起的磚，身子一晃，袋子傾斜了，西紅柿都滾了出來。老奶奶有些吃力地彎腰蹲下身子想撿，我急忙走過去，幫老奶奶把四周滾落的西紅柿逐一撿起，再輕輕放到她袋中。老奶奶見狀，高興又欣慰的笑了，笑得臉上漾起皺紋，摸了摸我的頭：“謝謝你!”我只不過幫著撿了幾個西紅柿，但既幫助了他人，還得到了老奶奶的夸獎。我內心有小小的幫助別人的自豪，更有被他人夸獎的、像吃了蜜似的甜。

這些關于"甜"的片段，每當我回憶起，就一股暖流涌上心頭，一絲甜味悄悄的彌漫開來……

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇二

每個人的味覺都是不同的，感受到的甜味都不一樣：有的人是喜歡蜂蜜般的甜;有的喜歡突破束縛的甜;還有的喜歡攻破難關的甜……而我不一樣，我喜歡勞動后收獲的甜。

有一次，我到農村外公家去。一進門，就聞到陣陣濃香，隨香氣前行，來到外公種的大菜場。我一看，映入眼簾的是一大片一望無際的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么茂盛啊，挺立在云中像一位為士兵，不驕不躁，枝頭上長滿了葉子，神氣十足。散發出甜甜的香味，甜極了。我看著這甘蔗地，想象著待會兒切開甘蔗，熟透的甘蔗濺起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊!“平時媽媽都不讓我吃糖，這次，我便可以大飽口福了!”我歡快地想著，停下腳步，高興地抬起鼻子去吸一吸這甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗園中自我陶醉無法自拔!遠處傳來陣陣蟬叫聲，鳥叫聲似乎在合唱著夏之交響曲。

“這甘蔗園還沒收割，來幫忙吧!”外公拍了拍我的肩膀說。我正沉迷在甘蔗園的海洋，回答：“好啊!”突然心生一計：“外公要不然我們來比一比吧!誰割得多誰就吃得多!”“好!”外公欣然接受。

隨著蟬先生的一聲令下，我們開始了比賽，我一開始，飛快地奔向“屬于我的甘蔗地，用鐮刀，鋤頭挖著甘蔗，我的信心十分堅定，臉上充滿了堅定。一邊用鋤頭鋤去甘蔗的根部，一邊用鐮刀順著往下削著，給甘蔗去頭切尾。甘蔗枝頭上時不時飛來小鳥，那嘰嘰喳喳的鳴叫聲都好像是對我的鼓勵。我的心里甜滋滋的，幻想著吃甘蔗的快樂，好似汗水也是甜的……

太陽漸漸的向西落，我才割了一半，向右邊望去，外公已經超過我了，姜還是老的辣，只見外公左手拿鐮刀右手拿鋤頭，干活行云流水、一氣呵成。跟隨著外公的腳步，我趕忙繼續收割，甘蔗的葉子一直撓著我的手，讓我渾身癢，似乎故意阻止我前行，再望望前方還是一望無際的甘蔗園，我打起了退堂鼓，心中的小天使和惡魔好似在搏斗爭吵著該不該再前行，似乎剛開始的那股沖勁消失了。

在彌漫著甜味的甘蔗地里，我思考著：“我怎么能輕言放棄呢?可該怎么超過外公呀?不行，我不能這樣，周圍的甘蔗都等著我割呢!雖然輸，但也要拼到底!”我爬起來，拾起鋤頭和鐮刀，拼了命的割著甘蔗，仿佛把那吃奶的勁用盡，看著一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力氣，卯足了勁往前沖去，看著甘蔗漸漸地被我割下，心中的成就感激勵著我，周圍的香氣似乎也在鼓舞著我，漸漸地我外公的距離越來越近……太陽抱住了西邊的山。我們的比賽在小雞歸巢的叫聲中宣告結束：

看著前面堆起來的甘蔗，勞累過后，我們餓得頭暈腦脹的，我們倆相視一笑，搶著外婆削好皮的甘蔗，哪顧得上比分，我狼吞虎咽，如饑似渴地啃起甘蔗都餓了——舌頭甜極了，干脆爽口的甘蔗真甜呀!頓時心中有說不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。

我喜歡這個苦盡甘來的甜，它讓我有所收獲——懂得了不輕言放棄，學會了對努力追求理想;明白了成功是多么的“甜”——這才是真正的甜。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇三

甜溢滿了世間，與其先甜后苦，倒不如先苦后甜。

還記得幼兒園的時候，每周三，周五下午就有一節舞蹈課。剛開始，我被老師壓著腿，疼得直叫，但心中一直喊：堅持一下就好了。后來，我漸漸地不耐煩了：本來以為會很好玩，誰知還要承受這種痛苦，早知道不報這個興趣班了。我厭煩的心情好像被老師看透了，她走過來對我說：“再堅持一下，過幾天就要演出了，你的爸爸媽媽看到你跳得這么棒，一定很開心。”我想了想：好像是哦。點了點頭，我又練了起來。臺上一分鐘，臺下十年功。幾天后，我穿著漂亮的衣服，站在舞臺上，充滿了自信。音樂響起，五顏六色的燈光照在我身上，我一步一步熟練地舞起來，看到媽媽鼓勵的目光，我心中一陣甜，我很感謝老師的那句話。“咚”結束了，一片掌聲從臺下傳至我耳里，我的心像要蹦出來一樣。那掌聲直至后臺，再到門外，整個大廳像要被撐爆了似的。我高興極了，臉上的喜悅絲毫藏不住，這大概是努力得來的吧。我笑的是那么甜，忍不住大聲歡呼，那天，我的心好甜。有成就感的那種甜，有得到認可的甜。

記得還有一次，距離期末考只有短短十天時間，時間在無情的倒數著，我們早已進入了緊張的復習狀態。我每天除了完成作業就是復習，日復一日……倒計時一分鐘，“咚——”考試開始，我緊盯著試卷，一字不漏的看題：瞧，這題真容易!還好我復習了，不然，今天就吃大虧了!……結束。我回到家，等著老師的成績：應該還不錯吧，畢竟我……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我的心跳加速了幾倍，我拿起電話，里面傳來了老師高興的聲音：“這次有進步，全級第九，表揚，要繼續努力哦!”我下意識地捏了一下自己的臉：疼!我，我真的不是在做夢!我高興得一蹦三尺高：“太好了，謝謝老師!”放下電話，忍不住大喊：“萬歲!”嗓子都快喊啞了，還控制不住自己的情緒。我傻笑著看著手機，心里說不出的喜悅，簡直比吃了蜜還要甜!

甜還可以是運動會上的一次成功。當時我努力訓練，每天不斷練習。那天早上，哨聲一響，我竭盡全力，以最快的速度沖向終點。我成為了小組第一名。“耶!”我歡呼著，同學們一下子圍住了我，為我喝彩。我們笑的是那么燦爛，笑的是那么甜!這就是所謂的先苦后甜，會更甜吧。那天，甜蜜的笑容時刻掛在我的臉上。

先苦后甜，讓我明白了：只有有所付出，帶來的就會是不一般的甜，永留心中的甜，無可替代的甜。我喜歡這種甜，有收獲的甜。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇四

生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。我們要每時每刻品嘗生活的苦，更要品嘗生活的甜。

老師的表揚是甜的。記得上個學期，老師剛進教室就笑容滿面地說：“我們班有一個同學，他的手抄報得了一等獎。”“嘩”的一聲，教室里開始了議論紛紛。“能得一等獎的人一定很牛，那個人該不會是你吧?”我的鄰桌問他的同桌……老師拍了兩下手，示意我們安靜下來。接著老師對著我說：“李宇威，不錯喲，來，你的獎狀，繼續發揚哈。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。我小心翼翼地接過獎狀，笑得合不攏嘴。那一刻，我嘗到了獲獎、被老師表揚的滋味，甜甜的。

父母的鼓勵是甜的。我得到獎狀后興沖沖地回到家，捧著一張獎狀給父母，他們跟我一樣開心。為了獎勵，也算是鼓勵我取得更好的成績，媽媽破天荒地讓我玩了一小時的游戲。這時，我感覺心里甜甜的。

同學的關心也是甜的。記得上周三，我生病了，但周五就要期中考試了，為了不落下課程，我只好帶病來到學校，到了第三節課，我有氣無力地坐在椅子上。我的同桌見狀，關心地問道：“怎么啦?是不是不舒服?”我點了點頭。這時我的同桌像風一樣跑了出去，過了一會他又回來了，不過他還捧著一杯溫水。他把溫水給了我，叫我喝幾口。我聽話地喝了幾口水，瞬間好像感覺沒有那么難受了，水也是甜的。

甜就在老師的表揚里，在家長的鼓勵里，在同學的關心里，只要你慢慢品嘗，就一定能品嘗到。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇五

生活像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了它們，生活就像白開水，平平淡淡，素然無味，在心底寄存的那些小事，回想起來，甜，是最甜蜜!

甜，讓人感到快樂。過年時，每家每戶都要包餃子。各種各樣的餃子都有，有芹菜餡的，有豬肉餡的，但是我最喜歡的還是我自己包的糖餃子!最先剛開始，我并不是那么想要包餃子，只是我越長越大，也應該參與進來。看著每年都是重樣的餃子，我靈光一現，嗯，每年都包唱的餃子，今年我就換點新的，什么餡好呢?都是菜，不如包糖的!于是今年的餃子全都被我換成了糖餃子，我一個人做好我們全家吃的分量，當我坐下來吃的時候，即便頭上都是汗水，我也覺得很甜。甜，讓人感覺到快樂!

甜，是努力的結果。臨近期末時，總要期末考試。我非常認真的復習，只為這一次取得滿意的成績。努力總是有結果的，在我努力了兩個多月后，我終于期末考試取得了我滿意的成績。甜，是努力的結果!

甜，是有一位知心朋友。相信每個人都有自己的知心朋友吧，知心朋友，顧名思義，就是知你心的朋友。生活中如果有這么一位好朋友，你肯定會甜甜的笑了。甜，是有一位知心朋友?

甜，不一定是酸甜苦辣咸的甜，還可能是努力的喜悅，甚至有可能是一個平平凡凡的笑容!

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇六

“甜”是什么?什么是“甜”?

我認為“甜”是一個很神奇的字，不同的時間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。

小時候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學回家的路上，媽媽總會給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會很好，就像喝了蜜一樣，無論什么苦惱的事都會煙消云散。吃到美味的糖，真甜!

后來我長大了一些，進入了小學，對“甜”字的理解就是心理上的甜了。

記得有一次，老師讓那道題寫對的同學舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班里只有四五個同學做對了，老師表揚了我們，還讓我們下課后到他那里領小餅干當時我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的。

還有一次我考了九十九分，媽媽說考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿著畫滿對勾的卷子，對著他傻傻的笑，心里也早就樂開了花。被老師表揚，拿了好成績，真甜!

再后來我問媽媽什么是“甜”，媽媽說她發工資時，能滿足我和妹妹的心愿時，她就覺得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂!真甜!

人在成長，思想也會改變大腦，一天會比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛與關心。

我們要有一對善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會發現生活中，處處都藏著“甜”的足跡!

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇七

小時候，我最喜歡吃糖果，每當我哭鬧不停的時候，媽媽總會給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。

隨著長大，我開始背著書包上學校了，我漸漸發現，原來“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表揚的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂……甜，是多種多樣的。

還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關注她發在班群里的二維碼。回到家，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽一臉擔憂地說：“哎呀，我不會弄這些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手機，按老師發的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登錄了。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒!”

我的心里甜滋滋的。

我正準備在班群里跟老師匯報我已登錄的時候，我看到群里有一位家長發了一張截圖，說她試了很多遍，一直登錄不了。我點開圖片一看，原來，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，[emailprotected]，發了一句：“謝謝你，我再去試一下。”我心里喜滋滋的，馬上回復：“不用謝。”

過了一會兒，我上群里看情況，那個阿姨已經成功登陸了。令我沒想到的是，班主任老師給我發了一個大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。

原來，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇八

甜，是我嘗過的最美好的味道。

你知道嗎?每年春節那天，我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節那天，外面下著蒙蒙細雨，媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了，便也加入其中。媽媽挖一勺餡，我也挖一勺餡，我們的動作是那么默契。媽媽包一個，我也包一個，我們相視而笑，忙得不亦樂乎。不一會兒，餃子包好了，一個個鼓鼓的，排得整整齊齊，充滿了喜氣。水開了，我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子就浮起來了，伴隨著沸騰的水，上下翻滾。餃子出鍋了，冒著熱氣。我口水直流三千尺，先夾了一個放入嘴中，帶著咸味的鮮香湯汁流入口中，好吃極了。春節的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來，我們全家圍在桌旁吃著餃子，臉上掛滿了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個秘密，我還覺得爸爸每天準備的早飯都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看，門縫里一道刺眼的光透了進來，我靜悄悄地走到門口，只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了，起來找吃的，就沒多想。第二天早上，一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上，這才想起這個早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道傳遍舌尖，一直滲透到我心底。看著這一碗炒飯，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜無處不在，還有老師對我的關心。一句安慰的話語，一個欣賞的眼神，一次不經意的表揚，都讓我倍感甜蜜。那次，我有點肚子疼，但周老師還在上課，我不敢打斷她，就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老師發現了我的異樣，走過來，彎下腰輕輕問我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服?我給你媽媽打電話，讓她來接你吧。”說著，她拿起手機給我媽媽打了電話，還叫同學幫我整理書包，送我到校門衛等著媽媽來接。第二天是休息天，周老師還特意打電話給媽媽，詢問我的身體狀況，問有沒有好一點。我聽著老師與媽媽的對話，心里又流過一股暖暖的熱流，心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道，它讓我高興，讓我感動，讓我感到暖意融融。

六年級圍繞中心意思甜寫作文500字 六年級圍繞中心意思寫作文甜450篇九

甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺總會讓人回味無窮，不過世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經過自己的努力后，那種心中蕩漾著快樂的感覺。

植樹節剛剛過去，那次植樹的經歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。

植樹節那天，媽媽下班時給我帶來了一些臘梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發了。

我們精心挑選了一塊開闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發現種下的種子周圍布滿雜草，擔心這種子不能發芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長。三月，雜草已經生根發芽了，頑固極了，怎么也拔不動，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經過一段時間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開心極了。偶然間抬頭，我發現此時的星空是這么美麗，我感到了無比的愜意，無比的幸福。

“甜”就在我們生活的每一處，時刻等著我們去發現。