青年人應(yīng)充分發(fā)揮運(yùn)用自己的才能

《向你挑戰(zhàn)》的作者廉·丹佛強(qiáng)調(diào)：向自己挑戰(zhàn)、充分挖掘自身的潛能的努力，開(kāi)始得越早越好。

馬克思說(shuō)，青年是人類的源泉。這不就是講的青年之中蘊(yùn)藏著一種無(wú)形的偉力嗎？無(wú)論從哪個(gè)角度談?wù)撉嗄?，青年之中確實(shí)存在著一種能，一種巨大的能，有人給他起個(gè)名字叫做“青年能”。

青年期，是人的生命力最旺盛的時(shí)期，大腦、神經(jīng)、骨骼、肌肉以及各部器官都已發(fā)育成熟。就體力、精力而言，是最佳狀況的。有學(xué)者將人的不同年齡階段的不同能力發(fā)展水平進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論就知覺(jué)能力、記憶能力、比較判斷能力還是動(dòng)作反應(yīng)速度來(lái)看，青年的優(yōu)勢(shì)都是明顯的。

當(dāng)然，具體就每個(gè)人而論，情況也不一樣。有的人，年齡雖然很大了，可是他的能力還在繼續(xù)發(fā)展，特別多見(jiàn)的是某項(xiàng)能力還能發(fā)展到青年期所沒(méi)有的高度。但是，從大多數(shù)人來(lái)看，從總體上看，青年期各種能力的發(fā)展是處在高峰期的。

既然有能量存在，就有一個(gè)開(kāi)發(fā)出來(lái)使之做功的問(wèn)題。

人才能、青年能與自然界的能有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是：都可以用來(lái)做功；不同點(diǎn)是：自然界的能是守恒的，不用可以儲(chǔ)存起來(lái)，而人才能、青年能卻不行，如果不及時(shí)使用，它就會(huì)退化、消竭。從這個(gè)意義上講，自我開(kāi)發(fā)十分必要。而且只有青年時(shí)期注意“能量”開(kāi)發(fā)，中年、老年才能過(guò)得更有意義。

如何開(kāi)發(fā)？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是充分發(fā)揮運(yùn)用自己的才能，使之不斷得以提高，達(dá)到較高水準(zhǔn)。德國(guó)著名作曲家、音樂(lè)批評(píng)家羅伯特·舒曼曾經(jīng)講過(guò)：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過(guò)了錘煉就可制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)?！笔媛鼊窀嫒藗冋f(shuō)：“要好好利用天賦給予你的‘一磅鐵’?！睆氖媛脑捓?，我們可以得到這樣的啟示：人的天賦，相差是不大的，有的人之所以能夠成長(zhǎng)為能量較大的人才，是因?yàn)樗敖?jīng)過(guò)了錘煉”。錘煉的功夫下得越深，就是自我開(kāi)發(fā)工作做得越好。鐵可百煉成鋼，人可百煉成才。

廉·丹佛指出，青年人自我開(kāi)發(fā)可從以下幾個(gè)方面著手：

① 要下苦功，掌握知識(shí)，并使之系統(tǒng)化。能力、才能、智力并不是不可捉摸的東西，它是在掌握知識(shí)的過(guò)程中形成的，同時(shí)又表現(xiàn)在掌握知識(shí)的過(guò)程中。離開(kāi)學(xué)習(xí)知識(shí)，單純地去追求什么能力、智力，是不可想像的。對(duì)青年同志來(lái)講，首要的是扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)。

② 要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣，勤思多智。一切著名人才，都是思想上的勤奮者。牛頓說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見(jiàn)及光明……如果說(shuō)我對(duì)世界有些貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是由于我的辛勤耐久的思索所致。”常用的鑰匙總是發(fā)亮的，勤思的頭腦總是多智的。要使大腦經(jīng)常保持在有彈性的積極思維狀態(tài)之中。

③ 合作多智，要善于向師友學(xué)習(xí)，使自己的才能得到多方面的補(bǔ)充。著名科學(xué)家盧瑟福說(shuō)過(guò)：“科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧?！爆F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，愈來(lái)愈顯示出它的時(shí)代特征，這就是從單一性的個(gè)體研究進(jìn)入合作性的集體研究。在這種趨勢(shì)之下，作為青年人，應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)，自覺(jué)地把自己鍛煉成為具有集體觀念的人，這種集體觀念包括向師友虛心學(xué)習(xí)，包括具有合作精神。具有合作精神的人如同海綿，可以多吸收各家的長(zhǎng)處，增長(zhǎng)自己的才干。

④ 在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出智慧。任何人的能力、才能都是在實(shí)踐中增長(zhǎng)起來(lái)的。實(shí)踐好比磨刀石，刀鋒好比一個(gè)人的才華。青年人，不僅要繼承，而且要勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造。創(chuàng)新、創(chuàng)造是具有更高一層意義的實(shí)踐，所以具有更大的艱巨性。任務(wù)和事業(yè)的艱巨性，猶如高溫的熔爐，經(jīng)過(guò)火的洗禮，“才能之鋼”會(huì)更堅(jiān)韌。要知道，創(chuàng)造性的花朵是人類才能的最高表現(xiàn)。