讀假如我有一只馬良的神筆后感言

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。

神筆馬良的讀后感怎么寫?(在千字以內)

看了《神筆馬良》這本書后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮出馬良幫助窮人的事情：

【第1句】：馬良看到老農和小孩拉犁很辛苦，便畫了一頭大耕牛；耕牛下地，幫助老農和小孩拉犁。

【第2句】：在監(jiān)牢中，馬良用神筆畫了一扇門讓窮人跟著他逃走，解救了受迫害的窮人。

【第3句】：看到天氣干旱莊稼都快要枯死了，馬良畫了幾架水車，讓農民用水車抗旱。

【第4句】：馬良畫了大海、大船，又畫了一股風，大風把大官乘坐的船給吹倒了，把大官埋葬在水底。

馬良所做的這些事，表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。

至到我們今天，也有不少貪官賭博，犯其它罪等等，不過也有很多為人民做事的大英雄，比如：雷鋒、周恩來、毛澤東、鄧小平等等……令我最佩服的大英雄是：孔繁森。

在1994年2月的一天，孔繁森來到海撥5800米高的牧業(yè)點，看到一位藏族老阿媽把外衣脫給了在風雪中哀嚎的羊羔，自己卻在攝氏零下20多度的嚴寒中凍得瑟瑟發(fā)抖，他的眼睛濕潤了，轉身到越野車上脫下毛衣毛褲，遞給那位藏族的老阿媽……1994年10月，孔繁森的女兒同在阿里的孔繁森通了一次電話，問爸爸什么時候可以回家，孔繁森回答說：“我是一名黨員，要服從組織的安排，也要講點奉獻。

”他深情地愛著西藏人民，“處窮泊之境而懷濟世之心，以羸弱之軀賣血救孤。

”無數(shù)次為貧困牧民送衣御寒，解囊濟困，掏光了身上最后一分錢；他為了撫養(yǎng)兩個藏族孤兒，三次偷偷賣血，他用口為災區(qū)病人吸痰，用懷抱著藏族老人暖腳；第一次探親回家，他只帶了一個木頭菜土墩，連一塊糖也沒有分給孩子，最后，他把生命也奉獻給人民，殉職時身上只有

【第8句】：6元錢

付出，是用生命注解的書，是用心血和汗水開拓的路，是照亮別人的紅蠟燭。

以后，我要好好學習，要像馬良和孔繁森一樣，為人民多做好事。

神筆馬良里故事人物給人們帶來什么啟迪

一、神筆馬良里故事人物給人們帶來的啟迪是——

【第1句】：對付壞人，要智取，不能硬拼。

【第2句】：做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然選擇了就要努力，上蒼眷戀為自己的理想不懈奮斗的人。

二、附原文如下：神筆馬良作者：洪汛濤從前，有個孩子名字叫馬良。

父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。

他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有啊

一天，他走過一個學館門口，看見學館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。

他不自覺地走了進去，對教師說：“我很想學畫，借給我一支筆可以嗎

”教師瞪了他一眼，“呸

”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學畫

做夢啦

”說完，就將他攆出大門來。

馬良是個有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學了

”從此，他下決心學畫，每天用心苦練。

他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。

他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學著描游魚。

晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。

沒有筆，他照樣學畫畫。

一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過。

他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。

當然，進步也很快，真是畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會游了。

一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。

一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。

但是馬良還沒有一支筆啊

他想，自己能有一支筆該多么好呢

有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地干活、學畫，已經很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。

不知道什么時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它

”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。

他喜得蹦起來：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經不見了。

馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢

可又不是夢啊

那支筆不是很好地在自己的手里嗎

他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦

”這時才半夜哩

他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。

他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。

他樂極了，說：“這神筆，多好呀

”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……天下沒有不透風的墻，消息很快地傳進了鄰近村里一個大財主的耳朵。

這財主，就派兩個家丁來把他抓去，逼他畫畫。

馬良年紀雖小，卻生來是個硬性子。

他看透有錢人的壞心腸，任憑財主怎樣哄他、嚇他，要他畫個金元寶，他就是不肯畫。

財主就把他關在一間馬廄里，也不給他飯吃。

傍晚，雪紛紛揚揚地落著，地上已經積起了厚厚一層。

財主想，馬良這一下不是餓死，也準凍死了。

他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。

他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊

馬良不但沒有死，而且還燒起了一個大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢

財主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良殺死，奪下那支神筆。

十多個兇猛的家丁，沖進了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。

馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。

財主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。

原來，這梯是馬良用神筆畫的。

馬良出了財主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：“伙伴們，再見啦

”馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。

沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個家丁，追上來了。

眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。

箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財主的咽喉，財主翻身跌下馬去了。

馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經很遠，就在這兒住下來。

他畫了許多畫，拿到街坊去賣。

因為他怕別人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。

一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。

一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。

這一來，整個市鎮(zhèn)都轟動了。

當?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝。

皇帝就下了一道圣旨，派人來召他到京都去。

馬良不肯去，他們把他拉去了。

馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢

皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。

大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟。

皇帝大為發(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。

皇帝拿到神筆，就自己來畫了。

他先畫了一座金山。

貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。

畫好一看，哪是金山

卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點把皇帝的腳也打傷。

皇帝還不死心。

他心里想，畫金山不成，就換金磚。

他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長長的一大條。

畫好一看，哪是金磚

卻是一條長長的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。

幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。

馬良一心想奪回神筆，他裝作答應下來。

皇帝見馬良答應了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。

皇帝想，畫金山、金磚都不成，那么畫株搖錢樹吧

搖錢樹上，長的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好啊

他就叫馬良畫搖錢樹了。

馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。

藍藍的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。

皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海

”馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：“這不是搖錢樹嗎

”皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對馬良說：“趕快畫只船吧

我要到海中央去搖錢

”馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。

馬良又畫了幾筆風，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。

皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：“風大些

風大些

……”馬良就加了幾筆粗粗的風。

海動蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛去。

馬良又加上幾筆大風。

大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。

皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風夠了

風夠了

……”馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風。

海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。

船傾斜了，船上亂起來了。

皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：“風太大了

船要翻了

不要再畫了

……”馬良不去睬他，還是不住手地畫風。

風更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴，又閃電，還下起暴雨來。

浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。

船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。

皇帝死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。

但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。

有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)河南，和那些種地的伙伴在一起。

有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

三、作者簡介：洪汛濤（19

【第28句】：

【第4句】：9—200

【第1句】：

【第9句】：22），浙江省浦江縣人。

曾用筆名田野、田多野、了的、呂榆等。

全國著名兒童文學作家、理論家，“神筆馬良”之父。

是與葉圣陶等齊名的中國“童話十家”，畢生致力于兒童文學的創(chuàng)作與研究，為兒童文學事業(yè)的繁榮與發(fā)展作出了杰出貢獻。

是中國作家協(xié)會會員、中國電影家協(xié)會會員、中國民間文藝研究會會員、上海作家協(xié)會理事、中國兒童文學研究會常務理事。

神筆馬良的一百字結尾 注是寫觀后感的感

觀《神筆馬良》有感 我看了《神筆馬良》這部電影，給了我很大的啟發(fā)。

因為電影里的馬良是一個善良、機智、有志氣的孩子。

而電影里的將軍正是馬良的反面，他是一個貪、邪惡的人。

故事的簡單內容:從前有個窮苦的孩子，叫馬良。

他住在一個叫百花村的地方。

馬良喜歡畫畫，因為馬良很窮所以連畫畫的筆也沒有。

有一天，晚上，馬良夢見有位大師送給他一支筆。

等醒來后，他發(fā)現(xiàn)身邊真的有一支筆。

馬良十分開心

于是，馬良在墻上畫了一只雞，沒想到它居然活著跳了下來。

后來，被將軍知道后，就闖進百花村拿走了神筆。

馬良很難過，等走了后，潑墨仙人出現(xiàn)給了馬良一支神筆。

將軍到了家，試試這筆的魔力，他對著小皇帝施魔力，將軍以為真的，就對他的鳥施魔力，將軍這才知道這支筆是假的。

在百花村馬良用神筆幫助村民，馬良幫助村民畫出了：大水壺、水牛、搖錢樹等。

后來，將軍發(fā)現(xiàn)馬良手里有一支神筆是真的，于是，他請馬良參加六歲小皇帝生日，趁機把神筆拿到手。

到了官殿，馬良給小皇帝表演了節(jié)目。

表演完的時候，將軍趁機把神筆拿走，馬良也關進了一個地方。

后來，馬良的伙伴——花燈子和花貓，把馬良救了出來，拿回了神筆，回百花村。

這時候將軍又來，求馬良畫一座金山，馬良用神筆畫了座金山，馬良用神筆畫了座金山，因為它們想把金山搬回家，所以把金山的手、腳用力拔，這樣金山會疼，掉下了金色的眼淚，眼淚掉下來把將軍和手下染成金色的人。

馬良用花燈子送給他的折紙的馬，用神筆變成活的飛馬飛下來。

這樣馬良和村民快樂地生活。

我也想要一支神筆，這我可以像馬良那樣幫助別人。

嗯嗯神筆馬良心得體會二百字的三百字

《神筆馬良》讀后感　　我在寒假中，讀了《神筆馬良》我有很多感受。

　　從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。

　　他的家里非常窮，買不起筆。

一天，他干完活回到窯洞里休息。

　　在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。

馬良醒來時以為是夢，這不是夢，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

　　后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。

不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上淹死了。

馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。

　　我從馬良身上學到了善良，懂得了，用自己的能力盡力幫助別人。

　　同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

　　“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”　　我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

二年級作文《神筆馬良讀后感》，急…………

今天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。

　　這個故事的內容是這樣的。

以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。

他曾經去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾

”　　馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。

一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。

這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。

他高興極了。

用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。

　　國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。

馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。

國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。

　　看了這個故事，對我啟發(fā)很大。

馬良很善良，也很堅定。

以后在學習上我要向他學習。

　　我還想，假如我有一支神筆……　　假如我有一支神筆，我會畫一個超級游樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩；　　假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；　　假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們；　　假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我可以到世界上的各個好看的地方去游覽；　　假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，因為我現(xiàn)在學習籃球卻沒有籃球；我的朋友 我并不恨老天奪走了我的小學生活，因為他帶給了我一個真心的朋友，她是那么可愛那么善良，她每天穿著一身男孩裝，我問她為什么，她總是說這樣很帥。

也許這也是我認為她可愛的原因：她的個性她的發(fā)型都無不洋溢著她的可愛。

她的嘴幾乎是他器官最美的東西，應為她的嘴里吐出的總是贊美別人的話，她總是用她的笑和夸獎來激勵我，我一定不讓她失望，課余的時候也總是將一些笑話來緩和初中學習緊張的氣氛， 她的守信和天真也是我喜歡她的重要原因，我請她辦的事情我百分百的放心，他總是會給我一個滿意的答復。

現(xiàn)在班上的同學總是背地里說人家壞話，罵人家的不是還廣泛討論著一些不屬于初中階段討論的問題。

而迪迪卻不是這樣的，他從不談論這些，更多的是學習上的問題。

在他的帶動下我的認識比以前強多了。

并且他很了解我的需求，我考試失手的時候他會鼓勵我，我傷心時他會開導我。

他總是以獨特的方式讓我快樂，這不正是一個真正的知心朋友嗎

回憶中我有這樣一個可愛善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊! 迪迪：也許你還沒有意識到你給我的歡樂，但我真的很感謝你給我的這些。

我的朋友，我要對您說聲真心的謝謝

我一定會在期中考試中發(fā)揮我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不會錯!也祝你考出滿意的成績!讓我們一起努力：我的朋友迪迪

神筆馬良觀后感五十字

讀了神筆馬良，我覺得馬良是一個善良的人，當他得到神筆，不但沒有害別人，還幫助別人 ，有貪官想把他的神筆弄來，馬良他的聰明才智擊敗了貪官，我們要學習馬良的聰明才智，來幫助別人

馬良神筆中有什么感悟20字?

人不要太貪婪和自私，否則不會有好下場的。

讀了<神筆馬良>后有什么感想怎么寫

你可以從 善與惡 以及貪婪入手做點評。

最終可以反思做人要做好人，不貪婪不做惡