我叫李想，我的理想是長大了要當一名醫生。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么是思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了人類的生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……”親愛的朋友們，聽完我朗誦的這一段《□日記》，你會有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的說自己認為長大后的目標，長大后的職業、工作。

朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務的理想呢？是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦人民教師；可能是一名保家衛國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位為維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會堅決的告訴你；一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，站長曾向請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格呀！

有人說，醫生是與病魔做斗爭的最前線的戰士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業。在日常生活中，很多的醫護人員在接受嚴峻的考驗，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區里忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我們身邊，積極涌現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最困難的地方。我堅信，只有好的醫生才會醫治好一個病人。

大家都知道佳木斯市第十九中學，張麗莉老師在萬分危險時刻，挺身而出，不顧生命安危勇救學生，表現了一個人民教師慈母般大愛胸懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，是教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。張麗莉舍己救人的壯舉令所有人為之敬佩和感動。正因為她的事跡，更激發了我要當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，還能為許多病人解除痛苦。所以我立志要當一名醫生，一名好醫生！