在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

敘事的作文600字篇一

什么東西都不是生來就會的，就算是再聰明的人不學習也不行。羽毛球也是這樣。第一次學時，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來，總是撿球，不是發不起來，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學了。后來，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來，畢竟，不付出怎么能得到回報？這樣堅持下來，終于學會了這個運動。

不過，我學是學會了，但是長時間不打，只會忘得一干二凈，又恢復到原來不會打的狀態。所以我常常去打羽毛球，

打的多了，就發現了一些贏別人的技巧：先假裝要發球，等對手后退時飛快向前跑，然后發一個近球，打對手一個措手不及，很容易得分。靠著技巧，打贏的次數多了，自然也就喜愛上這個運動。

打羽毛球的時候，要提起十二分的心，注意對手每一個進攻。這時，就會全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時間長了，就會感覺十分疲勞，所以，我總是打一會就休息一會，等熱汗散去了后再打，如此循環，打了幾場后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。

有時候遇見比較厲害的對手，我就會一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對自己毅力的一種磨煉。

當然，也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場，心情已經十分沮喪，沒想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。

有喜有憂、有笑有淚，既需堅持、又要掌握技巧，既能調節身心，又對人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂趣。

敘事的作文600字篇二

《中國詩詞大會》總決賽，終于在4月15日落下了帷幕，產生了第一季總冠軍。

本來我看好的是李子琳、李四維以及夏昆這三位選手，他們都是當過起碼兩期擂主的選手。但最后一期時，擂主是李子琳，所以李四維和夏昆都沒有機會了。這期的攻擂者叫殷怡航，以前從沒有上過臺，但卻從五位選手中脫穎而出，成為攻擂者。但我看好的還是李子琳，畢竟她當過三期擂主呀。但沒想到殷怡航這匹“黑馬”竟以5：3的優勢打敗李子琳，成為了《中國詩詞大會》的總冠軍。真是出乎意料，而且在手機互動上李子琳的投票率也大大超過殷怡航。當然，在打擂時，殷怡航反應之快，功底之深厚，已經讓觀眾對這位新科“狀元”刮目相看，令人折服了！

說到互動，那可真是有趣：首先，是選手答題時，我們可以掃二維碼拿著手機同步答題，是限時的。如果你答對了，它就會顯示“恭喜你，答對了”的字樣，然后等待下一題。如果答錯了或者時間到了還沒答出來，它就會顯示“對不起，答錯了”的字樣，并顯示正確答案。我有一些不知道，但也能猜出很多。隨著我每期認真的觀看，不知不覺我又積累了許多古詩詞，有些詩詞是課本學過的，也有學前背過的，在這特定的環境中，激活了我的記憶，同步答題也能猜出個八九不離十了。盡管有時確實不知道答案，比如說給你了上句接出下句，或者填空，或者多選，那我也可以根據它的格律大概猜出來，老爸說我的詩感還不錯！

看來，只要是學過的，覺得時間長都忘記了，其實它會溶化在你的血液中，珍藏在你的骨頭里，“詩”到用時方恨少呀！

同步答完題后，就可以競猜擂主了。

從2月12日至4月15日，201_年《中國詩詞大會》共10期，我期期必看，錯過了也要看回放。通過觀看《中國詩詞大會》，我不僅積累了許多古詩詞，也領略到了中國詩詞的魅力。

敘事的作文600字篇三

列夫·托爾斯泰說過：生活的美妙在于它的'豐富多彩，要想使生活變得有趣，就要不斷地充實它。于是，在這個周末我就和爸爸去一中打羽毛球，充實一下生活。

我和爸爸拿著水、羽毛球拍和羽毛球來到了一中里的羽毛球場。那里面可真亂啊，連腳底下的地板有些都向上翹了。我們只好找到一個還算不錯的場地來打球。

我先發球，我用九牛二虎之力把球打到爸爸那里，沒想到爸爸隨隨便便就把球打到了后場，我急忙以百米沖刺的速度去救球，我覺得我比劉翔跑的還快。可我好不容易才救回的球竟然打到網上了，真是太氣人了。

輪到爸爸發球了，爸爸一會兒往前打，一會兒往后打，一會兒往左打，一會兒往右打。我跑的上氣不接下氣，可爸爸一點汗都沒出還贏了這場球，我想一定有什么技巧，于是就去問爸爸。

爸爸聽了，就教我打羽毛球的技巧，我糊里糊涂的聽了半天，似懂非懂，可我還是裝作聽懂了的樣子。我暗暗地想：“爸爸上一局左打一下，右打一下，讓我跑的上氣不接下氣，這回我以其人之道還治其人之身，我也這么對付你。”

第二局還是我先發球，我先往左邊發球，看到爸爸飛快的往左邊跑，我想：“哈哈！中計啦！”等爸爸把球接回來時，我又使勁往右邊打，可驚人的事情發生了，我盡然出界了！哎！出師不利啊。我垂頭喪氣的把球給得意洋洋的爸爸，爸爸拿了球，又開始一會兒往前打，一會兒往后打，一會兒往左打，一會兒往右打，我十分沮喪，也不去接球了，這一局我也毫無懸念的輸了。此時天也漸漸的黑了，于是我們就收拾東西回家。

雖然這次羽毛球比賽我輸了，但我從中找到了生活中的樂趣，我以后一定會堅持打羽毛球的。

敘事的作文600字篇四

自從我喜歡上flash動畫后，上完這次課又盼下次，上了幾節課后，我這才知道flash動畫也是非常難纏的。“什么，不相信，那么，我來給你們講一件令我哭笑不得的事吧！”

那一天對我記憶非常深刻，我還記得那天是星期四，我早早地來到少年宮。老師一進教室就神秘兮兮的，我們看見老師這么神秘，都等的迫不及待了。

老師打開電腦，給我們看一個有趣的平面圖形的故事。我們還沒看動畫片，老師就對我們說這個故事怎么怎么搞笑。起初，我們還不相信，認為老師在吹牛。可真不看不知道，一看嚇一跳啊！動畫片終于結束了，我們大家眼淚都被笑出來了。

我們先不講動畫片，還是先講講可憐的我吧！可好戲不長，等我們笑夠了，老師也開始布置艱巨的任務了。老師也讓我們學這部動畫片，創造出更搞笑，更新穎的flash動畫來。可憐的我，不管怎樣努力地去想，都想象不出來。此時此刻我真想哭！

時間好像一眨眼就過去了。同學們都創作好了現代的新型作品了，可我雖然做好了作品，但是一點兒也不新穎。

老師開始參觀我們的杰作了，我的心跳也加速了許多。突然，從不笑的老師突然哈哈大笑起來，好像吃了誰發明的哈哈丸，笑個不停！我們急忙圍過去，看到底是誰的大作。“哈哈哈哈”大伙兒好像被老師傳染了一樣，也控制不了自己，放聲大笑。啊！不看名字也知道，一定是我們班的天才徐嘉杰做的。徐嘉杰平時就愛做這些無聊的flash動畫，還沒想到能治好老師的呆呆病，突然變得神采飛揚的了！還多虧了我們的天才徐嘉杰。忘了告訴你們，可別老夸他，他會驕傲地從天堂掉進地獄的！