校園征文:助學筑夢+勵志成才2500字
二、音樂
如果說文字是我的路,那么音樂就是我的路燈了,因為說到我跟音樂的邂逅,聽起來就像是一個斷斷續續的沒有結局的故事,如同路燈一樣,隔一段路便會矗立一個。
我在這里閉上眼睛深吸了一口氣,聆聽著曾經那陣感動的聲音,
記得初次接觸音樂,還是在很小的時候,作為一個在農村長大的孩子,有著那樣天真無邪又純真美妙的歌喉,總有一些大人們對我父母調侃說,“以后你們家的娃唱歌出名了,一定要回來我們我們村子里,唱歌我們這些個鄉里鄉親聽。”現在想想,那時的自己應該是挺自豪的吧。
不過記得那時候人前的自己如同孩童般膽怯,我的歌聲永遠是低低的,輕如耳語的聲音。
那個時候對于音樂,至今我都記得很清楚,雖說并沒有像文字那般沉迷,但是每次去村子里有電視的人家,看到電視上那些背著吉他在烈日下行走的流浪歌手,我都羨慕不已,他們都富有才華而且自由自在。
當初的我,天賦自然不用多說,但是終究不能像他們那樣有著自由自在的人生,我像眾多孩子一樣,在人前唱歌無所適從,我循規蹈矩的走著好好學習的道路,因為我知道在我們那樣的地方,學習知識高于一切,而音樂多半是被人們丟棄在不為人知的角落里的。
然后就這樣,我以為我的輕聲耳語般安靜的聲音是永恒,可終究被凝固在了那一刻,而凝固的便會干涸。
之后接觸音樂的機會便越來越少了,因為學業越來越重,有時候也就是在某個寂寞滋生蔓延的黑夜里,悄悄的放開當初偷偷藏起來的流行樂的CD,當然,這個時候家境總算是可以了,而我再也沒有了孩提時代那種對音樂的渴望。
我以為至此我將會與音樂緣滅。
但是有時候,感動多一點,堅持也會多一點,音樂與感動的邂逅,雖說沒有文字那般讓人深刻,卻也在我腦海中不斷奏響,讓音樂的火焰在我的青春路上涅磐重生。
第一次用音樂吟唱出對感動的感覺,是一首《感謝有你》 ,那深藏在每個音符中的內在張力,讓我感覺仿佛有一座宏大的宮殿在我眼前升起來,那是眾多心思單純的孩子們內心深處最真摯的情感,毫不夸張的說,就如同天籟。
至今我都記得,國家助學金發放的同時,我們迎來了學校的文藝匯演,在眾人之前,我竟沒有了當初的無所適從,原來感動的聲音這般充滿奇跡。
那時的我們在國家助學金的幫助之下,成功的離開了偏遠的小城鎮,作為眾多被感動的孩子中的一個,父親第一次認可了我對音樂的追尋,他用多余的助學金為我買了第一件樂器,一個短小的口琴,我用優雅的旋律吹奏著我們潛藏內心的感動和漸行漸遠的青春。
四濺的光陰中,我們掌心的年輪一寸一寸的綻開,如今我站在二十歲的邊緣上,雙手捧著那只因感動而長存的口琴,我似乎又聽到了那時的我們,那時我們如天籟般感謝有你的聲音。
音樂的感動就是如此吧,在感動的同時我堅持著追尋音樂的道路,那時音樂與感動的第一次邂逅就像是我追夢道路上的第一座燈塔,就算年華垂垂老去,它依舊在那里,指引著后來人。
一首寧靜的曲子,帶我走過往日的雜碎點點,我只是在體驗,與音樂的極度親近,那種親近感讓我忘記時間,回到過去,那些感動的回憶,就像綻放的花朵,從暗澀斑駁的時光背影中紛紛綻開,我的音樂夢也在這感動的聲音中緩步向前,照亮前路。
我為青春插上夢想的翅膀,音樂是那振翅飛翔的波動。
三、閱讀
泡一杯卡布奇諾,打開一首悠揚的曲子,我在燈下書寫著我的感動,有時候寫的倦了,累了,便放下手中的筆,打開那本常被我捧在手心的書籍,細細品讀起來,然后我看到,書中的扉頁寫著:
文字是路,音樂是燈,那么閱讀便是這路邊燈下的風景。
從文字誕生那天起,往往復復總是有人深陷于閱讀當中去,我應該就是其中之一吧。
關于閱讀,記得有人說過,世間有太多的勵志書籍讓我們懂得動的智慧,讓我們明白如何堅持,如何去奮斗,然而一些靜的真諦則需要我們在閱讀中細細體悟,比如感動。
我很清楚,坐在寧靜的書桌前,翻開一本本書香氤氳的紙頁,我所面對的是一幕幕深刻的舊光景,那暈染在內心深處的記憶,是永生無往的。
閱讀是一種重述夢境的方式,而我又是一個戀舊的人,喜歡對過去的光陰耿耿于懷,我記得第一次真正的閱讀所遇到的是日本的作家川端康成,他是我第一個傾心的作家,也是第一個帶給我感動的作家。因為只有他的文字才能讓我感覺到那些不斷在年華中剝落的時光就像是一片華麗的沼澤,波光漣漪,同樣也妖冶危險。
我得到他的第一部作品是《雪國》 ,在他筆下雪國底層女性形體和精神上的純潔和美,一寸寸沉淀到了世界千變萬化的細微裂縫里面,即使時光早已消散,依舊值得默默懷念。當然他的文字也帶有虛無感的,正如他筆下作家沉重的虛無感一樣,那些跳動的人影和紛繁交錯的命運讓我體會到一個筆者的無奈。
我是喜歡這樣的無奈的,也正是這樣真實的表述才會讓我心生漣漪,才能讓我心懷感動。
那樣的感動襯著那樣的故事,那樣的故事又托著我質樸干凈的回憶,應該是高中吧,當時學校助學金評定,我們在收到學校給予貧困學生助學金的同時,還給我們這些喜歡文字的人贈送書籍,《雪國》就這樣跟我結緣,我感覺到前所未有的親切與感動,至此,我跟閱讀結下感動的情愫。
如今踏入大學的旅途,《飄》是我用大學第一筆助學金購買的書籍,當然在我書架上面也不乏有其他的著作,我以這樣的方式重溫著一次又一次閱讀的感覺,又用這樣閱讀的方式記錄著閱讀與感動的結緣,我深知閱讀的路很漫長,但我也知道閱讀是一個戀上文字的人的宿命,我耗費這漫長的人生書寫這樣一點一滴的感動,需要有閱讀的調和,如此積累下的盛夏光年,才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過我生活的西北的一個角落,看著那些像曾經的我一樣不愿安分讀書,安分生活,安分了此一生的孩子因著感動而不斷奮斗,不斷追夢,這樣的情景,對我有著異常的吸引力,我把自己多年累積的書籍送給了當初我所在的小學,不為其他,只為他們有夢,他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書,也包括讀懂他們的感動。
讀到今天,自己只是這萬千感動中的一個看客,所有的風景,都將會沉淀在流光的河中,我需要不斷地開悟,不斷地尋找。
我為青春插上夢想的翅膀,閱讀是翱翔高天時歡快的淺唱。
四、旅游
人類是一種被內心的憧憬和向往所驅使的動物,雖說這般形容不太恰當,但是所有人讀到這里的時候都是不置可否的吧。
當我筑好了路,架好了燈,布好了沿途的風景,我所需要做的,就只有不但向前,正如向往生了根之后便會無法擺脫,只有不斷向前,直至其消亡,否則向往也就不叫做向往而是失望了。
其實我是一個有著深刻逃離情結的人,對于遠方那座充滿夢幻的烏托邦式的“永無島”,我如同彼得潘那樣癡迷,留戀,仰望不止。我渴望一場說走就走的遙遠的旅行,這樣的向往從我第一次通過書本看到外面的世界之后便根深蒂固了,也至于我現在無可救藥般的離開西北的家鄉來到遙遠的武漢。
我迷戀這樣的感覺,枕著異鄉的夕陽,翻閱著關于未知世界的旅游指南,計劃著下一次的旅行。我暗想《千與千尋》里那趟橋下的火車,它代表著旅行——生命的變動,把人帶離原有的世界,去尋覓遠方的遷徙,并且從中感受新奇與不安,去結識異地的風景和身邊匆匆流動的過客,以及最后獨自到達的終點。這樣的過程對于任何人都是一場深刻的體驗。我也不能夠例外。
自從通過助學金同感動結識之后,愈發覺得小學時候的教科書對于自然對于人文的描述都是一些沒有生趣的知識條例,似乎我所受的教育就是為了學會對這個世界無動于衷,見慣不怪。于是,被凡俗的世界弄得很疲憊的心,向往著一個充滿無限可能的世界,每個角落都有感動在等待發生,我需要做的就是去旅行。
高中那年心血來潮,帶著當年獲得的助學金,在父母的允許之下,我踏上我的追夢之旅,似乎是根本沒有預定好目的地,我只是執著地漂泊,向著那個陌生的城市西安,十七朝古都的厚重氣息如同花朵般開遍了我夢境中的每一個角落絢麗而又馨香馥郁,游人如織,蕓蕓眾生穿梭在城市里面,展現出一場又一場美輪美奐的夢境,我知道那是我用感動的聲音構筑的幻覺,我對自己的天馬行空的想象力從來都是這么自信。
遠方永遠是神奇的,這樣的感動襯著這樣的風景,我對遠方的期盼越積越厚,以至于莫名的歸宿感像潮水般充滿了我不悲不喜的心靈。
在剛剛過去的十一假期,我去了上海,那座在許許多多筆者手中魔幻的城市,盡管只是匆匆一瞥,卻足以讓我熱淚盈眶,那是我一直以來的久久仰望,精致的城市和霓虹,面對曾經在夢中而現在在腳下,甚至于伸手便可以觸摸得到的繁華,我感到前所未有的親切,就好像美好的東西沉寂了許久,集體迸發出來,讓我毫無招架之力。
只是我相信,我是需要不斷追尋著感動上路,行走,啟程,告別的,在繁華的盛景,看過了,也就錯過了,我需要不斷的旅行。
旅行是追夢者的宿命,我們在旅行中跋山涉水,體會生命中的感動,我甘愿耗費我漫長的人生,留下自己行走過的痕跡,為此積淀的繽紛年華,便是是我人生全部的意義。
我為青春插上夢想的翅膀,旅行便是沿途絢麗的風景。
尾聲
“你一定是有愛著什么東西的,一定有的,愛到你自己也不想承認,自己也想不明白。”
但是現在我理解了,因為平凡,所以想不明白,因為簡單所以不愿承認,其實它一直都在,它的名字就叫做夢想。
記得父親曾經跟我說過,我們貧困,我們平凡,但我們不平庸。我不需要刻意的去比拼什么,也不需要刻意的去標榜自己的夢。
我不愿在這里強調夢想這種東西,因為,我所經歷的便是我的夢想,它們從屬于我的內心,他們蘊含著深刻的感動,這些夢安慰了我曾經的寂寞,而這樣的感動也承載了我不斷放飛的夢,
一度,對于它們,除了不離不棄,我別無選擇,執著地行進在生命的路途中,我會乘著他們的翅膀,追尋感動的軌跡,我會去尋找屬于我的天空。
后記
我的生活曾經脫離了軌道,隨著冷漠這種東西,我顛沛流離,走過一段不是自己的路程,直到與感動相遇,因著大學助學金,我的夢想再次起飛,帶著對文字,音樂,閱讀以及對遠方旅行的喜愛,帶著助學金帶給我滿滿的感動,我會在這片荒涼的土地上飛躍,我會以這樣的方式告訴那些委棄自己青春的人。
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