最新小學教師個人年度計劃

由 故事會 分享時間：2024-03-13 21:30:30 加入收藏我要投稿點贊

做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小學教師個人年度計劃篇一

為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

二、加強教學水平上培訓和鍛煉教育教學工作是作為一名教師的基本職責。

作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績,多讀專業書籍，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;勤思考，勤總結的同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。

為此，本人要重點學習相關文件精神，關注中央、教育部關于教育實踐活動的最新精神、最新要求和最新動態。在教育實踐活動開展過程中，我們應該牢牢把握這次活動的目標要求，將焦點集聚到作風建設上來，堅持為民務實清廉的主題，認真查找在“四風”方面職工反映突出的問題，自己帶頭強化宗旨意識;緊緊圍繞學報中心工作，協調推進教育實踐活動。

在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。貫徹黨的群眾路線，既是推動學校教育發展穩定的現實需要，也是辦好人民滿意教育的迫切需要。因此，在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

小學教師個人年度計劃篇二

5、加強業務知識學習。及時深入地學習全國、省、市教育工作相關會議精神和中央領導、教育部關于教育的重要講話，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，提高教育質量。根據教育教學工作的需要，不斷豐富知識積累，拓寬學習領域，強化業務素質，提升學習的廣度和深度，努力做科研型教師。

6、堅持學習、貫徹落實《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。進一步加強師德自我教育。認真學習《教師職業道德規范》，學習優秀教師和教育工作者的模范事跡，大力弘揚愛崗敬業、刻苦鉆研、嚴謹篤學、潛心育人、甘為人梯的高尚師德風范。

教師黨員學習計劃篇三

一、指導思想：

學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以宣傳貫徹落實十六屆六中全會精神和市教育工作會議精神為主線，以科學發展觀統領學校發展全局。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。實現人生價值的體驗，為推進學校改革，辦好人民滿意的學校作出應有的貢獻。

二、學習內容和要求：

1、學習會議精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯系，切實提高教育的社會滿意度。

2、認真學習縣教育工會關于師德教育的有關規定，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

4 、繼續學習報刊上有關的優秀教師及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊、網絡上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

三、學習方法

以個人自學為主

小學教師個人年度計劃篇三

一、加強理論學習、作好筆記

作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步教師黨員學習計劃20教師黨員學習計劃。

二、加強教學水平上培訓和鍛煉

教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業書籍，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;勤思考，勤總結的同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。

黨的以來，發表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求，宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝什么樣的目標繼續前進的重大問題，涵蓋了我黨治國理政的方方面面，提出了中華民族偉大復興的“中國夢”，深化拓展了黨的精神，體現了深邃的歷史眼光、寬廣的世界視野和堅定的務實態度。黨的報告指出，“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”為此，本人要重點學習相關文件精神，關注中央、教育部關于教育實踐活動的最新精神、最新要求和最新動態。在教育實踐活動開展過程中，我們應該牢牢把握這次活動的目標要求，將焦點集聚到作風建設上來，堅持為民務實清廉的主題，認真查找在“四風”方面職工反映突出的問題，自己帶頭強化宗旨意識;緊緊圍繞學報中心工作，協調推進教育實踐活動

在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用2023年教師黨員學習計劃工作計劃。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

貫徹黨的群眾路線，既是推動學校教育發展穩定的現實需要，也是辦好人民滿意教育的迫切需要。因此，在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

小學教師個人年度計劃篇四

作為一名黨員，我在新的學期里個人學習方面要做到以下幾點：

1、深入學習中國特色社會主義理論體系。特別是要深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強對科學發展觀、加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想的學習，不斷增強運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力不斷增強中國特色社會主義理想信念的堅定性。

2、深入學習貫徹黨的精神，把學習貫徹黨的精神作為首要的政治任務，深刻領會會議精神實質，并切實把學習教育活動落到實處。

3、通過學習，深刻認識開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，自覺把思想統一到中央決策上來。

4、認真學習掌握教育法律法規。規范教學行為，嚴格貫徹執行《義務教育法》和各項政策規定。學好用好《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等指導教育改革發展的一系列政策法規文件，做到依法治教。

下一頁更多精彩“教師黨員學習計劃”

小學教師個人年度計劃篇五

一、指導思想：學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以宣傳貫徹落實xx會精神和市教育工作會議精神為主線，以科學發展觀統領學校發展全局。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。實現人生價值的體驗，為推進學校改革，辦好人民滿意的學校作出應有的貢獻。

二、學習內容和要求：

2、認真學習縣教育工會關于師德教育的有關規定，合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履

行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

4、繼續學習報刊上有關的優秀教師及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

三、學習方法：以個人自學為主

四、學習安排表：略

小學教師個人年度計劃篇六

主要內容

1、政治理論學習和國內外形勢教育

(1)深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫。

(2)認真抓好“xx大”會議精神落實情況。圍繞“xx”教育規劃的總體目標、指導方針和重大部署，按照構建社會主義和諧社會戰略推進和諧校園建設。

(3)引導黨員教師關心國內、國際重大時事，加強形勢教育，繼續深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的各類主題宣傳教育活動。

2、教育新思想和法律法規

(1)學習當代社會、經濟、心理、科技發展等方面的知識。

(2)學習先進教育思想和科學育人理念。立足教師專業提高。

(3)學習促進專業發展所需要的知識，特別是新課程改革的理念、方式和方法，進一步幫助教師了解把握中國教育改革發展的趨勢。

3、教育系統先進人物事跡

(1)繼續開展“愛與責任”為主題的師德教育，加強對全體黨員教師的愛心和責任心教育，弘揚學為人師、行為師范的職業道德，組織開展“百名教師進千家”活動。

(2)認真做好各級各類先進的評選工作，大力挖掘、宣傳身邊的優秀教師、優秀黨員的事跡，學習宣傳教育戰線的先進模范，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍，不斷增強教書育人的自覺性和責任感。

學習要求

1、制訂教師政治學習計劃

充實學習內容，并結合形勢的變化及時作出相應調整。健全學校中心組、教師政治學習紀錄制度，健全學習檔案，確保學習活動落到實處。

2、提出分層學習要求

(1)學校中心組要帶頭抓好學習。(參加對象：中層以上領導班子)，組織開展學校干部的集中學習會，建立學校的中心學習組學習制度，學校中心組成員要結合本校工作實際，撰寫理論學習體會文章或調研報告，并積極為全體教師職工做好學習輔導。今年上半年將參加局“構建和諧教育”為主題的校長活動，下半年學校領導干部學習成果匯報會。

(2)抓好黨員學習。堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員，建立和完善黨員教育培訓制度，精心策劃黨的組織生活，繼續抓好保持共產黨員先進性教育的長效機制落實工作。

小學教師個人年度計劃篇七

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。本學期我為自己做了一份個人計劃。

一、加強自身師德修養

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1.多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2.虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學習，多聽、多看優秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發生的教學突發事件及時進行教學感悟反思。

3.加強自身專業知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把我課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然后聯系教學中的親身經歷。讓理論與實踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。

面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快地成長。

從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

小學教師個人年度計劃篇八

在教學中發現以下狀況：該生在綜合實踐活動中，經常性不參與，只是默默的坐在位置上。情況了解，該生父母不在身邊只有奶奶照顧，身體瘦弱，性格自卑。我從以下幾個方面入手

一、知識重要性的教育

由于該生學習基礎不好，再加上主動性不夠。因此，必須對他進行這方面的教育。首先，引導學生認識時代發展對每個人的要求，當今社會已進入知識經濟時代，每個人只有掌握一定的文化知識，才能立足社會，才能報效社會，回報家庭，才能實現個人的價值。其次，通過成功人士的典型事例以及身邊現實生活中的人物個例，激發學生的學習興趣，增強學生的進取心。更為重要的是：平時對他進行學法指導。要求該生擬訂詳細的學習計劃，特別是對自己知識結構中的薄弱環節要加以突出。幫助他糾正學習過程中的一些不良習慣，養成自主學習的品質，并督促他堅持，以免半途而廢。通過一個階段的努力，該生的成績有了明顯的進步。

二、注重培養良好的性格

引導融入班級大家庭。該生較長時間生活在爺爺奶奶身邊，爺爺奶奶對他的行為管束比較嚴，加上在家庭中缺少溝通對象，因此該生的性格發展將會愈加趨向封閉和內向。我掌握了此種情況后，每學期定期家訪，加強與該生爺爺奶奶的聯系。當我與兩位老人熟悉后，通過談心的方式，含蓄告訴他們，在家庭中應多與孩子交流，一方面了解孩子的思想情感動態，另一方面也把自己正確的人生態度和生活經驗“傳授”給孩子。通過較長時間的家訪，為該生良好性格的形成營造了一個較好的家庭背景。

在班級中，我積極鼓勵他參加班級各項活動。比如，在學校召開運動會之際，考慮到他跑步的耐力不錯，鼓勵他報名參加長跑比賽。在比賽時，組織學生拉拉隊專門為他加油喝彩。這樣，讓他的心靈逐漸感受到集體的溫暖和力量，逐漸增強了融入集體的意識。平時不斷與科任教師聯系，要求他們在課內課外盡可能多的給他發言和活動的機會。

通過較長時間的努力，這位同學逐漸變得活潑開朗起來。

另外，我還定期與該生在外打工的父母聯系，告訴他們孩子學習和生活情況，并要求他們每一個星期與孩子通一次電話，鼓勵他積極向上。

通過多方面的工作和努力，該生性格養成漸漸走向了正常的軌道。

三、增強人際交往意識，破取自我封閉藩籬

該生的性格有了變化以后，我著手在人際交往方面對他進行引導和教育。該生由于較長時間生活在較為封閉的家庭環境中，缺乏正常的人際交往意識。進入新的班級體以后，加上缺乏主動與同學溝通的態度，基本生活在一個自我封閉的小小天地里。針對這種情況，我首先讓他擔任小組長，并要求他一個星期把所在組別同學的思想動態和意見記錄下來，向我匯報。這樣，促使他主動與其他同學建立聯系，增強交流。該生重諾言，守信用，很快贏得了其他同學的好感和信任;別的同學不再回避他，主動與他交往。久而久之，該生從自封的藩籬中走了出來。

在此基礎上，我又逐步培養他的合作意識，引導他與別人合作。在與別人的合作中提高了該生的學習成績。

通過以上種種努力，該生改變了自身的許多缺點，充分發揮了自己優點，各方面都有了長足的進步。但我并沒有就此停止，而是進一步提高他自我教育的意識和能力，幫助他樹立更高的目標，進入更佳的境界。

小學教師個人年度計劃篇九

二、三月份工作安排

1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區域活動。

3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動的內容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續抓好一日常規教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六?一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

小學教師個人年度計劃篇十

確立發展目標

樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師。

具體目標：

1、理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數學學科專業特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。

2、認真做好學校各項日常規工作，抓好教學質量，培養學生各方面良好習慣。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

具體實施方案

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

以《課程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數學教學設計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數學》，多登陸教學網站，了解教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，豐富自己的文化素養。

(2)互相聽課與網上聽課相結合，多思多想，做好每學期15節以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾。

(3)向各學科優秀教師學習好的教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數，有正確的發展目標，形成自己的特色。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正。

(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課;認真批改每一本作業，多關注后進生，采用以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量，促進學生良好習慣的養成，使后進生各方面能力提高。

3、勤于反思，完善自我。

小學教師個人年度計劃篇十一

一學期眨眼間便過去了，在這一學期中我懂得了許多但也意識到了自己的不足。在下個學期，我希望自己能夠進步。在深思熟慮后，我的個人計劃如下：

一、”人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）

為中國的幼教事業做出貢獻，付出自己的一份努力。這是我的理想，也是我的目標。但這個過程無疑是艱辛的，所以為了完成我的目標我想盡快提高學歷。從而讓自己有扎實的知識理論，以便更好地跟上時代的腳步。目前幼兒教育（中專）我已經不折不扣地完成，但對于現在的我來說還是遠遠不夠的。為了我的目標我還要繼續努力。

二、不斷挑戰自我

一位有理想的教師，應該要學會認識自己、從而發現自己、評價自己。只有樹立起對自己的自信，才能更好的工作。同樣也只有自信，才能激發一個人全部的能力、潛能。所以一位有理想的教師要學會不斷地挑戰自我，不斷地追求成功，而這也正是我努力的方向。

三、善于合作

人是群體生物，沒有一個人可以獨自生活。同樣作為幼兒園的一分子，我會努力地、真誠地與其他老師們融洽相處，做一個讓人喜歡的老師。另外，我將與鄧老師共同承擔起小（1）班的教育教學工作，讓孩子們健康快樂的成長。

四、愛孩子更要懂孩子。

要用愛將孩子的心留下，我愛孩子們，所以我將用我對孩子們的愛，將小（1）班孩子們的心留下。讓他們也愛老師、愛小（1）班、愛幼兒園。只有讓孩子們愛你，你才能更好的去教育孩子。但愛孩子絕不是溺愛，要懂得怎樣去愛孩子，而這正是我所要學習的。

五、追求創新，富有想象力

我認為教師應當是教育家，而不是教書匠。而這兩者的區別，就在于你是否具有追求創新，富有想象力的特點。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，而不是一個墨守成規并古板的人。如果你的教學方式一成不變，那么你將會被這個世界無情的拋棄。只有跟緊時代的步伐，不斷的改進自己，讓自己不斷的進步。只有這樣，才能不被淘汰。如何更好的教育孩子，除了要掌握先進的理論知識同時還需要不斷的創新，只有這樣孩子才能更好的成長。為了孩子學的更好，學的更多，學的快樂，我正為之奮斗中。

六、認真細心、小心謹慎

幼兒教師的工作無疑是瑣碎的，然而在幼教工作中卻并無小事。一點過錯失誤往往有可能給孩子們帶來的卻是無法彌補的傷害，所以為了孩子們更好的成長，教師只有具有像老鷹一樣敏銳的觀察力，并要注意觀察孩子的言行、舉止、神態。要永遠用一顆童心與孩子交流，去探尋孩子心靈的深處。在愛護、理解孩子的同時，更要用一顆平常心去與每一位孩子做朋友。我認為這是做好幼兒教育工作的前提。

以上這幾點現在的我做的都還不夠好。畢竟剛剛才踏入幼兒教育的領域，難免有些不知所措。在學校學習的是理論，在幼兒園學習的卻是實踐。而任何真理都是實踐出來的，只有將理論與實踐相結合才能更好的去教育孩子。這個學期雖然結束了，但是它給我留下的卻是經驗教訓。這是一筆寶貴的財富，在下個學期我將為了更好的教育孩子而努力。

小學教師個人年度計劃篇十二

一、用心備課，認真上課。每個學期開始，學校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考，沒有認真的研讀，沒有精心的預設，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考，會用“心”去備課。然后，會根據預設，認真的上好每節課。把每節課都當成是研討課來進行。

二、堅持閱讀，做好筆記。讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學期讀一本教育專著，平時多讀讀名師的博文。“記憶不如記錄”，讀書的同時做好相關的筆記。

三、廣泛學習，多方涉獵。

1、積極培訓。比如參加學校，教科院，省教科室組織的教育教學方面的活動，甚至空中課堂等教學網站。

2、思維訓練。堅持做一做可以拓展思維的訓練題，以備不時之需。

四、及時反思，備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感，并整理成文。

小學教師個人年度計劃篇十三

從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育、學校的可持續發展，關鍵在于我們教師專業化水平的提高。學校在加強師德建設的同時，也依據學校發展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的未來3年校本研修的的計劃。

一、自身素質分析

1.教學過程中不善于引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2.在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細微。

3.工作的精益求精度不夠，個人專業素養和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

二、年度目標

1.20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自已的校本研修規劃。

2.20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質量的教學小結。

3.20xx學年度：根據研修的過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。

三、個人專業發展目標

1.以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。

2.采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

3.學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當的整合運用。

4.現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

四、實現目標采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1.利用課余時間學習專業知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。

5.定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學視頻，教育隨筆和優秀教師的經驗交流。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提高，有收獲，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求升華。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備的五項新技能》《教育科研與教師專業成長》《教師實踐智慧的積累與提升》《好教師必學的5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我發展，特制定學習計劃如下：

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。

二、理論學習的重點

好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經驗，為打造高效課堂奠定專業理論基礎。

三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養的研究”

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發展的需要。優化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量的提高。

四、研修目標：

（1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的服務學生。

（2）以科研為先導，促進教師專業成長。以落實新課程過程中發現的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5、學習《教師職業道德》，進一步提高師德。

6、學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

六、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務――課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

2、全面關心學生，促進和諧發展

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

(3)采用 “學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

小學教師個人年度計劃篇十四

書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的**，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發出的倡議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃。

一、我的讀書目標：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。

2、每天堅持讀書，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

二、我閱讀內容、

1.重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議》《數學課標》

《當代班主任》

2.準重點閱讀：《當代教育家教育智慧》

《賞識你的孩子》

三、讀書活動的`主要措施：

1、除了研讀教育理論書籍《蘇霍姆林斯基給教師的100條新建議《我還將積極閱讀以下雜志：《杭后教育》、《意林》。：

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。