無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
考試的作文400字以上 考試的作文400字真情篇一
考試真是最悲慘的事情!一臺臺打撈的機器在知識的海洋里巡邏、撒網,捕撈自己需要的東西。教室依稀傳出筆點脆紙的聲音,我相信這會是組成我記憶最深刻的'部分,因為它填補了我的少年時代。
考試之后,心情很平和,或許是因為考得不錯吧。可是,那篇沉淀在哀傷里的作文,老媽居然讀出了蓬勃向上!天哪!還有,《石榴》的作者居然忘了是誰,估計我腦子當時可能被驢踢了,進了不少h2o,哎!
馬虎仍扣了不少分,這是我一貫的毛病,到底什么時候才能改掉啊!我對著天空祈禱。如果把該得的分加上,我能得到340分呢!喏,今天家長會,我堅信回家之后,媽媽會一點點跟我分析,并鼓勵我下次努力。
考試雖然苦了一點,但為了美好的明天,我們一起加油吧!
這就是我在考試之后的感想,如此而已。
收拾好書包,家長們都在外面,家長會就要開始了。
考試的作文400字以上 考試的作文400字真情篇二
今天上作文課,周老師想考考我們細不細心,沒想到我們被周老師給騙了。
周老師給我們每人發了一張“小博士”試卷,說:“同學們,我給大家一張試卷,請大家用五分鐘做完。”
我們開始做題了。同學們有的抓著腦袋想,有的眼睛一直盯著試卷,生怕做不完,還有的手一直在轉筆,好像能轉出魔法來解題似的。
五分鐘到了,周老師開始收卷。他把每張試卷都看完之后,說:“我們班只有一個人全對,她就是陳翕媛。”說完,給陳翕媛獎勵了一個“撕牌還原”的道具。我很奇怪,我應該也是全做對了,為什么周老師沒有給我“撕牌還原”的`道具呢?
周老師好像看懂了我們的心思,便和我們一起來檢查自己哪里做錯了。當我們看到第十二題時,我們傻眼了,只見試卷上面寫著:讀完以上各題,請只做第二題和第三題。我很后悔自己沒有認真讀題,才有了粗心的后果。我看見同學們也一臉的失望,一個個像泄了氣的皮球一樣,無精打采的。
回家后,我下定決心說:“我以后一定要細心,不要像今天這樣馬馬虎虎、粗心大意了!”
考試的作文400字以上 考試的作文400字真情篇三
考試的滋味清晨的太陽照射著大地,原本吵鬧的校園靜極了。每一個人都在用功讀書,校園中書聲瑯瑯,一個鈴聲打破了這書聲,霎時間,一切都安靜下來了,每個同學都向各自的考場走去。我抱著書向自己的考場走去,嘴里念念有詞,手心里出了不少汗。唉!這次還沒復習好呢,真不知道試卷難不難,坐在自己的座位上,聽著監考老師講述考試的要求。
一個鈴聲去驅走了任何聲音,只能聽見發試卷的嘩嘩聲,開始考試每個人都低頭做自己的試卷。整個教室只能聽見筆尖碰解試卷發出的沙沙聲——“沙沙”的聲音,時間在每一分每一秒的過去,我緊張極了。
整個教室出奇的.安靜,我只能聽見自己急促的心跳聲,當老師宣布只有十分鐘的時候,我的心頓時提到了嗓子眼,握筆的手也在顫抖,手心里出了不少汗。
怎么辦呀!慘了慘了,這回又會考不好了,唉!不行我一定要冷靜,對冷靜,再多看幾遍題。我對自己安慰道:“嗯,這道題——對了可以這樣做”。我咬著筆沉思著。
“離考試結束只有五分鐘請各位同學再檢查一遍”監考老師說道,我三下五除二把這道題做好了!“天啊!真是太及時了,這次應該考個好分數了。
考試的作文400字以上 考試的作文400字真情篇四
今天,我們正在舉行月考,突然我看見一個瘦小的身影從窗戶上閃過,定睛一看,嚇了一跳,這個人居然是已病休了一個多星期的我的同桌李芳。
只見面容削瘦的李芳,在全班同學驚訝的目光中,緩緩走向她的位置,接著又向老師要了試卷。當她打開文具盒,取出自動筆,再拿橡皮時,發現橡皮不見了。我看出她有點慌,忙遞上我的.橡皮,雖然她連說話的力氣仿佛也沒有了,但還是很輕聲的對我說了聲:“謝謝!”
時間一分一秒過去了,當考試快結束時,我發現李芳很不自然的表情,汗珠從她臉浹上不停的淌下來,我急切的問:“李芳,是不是堅持不了?實在不行就趕緊回醫院吧!”
“沒事,我快做完了。”李芳咬咬嘴唇微笑的對我說。我知道她的微笑是勉強的,因為她實在太虛弱了,望著她蒼白如紙的臉龐,我的眼淚忍不住流了出來。
考試結束了,李芳交了試卷,很留戀的望了全班同學一眼說:“同學們,我已經確診是白血病,爸媽和醫生都真實告訴了我,明天就要去上海化療了,也許這將是我的最后一場考試,我多想永遠和你們坐在一起……”李芳說不下去的哭了,李芳父母和等候在門外的醫生,跑進來用毯子將她裹住抱走。李芳執著的回過頭,看著她熟悉的教室、老師、同學,大家都忍不住淌下淚來,一個個筆直的站著,目送著李芳漸漸遠去。我想所有的人心里,一定都默默的念著一句話:李芳,好樣的!你會平安回來的!
江蘇泰州泰興市河失鎮中心小學四年級:葉妍
考試的作文400字以上 考試的作文400字真情篇五
在上個星期五,我們學校舉行了一次畢業班期中考試,考試要求非常的嚴格,學生是單人單桌,老師呢,中途不給上廁所,不給干其他的事情,不時的還有校領導來檢查。
今天,這個十分嚴格的考試成績公布了。早上的時候,我就已經和他們放狠話:“我這次考得好極了,絕對的.98分!沒話講”,但是,下午試卷發下來的時候,我卻不是那么的興奮,看了一下試卷,作文扣了一分,沒有什么可說的,有一題“這種寫法叫————
我填的是比喻兩個字,老師給我扣了一分,我一開始很是不理解,為什么這里要扣一分呢?明明就是比喻的寫法啊!后來一看同學的試卷,原來,后面少寫了4個字:借事喻理,"哎呀,怎么可以這樣啊!后悔死我了!”我情不自禁的大聲叫了起來。
其實,我當時確實是想到了這四個字,可是又想想,他只是問我們寫法,那就是比喻的寫法嘍!那么多事干嘛啊!于是,我就毫不猶豫地將“比喻”這這兩個字填了上去。現在后悔也沒用了,誰叫當時不好好想想呢?
這次考了98分,總體說還不錯,希望下次發揮出更好的成績,以優異的成績步入中學的大門,給小學六年的生涯畫上一個圓滿的句號!!!!
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