演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇一

盡管我們沒有特殊的經歷，然而象牙塔內特殊的氛圍卻將我們塑造成別樣的一群：愛沖動，充滿幻想，有抱負，熱愛生活，然而又脫離實際，逃避社會，有那么一點清高，有那么一點孤傲。在學校里，渴望走向社會;等到走出了校門，茫然無措又會籠罩每一顆年輕的心。有時候我們把社會想得太好，有時又把社會看得太糟。身邊這所有的不協調曾讓我無所適從，于是我決定要出去看看，無論到哪里去，我總該尋找一些什么。

直到背上行囊走出校門的那一天，我還在想：我們究竟怎么了?社會究竟怎么了?

在革命老區左權縣一個叫羊角的小村莊里，我度過了幾十個難忘的日日夜夜。但今日，我不想說那“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動場面，不想說生活中村民給我的無私幫助和溫暖，不想說在村民家吃派飯時一張張寬厚的笑臉。在那些心潮激蕩、幾乎每件小事都讓我熱淚盈眶的日子里，這樣的事太多太多了。我不想說這些，而只想說說在我心中冉冉升起的信念。

這是一個只有十幾戶人家的小村莊。這里沒有電，沒有水，沒有煤，窯洞就是棲身之所，每年三分之二的口糧是玉米做的干炒面。雖然這里貧窮，但抗戰時期，每戶的男丁都參加了八路軍，走上了抗日前線;雖然這里貧窮，但抗戰勝利之后，除了犧牲的，所有的人都放棄了縣城里的工作，重新回到這片土地上;雖然這里貧窮，但多少年來，這里沒有一個人出外逃荒要飯;雖然這里貧窮，但他們在這片土地上每年種出500棵樹的綠蔭。

是的，這里貧窮，但他們沒有放棄這片土地，因為這是他們的祖輩留下來的土地，這是一種最神圣最高貴的世襲，這里面有著他們對這片土地，視之如生命般珍貴的責任!

徘徊在那貧瘠的土地上，我想到了自己。我們總以為自己永不得志，永被壓抑，偉大的靈感總被扼殺，企業家、工程師乃至百萬富翁的派頭會在一個早晨威風掃地，于是悲憤難抑，于是淚血橫流，于是喊出感慨和絕望，于是在心靈的墻壁上作一番掙扎狀，寫幾篇散文，做幾首詩，然后奄奄一息，然后，然后——超脫。實在不忍點破玄機：我們什么也沒有做到，我們平凡、卑瑣而無知，并非悟透人生，卻總被世俗弄得焦頭爛額。沖動與狂熱之后的怠惰與懶散，一再削弱甚至抹殺了我們頭上的光環，信念的隕落使我們永遠難以矗立一片永恒的藍天。

我也知道，不是中國所有的土地都是羊角，但我們在校園里看不到羊角。在我們喊著高標準、高消費的時候，可知道中國還有多少羊角村這樣的地方在溫飽線上掙扎;當我們閉起眼睛高喊民主高喊自由的時候，可曾記得9年義務教育普及率是百分之幾?我也在校園中熱血沸騰過，慷慨激昂過，至今才明白社會進程是怎樣的艱難和陣痛。沒有清醒的頭腦，所謂信念只不過是一個傳說，在我們矛盾的性格中延伸著。

我還要再次說起他們的貧窮，他們衣衫襤褸，他們面色蒼黃，他們沒有書沒有報，更沒有學校。于是我驚詫于他們的愚昧和他們陳舊的觀念了。的確，他們貧窮，他們堅韌，但如果愚昧，他們將永遠只是貧窮和堅韌，而一無所有!

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

樹木蔥蘢，百草豐茂，高聳入云，直指蒼穹。

我望著那遙遠的泰山山頂——玉皇峰，心里不禁有幾分埋怨自己。要不是我被老爸的激將法給激到，也不會走上這一條“不歸路”。

執著的我艱難地邁著千斤之重的腳，又踏上了一個臺階。生硬地把身子挪到一邊，費勁地活動起了早已僵的腿。那多如牛毛的石階一個挨著一個，一個擠著一個，好像在爭相歡迎游客的到來，又像在竊竊私語著一天所看見游人，相互攀比呢。

我無可奈何地爬起，拖著精疲力竭的身軀，慢吞吞地跟上了爬山的人流。望著不遠方那扇通紅的古代龍頭門，我心中突然燃起了前進的斗志，迫不及待地向著目標奮不顧身地沖去。

終于到半山腰的中天門了！

就在這時，天空中突然飄起了雨點兒，紛紛揚揚地拍打在我們身上，在我們的衣服里舒服地安了家。呼呼的山風讓人有些生畏。我們趕忙擠進了最近的餐廳坐了下來。頃刻間，餐廳里人山人海，幾乎所有的座位都被坐滿了。漸漸地，雨越下越大，進來躲雨的人也越來越多，現在竟然連餐桌上都擠滿了人。望著窗外那連綿不絕的雨點，我不由自主地嘆了口氣：“看來今天上午登上山頂是沒戲了”。

正在我懊惱之時，山上的大風大雨說停便停了。人們鬧嚷嚷地跑出餐廳，準備繼續趕路。一場大雨過后，連空氣都變得清新了許多。

爸爸問我是繼續步行上山還是坐索道上去，我毫不猶豫地說：“當然是繼續步行啦，今天我一定要自己走上山頂。”爸爸見我如此執著，開心地笑了。我們興致勃勃又開始了漫長的登山路。

那時的我，全身充滿了無窮的力量，在山上迎風跑了起來。旁邊的路人驚嘆不已，想誰竟還會有這等力量。說實話，我也不知道是怎么回事，只感覺有一種信念在支撐著我。也許，那就是大人口中的執著吧。

“嘩啦啦”，一陣陣溪流聲從不遠方傳來。我聞聲趕去，呵，是瀑布。那清涼的水滴飛濺到我身上，冰涼涼的。雖冷，卻又不失一絲溫暖。

慢慢地，我們離終極目標越來越近了。登上十八盤，看到了南天門。終于在半小時之后，我們成功登頂了。我高興得欲手舞足蹈，可我的手腳卻麻木得不聽使喚了。我們終于拿上了勝利的旗幟。雖然汗流浹背，可心里卻是甜滋滋的。

這次成功登山，我體會到了成功失敗考驗的就是自己的信念，這種信念叫執著。

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好，我叫，今天，我演講的題目是——《以青春擔使命，盡責任展風采》 山風習徐，乍暖還（hai）寒，這片靜謐的土地上沒有城市的喧囂，只有默默地奉獻。遙望著無盡的草原和迎風轉動著的風機，風機下的青年們，讀著一摞摞裝訂成冊的規程、制度，學習著一本本的風機圖紙，歡呼著一次又一次刷新的發電量，傾聽著別人一次次的祝賀，我們心中感到無比的自豪。從開始技術上的未知，到現在一步步的提高，從開始心智上懵懂，到如今漸漸的成熟，從開始的不理解，到現在滿滿的感動。這片荒蕪的大地上正在孕育著一批堅定信仰、執著信念，信心十足，有闖勁、韌勁、干勁、鉆勁的

責任提高能力，愛崗就會敬業!每次安全會和班前班后會上大家你一言，我一語，以做一個負責任的。。。人為出發點，結合自己的崗位，從安全生產到風機故障處理; 從深挖風機技改到節約水、電、辦公用品，以及車輛的使用?? 現在，各項工作目標更加明晰了，各項制度更加規范了，各項要求執行更加到位了??正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。每當完成工作在返程的道路上顛簸時，夜晚漆黑，透過車窗仿佛看到風機在向我們致敬。苦了、累了、想著想著就笑了、想來還是值得的。曾有放羊的大爺問我：這里環境苦、工作累、能賺多少錢啊，你們怎么能一直在這呢？我們總是相視而笑，默默地走開了。于我們而言，這早已是一種養成的習慣了，一種不愿在別人面前去攀談，吹噓，和炫耀的資本，支持我們走下去的是為社會提供綠色、經濟能源的那份責任和信念！

秉著對的熱愛和忠誠。如今的我們樂于奉獻、執于信念、甘于付出、舍小家顧大家。靠的就是矢志不渝、永不放棄的精神。沒有堅定的信念，哪來前進的航標。只有時刻堅定不移地貫徹落實上級的大政方針，執行上級的決策部署，踏實履行任務，才能盡職盡責地做好每一項工作。為保企業安全生產，為保設備正常運轉，正值青春的我們認真不敷衍，踏實不輕浮，奉獻不索取，真實不虛偽。再多繁重的工作，我們也決不推脫。面對任何挑戰，我們都決不退縮。工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。我們都在自己的崗位上默默地奉獻著，當別人在談笑風生時，我們卻聚在一起總結著今天的工作，部署著明天的任務，這種良好的工作氛圍，打造出了一支勤于值守，樂于奉獻，善打硬仗的隊伍。能登上風機的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可

以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

青春是一段你我曾經歷卻又曾忘記，但最終還是選擇珍藏的如夢歲月。總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春,讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘??現在，青春的我們相遇。。。、執著。。。、奉獻。。。。這漫山遍野的“太陽花”讓青春我們有了奮斗的動力；前行的支撐和一如既往的堅持。我們這群正值青春的守護者們堅信在公司領導的正確帶領下，一定能夠光明千萬家。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發。年輕的翅膀承負一份份厚重與博大，也承載著一份讓人為之奮斗的責任。在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責任接踵而至。青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔責任而產生的一段實實在在的時光。雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

。。。大舞臺，盡責盡人才。誠信、包容、變革、責任、合作始終是。。。人激勵自己、增強企業核心競爭能力的深層動力。朋友們，讓我們共同攜手吧!在。。。集團為我們搭建的這座色彩紛呈的舞臺上，立足本崗，勇于擔責，積極進取，一專多能，擔起時代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，為“建設一流新能源企業”這一目標不懈的努力，。。。大舞臺必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!

風機在這里義無反顧的飛旋著，我們也在這不停旋轉的風機中編織著屬于我們。。。人的青春與責任。

我的演講到此結束，謝謝大家!

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇四

一枚枚載滿希望的種子，在富于慈愛和溫暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在彌漫花香和養分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！當一個個奇跡如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”！我們是老師！我們擁有一個共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多么圣潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的圣女，沒有半點瑕疵！我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如圣旨般暢行。學生愛戀著老師，迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的說話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏著我們說話，久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。

享受著同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼？看吧，辦公室里，老師們手捧教育專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。看吧，寬敞的教室里，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情并茂地入情朗誦，在實驗臺前耐心細致地指導講解。老師不再打罵學生了，他們已經學會了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經學會了積極的鼓勵；老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了；粗糙的成分少了，精細的成分多了；失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤著學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口干舌燥；為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節，老師忘卻了擺弄器材的重復與繁瑣；為了讓沉迷網絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。老師的工作時間不再局限于法定的八小時，老師的工作內容不再局限于校領導的安排布置，老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是，這個校園令人驚嘆：這里每天洋溢著快樂，彌漫著活力，散發著和諧。盡管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這里的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一群特殊的人，就是因為有這樣一群用信念鑄就而成的特殊人，就是這群特殊人讓這個校園到處升騰著朝氣與生機。

倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地贊嘆：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發的動力，擁有了倔強的性格！信念讓老師的力量變得無比強大！最后，我想借用一首小詩與大家共勉：假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里瀟灑，

我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚

讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧！

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

讀了英國兒童文學作家埃列娜·多麗撰寫的，榮獲1939年英國卡耐基文學獎的《居里夫人的故事》，深深地為居里夫人光輝的人生所震撼。居里夫人在逆境中成長、執著于科學研究的故事給我帶來了閱讀的歡愉與振奮，并使我從中獲得了啟發。

作品中，理科教師出身的父親從未刻意引導過瑪尼婭的興趣，而是放開手腳，鼓勵她走出家門，接觸社會。她的母親為了家庭做出了巨大的犧牲，放棄公職，相夫教子。在身患重病的情況下，她仍千方百計地為子女們營造輕松和諧的家庭氛圍，不讓他們過早地承受戰爭的殘酷，生活的窘迫帶來的心理壓力。

從這里，我看到了為人父母的不易，都說父母是孩子的第一任老師，的確，父母的一舉一動都可能會對孩子產生潛移默化的影響，為人父母，責任重大，要對生命負責，更要對社會負責。

對我觸動最大的是居里夫人巴黎求學的情景。當時的她經濟拮據，從姐姐家搬到了一個陰冷的小閣樓上，懸梁刺股，焚膏繼晷是家常便飯。她穿著打補丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了大學生涯。看到這里，我自覺慚愧。現在的我，家庭和睦，生活安逸，以致于空有雄心壯志，卻不能身體力行。現在我明白了：其實成功的秘訣很簡單，問題在于能否持之以恒。若想成功，必須痛下決心，嚴于律己。“憂勞可興國，逸豫可亡身”的古訓時刻回響在我的耳邊。

其次，從居里夫人身上，我還重新認識了愛情的真正含義。我覺得，愛情不僅僅是青梅竹馬，兩小無猜，居里夫婦的婚姻揭示了愛情的意義，也就是家庭與事業的和諧統一。一場學術會議讓他們互生好感；簡陋的閣樓成了他們探討學術問題和約會的場所；居里先生將自己的學術著作作為定情之物。科學將兩個天才聯系在了一起。他們相濡以沫，在艱苦的科研條件下，發現并提煉了鐳，獲得諾貝爾獎，成就了科學史上的一段佳話。這愛情，蕩氣回腸。是的，這樣的“天作之和”可遇而不可求。但至少給了我一種積極的心態，美好的生活是值得向往的，幸福并不是遙不可及的。我想，有了這樣的心態，執著于實現理想的人們便可平添一份力量和勇氣。

不僅如此，他們的行為也給了我價值觀上的啟示：榮譽和財富在他們面前顯得微不足道。居里夫婦為那些有志于從事科學研究的人作出了最好的榜樣。但另一方面，他們也告訴我們：探求真理沒有捷徑可走，科學研究容不得半點虛假。心浮氣躁之人，是無法領悟科學的真諦的。所以說，真正的學者必須心懷宇宙，只有這樣，方能發現真理。

與愛因斯坦的感受一樣，我對居里夫人人格的偉大感到欽佩。她的堅強，她的律己之嚴，她的客觀所有這一切都難得地集中在她一個人身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她極端謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地并且極端頑強地堅持下去。

讀罷《居里夫人》一書，我將自己的感悟與大家分享。讓我們堅守信念，志在頂峰，但愿這樣的好故事能夠伴隨我們的一生。

有關信念的演講稿 信念的力量演講稿篇六

大家好!

我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神圣的職責感和對學生的`一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。

記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。以前有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他明白;還記得那時課前總是寫出十分詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我發奮去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，這天有什么收獲?又有什么教訓?下節課我該怎樣改善?于是，我有意識地加強自我教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們領悟教書育人的技能技巧，領悟他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自我的學生，關注學生，選取適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得簡單多了，愉快多了，我自我也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的職責，是我作為一名教師的職責。

在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那但是比賽，下方有那么多領導，還有那么多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不好怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉!不好自我把自我嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫忙下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續發奮，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。

在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自我的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自我肩負的職責有所放松，反而有一種更強的職責感讓我去發奮工作。正因我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“此刻咱們比什么呀，比自我的錢多少嗎?不是，咱們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、歸納，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。

然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我鐘愛的“教師職業”的病痛。

我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到之后發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生推薦手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，必須要找技術好的醫生……;還有人說如果手術中出現什么意外，會是什么結果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心里問自我：我要做手術嗎?手術能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續與孩子們一齊領悟的機會嗎?

經過前思后想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。透過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時刻的休息，我又能重返講臺和孩子們一齊領悟。我好高興啊!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我鐘愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的明白我而感動。手術后醫生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自我也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自我親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上方寫著：“老師，祝你早日康復，咱們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自我鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。

在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。

10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20xx年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術現場課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我必須會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，正因它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也期望我在燃燒自我照亮別人的同時也照亮我自我，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!

多謝!