有關感恩的感言
感恩節活動的感悟 篇一： 11月25日時感恩節，這是有國外所流傳過來的節日，中國人的含蓄讓我們形成了不善于表達感激之情，借這樣一個節日一個機會，大家盡情抒發著內心的感謝，向生活說一聲感謝，感謝你告訴我什么叫做精彩;向坎坷說一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，感謝身邊的人，讓我們常懷一顆感恩的心! 生活的節奏是快的，我們的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭檔，學期過半，搭檔一路相伴，見證著我的好與壞，包容著我偶爾的小情緒，支持著我一路前行，千言萬語匯成兩個字“謝謝!而在工作中除了照規辦事以外，更需領導為我們指明前方的路，是我們的向導，看似簡單，其實凝聚著多少的不易啊，你們辛苦了!工作中的姐妹們，在工作中一絲不茍，互相批評、鼓勵進步，生活中也是相互支持著，真誠地道一聲：有你們真好! 現在的孩子一般都是獨生子女，比較嬌慣，個性大多都有些的自我，而除了在平時的感恩教育以外，更應該借此活動進行表達，首先是和孩子們講關于感恩的小故事，然后講關于感恩父母、、老師、同伴，當背兒歌時，內容較為簡單，大家都理解了，其實孩子們在心里明白許多這樣的道理，只是不知如何表達出來，當我們讓小朋友都自己動手做卡片送給父母時，個個興奮得不得了，在裝飾時還非常認真，而且都說要向爸爸媽媽爺爺奶奶說：“謝謝您，您辛苦了!”之類的感恩話語，同時我們又留了“我給爸媽洗洗腳捶捶背”的活動，孩子們還說了“總是媽媽為我洗腳，
感恩父母的參賽感言
看《讓生命充滿愛》觀后感你愛國嗎
你愛讀書嗎
你愛你的父母嗎
你的心中有愛嗎
《讓生命充滿愛》讓我感受了在生命中流淌的音符——愛。
這次引發無數中國心靈的大型演講激蕩了每個人對生活、生命和心中所愛的反省。
演講者鄒越老師舉了一個個關于熱愛祖國、感謝老師、關愛父母、努力學習的故事，給我們心靈的震撼，每一個感人之深的故事都值得我們深思。
每個人口口聲聲說著“我愛國，我愛我的祖國”，可當我們的五星紅旗隨國歌伴著音樂聲冉冉升起的時候，有誰想到向國旗致敬呢
那是我國的國旗，是古代勞動人民用鮮血染成的。
鄒老師講了關于一個愛國的“黑人男孩”的故事，他在比賽途中摔倒了，站不起來，忍著劇痛，他用指甲摳住跑道，鮮血隨著指甲流淌下來，心中一個堅定的信念“我代表的是我的國家和人民，我不能輕易放棄
”，就這樣，他完成了他的使命，他成功了，他為黑人贏得了榮譽
這個故事就這樣結束了，使我的愛國情懷油然而生……第二位故事的主人公是我們身邊每一個敬業的園丁——老師。
還記得離開我們人民女教師殷雪梅嗎
2005年3月31日下午，殷雪梅老師帶學生過馬路時被一輛疾馳而來的小轎車撞出25米遠，當時為了救人，她把6名學生推開，自己卻倒在了血泊之中，當時新聞中是這樣說的“孩子得救了，但殷雪梅卻永遠地走了。
殷雪梅是位普通的小學教師。
她用愛心教書育人，以真情關愛學生終于職守，更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
”像這樣愛學生的老師，在我們身邊處處都是，他們選擇了這個職業，就意味著一生的奉獻，而我們卻不知道老師的良苦用心
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，這正是我們迎來的第三位主人公，他是一個在山區出類拔萃的學生，母親為他考取了全中國最高的學府——清華而感到驕傲，可在此同時又意味著一個新問題：學費。
對于一個在山區長大的人來說，雖然能上學已經很不錯了，但高昂的學費仍讓他們望塵莫及，母親為了能讓他學，把田里的牛賣了，為了讓他讀完大學，不惜去賣血，為了能照顧他，買了一張往北京的機票。
她找不到工作，為了維持生計，她去撿垃圾，面對人們異樣的目光，這是為了她的孩子
可她的孩子卻不知道母親是怎樣賺到這些錢的，甚至有時還去酒吧，一用就是30塊
后來母親昏倒在垃圾桶旁，他看到后竟然為了面子若無其事地走開了，等他回來已經空無一人。
他覺得自己錯了，開始發奮讀書……最后見到了母親。
多么感人的故事啊
淚水不止一次濕潤了我的眼眶，我們要知道，我們不是為了老師而讀書，是為了我們的將來，為中華崛起而讀書
并不是讀完書就萬事大吉了，我們要支撐的是我們的家庭和偉大的祖國，家庭靠我們維持，國家靠我們創造
讓我們為中華崛起而讀書吧
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己》觀后感今天，看了鄒越的演講。
這是我觀看許多次演講當中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是讓我徹底流淚的一次。
對我觸動、影響、感染很深。
不是因為演講的口才有多好，也不是因為多么具有感染力，而是因為一種真實，一種情感，一種社會責任，一種人格魅力，一種愛的號召力。
當我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發自己內心地演講；當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。
鄒越的這次演講，之所以能引起許多人的深思和共鳴，說明許多人心靈深處是純凈的，善良的，靈魂深處也在追求著大善大愛。
在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。
但在每個人的人生道路中，生存性質卻是相同的，每個人都在為生存而疲于奔波。
這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛、情感以及現在。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。
多么簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。
怎樣用心愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己
怎樣付諸行動，才能做到真正地愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己
這些都值得我們深思。
愛祖國。
鄒越講了世界冠軍的例子。
的確那些世界冠軍在奪金的最后關鍵時刻都是想到了自己的祖國；還有奧運會上一個來自己小國家的一名運動員，為自己的祖國而參賽，跌倒了爬起來，心中念著自己的祖國，這種精神值得我們學習。
我們每個人都知道，我們的國家經歷許多艱難困苦后，如一條巨龍崛起在世界民族之林，我們都為此感到自豪和驕傲，我們更要熱愛自己的祖國。
熱愛祖國并不一定非要做轟轟烈烈的大事，只要我們從點滴小事做起，尊守公民法則，尊守社會公約，講文明，愛護公物，愛護花草樹木，多一些愛心，提高個人素質，也是為祖國建設添磚加瓦。
愛老師。
鄒越講了油田實驗高中一個普通的人民教師，在教育崗位默默無聞的工作了幾十年，為一些貧困學生捐贈錢物的感人事跡。
是呀，老師是每個人生命中都會遇到的。
生命中的恩師，也如父母一樣，會付出父母一樣的慈愛。
因而一定要用真心去愛自己的老師，感恩老師。
愛父母。
不是一個“愛”字就能表達的。
鄒越講了許多簡單的事情。
當他講到，“父母在兒女小的時候，每天為兒女洗手、洗腳，可是我們每一個愛父母的人，卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時，我流淚了；特別是鄒越講到他為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當他真正為母親洗腳的時候，母親卻淚流滿面．．．．．．鄒越又問到：“我們每個人每天認真仔細地觀察父母的臉了嗎
我們每個人每天注意父母的衣著了嗎
．．．．．．”我再次被感動了，不但受到了啟迪，還受到了教育和反思。
是呀，我給予父母多少
我幫助父母多少
父母一生忙碌，每天起早貪黑，那是為了兒女們生活得更好、更幸福。
可我們做兒女的每天起早貪黑，卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福，我們從沒有真正地考慮過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻，默默地支持。
我們每個人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永遠報答不了父母的恩情。
可我們真正用心愛父母了嗎
仔細回想一下，在和父母共同生活的每一個瞬間，有多少數不清的噓寒問暖，有多少數不清的關懷，有多少數不清的洗涮．．．．．．父母從不圖回報，也從不責怪兒女，總是用慈愛、奉獻和付出照顧、關懷、溫暖子女，直到父母頭發花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背．．．．．．是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈。
我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待，應當盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點，每天少睡一點，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。
用真心的愛回報父母的愛。
千萬別忽略了“現在”。
只有愛別人才能做到愛自己。
總認為自己愛身邊的每一個人，也能夠幫助身邊的每一個人，畢竟能力有限，做到的也只是微乎其微。
我思考并總結自己走過的人生路，總想活出自己的個性，活得有意義，活出有價值的人生，同時也希望自己能成為對國家、對社會有用的人．．．．．．可三十多年過去了，學習了很多專業知識，從事了很多種工作，雖然積累了很多社會經驗，但結果卻是一事無成，也感覺到書到用時方恨少．．．．．．在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己，是否達到了理想的人生
茫然的我，回答自己，離理想的目標遠之又遠之。
所以覺得自己什么事情也沒做好，也就沒有做到真正愛自己。
但一定要從現在開始更積極、更努力。
我想，只有愛自己，才會愛別人；只有愛老師、愛父母，才會愛祖國。
相信一個真正讓生命充滿愛的人，一定會活出精彩而與眾不同的人生。
搜一篇感恩課程的感言
感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條。
《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德。
現代社會，經濟發達了，物質文明了，孩子們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。
新課程也要求學生在知識技能，過程與方法，情感、態度與價值觀都得到統一和諧的發展。
因此，開展對學生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有,這是學校精神文化建設的重要組成部分,也是時代的要求,學生個性健康人格健全發展的必要。
是學校德育的基礎。
在當下一代獨身子女，因生長環境的特殊，存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。
究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛，只重視孩子的智力投資，而忽視孩子的道德教育和人格培養；二學校應試教育，重知識傳授，唯考試成績，輕道德、情感、個性的養成教育；三社會文化環境、影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因子。
這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。
不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩
”成為遲來的感慨。
感恩教育是一種以人性喚起人性的教育，立足于使學生達到“向善”的境界，引發學生形成蓬勃向上的態度、意志和情感，關注社會、關注自然、珍惜生命。
感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程。
感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎，。
因此，從教育的層面，必須切實地開展感恩教育。
學?？梢砸虻刂埔?，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。
通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。
使學生知道知恩圖報是中華民族傳統美德的重要內容，知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。
學會如何用正當的方式給予報答。
其次，創建感恩文化、激發感恩情感，我校本學期也開展了形式多樣的學生喜聞樂見的載體積極創建感恩文化氛圍。
如開展“辭舊迎新話感恩”、《感恩父母一封家書》等，讓學生接受感恩的熏陶；舉辦以感恩為主題的感恩月，征文比賽，舉辦感恩2007等。
讓學生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學生的感恩意識。
其三，強化感恩實踐，實現道德內化。
在學生獲得感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內化為學生的自覺行為，使感恩成為一種習慣。
在新課程背景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起，納入課程管理，同時建立激勵機制，以機制來促使學生自覺報恩習慣的養成。
感恩實踐列入社區服務課程進行管理，建立感恩檔案。
要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起。
如給養育自己的父母，培養自己的老師寫感恩信，親手制作最簡單的賀卡等。
雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理進入個人成長記錄袋，同時，讓學生對活動進行小結與反思。
學校對這項實踐進行學分認定，并將其作為綜合評價的一個組成部分。
這種教育和實踐，對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。
通過感恩教育，使學生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不付出的權利。
人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。
同時也使學生深知感恩不僅是物質上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。
人處于感恩的心態時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。
只有用心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。
從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩好少年我的感言
恩 聽兩字總讓想父母父山母海兩種私偉我同崇高敬意同真摯慕我要謝父母我養育恩與關情父母用限滋潤著我、沐浴著我我定讓父母我受自豪父母于我恩情我終難報我記事爸爸媽媽都忙碌度每于我說所做事比登難卻總抽間照顧我尤其媽媽更微至照顧我我關事像星星數數清 記我爸爸騎摩托車奶奶家走半路摩托車沒油推著車進加油站加油氣格外冷爸爸仍舊脫外衣披我身半我終于走加油站爸爸凍渾身直打哆嗦用顫抖手擰油箱緊接著打哈欠我并沒絲寒意晚爸爸重冒件事直現我仍忘爸爸座山給我溫暖我才沒絲冷意每我早睡醒聽見媽媽喊：鵬快點洗漱洗漱完吃飯我媽媽總說：鵬路課要注意聽講我放候媽媽總要問我習情況我寫完家庭作業候都要目媽媽嘮嘮叨叨讓我十溫暖嘮叨我特別難受媽媽于我點點滴滴母海父母我關星星海深蜜甜種讓我十幸?？鞓肺乙暟l憤圖強做勇敢直、善良博、健康樂觀男漢謝父母養育恩關情
感謝領導和同事的感言
感恩--升華生命的第一要素--《天啟篇》之四十九雪峰畸形的事物缺乏美感，沒有美感的事物給人的是一種莫名的難受和急噪，甚至令人厭惡，這不是人為的感受，而是生命結構本能的一種反應和排斥，就象是生理對某些物質的過敏反應。
沒有感恩之心的人的生命結構是畸形的，這也就是為什么我們對有些人產生反感和厭惡的原因。
生命是有靈性的一種反物質結構，這個結構可以是畸形的，也可以是對稱完美的，越是具有對稱完美結構的生命越生活在生命的高層空間，越是畸形結構的生命越處在生命的低層空間。
家畜和野生動物的生命結構比不上人的生命結構完美，所以它們只能生存在動物層面上，而具備了完美人性標準的人或仙人由于其生命結構優越于普通凡俗人的生命結構，所以他們生活在千年界，萬年界等高層生命空間。
這就象氣體依據各自的分子結構分別處在大氣層中的對流層、同溫層、中間層、電離層、外逸層一樣。
人生的終極目標是向生命的高層空間演化發展，這種演化我們可稱為生命的升華，所謂升華生命，就是讓自己生命的反物質結構向至美過度。
如何過度
答：感恩。
感什么恩
首先是感謝真主--佛祖耶和華上帝對我們的恩典，因為是上帝賦予了我們明亮的眼睛，使我們能飽覽宇宙星空、江河大地、花草樹木的千姿百態，是上帝給予我們耳朵，使我們能盡情欣賞大自然美妙的旋律，是上帝賜予我們男女情愛，使我們能快樂地享受男女交流時的那種心曠神怡，如醉如癡的身心愉悅，是上帝設計創造了廉價而又珍貴無比的彌漫空間的空氣和純凈的江河水源，使我們能夠輕松自如地生存繁衍，我們受陽光沐浴，雨露滋潤，怎能不對上帝感恩。
其次當感謝基督耶穌的恩德，他來人間以自己寶貴的生命為我們贖罪，給我們苦難的人生帶來了希望。
接著當感謝釋迦牟尼、穆罕默德、老子的恩惠，他們的智慧化解了我們內心的憂愁，升華了我們的人性，維護了我們做人的尊嚴，給予了我們取之不盡，用之不竭的寶貴精神財富。
接下來我們當感謝父母的恩情，使父母的心血哺育我們成人，父母的養育之恩青山載不動，時空移不走。
當然我們還要感謝自己的子女給我們帶來的人生歡樂，感謝親朋好友和遠親近鄰在我們艱難困苦之時給予的鼓勵、安慰和幫助，感謝師長的辛勤栽培，感謝志士、義士在緊要關頭的拔刀襄助，感謝同事同學陌生人的真誠贊美或配合，感謝。
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真正的幸福屬于感恩者，真正的光明屬于感恩者，美好的未來屬于感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永遠沒有機會去往生命的高層空間。
天天感恩，我們就可以沐浴在上帝的靈光中，我們生命的反物質結構就可以不斷向完美演化，最終成就先人的品質。
同志們，學會感恩吧，狗都知道搖尾巴感恩，難道我們連狗都不如
關于感恩的感想
擁有一顆感恩的心 從小體弱多病的他成績驕然，全家一心希望他將來能榮宗耀祖學個“秀才”乃至“狀元”出來，母親從他出生起就日夜操勞，請醫求藥，導致積勞成疾身患癌癥，可母親沒舍得為自己用一分錢，拒絕求醫，并且喝農藥自殺了，患有風濕性關節炎的父親為了支付他上學學費，沿街撿垃圾，炎炎夏日中暑而死。
一個體弱多病的大學生，在他的成長歷程中，逼死了母親、累死了父親，可以說是罪孽深重，雙親都是因為“愛”他而犧牲了自己的生命，這樣的愛讓人多么痛心又多么敬佩，看著這對為愛而放棄生命的父母，你能說的只有“感恩”，他們用自己的生命來報答上蒼賜予的新生命，因為這新生命能夠慰籍他們失落的靈魂，能讓他們得到快樂和幸福。
因果循環，他們的孩子在經受過愛的洗禮之后，也擁有了一顆感恩的心，他知道必須努力，才能回報上蒼賜予他這樣的父母，回報父母給予的生命。
人世間如果缺少了顆感恩的心，那將是一個凄慘、冷漠的地方。
唱一首《感恩的心》送給上蒼...
學會感恩，的感想。
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。
坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱
有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴
有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑
有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢
是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹
是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景
除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎
不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影； 也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠； 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。
對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。
試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。
不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。
我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。
擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。
放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。
用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝…… 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識； 感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立； 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力； 感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧； 感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊； 感謝父母給了我生命和無私的愛； 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛； 感謝朋友給了我友誼和支持； 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會； 感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉； 感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂； 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺 感謝大地，給我無窮的支持與力量； 感謝太陽，給我提供光和熱； 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單； 感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人； 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界； 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情； 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著； 感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能； 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗； 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷； 感謝關懷，生命因你而多了充實與清新； 感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘
伴你走過每一天。
感謝領導和同事的感言
今天是次在外面過，領導和同事們為我準備了這盛的生日宴為祝使我萬分感動，受寵若驚，我仿佛在一次感受到了家庭的溫暖，父母親人般的關懷，我很榮幸能來到這里實習，結識了這么多好的領導和同事，感受到團結的氛圍，我看到我的未來和希望，實習這段時間，領導和同事給了我無微不至的關懷和幫助，使我的業務技能不斷提高，也學會了很多做人的道理，在這里我衷心的感謝你們（深鞠一躬），在今后的實習生活里我將再接再厲，不辜負領導對我的栽培和同事們對我的鼓勵和幫助信任，多學本領，誠實待人，充分發揮個人長處，以優異的成績向你們匯報
以珍愛生命學會感恩為內容，尋找感言是的，結合自己的感想，寫一篇帶感悟的征文。
珍愛生命，學會感恩 人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。
人活著，不自己而活，還為了每一個愛你的人而活。
他承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命如此寶貴與美好,承載了那么多的責任與意義。
但是，在我們的社會中卻經常發生和正在發生著不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個案。
世界衛生組織公布的數據顯示，我國每年約有
【第28句】：7萬人自殺死亡。
還有一則數據：據教育部統計：全國有800多萬青少年上網成癮，每天約有一半多的時間用來上網，打游戲。
看到這些觸目驚心的數據和怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活的生命和白白浪費的青春年華，又怎能不叫人扼腕嘆息
孔子曾說“身體發膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也”，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛護它。
而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛護它就是行孝盡孝的開始。
人需要對自己負責，更要對父母對社會負責。
我想問問那些自殺的人，那些整天沉迷于網吧，耗費生命光陰的人，你是否記得，是誰在風雨之乘的路上撐著雨傘送你上學；你是否記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否記得，，是誰多年養育了你，給了你生命的權力
你有什么理由和權利就擅自折斷自己的生命之花，肆無忌憚地浪費寶貴的青春年華
放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考，部分青少年漠視生命，摧殘生命的緣由。
我認為原因有很多，發生這樣的情況，主要是他們缺少一顆感恩的心。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，這些淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常忘記了感恩。
“誰言寸草心，報得三春暉”。
“涌泉相報，銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動物尚且如此，何況我們人類
感恩，是每個人應有的基本道德，是做人的起碼修養。
2004年感動中國人物田世國，他把自己身體的一部分回饋給了母親，將自己的感恩之心遞給了養育他的母親。
或許，在生活中我們不一定要做出田世國那樣驚天動地的大事，但我們一定要學會感恩。
讓我們學會珍愛我們的生命，珍惜我們的幸福，學會感謝我們身邊的一切吧，因為珍惜才擁有，因為感恩才天長地久
