“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱……”歌聲在整個體育館里回蕩，我的眼淚在風中飄蕩。我真的能飛得更高嗎？
今晚，明月高高的懸掛在漆黑的夜空中，散發著幽幽的光，讓人陶醉。“青春新農村歌舞晚會”在體育館里徐徐拉開了帷幕。我與同學們懷著激動的心情，放聲歌唱，學校的表演順利進行著……最后，我們終于退場了。坐在觀看席上，我開始回憶起我和同伴們在彩排和演出時的點點滴滴、喜怒哀樂——
班級選舉——離別之痛
今天的音樂課上，我們班的音樂老師以比唱《畫太陽》的方式挑選出了班上幾位歌唱得好的男同學和女同學去參加學校的合唱隊，我是其中一名，我的好朋友容欣榕也能選進，我十分高興。過了一會兒，音樂老師讓能選進的同學站起來，她掃視了一下我們，半晌，她皺了皺眉頭，就在這時，我的右眼皮狠狠地跳了幾下，我不安的望了望身邊的容欣榕。老師用抱歉的語氣對容欣榕說：“對不起，容欣榕同學，由于你的身材問題，嗯，我擔心演出時沒有適合你的衣服給你穿……”老師剛說到這，一些平時喜歡搗蛋的男同學便幸災樂禍地偷笑起來，打斷了老師的話。我瞪了我前邊的那個偷笑的男同學一眼后，眼光又匆匆地從容欣榕身上掠過，雖然只是幾秒鐘，但是，我分明看到她的眼眶濕潤了！男同學們的笑聲都停止了，老師也不再繼續往下說了，誰都明白老師那句話的意思——容欣榕不能在參加學校的合唱隊了。她終于哭出聲了，我感到心里難過極了，差點也哭了出來。同學們紛紛去安慰她，我則低著頭沉默著……“離別”之痛不好受！
冒雨練習——冰冷難熬
今天，我們又要在學校操場上彩排了。我們要唱的歌曲是四年級時學的《打靶歸來》。我們唱著唱著，天有不測風云，云朵媽媽不知為何突然哭泣了，雨絲飄啊飄啊飄。起初，我們個個都挺著，沒說什么，繼續練習。可是，云朵媽媽越哭越厲害了！牛毛似的雨絲開始慢慢變粗，接著，豆大的雨點兒向我們襲來。一位同學壯著膽子對負責老師說：“老師，下雨了，我們可以回班了嗎？”誰知，老師氣勢洶洶地沖他吼：“回什么回！即使下冰雹，沒我的命令你們休想回去！”當時我們都很希望真的下起冰雹來砸死這個“虐待”學生的老師！就這樣，我們邊唱歌邊淋雨，終于熬到了放學時間，老師才放我們走。
淋雨感冒——嗓子“變質”
由于那天練習時挨雨淋了很久，我感冒了，嗓子里發出的聲音變了，歌也唱不出了，說起話來像烏鴉叫，真倒霉，要是被老師察覺，我會被刷出來的！早上，進學校之前，媽媽給我買了盒“金嗓子喉寶”，以防萬一。喜歡與同學分享的我只吃了一顆，在下午排練的時候，我趁老師不在時把那盒“金嗓子喉寶”拿了出來，分給了與我同病相連的同學們。一男生拿著我的“金嗓子喉寶”的空盒子，仔細端詳著，良久，他指了指盒子上的頭像，說：“這個老頭怎么越看越像韋老師（韋老師是負責老師）啊？！”“哈哈哈哈……”笑聲頓時回蕩在校園上空。“韋老師來了！”不知誰突然叫了一聲，我們趕緊站好，排練立刻開始了。真是“藥助我也”，我的音色突然好了很多，真是幸運啊！那些吃了“金嗓子喉寶”的同學音色也都漸漸好了起來，今天，沒一個同學被刷出來。
失落的回憶——巴掌落下的瞬間
今天是正式彩排的日子。我們在老師的帶領下急急忙忙地從學校走到了體育館。天高云淡，今天我的心情會不會像這天氣一樣好呢?
“快點快點！要到我們出場了！”在韋老師的催促下，同學們立刻在后臺排好了隊，準備上臺。我身旁的幾個女生拉了我一下，我們便像麻雀似地唧唧咂咂地聊開了。該上臺了，我由于忙著聊天，走神了，沒留意老師的交待，所以我不知該往哪邊上場。韋老師怒氣沖天，面紅耳赤地小跑過來，到我面前二話不說就是一巴掌。這一巴掌，狠狠地甩在了我的臉上，我的臉火辣辣地疼；整個一巴掌，重重地打在了我的心上，我的眼眶漸漸濕潤了，不爭氣的眼淚流了出來，隱約中，我看見了那幾個女生得意的笑，我怒火中燒，但是這火氣必須壓著，永遠壓著，壓在我心里的無底深淵。這一巴掌，不由得成為了我失落的回憶。
彩排結束了，我們迅速出場，韋老師向我招了招手，示意叫我過去。我猶豫了，她一定是想再對我加以責備吧，但還是極不情愿地過去了。老師撫摸著我的臉，這與入場前的她判若兩人，老師對我說：“鈺欣，我知道你現在非常恨我。你還記得嗎，一年前，你給我寫的那封信……”我驚呆了，對，我是給老師寫過一封信！老師接著說：“我一直沒有忘記信里的內容，其實你也知道的，你的歌聲不是那么悅耳的……”我沉默了，對，我的聲音沙啞，享有“公鴨嗓”的“美譽”。老師的說話聲再度響起：“因為老師相信你，才會選你進來的，你是你們這一列的領頭人，你可要好好表現啊……”我流淚了，對，我其實根本沒資格參加合唱隊，只是老師……我想，這也許是那些女生鄙視、嘲笑、故意陷害我的理由吧。我再一次沉默了……隱約中，在老師的背后，我又看到了那幾個女生嫉妒的目光……
“我要飛得更高飛得更高，狂風一樣舞蹈掙脫懷抱，我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風暴心生呼嘯，飛得更高飛得更高飛得更高。。。”歌聲依然在整個體育館里回蕩，我的眼淚依然在風中飄蕩著。我想，經過這個節目的排練、彩排、演出，有了老師的鼓舞，我也許能飛得更高嗎！
