今天，我正愁著沒(méi)事干，媽媽提議說(shuō)：“你可以告訴妹妹讀韻母。”呵呵，能?chē)L嘗當(dāng)老師的滋味，何樂(lè)而不為！我連忙在韻母表前擺好座位，然后把妹妹抱到韻母表前，幫助她坐好后就開(kāi)始教她讀韻母。

只見(jiàn)妹妹坐在椅子上東張西望，目光偶爾落到韻母表上，但馬上又被其它的事物轉(zhuǎn)移開(kāi)去，一點(diǎn)都不認(rèn)真。怎樣才能使妹妹的注意力集中聽(tīng)我指揮呢？我不由得思考起來(lái)。突然，妹妹站起大叫：“糖！糖！”我一看，原來(lái)是院子里的一個(gè)小男孩拿著糖從門(mén)前走過(guò)。

我靈機(jī)一動(dòng)，何不就用糖果來(lái)誘使妹妹聽(tīng)講呢？——因?yàn)樘枪撬圆坏降淖類(lèi)?ài)。