時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇一

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和江蘇省德育工作會議精神，以“立德樹人”為指導思想，結合市、縣文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，以“水文化”教育為抓手，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

1．深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“周總理班”創建為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育，構建民族精神教育體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

（1） 根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班 （隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

（2）以“紅領巾心向黨”為主題，結合學校行為規范教育，在校園內開展系列實踐活動。幫助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是以“孝心教育”為重點，開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”繪畫、剪紙等比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。

（3） 以“班主任論壇”的形式，開展班隊工作研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。

1．抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。

2．重視基礎行為教育，促進校園文化建設

（1）繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“每天進步一點點”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（4）以民族教育、生命教育為重點，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。

（5）積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“校園藝術節”，發揮學生的個性特長，為體現育才學生多才多藝的一面創造舞臺。

3．宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

（1）結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4．關注學生成長，加強人格教育，發揮“心靈港灣”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈港灣”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“促進留守兒童道德成長的策略研究”研討，真正落實對留守兒童、困難學生的幫助轉化工作。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇二

2023年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的十九大精神，以深入貫徹落實中央xx號文件，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。

通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。

2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。

(1)二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。

三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。

四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。

五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。

3、扎實開展讀書節活動。

制定翔實計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。

通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

(四)重視學科滲透，加強德育科研。

1、優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.

2、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

2、法制教育講座。

四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。

1、組織學生憑吊革命先烈。

2、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體文明標兵、優秀少先隊員。

3、切實開展好讀書節各項活動。

五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。

1、籌備迎“六一”慶祝活動。

2、班主任培訓。

3、法制教育講座。

4、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。

六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。

1、召開家長會議。

2、評比表彰師德典型。

3、整理各類臺帳資料，迎接區教體局組織考核工作。

4、部門做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。

5、安排好師生暑假生活。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇三

本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《關于進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的石化基地和現代化港口新城作貢獻。

(一)明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。

健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛煉身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

(二)加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

1、把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領巾，隊干部佩戴干部標志，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。

2、繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦“隊長學校”，提高小干部的綜合素質，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。

3、進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等文件精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級文件和會議精神，組織學習相關的典型事例。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇四

以社會主義核心價值觀引領德育工作。牢固確立“德育是第一生產力”的觀念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為教育為重點，把提升學生文明修養為突破口，以德育隊伍建設為抓手，切實把德育放在教育工作的首要位置。健全網絡、強化管理、培育特色、豐富內涵，在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，培養品行優良、自信樂觀的開小少年。

一個中心：培養學生的優良的品德和習慣。以習慣養成教育為基礎，進行遵守校紀校規、講禮貌、愛勞動、愛集體、珍惜他人勞動成果的教育，養成良好的生活習慣和學習習慣。

兩個抓手：一是把學生基本習慣養成作為抓手。抓實學生行為習慣，提升文明素養。本學期，我們將繼續將“五好習慣培養”作為德育工作的重點：吃好飯、走好路（放學路隊）、說好話、做好值日、乘好車。二是把班級管理精細化作為第二個抓手，提高班級管理的質量。形成良好班風。

六項基本活動：慶祝抗戰勝利ｘｘ周年系列活動、“中國夢·價值觀·禮儀行”主題的教育實踐活動、主題月活動、八項常規評比活動、德育導師制活動、小黃帽特色德育活動。

1、構建德育工作三級網絡，強化德育責任區意識，全員護導意識，形成全員育人的格局。重點抓好班主任、配班老師兩支隊伍的建設。扎實推進“導師制”活動，開展“關工委”工作。

2、切實加強學生的養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣。開展主題教育和常規評比活動，努力培養學生的文明素質、社會公德和社會實踐能力。

3、抓好班風學風建設，培養優良班級體，爭取培養一批魅力班。

4、建設健康學校，注重開展心理健康教育，培養學生健全的人格。加強安全、法制教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識。

5、密切家校聯系，繼續開展家訪活動。本學期家訪超過1/3的學生。

6、辦好家長學校，有計劃有目標地提高家長教育水平。家長委員會活動常態化、制度化。“家長義工”活動深入推進。

7、活躍少先隊活動，建設“小黃帽”等特色團隊，推進學生自主管理。

8、積極開展紅十字青少年活動。按計劃開展入會、紀念“五八”、急救培訓、扶貧幫困等工作。

強化德育隊伍建設，提高德育管理實效。

著力加強德育隊伍的思想建設，增強尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識。

措施：

1、進一步完善德育工作管理機制，成立德育領導小組。形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的三級的德育工作體系。

2、加強培訓，堅持對德育隊伍進行半月一次例會或培訓交流。落實校本培訓。

3、班主任和配班老師合理分工，團結協作，營造全員育人的良好教育氛圍。

4、培養一支思想素質過硬的年級組長隊伍。明確職責，在年級組中發揮積極的帶頭作用。

5、加強教師護導工作。（明確崗位職責和值班時間。加強管理與抽查）

6、加強德育導師制活動。人人參加，96位老師與96位學生結對子。班主任的導師記錄記錄在《班主任工作手冊》重點幫教記錄中。行政和配班老師填寫好《德育導師制手冊》，一學年一本，每學期檢查。

1、德育課程是保障。

推進學科德育建設，切實發揮課堂教學的德育主渠道作用。主要有兩層意思：

一是要推進學科德育，激活所有學科的德育內涵。每一位任課老師都要挖掘教材中的育人因素，進行學科滲透；都要在培養學生良好學習習慣上下功夫。自己要用學科特色來吸引學生，讓他們愛上你的課。

二是要上好各項德育課程。

（1）按時上好思品課、班隊會、心理課等課程。

（2）落實好德育講堂活動。學校層面的德育講堂以升旗儀式和紅領巾廣播為主陣地，班級層面的德育講堂以“故事晨會”為主要形式。

2、常規評比做推動。培養行為習慣，提升文明素養。重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。繼續落實“走好路、說好話、吃好飯、乘好車、做好值日”五個好的要求，繼續開展“好習慣八項常規評比”，促進學生養成良好行為習慣。關鍵狠抓隊伍建設，提高德育工作水平。

3、相關活動悅身心：

（1）以各類主題教育月活動為載體，重點突出核心價值觀中的“文明、法制、愛國、誠信、友善”。開展“昆山好少年”事跡宣講、播放“昆山好少年”微電影等。

（2）以各類儀式活動為載體，開展重要節慶日教育活動。組織收看“開學第一課”、“安全第一課”，精心策劃開學典禮、入學禮，舉行入隊儀式等教育活動。利用勝利紀念日、國慶日等重大節慶日，因勢力利導開展教育實踐活動。

（三）優化校園文化建設，切實營造健康向上的育人氛圍。

1、注重環境文化的營造，繼續開展“打造開實小魅力教室”活動。

2、注重精神文化建設。學生知道校風、校訓、學風、教風、班風的意義。并以此激勵奮發向上。

3、注重制度文化建設，充分發揮規章制度在管理中的引導約束激勵功能。

（四）整合力量，不斷推進德育工作社會化。

構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的小學德育管理網絡。

1、各班主任要加強與學生家長的聯系。每位班主任家校路路通每月人均8次以上，其中單獨交流人均不少于1次。（建議任課老師也能通過各種方式經常聯系家長）。本學期到學生家的家訪要達班級人數的三分之一。導師必須要到結對的學生家里家訪一次，有針對性地與家長一起做好學生的教育教學工作。同時注意溝通的藝術，使家長體會老師的良苦用心。

2、點面結合辦好家長學校，定期授課。舉行全校家長開放日活動。增補家長委員會，定期舉行活動，參與學校管理。

3、關工委工作常態化，各項工作有條不紊展開。定期邀請老同志到學校指導工作、輔導學生、青年教師。

（五）、加強心理教育，培養學生健康人格。

堅持面向全體學生，關愛每一位學生，進一步促進學生健康成長。

1、班主任要充分了解本班學生的心理狀況，多談話、多交流。對心理壓抑的學生要及時與家長聯系，共同幫助學生克服心理障礙，提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。

2、在培養學生健康心理品質的過程中，特別要關注“特殊學生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。當好學生的導師。

3、上好每月一次的心理健康教育輔導課。用好心理電子教材。（每月第三周的一節思品課上心理輔導課。）

4、定期開展心理咨詢室的心理輔導。

5、參加市局組織的心理義工隊伍，開展心理咨詢活動。

6、培養心理健康教育師資。參與市局組織的各類培訓，提高心理健康老師的素質和業務水平。

（七）主要工作安排

8月份

制定德育工作計劃。安排德育責任區及護導崗位。

1、舉行班主任例會。

2、一年級新生家長學校

9月份：

弘揚和培育民族精神月

1、開學典禮、7歲入學禮、組織收看《閱兵儀式》、《安全第一課》、《開學第一課》。組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰爭勝利ｘｘ周年圖片展。

2、根據學校德育計劃，各班制定班級工作計劃。

3、落實教師護導崗位、學生檢查崗位。

4、教師節尊師活動。

5.“中國夢·價值觀·禮儀行”主題的教育實踐活動

6.參加“雅言傳承文明，經典浸潤人生”中華經典誦讀比賽

7.德育片活動

8.出好主題黑板報。

10月份：

愛國主義教育

1.新上崗班主任培訓

2.新的班級名片上墻。

3.舉行第三屆班主任論壇或者班主任基本功比賽

4．社會主義核心價值觀教育活動。（愛國）

5.“學雷鋒，日行一善，做一個有道德的人”主題活動

11月份：

法制教育月

1．舉行一次法治故事征集評比活動

2.評選一批普法“明星”

3．參加法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比。

4.出好主題黑板報。

12月份：

感恩教育月

1.小學德育年終考評、參評昆山市德育先進學校

2．做好優秀班主任績效考核工作

3.參評“五個好”先進學校

4．參評昆山市“五個好”先進學校

20ｘｘ年1月

1.工作總結

2.評選校三好生、優秀班集體等

3.開展“繽紛的冬日”假期系列活動

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇五

堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學校總體工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質量的基本原則，健全管理機制，優化德育常規，狠抓行為規范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創新，努力發展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養具有勤學、綠色的水小“十好貝貝”。

1、加強學生的養成教育，培養學生的良好行為習慣

2、加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設

3、加強德育隊伍建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：

求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優秀班主任師徒結對，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。

求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。

求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

求實：抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動，以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣；以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。

4、考核與引領并重，規范德育過程管理，挖掘中隊資源，創新德育活動，塑造學校德育特色品牌。

（一）加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環境。

1、彰顯骨干引領作用

新學期，擬在優秀班主任的引領下，壯大教師隊伍，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。本學期擁有優秀班主任稱號的老師希望能從高處引領學校德育教師深入思考總結，帶領班主任老師充實教育理論，撰寫高質量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。

2、提升班主任綜合素質

（1）加強班主任工作的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學期開始，繼續嚴格執行學校教代會新通過的《水北小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校內活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在校網上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優、職務晉升的重要依據。

（2）提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍（班級管理、一班一品經驗交流會），充分發揮“優秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯系、如何設計班團活動等方面開展班主任校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優秀班主任的成功經驗。

（3）充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任qq群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優秀的教育案例上傳qq空間，供班主任擇時學習；還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在qq群發起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見；班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在qq群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。

3、加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據德育處、大隊部的要求做好監督管理工作，嚴格規范、公平公正。

4、本學期，將繼續做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯系，及時反饋學生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。

（二）細抓常規教育，強化新時期養成教育的推進。

1、重視德育陣地的宣傳。

（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容，升旗手從中高年級各班中產生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。

（2）重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（3）健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況，同時結合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。

（4）完善與跟進校園網的德育工作一欄。

（5）充分利用“陽光小屋”，結合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的心理現狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發揮心理咨詢的作用：利用學校“陽光小屋”及時矯正某些學生的畸形心理；對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導；主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關愛。

2、規范德育課程管理。

一是重視班團活動課。針對一周一節的少先隊活動課，提升德育課程的實效性。上好每一節課，對學生的思想轉化，良好行為習慣的培養，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學習，精心組織，積極用網絡平臺及網絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內容。

二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養成教育為主的活動課程，是培養學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。

3、抓實德育常規活動。

學校少先隊將以《水北小學綠色貝貝行為規范歌》為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教育學生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”。

一是明確周周練。定期確定常規訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內容，發揮管理效能，努力形成“人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。

二是繼續開展兩大評比活動。“流動紅旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統評比活動，對學生良好行為習慣的培養具有積極的促進作用，本學期，將繼續堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“水北小學常規評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。

三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進行系紅領巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。

（三）以多項載體為抓手，打造思想教育品牌

1、以節日教育為載體，開展“我們的節日”主題活動。依托春節、清明節、端午節等傳統節日，加強對學生的民族精神教育；依托勞動節等現代節慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。

2、以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續推進綠色、生命教育，強化學生生命意識。使學校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統性和實效性方面發展，擴大綠色貝貝建設的影響力。

3、以“一班一品“為載體，深化班級文化內涵。繼續以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇六

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創新素質。

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師和紅領巾監督崗學生的相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。

2、加強班主任隊伍建設

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和紅領巾監督崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的'習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，利用中秋節、教師節、國慶節、重陽節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

九月份：

1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。

2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。

3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）

4、紅領巾監督崗的上崗培訓會議。

5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、班主任微課培訓及評比

3、班隊會優秀案例評比

4、繼續開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12、9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇七

依托開學初“習慣養成強化月”活動，抓規范，促養成，進一步夯實德育常規。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動為契機，組織開展第二屆校園藝術節，在上級領導調研和指導幫助下，努力解決學校實際問題，促進我校德育、體育工作的進一步科學化規范化。

1、繼續推進學生習慣養成教育。通過“習慣養成強化月”開展文明禮儀，尊師敬長，保護環境，愛校愛家教育，提高師生對習慣養成重要意義的認識，增強班級管理過程性評價，努力探索中小學生習慣培養的有效方法、途徑。

2、心理健康知識普及，引導取得心理咨詢師證的老師做好全校培訓工作。

3、進一步探索德育課程化，以年級組為單位開展德活課研究，組織聽評課。

4、繼續組織開展校園文化建設活動，舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。利用電子屏、廣播、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創設濃郁氛圍。

5、積極推進落實“校園一小時體育活動”，加強大課間操管理。

進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，進一步增強體育工作的實效性。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，適當增強趣味性，努力提高學生參與的積極性。

（1）3月初“養成教育強化月”宣傳教育活動，新學期開學典禮，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動啟動儀式。

（2）3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動、慶“六一”文藝匯演等系列活動。通過開學典禮、主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，介紹中華優秀傳統文化的豐富內涵和輝煌成果，幫助學生深入了解中華民族的歷史傳統和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（3）7—9月份開展班主任優秀工作案例征集活動。

（4）9月份“習慣養成強化月”活動，暑期德育工作創新案例征集。

（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質大賽。

（6）12月優秀中隊，隊員評選表彰。

（1）3月初做好xxxx年總結，布置xxxx年工作計劃。

（2）3月上旬迎接縣大課間操評估。

（3）3月中旬體育教師進行校園足球基本功培訓。

（4）4月上旬參加全縣中小學生籃球賽。

（5）5月中旬參加全縣中小學生乒乓球比賽。

（6）10月做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全校學生體質健康測試及數據上報工作。

（7）10月參加全縣第三屆中小學生跳繩比賽。

（8）11月下旬參加全縣大課間操、學校體育工作評估活動。

（9）做好xxxx年學校體育工作評估和年度報表

（10）做好《國家學生體質健康標準》數據統計分析報告

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇八

教育局領導在《昆山市中小學校長會議上的講話》中對上半年我市“德育工作扎實開展”的現狀給予了充分的肯定，同時對下半年如何深入貫徹“德育為首”的理念作了三方面的部署。

1、確立德育工作在教育教學工作中的首要地位;

2、確立班主任隊伍建設在師資隊伍建設中的首要地位;

3、確立班級管理在學校日常管理中的首要地位。

這為我校下半年德育工作指明了方向。我們將繼續堅持以人為本、德育為先的教育理念，貫徹“抓基礎、嚴管理、重實效、創特色”的工作思路，爭取在初中學段形成“以人格教育”為核心，初一、初二、初三年級分別形成以養成教育、責任心教育、理想教育為不同重心的“一二三”工程。

(一)、全面推行德育“導師制”。依據“同心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、修身垂范、以行導行”的育人原則，對學生的思想品行、學習方法、心理成長、情感生活、特長培養等方面予以關注和培育。充分滿足學生個性化發展的需要，完全體現“一切為了全體學生發展”的辦學宗旨，構建全員參與、全程育人、全方位育人的德育工作體系。

1、繼續深入推行黨員、行政人員幫教責任制。定期不定期地與幫教學生談心，及時了解掌握學生的思想動態，適時在生活、思想上給予幫助與指導。

2、建立班主任導師制，推行見習班主任制度，構建班主任檔案制度。選派經驗豐富的優秀班主任作為指導老師，在教育學生、班級管理等方面給予見習班主任言傳身教，以期建立一流的班主任隊伍，一流的師資隊伍。

(二)、整合多項德育資源，提高工作有效性在學校、家庭、社會(社區)全面加強對青少年思想道德建設工作的今天，我們身邊的德育資源是豐富的，也是能被充分發掘的。

1、加強家庭教育指導，為學生的思想道德建設引進生力軍。

把家庭教育與學校教育緊密結合起來，辦好家長學校，做好家庭教育指導，普及家庭教育知識，大力實施家庭育人的工程，提升家長學校的辦學水平和工作懂得有效性，實效性。繼續深入與蘇州市網上家長學校昆山分校的合作，切實發揮“父母學習”課堂、專家咨詢窗口、家校聯系橋梁和師生互動平臺的功能作用，促進家庭教育和學校教育的合作并進。

2、促進心理健康教育制度化，為學生的心理健康保駕護航。

以“五有”為目標，推進學校心理健康教育工作，逐步完善學校心理健康教育三級預防體系建設。加強心理健康教育師資隊伍的建設，發揮骨干心理健康教育教師的作用，在教師和學生中開展團體心理健康輔導講座，普及心理健康知識，把該教育貫穿到學校的教育全過程中，并逐步向家庭教育延伸。下半年，學校將在三個年級分別進行不同主題的心理講座，使心理健康教育更好的為提高教育教學質量服務，為青少年健康成長保駕護航。

3、積極開展校園文化建設，為學生的全面發展提供各種平臺。

校園文化建設包含“硬件”和“軟件”兩方面，“硬件”恰好可以以搬遷新校園為契機，進行精心地布置，“軟件”側重素質教育和精神文明建設。我們要以學校德育工作的第十二五課題《中小學班級文化建設研究》為抓手，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、網站、豐富多彩的團隊活動來加強宿舍文化、班級文化的建設，充分體現“一切為了全體的發展”的辦學宗旨，構建和諧融洽、陽光積極、充滿青春活力的校園文化環境。

4、推行“人格教育為核心”的教育模式，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

①、初一年級力推養成教育，包括日常文明禮儀、校紀校規、學習習慣等方面，爭做一個合格的中學生，一個優秀的少年人。

②、初二年級力推責任心教育，在責任心的培養過程中，讓學生逐步形成對責任心的深刻理解，從而培養理解生命、善待生命、尊重生命的意識，進而珍惜生命、懂得感恩、學會感恩，并懂得積極地承載生命的責任。

③、初三年級力推理想教育，讓學生在學習中不斷樹立遠大理想，培養他們腳踏實地、刻苦拼搏、堅忍不拔的奮斗進取精神。

5、及時作好總結，為進一步探索德育工作的發展模式積累經驗。

以學校德育工作第十二五課題研究《中小學班級文化建設研究》為契機，加強德育課題的研究，用理論研究的成果來指導德育實踐，切實提高德育工作的實效性。

玉山中學的德育工作離不開全校教職工的支持，更離不開所有班主任老師的辛勤工作和各位家長的積極配合。我們將同舟共濟，共同為了孩子的全面、健康發展奉獻我們的青春、才智和汗水。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇九

本學期，我校德育工作要在“學校工作計劃”的指導下，繼續堅持“以人為本、德育為首”的原則，圍繞“安全教育和養成教育”這兩個主題，進一步提高認識，明確責任，優化德育內容，改進德育方法，全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，打開德育工作的新局面。

二、主要目標

（一）內強素質外樹形象，繼續抓好師德師風建設。

（二）認真開展“迎大運、爭當文明東道主”系列活動。

（三）配合學校做好xx區“雙優學校”的創建工作。

（四）做好學生的安全宣傳教育和安全演練工作。

（五）組織開展“萬名教師訪萬家”活動。

（六）以“三輕輕”活動為載體，落實德育目標，狠抓“養成教育”。

（七）繼續開展“國學”教育活動，用國學經典塑造學生的人格。

（八）開展“廣播體操”比賽，提升學生的身體素質和精神面貌。

（九）開展“六一”慶祝和才藝展示活動，豐富同學們的校園生活。

（十）做好德育科研工作，進一步提升科研水平和德育實效。

德育是學校工作的核心，是素質教育的靈魂。本學期我校德育工作要抓細節，抓落實，克服“假、大、空”的育人方法，把德育教育落到實處。

（一）師德師風建設。 （責任部門：校長室、德育處）

1、良好的師德師風是學校工作的需要，也是每位教師的精神追求。我們要按照《中小學教師職業道德規范》的要求，內強素質外樹形象，自覺遵守職業道德規范，提高師德師風水平，當一名人民滿意的好教師。

2、深入開展學習科學發展觀活動，樹立正確的教學質量觀、科學的育人觀，促進學生的全面發展。

（二）安全工作 （計劃另訂） （責任部門：德育處、大隊部）

校園安全，重于泰山。本學期，德育處將繼續把安全工作放在首位，加強對學生的安全教育和安全演練，提高學生的安全意識和自救自護能力，爭創平安、和諧校園，杜絕發生任何安全責任事故。

1、做好安全和各種傳染病的宣傳教育工作。讓學生通過看宣傳欄、黑板報，了解更多的安全和傳染病的防控知識，提高學生自救自護能力。各班主任要積極配合校醫做好傳染病的防控工作，力保零群體感染。

2、開學第二周是“安全教育周”，德育處將按照《西鄉第二小學安全教育周活動方案》，重點對學生進行課間安全、活動安全、上學和放學途中安全、交通安全、假日活動安全等進行教育，舉行應急疏散演練，增強安全教育成效。

3、全體值日行政和值日教師，要提高安全責任意識，認真履行值日職責，早到校、晚回家，重點加強課間和非教學時段的監督巡查，積極處理好當天的突發事件，切忌麻痹大意的思想，不能出現值日不到位的現象。

4、為了進一步加強班主任對學生的安全教育和安全管理工作，學校將繼續落實《關于在績效工資中設班主任安全獎的實施辦法》。

（三）班主任工作 （責任部門：德育處、年級長）

1、德育處將每月召開一次班主任工作例會，總結工作，提出要求。開展有針對性的業務培訓，結合課題研究，提高理論水平和工作方法。

2、繼續做好《西鄉二小學生考勤記錄》，培養學生良好的作息習慣，防止學生因無故曠課而出現安全事故。對遲到、早退、請假、曠課的學生，要注明具體時間及原因。中途離校的學生必須由班主任開具放行條由家長親自來學校校接回。對無故曠課的學生，要及時通知家長，查明原因，作好記錄，還要上報年級長和安全辦。

3、認真做好《西鄉二小學生違紀和突發事件記錄》。對違紀學生和突發事件，特別是學生傷害事件，班主任要立即到場，對傷害嚴重的學生，第一時間要上報年級長和安全辦，要協同校醫立即送往醫院救治，并告知家長。班主任要做到有調查、有依據、有記錄、有處理意見。

4、為了保證1—4年級學生在上學和放學時段的安全，我們繼續實行家長接送學生制度。要求各班在放學時一定要排好路隊，整齊有序的把學生護送到校門口。

5、各班要結合《班風、學風量化評比方案》，結合本班實際，認真組織開展“三輕輕”活動，以培養學生良好的習慣。本學期，各年級、各班要把“養成教育”作為最重要的工作去落實，要抓出成效。

6、班、隊會課程化。班主任要按照學校課程要求，有計劃地上好班、隊會課，把上好班、隊會科作為培養良好班風、學風、校風的重要手段。要求班、隊會課不能挪作它用。

7、以月為活動期，開展系列主題活動。二月：安全與尊師愛生活動月；三月：愛國主義與國學文化活動月；四月：體育與健康活動月；五月：國際文化活動月；六月：才藝展示月。在主題活動月中，將開展相應的展示性和參與性活動，豐富師生校園生活。

（四）班級管理 （責任部門：德育處、大隊部）

1、加強班級管理，形成良好的班風、學風、校風。繼續實施“班風、學風量化評比”制度，并在原有的基礎上，強化管理，擴大成效。促進良好班集體的形成。

2、繼續實施“文明班”評比制度，在原有的基礎上，充分發揮值日生的監督和管理作用，加強對學校和年級值日生的培訓和管理，擴大成效，促進良好班集體的形成。

3、認真落實清潔和保潔責任制。各年級每兩周要舉行一次大掃除，時間自定，六年級和一年級、五年級和二年級清潔時間要統一，以方便高年級幫助低年級的同學打掃。各班教室和門前走廊的地面不能留下一點污跡和一片垃圾，保持校園干凈整潔。

（五）家長學校 （計劃另訂） （責任部門：德育處 ）

學校教育離不開家庭教育，更離不開家長的積極配合和大力支持。因此，我們要繼續做好家長學校的管理工作，加強與家長的溝通和聯系，促進學生的全面發展和健康成長。

1、繼續利用好“家校網絡“平臺，加大互動聯系，積極爭取家長的配合和支持。各班要做好”“幸福家庭俱樂部”的創建工作。

2、繼續辦好家長學校，加強面授課的管理，進一步提高家長的家庭教育水平。同時還要進一步發揮家長委員會的作用，提高他們民主參與學校管理的力度

3、進一步加強學校、社區教育資源共享工作，充分發揮各級關工委、“五老”、家長義工等在加強學生思想道德建設中的協助和促進作用。

4、按照xx區“萬名教師訪萬家”活動方案的要求，德育處將組織老師們在2月25日— 6月上旬期間，開展家訪工作，為學生家長宣講大運文化和文明理念，營造良好的精神文明氛圍。特別要做好后進生、貧困生，特定疾病、特異學生的家訪工作。

5、進一步加強學校、家庭、社會的聯系，共建良好的育人環境。繼續做好家長學校的管理工作，加強與家長的交流，深挖德育資源，提高德育的針對性和實效性，提高德育成效；加強學校、社區資源共享共建，力爭2-3個項目成為亮點;開展“學習型家庭”和“優秀家長”評選活動。

（六）德育科研 （責任部門：德育處）

本學期，我們要認真做好《班主任指導家庭教育理論與實踐研究》和《利用電影資源進行熏陶式德育教育》德育科研工作，以學促研、以研促教，提升我們的科研水平和德育實效。

（七）少先隊工作 （計劃另訂） （責任部門：德育處、大隊部）

少先隊工作要在原有的良好基礎上繼續鞏固和加強，特別是少先隊的組織建設、陣地建設和規范建設方面已經打下了很好的基礎，要發揚光大，從而，較好地發揮少先隊組織的育人功能。

1、繼續抓好少先隊的組織與陣地建設。繼續加強少先隊大隊部、紅領巾監督崗、總值日生、紅領巾廣播站、校內系列宣傳欄等陣地建設，保持和發揮其表率作用，促進良好校風的形成。

2、抓好升國旗活動。圍繞學校工作中心，精心編排好“國旗下演講”內容，樹立“質量意識”，提高學生的演講水平。

3、規范頒獎活動。所有頒獎均安排在周一“升國旗儀式”后舉行，周二——周五高質量地做好廣播操。

4、開展“學禮儀，迎大運，展風采”主題活動。通過活動的開展，引導學生樹立“文明，從我做起，從點滴做起”觀念，展示我校學生迎大運的青春朝氣、陽光向上的精神風貌，創和諧融合、文明健康、溫馨互動的家園氛圍。

5、開好系列主題隊會。六月份大隊部將舉行“迎大運、展風采”大隊主題隊會。“高、中、低”年段將根據中隊輔導員抽簽，確定六（6）中隊在3月份舉行“主題中隊會”觀摩活動，四（2）中隊在4月份舉行“主題中隊會”觀摩活動，二（3）中隊在5月份舉行“主題班會”觀摩活動。通過規范的主題班隊會，強化少先隊員的角色意識，形成少先隊文化，提高育人作用。

6、六月份，學校將隆重舉行慶祝“六一”兒童節暨才藝展示活動，展示我校“才、情、趣”綜合教育的成果，讓隊員們的興趣、愛好得到進一步的發展。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十

以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為重點，以班級精細管理為抓手，加強教師德育隊伍建設，更新德育觀念，創新“全員、全面、全程”德育模式，不斷提升德育工作的針對性和實效性，推動學校工作全面發展。

1．創新“全員、全面、全程”德育模式。樹立“人人都是德育工作者”的德育觀念，明確并落實全體教職員工在德育工作中的主體責任、參與責任和監督責任，建立“隨時、隨地、隨事”的因勢利導的德育方法，構建“全員、全面、全程”的德育模式。

2．加強教師德育隊伍建設。落實“班級是德育工作的主陣地、班主任是班級工作的第一責任人”的責任機制，強化以班主任為主體的教師德育隊伍建設。充分發揮優秀班主任在德育工作中的“傳、幫、帶”榜樣作用，組織開展班級管理經驗交流，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

3．強化行為規范養成教育。開展“守則規范伴我行”主題教育活動，根據不同年級學生的認知特點和認知能力，加強小學生行為規范養成教育，以學習掌握規范知識，以訓練約束規范行為，以評比促進規范自覺，以管理督導規范養成。

4．開展主題教育活動。利用恩來家鄉的地域資源開展“周恩來班”和特色中隊創建，發揮引領示范作用。以“母親節”、“父親節”為契機，對學生開展感恩主題教育，讓學生學會愛父母、愛老師、愛同學，進而學會愛身邊的每一個人。

5．加強法制安全教育。充分發揮校外法制副校長和校外輔導員的作用，通過國旗下講話、班會課、思品課、主題晨會等形式上好法制教育課、交通安全知識課，讓法制安全意識“入耳、入腦、入心”，讓學生養成遵紀守法的良好習慣。

（一）德育工作

1．創新德育模式。構建“全員、全面、全程”的德育模式，明確年級組長、班主任德育工作的主體責任，全體教職員工的參與責任，校領導、級部主任和護導值周人員的監督責任，完善校園德育管理網絡，形成齊抓共管的德育合力。

2．重點抓好班主任隊伍建設。開好單周二下午的“學生常規管理例會”，通過師徒結對幫扶、德育經驗交流等活動，提高班主任組織管理和教育能力。強化班主任工作績效管理與考核，公正、客觀地衡量和評價班主任工作，進一步提高班主任工作的積極性。

3．加強學生干部隊伍建設。加強學生干部培養力度，設立紅領巾監督崗，加強對學生路隊、課間紀律、校園衛生、文明禮儀等督查，努力提升學生自我管理、自我完善能力。

4．抓好、抓實養成教育。開展“守則規范伴我行”主題教育活動，引導、教育學生知行合一，讓學生內化于心，外化于形，努力養成“每天五個道德好習慣”，即：“早睡早起勤鍛煉，健健康康每一天；遵章守紀不違規，平平安安每一天；待人接物有禮貌，和和氣氣每一天；衣服整潔講衛生，干干凈凈每一天；積極勞動樂助人，開開心心每一天”。

5．增強學生生活本領。增加學生勞動和社會實踐的機會，為學生在校園內、外參加衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動創造機會，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業，指導學生利用學校資源、社區資源完成個性化作業和實踐性作業。

6．建設德育環境。進一步加強校園物化環境的建設，鞏固校園文化建設成果。結合學雷鋒日、植樹節、清明節、勞動節、母親節、父親節、端午節等重大紀念日和節日，通過電子大屏幕、櫥窗、班級黑板報、道德講堂等陣地開展愛國主義、理想信念、傳統文化、公民意識、生態文明、社會主義核心價值觀等主題教育，利用恩來家鄉的地域資源開展“周恩來班”和特色中隊創建，開展適合的社會實踐和公益活動，營造濃郁的德育環境和獨特的文化氛圍。

7．深入開展德育科研。組織全體教師認真學習教科研理論知識并應用于德育實踐研究，將德育寓于各科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節，要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育，優化課堂教學的全過程。要鼓勵全體教師，特別是班主任要針對新形勢下的學生特點進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，上傳至校園內網，實現經驗共享，并積極向報刊雜志投稿。

（二）衛生工作

1.加強衛生習慣養成教育。結合“守則規范伴我行”主題教育活動，通過班隊會、展牌、黑板報、櫥窗等宣傳媒介，對學生開展日常衛生知識宣傳，大力宣講疾病預防、飲食衛生常識、傳染病防治知識，促成學生衛生習慣的自覺養成。

2．切實抓好校園衛生保潔工作。進一步加強校園環境管理，切實將衛生保潔工作落在實處，加強衛生檢查，確保環境衛生。

3．建立公共衛生事件應急預案。積極開展學生因病缺課監測的數據搜集統計和分析工作，積極配合疾控機構做好防疫工作。嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度，對出現傳染源的班級每天進行消毒，預防校園突發公共衛生事件。一旦發生公共衛生事件，緊急、有序地啟動報告、處置等應急預案。

（三）法制安全工作

1．全面加強校園及周邊環境治理。積極聯系并配合工商、城管、公安等部門重點加強對學校周邊網吧、電子游戲廳和違章飲食攤點、接送學生車輛違規行為的管理和整治，努力營造平安的校園及周邊環境。

2．強化法制安全教育。充分發揮校外法制副校長和校外輔導員的作用，通過國旗下講話、班會課、思品課、專題講座等形式，使法制安全教育進課堂、進校本教材、進各項活動，讓法制安全意識“入耳、入腦、入心”，提高師生法制安全意識。落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發事件和自救自護能力。

3．落實法制安全工作責任。建立法制安全工作責任制和責任追究制，扎實做好法制安全保障工作，有效防范校園各類法制安全事故、特別是重特大法制安全事故的發生。加強值周護導工作，抓好學生上學、放學途中的安全教育，落實安全措施，確保學生人身安全。

（四）藝術工作

1．參加全國第五屆中小學生藝術展演活動。根據市教育局統一部署，加強組織領導，選拔有藝術特長的學生精心編排舞蹈和課本劇，推薦參加全市展演。

2．舉辦第十五屆校園藝術節。開展以歌詠比賽、書畫展覽為主要內容的第十五屆校園藝術節系列活動，豐富校園文化生活。

3．辦好“雪絨花”藝術團。聘請社會志愿者擔任藝術顧問，繼續抽調專業教師利用每周一、三放學后時間對藝術團成員進行培訓，開展藝術教學和實踐活動，科學指導，認真訓練，爭創藝術精品。

4．提升學生審美情趣。全體教師要以課堂教學為主陣地，結合學科教學培養學生感受美、欣賞美、展現美的能力。

（五）體育工作

1．制定并實施陽光體育運動方案。積極開展體育活動，科學合理安排學校作息時間，確保學生每天鍛練1小時，使每個學生掌握兩項以上體育運動技能，養成體育鍛練好習慣。家校配合指導好學生課。

2．舉辦校運會。舉辦一年一度的春季運動會，努力拓展學生參與度。

3．落實《國家學生體質健康標準》。定期開展學生體檢、體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。

（六）關工委工作

1．加強關工委工作。重視和推動關工委工作，鞏固關工委工作常態化合格學校創建成果。

2．重視學校與社會、家庭教育的配合。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和社區共建活動。舉辦家長學校集體授課活動，與家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動態，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議。

3．建立“控輟保學”工作機制。在調查摸底的基礎上，編制單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭學生清冊，日常著重加強對他們到校、上課的缺勤跟蹤，建立班主任和任課教師定期家訪制度，使他們在學校的關心、關注和關愛下健康成長。

（七）少先隊工作

1．加強少先隊陣地建設。加強隊室管理與利用，開展“隊室開放周”活動。進一步規范各中隊隊角布置，設置“雷鋒式好少年”欄目。

2．加強少先隊能力建設。加強少先隊工作理論研究，推進輔導員隊伍專業化發展。堅持大隊委每周例會制度，切實提高隊干部的組織能力和全面素質。充分發揮大隊、中隊干部的作用，為他們提供組織活動、參與活動的機會。

3．發揮“紅領巾監督崗”作用。培訓“紅領巾監督崗”志愿者，做好每周升旗的組織工作，做好衛生、路隊、紀律、兩操等常規檢查工作。

4．開展與共建小學結對活動。鼓勵我校少先隊員在新學期開始或學期末將自己不再使用的圖書、文具、書包、衣物等捐給共建小學有需要的少先隊員，幫助他們克服學習、生活上的困難，使廣大少先隊員在實踐活動中體驗互助友愛，感知和諧社會真情。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十一

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以“辦群眾滿意教育，給孩子幸福人生的起步”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

1．加強師德建設，強化育人意識。

2．規范行為要求，引導習慣養成。

3．強化思想教育，提高文明素養。

4．加強家校聯系，形成教育合力。

5．深化活動創新，提高活動實效。

6．加強德育科研，推進品牌建設。

（一）建設德育隊伍，強化育人意識

1．加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，為人師表。

2．做好班主任的培訓工作，每兩周定期召開班主任例會，認真學習教育法律、法規，了解《蘇州德育研究》等雜志的新信息，通過班主任業務學習、培訓活動，強化“以德立教”、“以身立教”意識。通過例會，及時布置、調整工作、解決問題，不斷提高班主任的工作實效，工作水平和工作能力。

充分發揮年級組長的紐帶橋梁作用，使之成為班主任工作的傳達者、指導者、督促者，提高自身的工作能力，為班主任工作服務。

3．努力完善德育導師制。讓更多優秀的德育工作者參與到學校德育導師的隊伍中來，為學生的健康成長服務，營造良好的德育育人氛圍。

4．開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

（二）注重工作創新，豐富活動形式

1．抓好“行為習慣”主題教育活動。深入開展“行為習慣”教育活動，制定好活動方案，把“行為習慣”教育與日常教學結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

2.踐行培育社會主義核心價值觀

根據學生的年齡特點，從四方面開展活動：

（1）記住要求：每個小學生必須熟記社會主義核心價值觀24個字，融化在心靈里，銘刻在腦子里。

（2）心有榜樣：要學習英雄人物，先進人物，美好事物，當前以學雷鋒為契機，在學習中養成好的思想品德。

（3）從小做起：從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴養成好思想，好品德。

（4）接受幫助：聽得進意見，受得了批評，在少先隊員中開展“民主生活”

活動，知錯就改，越改越好的氛圍中健康成長。

3．安全法制教育常抓不懈

大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會，升旗活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，讓學生在校園內進行安全活動。抓好法制、安全教育。做到周周有安全教育內容，時時有安全巡視人多。繼續利用好蘇州安全教育使用平臺這一渠道，對學生進行安全教育，邀請法院、警察來校進行教育，聘請法制副校長，進行安全消防演練。

4．落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展感恩活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

5．加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會等教育活動。

6．開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織開展第六屆體育節、第六屆讀書節，六一慶祝活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

（三）抓好養成教育，提高德育實效

1．狠抓學生行為習慣，提升文明素養。

本學期繼續以養成教育為重點內容，以文明禮儀實踐體驗活動為重要途徑，重點培養學生在校園的日常生活中從小事做起，規范自己的一言一行，即說好話，走好路，吃好飯，乘好車，讀好書，寫好字，做好值日。全體師生要明確德育目標，組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》;每月安排教育主題，每周布置常規訓練要點，落實“五項檢查”評比、“文明”班級評比，讓學生在具體、生動的實踐中接受教育、體驗進步。

2．加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。特別要做好少先隊紅領巾俱樂部的工作。

3．抓實班級管理，提高班級管理質量

各班班主任要把增強班集體凝聚力建設作為班級管理的首要任務。把班級中的每一項工作都視為加強班集體凝聚力的好途徑，力求班級管理科學化、系統化、整體化，在實施過程中體現創造性、民主性、激勵性。

班級建設做到目標明確，人人心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。班主任要通過對小干部的培養、少先隊活動的開展等方式加強班集體建設，促進和諧的學風、校風的形成。任課老師應協助班主任實施班級管理，充分利用學科的特點滲透德育教育的內容。

（四）構建三位一體，發揮整合優勢

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家長開放日等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。每學期家委會舉行兩次會議，平時邀請家委會成員，不定期的走進課堂，觀摩教學。

（五）整合資源，打造德育品牌

在素質教育深入開展的今天，如何給孩子提供良好的小學教育，幫助孩子形成高雅的行為舉止，高尚的品德修養，積極、健康的心理素質，良好的學習能力、生活能力、生存能力以及發展能力，是擺在我們每一位教育工作者，特別是學校管理者面前的一個個值得深思的課題。最大限度發揮我校的教育功能，充分利用我們的地域優勢和現有辦學條件，在美麗的西部生態城，讓鎮小人健康、陽光、快樂地成長。從品質、禮儀、學習、生活等十個方面，塑造“明珠娃”德育品牌，把這一品牌融入到學校的各項活動和課程教學之中，形成人人爭做明珠娃的良好氛圍。

（六）發揮少先隊員的主力功效，培養優秀少先隊員

1．加強和改進少先隊員思想道德建設。

以“踐行社會主義核心價值觀”為載體，繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬廣。

2．加強少先隊的基礎建設。

（1）開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”等為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育。

（2）開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高輔導員的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

低年級：守紀律，有禮貌，有愛心，講衛生，勤學習，自己的事情自己做;

高年級：愛祖國，具公德，護環境，友相處，擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

三月份：愛在春天里

工作思路：三月份節日較多，植樹節、婦女節、世界水日、氣象日等，以學雷鋒活動為重點，通過開展學雷鋒系列活動，結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣，學會關心他人，保護大自然。

1．開學典禮

2．班級環境、板報園地布置

3．利用升旗時間，班會時間，吳娃小廣播等途徑對學生進行收心教育，確保學生到校就要以主人翁的態度進入到學習生活中。

4．完善各班隊組織建設，班隊小干部培訓

5．護導老師、紅領巾監督崗成員培訓

6．三年級成長儀式

7．一、二年級半日家長開放活動

8．二年級主題活動：播種綠色放飛希望

9．學生春季運動會

四月份：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統月，是進行愛國主義教育的重要時機。可通過看革命題材電影等形式，激發隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。

1.開展革命傳統教育

2.清明節緬懷先烈活動

3．第六屆校園讀書節

4.三、四年級半日家長開放活動

5．20ｘｘ年安全疏散演練活動

6．春季學生社會綜合實踐活動

7．一年級主題活動：紅領巾系胸前

8．五年級主題活動：唱出我的愛班歌競賽

五月份：勞動最光榮

工作思路:結合五一國際勞動節,各中隊可以組織開展“做合格的勞動者”系列隊活動,配合學校強化勞動教育,培養隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優良品德.

1．開展“擁抱親情”主題班隊活動

2．中隊干部培訓

3．六年級學生心理健康專題講座

4．五、六年級半日家長開放活動

5．籌備校“六一”慶祝活動

6．四年級主題活動：我愛校園攝影比賽

7．第二屆校園藝術節

8．三年級主題活動：我努力，我能行，做文明、自信、快樂的鎮小人

六月份：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節是少年兒童自己的節日，同時，六月又臨近學期結束，各中隊應組織好復習，幫助學生系統歸納所學知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。

1．“六一”慶祝活動

2．“來自長輩的叮囑”主題班隊活動（考前動員）

3．六年級主題活動：“端午節之思”詩歌吟誦會

4．六年級畢業典禮

5．班主任沙龍活動

6．假期安全教育。

7．歸檔整理工作。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十二

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市局德育工作會議精神，結合我校實際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養成教育、心理健康教育、廉潔文化教育；大力推進校園文化建設，創建和諧校園。不斷健全師德師風建設教育、考核、獎懲等制度，規范教師師德行為。

（一）進一步加強師德建設

1、深入學習師德法規

積極落實各項政治思想工作，牢固確立“德育為首”、“德育就是質量”的德育工作觀。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。

2、弘揚師德良好風尚

積極開展各類積極向上的群眾性活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學的良好風尚。

3、重視教師心理健康

積極開展教師心理健康基本知識的學習活動。從關心教師層面入手，讓教師安心工作，從而達到教師讓學校放心這一目標。

（二）進一步加強德育隊伍建設

1、根據市教育局下發的《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》，積極開展班主任培訓，通過班主任工作論壇、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強班主任隊伍建設。

2、加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學科的德育滲透。任課教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

3、加強我校德育課題的研究。從學生個案、心理健康教育入手，力爭形成更多的有新意、有實效的創新教育工作者案例。

（三）進一步加強學生養成教育

學校始終以德育工作為首，在整個學生管理過程中，根據小學生的特點，創建和諧校園，樹立“全員參與、齊抓共管”的意識，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則，積極開展各項主題教育活動，切實加強學生常規教育，引導每一位學生成為積極向上、學有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點做好以下幾項工作：

1、開展各類常規評比，加強學生養成教育。各班應積極按照《小學德育綱要》、《小學生日常行為規范》要求，認真開展班內、校級評比活動，教育學生從我做起、從現在做起、從小事做起，養成良好的學習、生活習慣。

2、繼續開展讀書活動，營造書香校園。大隊部、教導處、團支部要協調開展好多種形式的讀書活動，讓每一位學生在閱讀中快樂成長。

3、積極組織開展各項主題教育活動，組織開展班會、隊會的示范觀摩課。

4、積極拓展、整合優化德育教育資源。

（1）辦好家長學校。要讓家長及時了解學校并積極配合學校開展各項工作，做一位稱職家長，成為孩子的良師益友。

（2）定期請校外輔導員來校做報告、搞活動。

（3）定期開展專題講座，積極組織多個學生興趣小組。

（四）積極開展各種主題教育活動

1、愛國主義教育

抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。開展愛祖國讀書征文、演講比賽活動，培養愛國主義情操。

2、法制教育

健全學校、社會、家庭法制教育網絡，落實層層幫教制度，對學生進行法律、法規教育，使學生懂法、守法。

3、安全教育

（1）加強安全知識教育，用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。

（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。

（3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

（五）密切學校與社會、家庭的聯系

1、成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。

2、積極參加社會實踐活動，提高學生的能力。

九月份：

1、做好開學工作，完成校園環境布置

2、開展慶祝教師節活動

3、出一期以“老師，謝謝您”為主題的黑板報

4、慶建國59周年活動

5、召開六年級家長會

6、迎接揚州市和諧校園驗收

十月份：

1、組織好一年級學生入隊教育

2、出一期以“祖國，您好”為主題的黑板報

3、召開一年級家長會

4、參加第四屆讀書節活動

5、舉行秋季衛生講座

6、舉行法制講座

十一月份：

1、召開二、五年級家長會

2、出一期以“愛科學，用科學”為主題的黑板報

3、開展班主任教育隨筆、教育案例評比

4、開展讀書征文比賽活動

十二月份：

1、召開三、四年級家長會

2、出一期以“勤學習，創佳績”為主題的黑板報

3、舉行法制講座

4、開展班級網頁評比

5、舉行一年級新隊員入隊儀式

元月份:

1、班隊工作考核

2、舉行散學典禮

3、寒假生活安排

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十三

德育是素質教育的核心，道德品質的教育是素質教育的靈魂。為此，我們將優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生健康成長的人文環境，為各學段德育工作做好協調和服務工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續發展奠定堅實的基礎，使我校的德育工作更上一個臺階。

1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養成教育；

2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；

3、加強家校聯系、辦好家長學校，密切與家長聯系，提高教育的實效性；

4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；

5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發生；

6、進一步加強后進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；

7、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養。

（一）強加管理、促進養成

1、抓“三項競賽”，規范學生日常行為，穩定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數據來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。

2、加強學生個人德育量化管理，規范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

3、規范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象；

4、嚴格執行《小學生日常行為規范》，對違紀違規的學生做到及時教育和處理。

5、加強學生午休和課間活動的管理。

6、加強檢查和監督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。

（二）、加強德育隊伍的建設，提高管理水平

1、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。

2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據各年級學生的心理特點和學習任務，認真開展各項活動。

3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。

（三）、加強家校聯系、辦好家長學校

1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。

2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

4、加強與派出所、消防隊等機構的聯系，加強學生的安全與法制教育，優化學校周邊的治安環境。

（四）、高度重視學生安全

1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。

2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發現問題及時處理。

3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全、網絡安全、學生的心理問題等。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十四

圍繞“致遠”文化核心，本學期以《中小學德育工作指南》為指導，以縣鎮工作精神為依托，以養成教育為中心，以實小細趣的活動為載體，以努力打造一支有創新實效的德育隊伍為抓手，全面提升德育工作的針對性、實效性，通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，努力把學校德育工作做實、做細、做優，為全面提升教育教學質量夯實基礎，落實“立德樹人”，為學生健康成長，快樂成才奠定基礎，促進學校德育工作再上新臺階。

1、加強德育隊伍建設，充分發揮優秀班主任的示范、引領帶動作用，通過定期開展班主任經驗交流會，探討新時期班主任工作新方法，解決班主任隊伍建設中的新課題。充分發揮黨群優勢，構建黨員、少先隊輔導員等德育隊伍，發揮少先隊先鋒作用，構建組織架構，開展系列活動。

2、加強學校德育常規管理，營造濃厚的德育工作氛圍，開展適合校情的學生行為習慣養成教育及多彩活動，培養具有“孝心、愛心、責任心”的“三心”式學生，創建學生養成教育示范學校。

3、加強“五種生”管理，特別是留守兒童，要通過家訪、談心、親情電話、微信平臺等多種形式予以關愛、幫扶。

4、建立學校、社會、家庭教育結合體。使學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進每位學生都能健康成長。

(一)加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、開展專題學習活動，樹立“全員育人”和“人人都是班主任”觀念，提高廣大教師德育意識和協作精神，使德育工作滲透到每一節課，每一次活動中去。

2、定期召開班主任工作座談會，充分發揮優秀班主任的示范、引領作用，探討新期期班主任工作的新方法，解決班級管理中的一些困惑，提高班主任教師的班級管理和育人水平。

3、結合我校實際情況，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。

4、加強少先隊工作，構建良性少先隊隊伍。

(二)注重德育陣地建設，提高德育實效。

1、創新班會、晨會管理。要求班主任結合平時的小組評價，充分利用班會課，對學生進行學習、安全、紀律等方面教育，以評選優秀小組、星級學生等方式來提高學生的班級榮辱意識，加強學生的組織性和紀律性教育，以此來提高班級的班風、學風。在每周一的晨會上，值周教師和帶班領導要對上周的各項工作進行總結，指出問題和建議，以便于班級接下來更好的開展工作。

2、加強校園文化及班級文化建設。營造良好的德育氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。各班在新學期首先要完善好班級文化，提出凝煉的班級口號和標語，以提高全體學生的班集體意識和凝聚力，為接下來的學習和活動開展打好基礎。同時，各班要定期更換黑板報和外墻文化，通過展示學生優秀的習作、書法、繪畫等作品，以起到示范引領帶動的作用。

3、少先隊要充分利用校園廣播和每周升旗儀式中教師和學生的演講，適時對學生進行感恩勵志、孝老愛親、誠實守信、勤儉節約、生態環保、愛國愛家等理想信念教育。

4、結合學校“孝”文化長廊，適時開展“孝道小明星”評選，通過典型的案例，引導學生聽父母話、感恩父母、理解父母，用實際行動孝順父母，做一名知恩圖報的好學生。

(三)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，在行為規范方面要繼續認真落實學生興趣培養“六個一”，即一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定；在學養積淀方面，堅持落實好“六個一”，即一天讀一篇文章，一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規范字，一周開展一個小制作，一周記一位英雄人物等；另外，我們還要認真開展“衛生習慣養成五個一”行動，即要求學生每天刷一次牙，每天洗一次腳，每周洗一次澡換一次衣服，每月換一次床單和被罩；在學習習慣方面，我們要認真落實書寫坐姿“三個一”行動，即眼睛離書本一尺、胸口離書桌一拳、握筆處離筆尖一寸遠。

作為德育處重點督導學生“興趣培養六個一”和衛生習慣“五個一”的落實；關于興趣培養“六個一”，特別是每周觀看一次影視片，本期各班都已安裝了“觸控一體機”，學校統一規定周三為學生影視片觀看時間，五六年級可利用夜自習時間，一至四年級要有各級部統一安排時間，介時學校將進行檢查。同時要繼續做好 “開學第一課”、“開學典禮”、“畢業典禮”、“勤儉節約”、“文明禮儀”、“家訓家規家風”、“八禮四儀”等教育，培養學生從小懂禮貌、懂規矩、懂感恩、知回報。要教育學生從小事做起，平時做，經常做，入腦入心，內化于心，外化于形。另外，還要把行為習慣養成細化到每一周，讓學生自覺養成不在校園追逐打鬧、不亂扔垃圾且見到垃圾能主動彎腰撿起、上下樓梯靠右慢行、見老師行禮問好、使用文明用語，養成良好的就餐、就寢和游戲習慣等。

小學德育處工作計劃 小學德育處工作計劃下學期篇十五

一、

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、

以創文工作為重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創文工作排在全區前列。

深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。

強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化。

整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。

三、

1、以思政課堂（道法）為陣地，全面落實立德樹人。

2、樹立一種意識，以學生為主體。

3、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教于樂。

建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。

組長：李偉

副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅

成員：各年級組長。

2、

加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考核制度，繼續改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業化成長。

小學開設的思政課是《道德與法治》，教材以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，向孩子們普及法律知識、使其養成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛者。

積極和教學部門協商統籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、了解傳統文化等。

每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

根據每月教育重點和學校班級實際上好每一節班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。

3、

認真貫徹2023年教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。

4、

加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。

5、

辦好家長學校，增進家校聯系，加強學校、家庭、社會的聯系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

3、

以學校德育工作領導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業務等常規培訓。

（1）學校德育工作領導小組會議。（一學期三到四次）

（2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結上周工作情況，發現問題，解決問題，并對本周工作進行布置。

（3）班主任沙龍

一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據實際情況進行調整。

活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經驗，創建班主任工作的新局面。