當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇一

《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。每讀完一個故事，我都能在里面體會到主人公的善良、自尊自愛和堅強。

《草房子》里還有一個人物叫杜小康，在他身上，我認識到了自己的不足。他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富。可是有一天他爸爸杜雍和去外地經商時船翻了，他們就破產了，為了重振“紅門”，杜小康跟爸爸一起去蘆葦蕩放鴨，放鴨的日子異常艱苦，但是杜小康都堅持了下來，我不禁想起了自己：當杜小康沒錢上學，偷了小女孩的課本學習時，我卻在抱怨作業太多；當杜小康為了重振紅門，去離家300里外的蘆葦蕩放鴨子時，我卻在悠閑地看電視、玩游戲；當杜小康在暴風雨中不顧一切追趕鴨子時，我還在熱烘烘的被窩里睡覺。有時為了少做一點作業，還會和家長吵嘴，長輩讓我做一點家務，還會唉聲嘆氣。我一定要向杜小康好好學習，改掉自己的不足之處。

在《草房子》里還有許多栩栩如生的人物，他們身上有許多閃光點。從桑桑身上我學到了要熱愛生命，不虛度光陰；而禿鶴教會了我要對自己的尊嚴執著堅守；還有細馬，他讓我懂得了要報答長輩的養育之恩。

現在我馬上就要成為一名五年級學生了，不能再像從前那樣懶懶散散、悠閑度日，要勇于承擔起自己的一份責任。

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇二

站在仿佛無垠的田埂上，任憑清風吹著耳邊的頭發，閉上眼睛，我像是進入了曹文軒老師的小說里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽光的麥浪，在麥浪間，我看見了那個模糊而又年邁的身影？？

她，是“艾地”的主人公；她，是一個堅強的老人；她，是秦大奶奶。

她有自我的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自我的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，最后實現了這個夢想。可惜好景不長，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當地人就為了辦學校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自我埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰明白，她的心更苦。

她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至能夠從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全能夠理解她對當地人的怨恨。但是，當那個學校的小學生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一向不太好的印象。

從那以后，她竟然成了那里的守護神。照顧孩子們，關心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛那里的孩子，也愛那里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。

艾草就像秦大奶奶一樣，風雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放下，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當代學生所缺乏的。

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇三

暑假中讀了一本書，名字叫《草房子》。

《草房子》的內容十分精彩，作者將情節設計地跌宕起伏，讓人時而悲傷，時而快樂。作者將桑桑、陸鶴、紙月、白雀、蔣一輪等人的形象和家庭背景刻畫得入木三分，栩栩如生，并寫出了一個個精彩動人的故事。其中我對紙月印象深刻，她是一個小姑娘，為了上學堅持走二三十里的路，從沒叫過一聲苦，喊過一聲累，這使我感慨萬分，看著書中的情節，我想起了那天的事情……

那天天氣陰陰的，一大早媽媽就開始叫我起床，我是一千個一萬個不愿意，拖了又拖，最后在媽媽香噴噴的早飯香味中，我才慢悠悠慢悠悠地爬出了溫暖的小被窩。起床后才發現外面居然下雨了，我的懶惰被這雨水澆得“生根發芽”了，“媽媽，今天你開車送我去學校吧？”我央求道。媽媽耐心的回答我“今天天氣不好，每個小朋友都會要求爸媽用汽車接送，路上會非常堵，所以，每個小朋友必須學會自己背著書包去上學。外面的雨不大，你行的！”我撅起了嘴，超不情愿的答應了。

撐著小傘走在上學的路上，我一會兒嫌書包重，讓媽媽幫忙，一會兒又嫌手酸，讓媽媽幫忙撐傘……

上學的這點路都不愿意走，撐個傘還要媽媽幫忙，生活中的困難重重，難道都要爸媽幫忙嗎？我是一位永遠長不大的孩子嗎？這樣下去怎能當合格的少先隊員！想到這里，我不禁為自己當時的所作所為感到慚愧和深深的歉意。我應該向紙月學習，學習她那不怕苦，不怕累，熱愛學習的好品質！

相信這本書能夠陪伴我一生，它將成為一盞明燈，為我照亮前進的道路。

《草房子》是我的知心朋友！這本書使我受益匪淺！

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇四

暑假中讀了一本書，名字叫《草房子》。

《草房子》的內容十分精彩，作者將情節設計地跌宕起伏，讓人時而悲傷，時而快樂。作者將桑桑、陸鶴、紙月、白雀、蔣一輪等人的形象和家庭背景刻畫得入木三分，栩栩如生，并寫出了一個個精彩動人的故事。其中我對紙月印象深刻，她是一個小姑娘，為了上學堅持走二三十里的路，從沒叫過一聲苦，喊過一聲累，這使我感慨萬分，看著書中的情節，我想起了那天的事情……

那天天氣陰陰的，一大早媽媽就開始叫我起床，我是一千個一萬個不愿意，拖了又拖，最后在媽媽香噴噴的早飯香味中，我才慢悠悠慢悠悠地爬出了溫暖的小被窩。起床后才發現外面居然下雨了，我的懶惰被這雨水澆得“生根發芽”了，“媽媽，今天你開車送我去學校吧？”我央求道。媽媽耐心的回答我“今天天氣不好，每個小朋友都會要求爸媽用汽車接送，路上會非常堵，所以，每個小朋友必須學會自己背著書包去上學。外面的雨不大，你行的！”我撅起了嘴，超不情愿的答應了。

撐著小傘走在上學的路上，我一會兒嫌書包重，讓媽媽幫忙，一會兒又嫌手酸，讓媽媽幫忙撐傘……

上學的這點路都不愿意走，撐個傘還要媽媽幫忙，生活中的困難重重，難道都要爸媽幫忙嗎？我是一位永遠長不大的孩子嗎？這樣下去怎能當合格的少先隊員！想到這里，我不禁為自己當時的所作所為感到慚愧和深深的歉意。我應該向紙月學習，學習她那不怕苦，不怕累，熱愛學習的好品質！

相信這本書能夠陪伴我一生，它將成為一盞明燈，為我照亮前進的道路。

《草房子》是我的知心朋友！這本書使我受益匪淺！

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇五

每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。

雖然他們出生在農村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。

《草房子》寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。

桑桑是一個天真淘氣、內心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。

他親身經歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經歷了生與死，經歷了喜和悲，經歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。

這一群鄉村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。

比如陸鶴，一個天生的禿頭，盡管受盡同學的嘲笑，卻又努力去展現自己，爭取贏得友誼，維護了強烈的自尊；細馬，一個從江南來寄人籬下的孩子，在災難面前還是勇敢地站出來保護“父母”；杜小康，一個原本出生在優越家庭的孩子，隨著家道中落，優越感不斷被消磨，后來還逃不掉輟學的困境，無奈遠離家鄉、伙伴與父親孤獨在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經歷風雨后成長起來……

《草房子》塑造了一個個栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇六

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家人，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”

我現在讀的就是著本書——《草房子》。作品寫了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動忍心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。在這所有人物中我最喜歡桑桑。可能是因為他勇敢，還可能是因為他尊重老人，做事敢作敢當的品質。

有一段時間，紙月上早課總是遲到，桑桑很好奇。就到紙月上學的路上去探個究竟，沒想到，紙月是被幾個原來學校的高年級男生欺負了。于是桑桑便手里拿著磚頭，做出一副真要扔出去的樣子，嚇得男生們不敢動彈，然后乘機和紙月逃走了。就這樣，桑桑用自己的勇敢和機智戰勝了那幾個男生。

還有一次，桑桑無意間去了大家認為最頑固的秦大奶奶家中，秦大奶奶的心一開始就被桑桑的友好問候打動了。最后，秦大奶奶為了救人死了。當地有個習俗，老人的孫子要剪一撮頭發下來給老人陪葬，于是桑桑就為秦大奶奶盡到了最后的一點孝心。

然后，他又幫白雀和蔣一倫老師傳遞了很多信。可后來她們又分開了，桑桑便把所有責任都攬給了自己，說自己如果當初把最重要的信不弄丟而給了蔣老師，后果也不會這么慘了。還有他最后患了鼠瘡跟著爸爸到處求醫時的堅強精神。

美的力量絕不亞于思想的力量。在生活中我們應該具有桑桑那樣正直、善良、勇敢、堅強的品質。

《草房子》讀后感600字借鑒 《草房子》讀后感600字六年級篇七

在閑暇時和女兒一起閱讀了曹文軒先生的《草房子》。“金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……”，這優美的景致吸引著我，也勾起了我對童年時家鄉的回憶。

"那時的天藍的透亮，飄悠悠的白云洋洋灑灑的點綴在天空中。成群結隊的鳥兒悠閑自在地飛翔著，它們閃動著金色的翅膀，俯視著水中的魚兒。大河邊三三兩兩的女人們，她們一邊洗著衣服，一邊吼著水中玩耍的孩子，生怕他們一不小心被河水沖走”女兒聽著羨慕極了。“也有桑桑式的孩子拿著媽媽洗的鞋子當船玩，玩著玩著鞋子被水沖走了，當然也少不了被大人一頓揍了”。聽得女兒哈哈大笑，但是還是非常的羨慕。

后來我們換了接力朗讀的方式。原來看和聽的感覺是不一樣的，看起來是一個故事，但聽起來就像是一幅活的畫。對那個聰明，調皮，有正義感的男孩就更加喜愛了。他敢想敢做：他用碗柜給鴿子做了一個窩；用蚊帳做了一張魚網。雖然后來被媽媽懲罰，但他沒有后悔。他還機智地幫紙月同學擺脫了壞孩子的欺負。也充當了蔣一輪老師和白雀姐姐的信使。這個叫桑桑的男孩有很多的優點值得孩子們學習的。

《草房子》里油麻地的生活，像極了我們純真的年少時期。那里有我們喜歡的伙伴。我們就像小馬一樣自由自在地奔跑在田野上，也會像貓咪似的在犄角旮旯里探索著，從沒人會擔心被傷害。人們的心是善良的，就像那時的天空一樣透明，清亮。清澈的河水不僅沖洗著河床，也洗去了人們心里的煩惱，讓這里的人們享受這快樂自在。