我想，我一定是上帝的寵兒吧，不然心靈怎么會總與世間美好幸運的事物碰撞呢？

——題記

幸運回放A面幸運指數：★★★★☆

還記得三年前，母親把我送到那所封閉式學校時的場景。我的眼睛流露出茫然的神情，心情也變得煩躁不安。從小到大，我還從來沒有離開過父母單獨在外面生活，如今卻要過起“一個人的生活”了。

我不善與人交往，總是寡言少語的，所以常常形單影只。我經常在休息時間偷偷地打電話給母親，向她訴苦，抱怨我的種種難過。緊接著，那不爭氣的淚水也隨之滑過臉頰。母親總是在電話那頭鼓勵我，支持我，她總說：“女兒，加油啊!試著敞開心扉去與同學交流，相信你不久之后一定會有許多好朋友的。媽媽相信你!”漸漸地，我開始主動與別人說話，感覺不再孤單，嘴角也露出了久違的笑容。媽，謝謝您，這些都是您教會我的。

如今臨近中考了，媽媽對我的關心更是三天兩頭的，總會給我捎來溫暖的話語，讓我那顆緊張的心也有了安定下來的理由。

夜寂燈熄時，我常會躺在床上獨自偷偷開心，靜靜地數著我的小幸福。

媽，因為你，我很幸運，學會了很多。我是個幸運的孩子。

幸運回放B面幸運指數：★★★★★

時光荏苒。同學們，突然覺得我們在一起的時光是那么短暫。回想三年來的點點滴滴，我們一起走過的，經歷過的，太多。還記得我們曾在課堂上談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物；曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志……如今，這些都如片片楓葉珍藏在你我的青春詩集當中。

忘不了，怎能忘呢？

C，我們的班主任，記得你曾經對我說過，你能遇見我們這一群人很幸運，也很幸福。雖是短短三年，但你教會我們的實在太多。你還說，從來不曾后悔遇見我們。C，知道嗎？當我聽見這話時，我有多感動。班集體中的這一群人，在我的青春時光里留下最難忘的腳印。我也很幸運，擁有過你們，與你們一起有過或酸或甜的記憶。這些，令我難以忘懷。

后記：

終于明白，有多少愛多少快樂包圍著我。我的青春，因為你們而無比精彩。上帝賜予我這個寵兒太多的幸運。親情友

情師生情，都這么讓我感動，讓我珍惜。

是啊，我真的很幸運，因為你們陪伴我走過了如此璀璨的時光。

運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的幾幅場景：母親的鼓勵、與同學的闊談、老師的關懷。并以“光盤承載AB面”的創新形式巧妙地將這些內容有機地給合在一起。