無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三議論作文600字左右 初三議論作文成功與失敗篇一

是誰，讓渴望的眼神，得到了滿足；是誰，讓寂寥的土地開始肥沃，使種子開始萌芽；又是誰，悄悄播下一粒粒種子，讓生機鋪滿大地。

在新的一年到來之際，王后雄分校駐地臨夏志成中學，為新年的氣氛又增添了一份喜悅。他已經駐地臨夏一個多月了，“他像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去”。

他的到來，使臨夏地區(qū)的學生們欣喜萬分。因為他為我們少數民族自治區(qū)創(chuàng)建了許多優(yōu)惠政策，如：“生物扶持專項”，學生僅僅用20元錢，就可以享受到全國名師的講課。還有將100萬元用于100名貧困學生，使貧困學生享受到全國一流名師授課的政策。

由于，王后雄品牌的到來，將我們聽不懂課、無法跟上老師思路的一系列問題都解決了，也使我們那顆忐忑不安的心得到了安慰。

現在的北方還是冬天，我相信20xx的春天將會呈現一片新的氣象，而我們在王后雄教育的帶領下將會更上一層樓。

就對我而言吧，普通老師講的簡單知識點，可以說是勉強聽懂，更何況是難題。而當我聽了王后雄的課時，不僅可以對知識融會貫通，還可以學到做人的道理。如果說寒冬是刺骨的，那么他就是暖陽；如果說夜是漆黑的，那么他就是路燈。是帶領我們走出迷茫的坐標，是臨夏土地涌現出有知識，有夢想和有思想的青年的福兆。

雖然雪下的很大，但臨夏的冬季卻很溫暖。

初三議論作文600字左右 初三議論作文成功與失敗篇二

糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人，我要做個健康的人。

一本我喜愛的書就是一位朋友，一位老師，也是一處我隨時想去就去的故地以及生活的營養(yǎng)品。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一本書，從不同的角度，以不同的方式，去讀書，都能讀得津津有味，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

我十分愛看書，每次看得如癡如醉，如饑似渴，從中汲取有用的東西。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。像我這樣對看書到沉迷的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。我的作文不再千篇一律，每一篇都別出心裁，與眾不同，常常受到老師的好評。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”，現在覺得“一日無書，百事荒蕪”啊！

我最愛看記事的作文，吸引我的是那一波浙的故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。童年即將過去，書占了童年的大部分時光，但我依然過得很快樂，因為看書是我最大的享受。童年像一幅流光溢彩的畫卷，書就像畫卷上一闋跳躍著的歡快的音符的樂章。

書，永遠的營養(yǎng)品。

初三議論作文600字左右 初三議論作文成功與失敗篇三

走在陽光大道上，注視著大自然的孩子們，不禁覺得他們都是那么的形形色色、獨一無二、不屈不撓。

看，那一棵別致的樹，他的個子很高，約有3米，但是他不慎長歪了，身邊還有有三個木棍分別從三個不同的方向支撐著他、扶持著他、緊緊的被心鎖綁著他……

看到這里，腦海中浮現出這樣一個畫面：大自然中的一些孩子在成長的道路上不慎跌入路邊的渠道。他的父母、朋友、愛人正在竭力救助他……這就像一匹脫了韁的馬兒，他要去奔跑，他要去闖蕩，他要去看世界，然而在途中不慎受到了“兩股力量”的阻擋。因為這兩股力量，使得他對生活有了些厭惡，但更有了向上的動力。因為他想要改變生活中的這些不良之處。

這第一股力量傷害性能還較弱，只是使得馬兒承受了“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”而第二股力量才真正使其接受了“磨其心智”“行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”的洗瀝。

然而，在這兩股不可小覷的力量面前，馬兒他毅然勇敢的接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中，受傷了；心變的更加堅強了！朋友少了；看到誰是對自己最好的人！孤單時；突然發(fā)現還有個人自始至終的陪伴在他的身邊！

一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過……還有傷，還有痛……熟悉的歌聲又縈繞在馬兒的耳邊。

一個人，一顆心，一條命，一輩子挑戰(zhàn)一個游戲——人生。在挑戰(zhàn)中，支柱是最昂貴最有用最奢侈的道具，你若擁有它，那你則可天下無敵，人生的游戲已無所畏懼！

初三:王海龍

初三議論作文600字左右 初三議論作文成功與失敗篇四

從我們呱呱墜地起，我們的一生就猶如一輪巨大的鐘表，表盤上不在是刻度，而是“理想”，“挫折”，“成功”……這樣一些文字，而那指針的準確度便關系到我們的一生……

子在川上曰：“逝者如斯夫”，的確，時間有時讓人捉摸不透，時間是無形的，而就在這無形的時間里，我們的時鐘也隨著時光的流逝，開始轉動了。

時間的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學步時，命運之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結果學步時就跌倒了，這時候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來，指針便指向了“成功”。

經過了幾番轉動，我們也隨之長大，進入了青春期，這個階段，是犯罪的生成率與實施率極高的時候，一些青少年為了錢，而去調整了時鐘，使它變快，而他的人生也隨之發(fā)生了變化，鐘表上的指針失去了精準，停留于犯錯與與悔改之間，導致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，選擇了去搶劫而毀滅了這如花的青春……

到了初三，時間反而覺得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習題，每天的大腦都被“函數”，“定律”，“元素符號”所淹沒，熬到中考結束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選擇了頹廢，與自己的理想擦身而過，與大學無緣。

人生中，不需要太盲目，太快地度過每一天，要學會把握時鐘的速度與準確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍天下，舞出自己的自信與風采。

初三議論作文600字左右 初三議論作文成功與失敗篇五

擁擠如故。盡管如此，我還是發(fā)現：我很重要，因為我有我存在的價值，哪怕是在一個小小的范圍內。

我發(fā)現自己之所以重要，是因為在這個世界上我只有一個。不同的基因和經歷造就了不同的人。我的基因和平生的經歷造就了現在這個人，一個開朗而因現實生活的殘酷帶點哀傷的女孩子。我的面貌、性格等等，世上任何人都是無可替代的，正如我不能代替任何人。

我發(fā)現我很重要，因為我能以自己的才干在這個狹小的范圍內—班級占有一席之地，能為班級做一點貢獻，體現出自己在班級內存在的價值。更重要的是，我仍在追求，仍在努力拼搏，相信在不久的將來，我也會在社會上貢獻出自己的一份力量，向社會體現我的重要性。

我發(fā)現自己很重要，因為我在社會關系中—親友心中占有一席之地。我的生命不只屬于我自己，我的存在與否會牽動他們的心，我能為他們的生活增添光彩，同樣也可使他們生活在不安與悲痛中。一個人能為好多人送去陽光，為什么要送陰暗呢？我發(fā)現我這個重要性后，更珍惜自己的生命，因為它能為他人的生活帶去陽光……

生活逐漸向我展現他的酸甜苦辣咸，使我越來越多地發(fā)現我的重要性，使我越來越珍惜自己的生命、自己存在的價值。這使我越來越努力地去拼搏，使重要的我更重要！