人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

好人好事事跡材料 疫情好人好事事跡材料篇一

當有同學因為生病或其他原因不能完成衛(wèi)生值日時，他們兄弟兩個會主動幫忙同學完成值日;當有同學因為飯卡中沒有錢而為吃飯發(fā)愁的時候，他們兩個會用自我的飯卡幫這位同學打飯;當同學的學習用品掉在地上的時候，他們會主動幫同學撿起來;

當?shù)孛嬗欣臅r候，他們總是及時“彎彎腰，伸伸手”，將垃圾放入垃圾袋中;

在宿舍里，他們的被褥整理的整整齊齊，他們的值日完成的干干凈凈，從未出一次差錯;在教室里，他們的桌面整潔，書籍擺放整齊，上課坐姿端正;

在學校里，他們禮貌待人，尊敬師長，每次見到教師都主動問好;他們就是這樣在生活的點點滴滴之中做著一些平凡的事情，但他們的一舉一動都是發(fā)自內(nèi)心的，是善良的，是高尚的。

班級推薦詞

沒有豪言壯語，無需驚天動地，你們用一個普通學生最平凡的善舉，最單純的初衷，幫忙那些需要幫忙的同學，讓他們感受到同學之間的關愛，班團體的溫暖;用自我的一言一行來影響著其他同學，詮釋著什么是才一個合格的中學生。班級因為有了你們，而永遠春意融融。初二三班全體同學一致推薦xxx同學為班級好人好事模范榜樣學生!

好人好事事跡材料 疫情好人好事事跡材料篇二

玉林市第四人民醫(yī)院精神科護士——盧，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧在護士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧面不改色，以多年的護理經(jīng)驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發(fā)事件20xx年護士好人好事事跡材料20xx年護士好人好事事跡材料。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時經(jīng)常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來異于常人，經(jīng)常辱罵、踢打醫(yī)生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥!。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫(yī)生做好護理工作。

值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區(qū)巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任20xx年護士好人好事事跡材料講話致辭。

盧說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。

好人好事事跡材料 疫情好人好事事跡材料篇三

玉林市第四人民醫(yī)院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。

在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經(jīng)驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發(fā)事件。

在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時經(jīng)常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來異于常人，經(jīng)常辱罵、踢打醫(yī)生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫(yī)生做好護理工作。

值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區(qū)巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。

無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。

盧敏說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。

好人好事事跡材料 疫情好人好事事跡材料篇四

他既是一位優(yōu)秀的數(shù)學老師，又擔任咱們學校的校長，他就是ｘｘｘ校長，年齡是29歲，在咱們學校擔任五年級的數(shù)學老師。他工作認真負責、辦事周到，具有樂于助人的良好品德，得到了我校所有學生和老師的一致好評，他的一言一行、一舉一動都是大家有目共睹的，都很值得大家學習。

他是我學校最近兩年剛上任的校長，這兩年來沒少為學校出力做事。例如：他為了持續(xù)學校的清潔，為了讓學校的每一個人能在這個舒舒服服的大家庭里生活，為了能給學生帶給一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，為了大家能夠在學校里愉悅的生活、愉悅的成長。他每一天都在校園里堅持打掃衛(wèi)生，學校里哪里有學生丟的碎紙屑，哪里有學生丟的營養(yǎng)餐盒，哪里有學生丟的垃圾食品袋，哪里有學生掉的食品碎渣，你都能看到雷鋒般的的身影在校園里打掃衛(wèi)生，他就是咱們學校的袁校長，他就是為咱們賣勞賣力、精神可貴、值得所有人學習的袁校長。期望咱們都要像他學習，學習他那種毫不利己、專門利人、品德高尚的思想品德和雷鋒一樣的精神品質(zhì)。

他是一個既認真而又勤勞的人，每一天咱們都能看到他那忙碌的身影。例如：他不但每一天都堅持上課，而且每一天都整理資料、批改作業(yè)等加班到深夜才回家，學校里里外外的事情基本上都是由他來做，為了我學校發(fā)展和進步，他時時刻刻都在不斷地拼搏，不斷地發(fā)奮，不斷地奮斗。咱們都深深地感受到，他是在準備用自我的雙手去創(chuàng)造一個更加燦爛而又完美的未來。

他也是一個樂于助人、品德高尚和對工作職責心很強的人。例如：他經(jīng)常幫忙學生補習功課，對于成績下降的.學生，他都耐心輔導等等，這些都值得大家學習的。

這就是咱們學校的好人好事，俗話說的好“幫忙他人就等于幫忙自我”“好人生命平安”。這些話都時時刻刻地激勵著咱們，但是，真正做到的，又有幾個人呢？

因此，大家要像咱們的校長看齊，學習他那種高尚的思想品德。袁鳳龍校長就是咱們的榜樣。