“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

小草在自然界中算是最讓人視而不見(jiàn)的一類普通植物。但每當(dāng)在路邊、在石縫、在山嶺、在峽谷見(jiàn)到小草，看到小草的那種堅(jiān)韌、堅(jiān)持，不畏困難，直至重生，總會(huì)讓我倍感振奮、崇生敬意。感謝小草，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

那是我驕傲的日子。

我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也許是初始興趣的努力，加上自我的天賦，我一開(kāi)始學(xué)毛筆字就寫(xiě)得很好，常常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。特別是課堂評(píng)講的時(shí)候，老師時(shí)不時(shí)都會(huì)把我的字掛到講臺(tái)上作同學(xué)們的練習(xí)范本，同學(xué)們都十分佩服我，我自然也是沾沾自喜，覺(jué)得自己很厲害。那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是小書(shū)法家的代言人，一提起字寫(xiě)得好的，大家都不由自主地想到我，心里蕩漾起的那驕傲和愉快滋味，勝過(guò)在大街上炫耀德克士冰激凌。

那是我灰心的日子。

升入六年級(jí)，書(shū)法學(xué)習(xí)也進(jìn)入了更高一層。我發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)字開(kāi)始漸漸地力不從心，寫(xiě)出的字不再優(yōu)美、大方，總是缺少一些味道。老師不再表?yè)P(yáng)我，我慢慢從他的得意弟子變成了和其他同學(xué)一樣，有時(shí)甚至?xí)б粌删渑u(píng)，這讓我感覺(jué)很難堪。有時(shí)我付出了比以前多倍的努力，依然也無(wú)法寫(xiě)出漂亮的字。加上小升初的忙碌和緊張，我對(duì)書(shū)法原有的熱情幾乎被無(wú)形的力量漸漸吞噬掉了。有時(shí)，我還會(huì)想，或許，我一直都選擇錯(cuò)了？我是不是不適合學(xué)書(shū)法？書(shū)法的道路，我還應(yīng)該繼續(xù)嗎？我覺(jué)得，是時(shí)候放棄了。

那是我放棄的日子。

漸漸的，我變得懶散。書(shū)法作業(yè)能不做就不做，實(shí)在必須交作品時(shí)就拿以前寫(xiě)的去敷衍。上書(shū)法課要么沒(méi)帶筆，要么沒(méi)帶字帖，寫(xiě)出來(lái)的字更丑了。老師都不想批評(píng)我了，我更是無(wú)所謂的樣子，心想：就在書(shū)法班混日子算了。以前只是我把自己想得太天才，我最終是沒(méi)有能力學(xué)好的。

那是我燃起希望的日子。

某日，我正和同學(xué)邊聊天邊走向教室，卻因?yàn)橐淮蔚皖^看見(jiàn)了一種叫做堅(jiān)持的東西。我看見(jiàn)，教室外的樓梯縫隙里，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著幾棵小草。雖然看似弱不禁風(fēng)，但生命的新綠卻綻放其中！我深深地佩服這些小草，也不免想到了自己。雖然我選擇的這條路不一定平坦，但我沒(méi)理由畏難止步。就像這些小草，

它們的生存環(huán)境一點(diǎn)也不舒適，可是既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。就連小草也懂得堅(jiān)守信念、永葆希望，我有什么理由不勇敢面對(duì)挫折？有可能我不是書(shū)法家的料，但這是我的選擇，只有努力了，堅(jiān)持了，我才會(huì)了無(wú)遺憾。

那是我重新輝煌的日子。

我又變得努力了。勤能補(bǔ)拙，我每天付出了比其他人更多的汗水，我要把前段時(shí)間落下的全都補(bǔ)回來(lái)。事實(shí)證明，我不笨，我還是靠著自己的努力取得了勝利。我重新去參加各種各樣的比賽，都取得了勝利，我又成為了小書(shū)法家的代言人。我的驕傲回來(lái)了。

自那以后，我常常告誡自己，做一個(gè)像小草一樣的人，低調(diào)，堅(jiān)韌，一旦選擇目標(biāo)就永不言棄！