總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇一

學習需要動腦，而不是死讀書，因為老師教導的東西永遠都不可能是全部，需要靠我們自己去總結，去分析，不能只想著靠老師教導來學習，這樣是不可能把成績提升上去的，在大學我們必須要學會的一個技能就是要能夠自學，學校有圖書館供我們翻閱資料，豐富的藏書有很多知識可以查詢，只要每天勤快些，去多學習一些相關的知識我們總能夠學的更多。

大學和高中不同，老師不會逼迫我們學習，我們的空閑時間也有很多，大多數是一天有半天時間可以供我們學習，只要利用好時間，每天除了上好課也應該在課后學會自己去學習。大學時間很快，管理也不如高中那么嚴格，寬松的環境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺學習，這樣我們才有可能學到知識。

每個人的能力都是一樣的，成績好的同學，是他們花的時間比我們多，不能總是把課余時間用在打游戲，看電影上面，大學時光可不夠我們揮霍。當大學畢業后我們還要面臨著很多問題，如進入社會工作，或者繼續深入學習考研讀博。都需要在四年學習中扎實學習。

我們大學好有很多證書需要考，比如英語四級，六級，八級等計算機二級，不同的專業還要考專業證書，所以時間不夠，那就要靠我們自己利用時間。其實學習一點都不難，只要我們把老師教導的知識學好，課本上的東西及時溫故知新，對于需要掌握的知識我們都了解，只要我們一點點積累，把每天的時間都用在該用的地方，我們的成績自然就提升了。

有時候我們學習會取得不錯成績，但是不能驕傲，因為一旦驕傲不認真學習，這很容易讓我們平時上課時不認真，學習不夠努力成績必然就會出現大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時候基本的道理都知道，我們卻不愿意動手只想著現在不著急，不需要如此著急，總是給自己借口，逃避學習的壓力。

學習很枯燥，尤其是我們經歷了十多年的學習，對于學習的樂趣并不大，但是如果不知道學習，總想著逃避，總認為時間充裕，當畢業到來是就會感到很突然，因為你在大學什么都沒有學到，每個人的路都是自己選的，該面對的時候不去面對，那么你就會失去這次的機會。

學習只有吃得苦，才能取得好成績，學校不是游樂場，反而是競技場，只有最優秀的人才能得到更多的機會，大學是個舞臺也同樣也是人才的成長基地，我們則是種子，想要發芽需要知識澆灌，學習沒有難度，難得是我們不愿意付出汗水。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇二

在大二上學期，我們學習了大學物理這門課程，物理學是一切自然科學的基礎，處于諸多自然科學學科的核心地位，物理學研究的粒子和原子構成了蛋白質、基因、器官、生物體，構成了一切天然的和人造的物質以及廣袤的陸地、海洋、大氣，甚至整個宇宙，因此，物理學是化學、生物、材料科學、地球物理和天體物理等學科的基礎。今天，物理學和這些學科之間的邊緣領域中又形成了一系列分支學科和交叉學科，如粒子物理、核物理、凝聚態物理、原子分子物理、電子物理、生物物理等等。這些學科都取得了引人矚目的成就。

在該學期的學習中，我們主要學習了以下幾個章節的內容：

第4章機械振動第5章機械波第6章氣體動理論基礎第7章熱力學基礎第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振

在對以上幾個章節進行學習了之后，我們大致了解了有關振動、熱力學、光學幾個方面的知識。下面，我對以上幾個章節的內容進行詳細的介紹。

第四章主要介紹了機械振動，例如：任何一個具有質量和彈性的系統在其運動狀態發生突變時都會發生振動。任何一個物理量在某一量值附近隨時間做周期性變化都可以叫做振動。本章主要討論簡諧振動和振動的合成，并簡要介紹阻尼振動、受迫振動和共振現象以及非線性振動。

在第五章機械波的學習中，我們知道了什么是“波”。如果在空間某處發生的振動，以有限的速度向四周傳播，則這種傳播著的振動稱為波。機械振動在連續介質內的傳播叫做機械波;電磁振動在真空或介質中的傳播叫做電磁波;近代物理指出，微觀粒子以至任何物體都具有波動性，這種波叫做物質波。不同性質的波動雖然機制各不相同，但它們在空間的傳播規律卻具有共性。本章一機械波為例，討論了波動運動規律。

從第六章開始，我們開始學習氣體動理論和熱力學篇，其中，氣體動理論是統計物理最簡單、最基本的內容。本章介紹熱學中的系統、平衡態、溫度等概念，從物質的微觀結構出發，闡明平衡狀態下的宏觀參量壓強和溫度的微觀本質，并導出理想氣體的內能公式，最后討論理想氣體分子在平衡狀態下的幾個統計規律。

第七章中講的是熱力學基礎，本章用熱力學方法，研究系統在狀態變化過程中熱與功的轉換關系和條件。熱力學第一定律給出了轉換關系，熱力學第二定律給出了轉換條件。

接下來，我們學習物理學下冊書中的波動光學篇有關內容。光學是研究光的本性、光的傳播和光與物質相互作用等規律的學科。其內容通常分為幾何光學、波動光學和量子光學三部分。以光的直線傳播為基礎，研究光在透明介質中傳播規律的光學稱為幾何光學;以光的波動性質為基礎，研究光的傳播及規律的光學稱為波動光學;以光的粒子性為基礎，研究與物質相互作用規律的光學稱為量子光學。

光的干涉、衍射和偏振現象在現代科學技術中的應用已十分廣泛，如長度的精密測量、光譜學的測量與分析、光測彈性研究、晶體結構分析等已很普遍。20世紀60年代以來，由于激光的問世和激光技術的迅速發展，開拓了光學研究和應用的新領域，如全息技術、信息光學、集成光學、光纖通信以及強激光下的非線性光學效應研究等，推動了現代科技的新發展。

在第十二章中，我們學習了光的干涉，在本章中，主要介紹了“光源光的相干性”、“楊氏雙縫干涉”、“光程與光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛頓環”、“邁克爾孫干涉儀”等相關內容，是我們充分了解了什么是光的干涉。

第十三章中，我們學習了光的衍射。光在傳播過程中遇到障礙物時，能繞過障礙物的邊緣繼續前進，這種偏離直線傳播的現象稱為光的衍射現象。和光的干涉一樣，衍射也是波動的一個重要基本特征，它微光的波動說提供了有力的證據。當激光問世以后，人們利用其衍射現象開辟了許多新的領域。

在光學的最后一章中，即十四章中，我們學習了光的偏振。光的干涉和衍射現象顯示了光的波動性，但這些現象還不能告訴我們光是縱波還是橫波。光的偏振現象從實驗上清楚的顯示出光的橫波性，這一點和光的電磁理論的預言完全一致。可以說光的偏振現象為光的電磁波本性提供了進一步的證據。光的偏振現象在自然界中普遍存在。光的反射、折射以及光在晶體中傳播時的雙折射都與光的偏振現象有關。利用光的這種性質可以研究晶體的結構，也可以用于測定機械結構內部應力分布情況。激光器就是一種偏振光源。此外如糖量計、偏振光立體電影、袖珍計算器及電子手表的液晶顯示等都屬偏振光的應用。

通過對以上內容的學習，使我們對物理的理解更加的全面了。物理學充滿了我們生活的每一個角落，是我們生活的一部分，所以，我們應該認真的學習物理這門科目，這將是我們今后的生活中一些寶貴的經驗。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇三

敬愛的黨組織:

在學習上,在學習的態度上我總是發揚笨鳥先飛的原則,因為我知道自己不是最聰明的人,每天堅持課前預習,將老師要教的內容先自己認真的看一遍,把不懂得地方加注以便在課上或是在課后向老師請教,將不懂的知識掌握住。課后復習,把在課堂上沒有聽懂的知識多下工夫.在學習的方法上我選擇的是庸才以勤補拙的方式,每一天都會多話時間在學習上,首先獨立完成各項作業,無法理解的問題我回響師兄師姐們請教,或者跟同學討論,直到將問題弄懂.盡量每個周都花幾天去圖書室,去那里汲取更豐富的知識.

在生活上,我始終恪勤儉節約與艱苦樸素的生活作風,不亂花一分錢,不隨便浪費一粒糧四,不跟別人盲目攀比,穿著大方得體就好,不隨意跟風,不腐敗.遇當心里有不開心得失得失后我會找我的辛勞同學和朋友訴說,時刻調整自己的心態,以飽滿的健身狀態去對待每一天。

在思想上,我總是認真學習馬克思列寧主義.毛澤東思想 .等小評理論和“三個代表”重要思想,保持先進的思想.不斷將這些先進思想輔助于實踐.學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，維護群眾的正當利益。發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

以上就是我的近期匯報,雖然我的學習太很認真誠懇,但我的學習沒有達到自我的要求 ,也不可能達到那些對我充滿期望得人的期望,但我沒有氣餒,我知道那時因為以前的我沒有好好學,基礎不夠好,我會一直努力下去 ,我堅信我也將回有屬于我的那一片天空.我也會管理好自己不讓家人擔心,我也知道自己的思想也還不是那么成熟,對許多得失請認識還不是那么清晰徹底 ,社會經驗不足,人生閱歷也還不豐富.這些都是我還需要學習的地方,請黨組織在實踐中考驗我.

此致

敬禮

匯報人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇四

轉眼到工程學院已經一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領導的關心、支持下，在老師的教導及同學們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到大學生這種環境和角色的雙重轉變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下。

為了適應社會的發展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，通過運用互聯網、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學習鄧小平理論、15屆六中全會決定、“八榮八恥”、構建社會主義和諧社會若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

首先，學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均89。2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。

另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。

一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;

二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;

三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。

其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不同部門、不同崗位、不同職業，為彼此間相互學習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。

再次，通過網絡和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得。

這一年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我決定在今后的學習中努力作好以下幾點：

1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯系實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。

2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇五

其實在我考掛物理的當天晚上就想寫一篇這樣的東西，想好好想想怎么會弄成這樣。最后一直到現在才寫。是我懶了，回家就懶了。

過了一個月，我回首這個學期記憶最深刻的就是這個物理掛科。掛科。。。56和60及格的區別是巨大的，讓我感覺自己最后最后的底線都被很無情很殘忍的突破了，讓我想哭卻無門申訴。這種感覺很糟糕，很郁悶。我想盡一切辦法和老師溝通卻沒有效果，算是我自己的失誤，太讓人瞠目結舌的失誤。簡直就像是大冷天一頭冰水潑下來一樣。

我的解釋是我就不會投機取巧，我就天生不是那種類型我就是很踏實地學一門課才能得高分的那種類型。我承認我在對待雙語物理上沒有對待其他科那么認真，其實我一直覺得那有些不適合我可我不太想換，只是因為麻煩——這是我最大的缺點，所以還是學它。我不得不承認我是沒有學好這門課——上課算是有時（sometimes）不到且很有幾次作業是抄的別人的，那是我不太會做的內容，而且下課也沒有問就那樣被課堂進度拖著上。然后我像許多臨時抱佛腳的人那樣在考試前兩天開始瘋狂地看書瘋狂地復習。這是絕大多是人慣用的也是大家都知道有效地（也是確實有很大效果的——對于那些平常沒聽好講的人來說）。我算是復習很認真的，那些比我平時還差最后趕著瘋狂復習的人這次都至少是幾個了，就我掛掉。所以這次是上天讓我代表了那個微小的概率。我認為其實是我大意，而大意是自以為了解造成的。其實這門課我把她從一開始就低估了，一直到最后復習。我們的學生會主席王心語在好早就說下學期課變—態他都最后只考了73分。我卻沒把這句話當成一種很嚴重的警告。現在很理性的想鑒于他學這門課之前肯定比我認真，他考73那比著算我就是有——掛科的可能。可我只是以為他想說的是自己運氣不好，沒從中吸取點什么。這也算個伏筆吧。

最后我總結了下避免這種情況甚至考到75分以上有兩種辦法。一是平時扎實學習課程，做作業，找人答疑，然后期末自然不會掛（要是我能做到這樣我都掛了那我就成仙了），而另一種方法是在平時像我這學期學雙語物理那樣的情況下在期末端正態度拼命復習（或者說是補習），這樣其實如果你補習到位了頭腦靈活你就能及格甚至拿到高分。這個很刺激。很多自我標榜聰明的學生喜歡這樣，然而我這次就栽進去了，栽得很徹底。我認為我復習好了，我的確也是復習得可以得七十幾分了（我至今仍這么覺得），當然前提就是沒有意外，可意外的是我就卷子考了46分（這是在troy老師的電腦上查的），嚇死我了當時，自己都手足無措傻在一旁。媽說這說明我就不是那種可以臨時聰明一下就過關的類型。我同意。這有人為原因也有運氣問題。而一般在人為原因或者說是自身努力不夠時運氣從來就不會站在我這一邊（我的一點小想法）。

所以我就會吸取教訓了，人品一貫不好的我還是不能采用第二種辦法來對付我的學習的，這種事攤在我手上就是一個成功路比一般人更小的冒險。風險概率太大的事我是決計不做的，所以我只適合第一種，那還比較靠譜。這是我從這件事情上得到的最大的結論。

人生就是一場悲劇，只是我這次悲得太厲害了點。其實用別人的說法——大學七八十門課怎么可能不掛——但我決定接下來的三四十門課決計不能掛。要不然就白悲了。都說聽人百變不如親身感受切膚之痛一次，以后在大學平時懶的時候（尤其是在學習上）多想想自己大二上期末自編自導貫穿一個學期讓人難受最終形成的的巨大悲劇，平時多學一點期末少操心（我這種人還得擔心人品負向爆發），平時堅持那么一下期末就肯定會輕松。有時感覺期末的確很痛苦，可其實細微的差別在于你平時的積累和努力，這個的不同決定你最后是為考試而拼命還是為學習而復習。曾經看到別人說不要做溫水煮青蛙我還心中暗笑，可事實證明我就被活煮了這次，完全沒機會跳出去。

最后說下這學期的其他內容（加起來也沒這個掛科讓我感觸深刻）。首先在學習上，除了雙語物理，以及數學分析三考得不理想以外（這次比較難，考了74，可我自認為包括復習和平時都可以再進一步），其他的科目都讓我可以說是很滿意（其他課均分估計有九十），這也從側面反映了我物理掛科的悲劇性以及“現實是如此殘酷”等之類之類的話。暴露的最大問題我上面已經提到了不再贅言。在生活方面感覺差不多（你要說一樣邋遢我也不反對），期末自己清了下所有房間里我的大大小小的東西算是有所改善吧。在學生會工作努力認真（至少我這么認為），并且還是或多或少學到了些為人處事與人打交道的學問。官升一級，期望再接再厲，步步高升（呵呵）。做事讓人認同，就是最好的評價。

這個學期的大體情況就是這樣，因為已決定從實際出發先準備四級就沒管考留學英語（稍微背了些單詞），下學期的側重點在準備六級和每天背gre單詞，完整的計劃到校制定，暑假回來學車和報新東方（或其他地方）gre班上課（一定要趁早報！！！）。在校的合理利用時間是關鍵（這里我難得地完全同意老爸的觀點一次），只有利用好才能效率高，這是真理，擠牙膏的時間也要默記倆單詞才是我應達到的境界。整理好生活，把學習的課程當做目前最重要的事業去做。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇六

經過一年的大學學習與生活，我不僅已經適應了大學的生活而且也對自己的人生有了初步的規劃。對于一年前夢一樣的天堂，而今我已經走在了路上，我想自己會一直按自己的規劃做下去，因為我對于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學年留下的腳印，問一問自己，自己到底學到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學就輕松了。所以這在潛意識里就給了我們一個這樣的觀念:大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經歷過后，我想說：這句話是錯誤的。大學里其實很忙，也許學業的壓力沒有高三的那么大，可是會有其它的更多事情等待著我去面對。

在大學里，學習還是最重要的，雖然在這里學習的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！

在大一的這一年中我在學習上有所進步，但這還遠遠沒有達到我的預期。大一上學期對于我而言是一個過渡期，因為課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放松，大一下期，自己也對自己進行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的！在學習上：我在這一學年里沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！謙虛、勤問的學習態度無論何時都是適用的。

我覺得自己的學習態度還是比較端正的，作業大部分是自己完成的！我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響！對于這些不好的習慣，我會在今后的學習中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進入了節奏，自己能有更多的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當然，我有很多都沒有做到，生活不是很規律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方！

我會在今后的學習生活中盡力去改變這些壞習慣！在工作上：在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學生組織里，在這一年里，我通過工作認識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經過一年的工作我也已經成為了組織里的骨干，被評為“優秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對于一些細節的處理還欠一些火候，但我會努力去改正！大家都說大學是個小社會，在這里我們應該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！

我是大學生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學會是怎樣？接下來的三個月為我具體詳細的解答了這個問題。

原來大學不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學里我多了分責任，多了分壓力，多了分緊張感。

責任不再僅僅是將學習搞好那么簡單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動做好，以及將自己生活規劃好的責任。

壓力也不僅僅是對高考的了，更有在人際關系和四年后就業方面上的壓力。

大學是容易頹廢的，記得才開始上課時，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對手機，虛度光陰。

不過幸運的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學我到底要怎么過？

有朋友給我說過大學就是大量的學習，是自學的天堂。也有老師說過大學是自學的天堂。但是我卻完全沒認識到這點。

1、時間分配上很不恰當。當然大多數時間我都用來玩了，再有就是學科間分配的時間不科學，就對自己感興趣的學科，如數學花了較多的時間(大多數是用來做作業)。而對需要我加強的英語卻花了很少很少的時間。

2、對專業基礎學科c語言的上機課可以說是完全沒重視，上課時看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機聯系的時間也太少了。

3、對英語的學習不夠塌實，就是只是心血來潮時才去看看記記，沒有做到堅持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對老師布置作業也是馬馬乎乎，趕的是時間不是質量。還經常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學好的理由。

4、對數分的學習也不夠堅持，預習對于我來說是無事的消遣，有事時就完全顧不上來，而且有事的時間占大多數。復習更是閑得發慌時的事，當然閑得發慌的時間是少之更少了。做作業時不夠專注，貪玩心太大了，老是追求快點做完后無憂無慮的玩，于是乎質量是……

5、對解析幾何的學習不夠認真，因為比起數分來說它太簡單了，對它的重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。

6、安排去圖書館的時間太少了。圖書館是大學最值得去的地方，去的時間太少是萬萬不該的。

7、問問題的.次數基本上沒有。

當然除了這些毛病外我也收獲多多。

在離家這么遠的地方，我學會了生活上的獨立，雖然現在對某些規劃還不夠成熟，但相信在以后的時間中我會規劃得很好的。對大學的學習方法我也越來越適應了，用來自習的時間也日益增多。并漸漸的在自習中找到了快樂。找回了高中時學習的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學期中我會學習得比上半學期好得多。

當然作為班委的那分責任與壓力有時也會使我郁悶。不過嘛，我這個人嘛心態還是比較好的也很會啊q的精神戰勝法，不一會就能可以調整過來滴。

不過對于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對舍友的反對抵抗情緒(對班級團結不利的)等有些無措。不過還是能勉強解決。相信漸漸的我就能應付，并將其處理好。

1、堅持每天早上的晨讀。

2、對學習的預習復習要持之以恒。

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇七

大學是各種文化知識的交匯處，人到了大學就像小蜜蜂到了鮮花叢中，大學像一個大熔爐，同學們來自五湖四海，各種口味和性格放在一齊，調出來的味道五花八門。大學又是一個趣人趣事多的地方，各種稀奇古怪的事情都會發生，讓人感嘆生活的多姿多彩。大學時代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的故事沖刷掉，只給我們留下完美的回憶。回味大學生活，大學生就應是朝氣蓬勃的，因為未來的一切對大學生來說都充滿著期望和憧憬。把正常的學習安排好后，有更多的時光去探索課本之外的東西，所歷就是收獲，所經就是財富，這就應是大學時代的精神所在。

四年的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日，此刻似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代告別。大學生活的結束，只但是是人生另一個新階段的開始。大學是一個多元化的平臺，每個人都能夠選取自我的生活方式。在工作、學習和感情上都會遇到挫折，有一些是難以克服。應對困難，我們需要堅韌的意志，也要學會向老師和同學尋求幫忙，團結一切能夠團結的力量去解決問題。歷經磨練，我學會以用心的心態去應對困難，相信方法總比問題多，態度決定一切，只要踏實認真去做就足以對得起自我了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風雨過后驅得散這密云;即使天空滿布裂痕，仍會有光線透入閃耀流金;即使狂風翻滿地，風光始終都會明媚。請相信，陽光將會輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風急雨狂，陽光于心里依然晴朗。

如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學生活的我們，便能夠看到最燦爛的風景。其實在大學里;給我最多的感受還是學習上和生活里。我們永遠生活在一個群體里;我們務必要學會如何做人、如何處理人際關系、任何讓在周圍轉滿摯友。其實大學就是一個準社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。因此我們的學習也尤為重要;畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業。所有在學習上我會發憤圖強、勇于爭取;在生活中我會吃苦耐勞、堅韌挺拔。在生活和學習中培養和鍛煉自我的交際潛力培養和拓展自我的管理和組織潛力。

大學四年里我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

大學也是真正能夠培養和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。在學習上要求高度自覺。尤其是學習的資料、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選取適合自我的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種潛力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的潛力。因此，要個性注意自學潛力的培養，學會獨立地支配學習時光，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維潛力、創造潛力、組織管理潛力、表達潛力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。一份耕耘一分收獲，每每看到己可喜的成績，我就會感嘆只要你

有決心，沒有什么事是不可能的。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在大學里，最重要的事情就是要學會自控，沒有老師來時刻盯著你的生活，只有你自我不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學課程少，學習的東西也不是很多，這就是需要自我不斷的努力了。

大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。在那里我得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。讓我盡情地去發揮自我的才能吧!不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發精彩!

大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自我有閃光點總能找到自我的舞臺。加強自身修養，完善自我的知識體系。大學生在修業的同時也要修德，我們不僅僅要技術精湛，也要厚德載物。縱然是一工科學生，要成大器，沒有深厚的人文修養是不可能的。我的感受是人文知識對人的關懷是終極的，能從根本的層次上提高自我，汲取人文的營養才能提高自我的自我的品位，也為自我的高雅生活做鋪墊。做人是大學里大家都比較重視的，本身自我年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自我的準則，真誠，友善，尊重。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。透過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。我期望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一向在追求的目標。對社會做出自我最大的貢獻，也算實現了自我的人生價值。總結自我的大學四年，十分的完美，我在一生中都會記得自我的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好!

大學生活總結1000 大學生個人總結1500篇八

從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!”

一學期就這樣結束了，感覺經歷的還不夠多，學到些什么，自己都不懂，莫名其妙的。懵懂的過了這樣一學期。總的回想起來感覺沒什么讓自己記憶深刻的故事。可是細細的回想，又有說不完的小故事!一路走來，回頭看看一路走過留下的腳印，真的和以前不一樣了。

緊張的學習生活，在我還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結束了。剛上大學時，心里充滿了對大學美好的憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大家一起刻苦學習，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人并不多，由于老師也不怎么管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，而在高中，只有極少數的學生才會這樣做。

在大學里，學習的條件比高中當然要輕松很多，起碼一天中不是每節課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中，有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考試往往是通過就行了，優、良、中、差也不會分得那么清楚，而高中則是每十分劃一個檔次，不及格還要請家長。我想，這可能就是大學學習風氣特別散漫的主要原因.

當然，大學的學習環境遠非高中可比，只要想學，大學里有博學多才的老師，有電子閱覽室，而高中即使有圖書館,可以借書來看。在這樣良好的學習環境中，我貪婪地吸取了很多有用的知識。

在這一年里，我學到的東西根本不多，感覺浪費了很多時間埃有時我就安慰自己，魚與熊掌不可得兼，大學那么多課程，你不可能每門都學得很精，想要“門門通”，結果就是“門門松”，就像一句英語諺語說的：“jackofalltradesandmasterofnone”。

可是你有些門可以松一點，可是電腦畢竟是一門重要課程，在生活中里有著重要的使用價值。必須要學好。就這樣，現在想看書都來不及了，成績都下降了許多。現在想起來還真是后悔，如果上天再給我一次機會，我一定不會放去那些荒廢掉的分分秒秒。

唐代著名的書法家顏真卿曾經說過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我們現在還年輕，還是“黑發”的時候，如果現在不學習，將來就遲了。現在科技的發展日新月異，特別是物流專業，更是三年一小變，五年一大變，新的技術不斷涌現，而舊有的課程也不斷地在豐富著，這往往就要求我們不斷地更新知識，不能滿足于現有的知識，才能在以后的激烈的競爭中處于不敗之地。

回首剛進來的時候，在忙忙碌碌中，走過了黑色六月;在極度興奮中，走進了大學;又在不知不覺中，走完了大一一學期。回頭望去，感受頗多。

剛剛走進大學生活，我沒有不適應，沒有不習慣。相反我很興奮，我興奮，是因為xx年的努力，這一天終于實現了，我用十二年的青春換來的，不就是這一天么?我心中充滿夢想，我對未來充滿期待。我決定，要通過自己的努力，實現心中的夢。

當正式上課開始后，我感到，大學不過如此，上課學習考試，甚至、甚至還有作業!我失望了，夢想與現實不相符的失望，難道大學就是這樣么?電視里不是這么演的呀!