2023年《窗邊的小豆豆》讀書筆記300字窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄

由 故事會 分享時間：2024-03-16 08:34:28 加入收藏我要投稿點贊

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記300字窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄篇一

小林校長是個簡單的人。

孩子們的午餐是在家里做好帶到學校的盒飯。小林校長的要求很簡單：“讓他們帶來海的味道和山的味道”。豆媽說：“能夠把想說的話，如此簡練地表達出來，這樣的成年人，除了校長先生之外，沒有第二個了?！边@么簡單的要求，卻給孩子們留下了無盡的想象空間。就像一幅水墨畫，近處有海，遠處有山，余下的都是留白。孩子們可以插上想象的翅膀，給這幅畫添上ta能想到的任何東西。天際之處可以有海鷗，可以有帆影，可以有海盜船；海面下可以有鯨，可以有美人魚；飄渺的山上可以有和尚，可以有神仙?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船”。他為孩子們打開這一扇門、一扇窗，他們就可以去他們想要去的地方。

巴學園的餐前歌是小林校長填的詞，也很簡單：“好—好—嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊……”但就是這么簡單的歌，在《慰問》一篇中，卻讓受傷的士兵留下了眼淚。

巴學園夭折的校歌更是簡單，只有三個字：“巴學園，巴學園，巴—學—園！這可是小林校長想了一晚上才寫出來的。小豆豆以前學校的校歌是：“洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷……”想必小林校長不是寫不出這樣高大上的詞，只是他覺得這不適合孩子們吧。他經常感嘆說：“過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲，觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？”在這本書的《后記》里，他還說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響。這些優良的品質可能受到傷害。所以，我們要早早發現這些優良的品質，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”這就是為什么小林校長不打算通過刻意的教育去培養孩子們的原因。因為他相信孩子們不是一張白紙，他們與生俱來的自性就帶著這些優良的品質，不需要假以成人的手去灌輸和涂畫。教育者只需要保護好孩子的自性，不讓它受到傷害，就難能可貴了。如果再能發現它，讓它光大，那樣就是好的教育了。

小林校長的教育是心的教育，靈性的教育。他拋棄了繁文縟節和刻意感動，直指人心，所以簡單。

今天，德國等歐洲國家明令禁止幼兒園設置知識性課程，也是對這種靈性教育觀念的回應。同樣是德國人的魯道夫·斯坦納在《童年的王國》里說，孩子們需要“靈魂之乳”，要通過詩意和藝術化的教學方式，讓孩子們帶著想象去學習和成長。正是因為這詩意的想象，巴學園孩子們簡單的飯菜變得可口。也因為這些食物帶著溫暖的記憶，孩子們自然不忍心浪費。因為這詩意的想象，孩子們會記住這些食物的味道，感受當下的美妙。

當我們想象某個東西是我們一部分并和它聯結時，我們就會愛它，保護它。這也是愛我們自己。被追殺的共產主義者、猶太人、工會成員、天主教徒，對新教徒來說，都是路人甲。冷漠和殘忍來源于疏離和仇恨?！袄速M食物可恥”這樣的訓戒，無形中把食物置于我們的對立面。食物不再是我們的一部分，還有可能成為我們發泄仇恨的對象。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記300字窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄篇二

今年暑假我讀了一本好書，名叫《窗邊的小豆豆》，《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書，就是她的成長經歷。

小豆豆在小林先生眼里是個好孩子，而在舊學校的老師眼里，卻是個“怪怪的”壞孩子。小豆豆在舊學校時，因為書桌的蓋子和家里桌子的抽屜全然不同，所以老是開開合合，不僅影響同學們聽課，還影響老師講課。有一次她突然跑到窗邊，和宣傳藝人打招呼，并讓他們演奏；還有一次她跑到窗邊和燕子打招呼……；諸如此類的事經常發生，最后竟然被退學了。

不過小豆豆有個好媽媽，她被退學了，媽媽沒有直接說：“你怎么搞的，竟然被退學了！如果你再被退一次學，就沒有學校要你了?！币驗檫@樣可能會傷小豆豆的自尊，所以媽媽準備等小豆豆二十歲時才告訴她。

小豆豆又是幸運的——————一次意外，讓她進入巴學園，在巴學園她有幸認識了著名的教育家——————小林校長。小林校長把她從一個調皮的“壞孩子”手中奪了出來，把她變成了一個好孩子。說小豆豆調皮，是因為有一次午休時，她在禮堂后面溜達，看到路中間有張報紙，她激動地跳了上去，卻沒想到那是廁所的掏口，小豆豆就這么“撲哧”一聲掉進了廁所。

讀了這本書后，我知道了在成長中有歡樂，有痛苦，有成功，有失敗，有笑容，有淚水，也有不足和遺憾……，你首先要學會尊重別人，別人才會尊重你。像小林先生這樣的老師，我們班也有。她們放棄自己休息的時間，幫我們查找收集學習資料，這些都是為了讓我們多掌握一些知識，并且能考出個好成績。

這本書不僅讓我記住了小豆豆和一個慈祥的媽媽，而且還有巴學園和小林先生。懂得了人與人之間要相互理解和尊重。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記300字窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄篇三

我在好幾年前就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書了，但當時覺得這本書是位來自日本的作者寫的，就不想看了，可能是因為有點抵觸日本吧！但看完之后，就清楚的知道：文學無國界！

如今會去看，是因為很多同學推薦，所以就看了。我看了這本書印象最為深刻的人物有三個，分別為小豆豆，校長小林宗作先生，還有小豆豆的媽媽。

我印象中，小豆豆她是一個十分淘氣的女孩子，而且還話嘮，記得她第一次去巴學園時，她和校長整整說了四個小時的話，我簡直難以置信，況且她當時還是個一年級的小學生。但小豆豆也是一個懂禮貌的好孩子，在準備上學出門時，都會給父母鞠個躬。并且，她也是一個會分享，善良的孩子，在巴學園時，每個孩子都擁有屬于自己的樹，而有一個男孩子因身體的原因擁有不了，但小豆豆并沒有因此歧視他，反而邀請他來自己的樹旁玩。她的夢想十分的多樣，比如：間諜，售票員，宣傳藝人······她還有一個無話不談的好朋友洛基，洛基是一頭牧羊犬，小豆豆有什么事都會和洛基說，洛基聽完后還會非常人性化地在思考，真是令人驚訝！

再聊聊巴學園的小林校長吧，我認為他是一個教學有方的人。就拿個事例說說吧，在小豆豆第一次在巴學園用餐時，就聽說兩個特別新穎的詞“山的味道，海的味道”，別說小豆豆感到好奇，就連我都好奇，什么是山的味道和海的味道？后來才知道山的味道就是蔬菜，肉之類的，而海的味道則是魚之類的。這樣做孩子們還可以學到什么海里的東西，什么是山上的東西，經常會有令人吃驚的發現。小林校長他也是個和藹可親的人，他作為校長并沒有那種威嚴的神情，也沒有高高在上的架子，他對自己的學生就像自己的子女一樣，十分關愛。當然，小林校長也是一個有奇思妙想的人。從他用廢棄的電車當教室，利用長著綠葉的樹做校門和圍墻中可以看得出來。最特別的是他創辦了一所與眾不同的學?！蛯W園。巴學園有著和別的學校不同的學習方式，學習環境，教育方式，和大家都接受的校規。在這里每天的學習科目順序自己選擇，上課時的座位也可自由選擇；可以在大禮堂野營；甚至還允許孩子們在飯前嘰嘰喳喳，把話說個夠。在這里一切都是那么的自由自在，無拘無束，令我們羨慕不已！

最后說說小豆豆的母親，她是個疼愛孩子，善解人意，會做飯，漂亮的人。她會對小豆豆疼愛，但不會溺愛，小豆豆在之前的學校上學時，當她了解到小豆豆會打擾到其他學生上課，她理智的為小豆豆轉學，小豆豆在巴學園時，小林校長要求做“山的味道，海的味道”，她也十分完美的將這兩種“味道”呈現出來。或許這是一個典型的好母親形象。

我非常感謝推薦我閱讀這本書的同學，因為這本書我收獲到了許多，它讓我看到了自己的化身；讓我懂得了父母的一片苦心；讓我明白了做人的道理；更讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式！

《窗邊的小豆豆》讀書筆記300字窗邊的小豆豆讀書筆記摘抄篇四

在這個暑假，我和女兒一起讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書。一開始，小豆豆在原來的學校里，是一個調皮，不討老師、同學們喜歡的孩子。小豆豆上課的時候，把書桌的蓋子開來關去，還在教室的窗前和宣傳藝人、燕子大聲說話……畫畫的時候把東西畫出繪圖紙，畫到課桌上。曾經有好多次，老師把小豆豆的媽媽叫到學校去談話，催著她們馬上換一所學校。我和女兒都認為小豆豆真是太調皮了，真是一個叫人頭疼的孩子！

小豆豆第一天來到巴學園，見到校長先生的時候，就非常喜歡他。因為小林先生非常和藹可親、理解孩子。那一天，他足足聽小豆豆說了四個小時的話，沒有一點不耐煩的樣子，盡管小豆豆說話的方式有些亂七八糟的。

來到這個學校以后，小豆豆是在電車教室里上課的。上課的時候不用老師教，學生們喜歡作文的寫作文，喜歡數學的做算術題，喜歡科學的孩子把燒杯點的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正學生們想怎么學，就怎么學，遇到不懂的問題就會請教老師，老師就過去把學生們教會。但是，爸爸和我覺得，如果只學自己喜歡的科目，不喜歡的就不學了，那也是不行的。

巴學園的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期間，學校里組織了許多活動，比如游泳、露營、冒險等。所以暑假里，小豆豆過得非常開心。

故事的最后，巴學園被戰爭毀滅了。校長先生、小豆豆、巴學園的孩子們一定很憎恨戰爭。小豆豆現在已經不是以前那個調皮的孩子了，長大后的她曾經當過《奈良的早晨》的主持人，為自己的國家做出了不少貢獻。

讀完這本書后，我和女兒都覺得這本書寫的很不錯。希望有更多人在這本書中，找到自己陽光燦爛的童年！