“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”警報拉響?！暗卣鹆耍〉卣鹆恕贝蠹壹娂娔闷饡?，朝教室外跑去。這時，教室外的走廊上亂成一團糟，“堵住了！”有同學大喊：“千萬不要發(fā)生踩踏事件！”我靠墻蹲在走廊上，被前面的、后面的同學擠來推去，感覺很不好。

過了一會兒，前面的班級才慢慢向前移動。我們要疏散到操場上。我發(fā)現(xiàn)在走廊上、樓梯上都還有值日老師在值勤，我心想：這算什么演習嘛，真正地震的時候，還有老師在樓梯口站著不動？我想著想著，不知不覺中已到了一樓。在全體師生都疏散撤離完畢后，各班的班長向大隊輔導員報到，說某某班共多少人，實到多少人。這些話早就聽熟了，我都會背了。

忽然，我看見兩個老師抬著一名“傷員”跑到操場，仔細一看，是我們班的謝同學。原來，本次演習特意增加了模擬搶救傷員項目。大隊輔導員祝老師在臺上說：“今天有些班級疏散離開時，沒有將電源關閉……”我想，真正地震時，都要趕快疏散了，哪里還來得及關閉電源，萬一為了關閉電源，遲了一步，可能會丟了性命！

回到教室，同學們好像一點兒也不滿意，有的說：“如果真正地震了，疏散就沒這么簡單了！”“對呀！”大家議論紛紛。