副職上任表態(tài)發(fā)言
上任表態(tài)發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 大家好! 剛才會上宣布了組織上對我的任命，在此我衷心感謝組織對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的器重和厚愛。
這次任職對我來說，不僅是一種認(rèn)同和接受，更是一份希望和重托，讓我有機會在一個更高的平臺，為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)服務(wù)，為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)添彩。
同時，也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗。
我將把今天作為一個新的起點，盡快進(jìn)入新角色，勤勉盡職，扎實工作，有所作為。
在此，我做四個方面的表態(tài): 一是“勤學(xué)”。
在今后的工作中，我將堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把黨的十八大精神以及科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。
在提高學(xué)習(xí)能力上下功夫，以科學(xué)理論來武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
在提高工作能力上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。
在提高工作落實能力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度，確保各項工作任務(wù)落到實處。
二是“務(wù)實”。
堅持做到腳踏實地，求真務(wù)實，樹立講實話、辦實事、求實效的作風(fēng)，放下架子，沉下身子，緊密結(jié)合中心以及基地各項工作實際，堅持一切從實際出發(fā)，增強工作的主動性和實效性;堅持做到勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，始終保持艱苦奮斗、昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，甘于清苦，樂于奉獻(xiàn)，多干實事，多創(chuàng)業(yè)績。
三是“團(tuán)結(jié)”。
我作為中心領(lǐng)導(dǎo)班子的一名新成員，要始終堅持班子團(tuán)結(jié)，取長補短，共同進(jìn)步的原則，積極參政議政，為中心的整體工作著想，為主
區(qū)委書記陳永裕歷史背景
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)性格不同，選擇不同風(fēng)格的賀詞，一高雅大氣點的賀詞如下：寒天梅花一枝秀, 如今君高升滿周年，祝福鵬程得志，花盛續(xù)登高。
順風(fēng)順?biāo)?，再展宏圖。
通俗易懂的：某領(lǐng)導(dǎo)，如今上任一周年，在任功成績高，鴻圖大展，祝兄在未來繼續(xù)步步高升
芝麻開花節(jié)節(jié)高
淺談如何發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
作者：江蘇公安邊防總隊南通邊防支隊連興港邊防派出所政治教導(dǎo)員 沈炳華火車跑得快，全靠車頭帶，一個支部就是一個堡壘。
一個支部隊?wèi)?zhàn)斗力強不強，工作做得好不好，隊伍穩(wěn)不穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)放不放心，關(guān)鍵看支部的戰(zhàn)斗堡壘作用強不強。
基層黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的一切工作的落腳點。
帶隊伍必須抓基層，抓基層必須強支部。
要努力提高支部的“三種能力”，要努力打造帶領(lǐng)官兵遂行各項公安邊防任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。
結(jié)合本人自身工作實際，談幾點不成熟的看法。
一、 基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的現(xiàn)狀一是支部班子內(nèi)部不和睦。
在基層邊防所隊，有的所長教導(dǎo)員為了爭權(quán)，支部書記副書記為了在所里誰說了算，發(fā)生爭吵，相互指責(zé)，互相扯皮，進(jìn)而出現(xiàn)會議議題議而難決，議而不決，使其他同志無所適從，不知如何是好。
甚至拉起小派別、小團(tuán)體，搞的支部烏煙瘴氣，人心渙散，一盤散沙。
二是支部領(lǐng)導(dǎo)帶頭表率作用不明顯。
上面千根線，下面一根針，基層邊防所隊任務(wù)重，工作忙，民警壓力大。
有的基層主官，自以為是，在單位坐上了“衙門”，當(dāng)起了“領(lǐng)導(dǎo)”，在辦公室一天“三件事”喝喝茶，抽抽煙，上上網(wǎng)，工作是到處安排，下派給民警，自己成了喊話器，傳聲筒，玩的是空手道。
一天到晚不干實事，無所事事。
三是黨員積極性不高。
在基層邊防所隊人員少，黨員少，平時同志們各自忙，工作很辛苦，參加組織生活不正規(guī)，所里只是一味的安排工作，多講黨員履行義務(wù)，少說黨員權(quán)利，在部分黨員中產(chǎn)生黨員只是盡義務(wù)，干工作的。
有的支部搞書記說了算，聽不進(jìn)其他黨員的意見，久而久之，黨員有事不敢講，有話不想說，不敢表達(dá)權(quán)利意見；有的認(rèn)為說出來不被重視，“說了也是白說”，使黨員失去了主體地位，沒了主人感，進(jìn)而失去了為黨工作的積極性。
二、 如何發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用一是加強支部班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的根基。
團(tuán)結(jié)是黨的生命，是部隊的基石，是執(zhí)政的根本，是關(guān)系到事業(yè)成敗的大問題。
無數(shù)事實證明，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出干部。
一要發(fā)揚黨內(nèi)民主，集思廣益。
一個支部的黨員，多有義務(wù)，有權(quán)利，向組織提出意見建議，向組織獻(xiàn)計獻(xiàn)策，支部在決策重大事項前，必須廣泛征求，聽取黨員群眾的意見，體現(xiàn)絕大多數(shù)人的意志。
二要支部正副書記相互尊重，正確看待權(quán)利。
書記、副書記只有職務(wù)之分，沒有權(quán)利之別，地位高低，相互間是平等的，書記副書記沒有任何的特殊權(quán)利，有的是職責(zé)和義務(wù)，只有互相尊重，互為補臺，推進(jìn)工作。
三要集體領(lǐng)導(dǎo)作用，民主集中。
黨的事務(wù)，黨的決策，是云集了黨集體的智慧，體現(xiàn)黨集體的意志。
基層所支部重大事項必須經(jīng)過黨員大會討論，支部委員會表決，形成決議通過，充分體現(xiàn)民主集中制。
班子成員心往一處想，力往一處使，我們的工作就能順利推進(jìn)，任務(wù)就能圓滿完成，就能出成績，出人才，出戰(zhàn)斗力，二是提高支部領(lǐng)導(dǎo)帶頭表率作用是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的前提。
部隊好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。
一要加強學(xué)習(xí)，強固基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要有底氣，有底蘊，只有加強學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，做到自身功夫硬，不怕事來到，是處理各項事務(wù)的行家里手。
二要堅定理想信念，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前。
我們不能被外界的環(huán)境，工作中遇到的困難嚇倒，停滯不前，要相信自己，勇于吃苦，敢于吃苦，用一種刻苦鉆研，排除萬難的精神完成各項公安邊防任務(wù)。
三要勇挑重?fù)?dān)，敢當(dāng)排頭兵。
要有勇氣，不斷挑戰(zhàn)自己，在部隊官兵遇到困難事，麻煩事，急險事面前爭著上搶著干，敢于喊出“我來”。
四是要嚴(yán)于律己樹好形象。
要在“用權(quán)”上要保持清醒，要在“名利”上要保持清醒，要在“交友”上要保持清醒，要在“律己”上要保持清醒，把好自己的關(guān)，看好自己的門，管好自己的嘴，放正自己的心。
三是發(fā)揮黨員的積極性是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的內(nèi)動力。
基層所支部黨員也不少，一個黨員就是一面旗幟。
如何發(fā)揮每個黨員的才智，如何調(diào)動黨員的主觀能動性，充分利用個人特長，凝聚集體智慧，抓好黨員隊伍建設(shè)十分重要。
一要加強黨員教育，增強黨性。
在廣大黨員中定期不定期開展，加強黨員理想信念、革命傳統(tǒng)、權(quán)利義務(wù)等方面的教育，并結(jié)合主題教育，創(chuàng)建模范黨組織活動，加強學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策。
二要重視黨員地位，發(fā)揮黨員主人翁作用。
通過《黨章》等的學(xué)習(xí)，讓黨員了解黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使黨員樹立主人翁意識，組織的事是我的事。
三要解決黨員切身利益問題，使黨員安心工作。
組織要求黨員盡好義務(wù)，履好職的同時，也要為黨員解決子女入學(xué)，家庭困難，考學(xué)升遷等實際問題，在生活上多關(guān)心，保證黨員群眾的正常休息休假，讓黨員感受到黨的溫暖，組織的關(guān)懷，進(jìn)而更安心為黨工作。
四要創(chuàng)新實踐載體，激發(fā)黨員工作熱情。
黨支部要放手讓廣大黨員在實際工作中，特別是在完成急難險重任務(wù)中接受鍛煉、經(jīng)受考驗，全面提高黨員的能力素質(zhì)。
通過績效考核，進(jìn)行排名，考核結(jié)果與評優(yōu)獎先相結(jié)合，做到干與不干不一樣，使每名黨員想干事，能干事，干成事，形成齊動手，共干事，眾人拾柴火焰高的良好局面。
急需一篇幼兒園教師下鄉(xiāng)支教總結(jié)(政治方面,師風(fēng)師德,工作態(tài)度,履行職責(zé),交流感受)方面來寫
在這辭舊迎新的日子里， 我代表黨委、 行政向大家拜個年， 恭祝大家新春快樂、 合家幸福， 在新的一年中身體健康、 事業(yè)有成。
今天的會議，對常熟教育而言， 具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
這次會議， 是進(jìn)入“十一· 五” 的第一個重要會議， 既是“十· 五” 工作的總結(jié)會，又是“十一· 五” 的動員會， 也是新一年工作的安排會， 可以說， 是一個承上啟下、 繼往開來的會議， 是一個總結(jié)成績、 鼓舞斗志、 明確目 標(biāo)、 奮發(fā)進(jìn)取的會議。
。
人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要日 益提高， 教育、學(xué)校、 教師越來越受到全社會的尊重和關(guān)注， 新聞媒體頻繁開展系列報道， 堅持了正確的輿論導(dǎo)向， 營造了良好的輿論氛圍。
， 可以說， 經(jīng)過“十· 五” 的快速發(fā)展， 人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要日 益迫切。
人民呼喚優(yōu)質(zhì)教育。
每一位家長都希望自 己的孩子從幼兒園、 小學(xué)、 初中、 高中都能享受優(yōu)質(zhì)的教育， 每一位家長都希望自 己的孩子能夠生動活潑地發(fā)展， 健康快樂地成長。
這種思想是社會進(jìn)步的體現(xiàn)， 也是教育發(fā)展的推動力。
人民群眾的需要就是教育的市場， 就是教育發(fā)展的目 標(biāo)。
最大限度地滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要是我們每位教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
常熟教育， 已經(jīng)到了重新定位、 再樹新標(biāo)的歷史時刻， 所以說， 建設(shè)現(xiàn)代教育名城時不我待
常熟教育， 經(jīng)過多年的能量積聚和近幾年的奮力沖刺，已經(jīng)跨上了一個很高的平臺。
要實現(xiàn)躋身江蘇教育第一方陣， 領(lǐng)跑蘇州教育的奮斗目 標(biāo)， 就必須切實增強責(zé)任意識和憂患意識，大力實施教育均衡化、 優(yōu)質(zhì)化、 多元化、 信息化、 國際化戰(zhàn)略， 積極構(gòu)建全民教育、 終身教育、 優(yōu)質(zhì)教育體系， 確保各項教育事業(yè)的全面、 協(xié)調(diào)、 可持續(xù)發(fā)展。
常熟教育， 已經(jīng)到了轉(zhuǎn)軌提速、 再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵時期， 所以說， 建設(shè)教育名城責(zé)無旁貸
建設(shè)現(xiàn)代教育名 城， 是一面鮮明的旗幟， 一個具體的目 標(biāo)具有豐富的內(nèi)涵， 具體來說就是：優(yōu)質(zhì)教育資源的比例最直接地反映了一個地區(qū)的教育水平，是建設(shè)現(xiàn)代教育名 城最主要的核心指標(biāo)。
到 201 0 年， 1 00%的公辦幼兒園達(dá)到蘇州市示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)， 60%達(dá)到省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)； 1 00%的完小成為常熟市示范完小， 1 00%的中心小學(xué)成為蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校， 超過 45%的中心小學(xué)達(dá)到省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)； 獨立初中 1 00%建成省示范初中。
規(guī)模高中 1 00%建成三星級以上優(yōu)質(zhì)高中， 其中 50%建成省四星級高中。
力爭2 所高中達(dá)到五星級標(biāo)準(zhǔn)。
整個基礎(chǔ)教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋。
50%的職業(yè)學(xué)校達(dá)到省重點學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)， 職教中心成為國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校， 基本形成以職教中心校為龍頭， 并有 3 所以上重點職業(yè)學(xué)校為支撐的職業(yè)教育新格局。
基本建成優(yōu)質(zhì)、 開放的現(xiàn)代國民教育和終身教育體系。
新一輪的均衡發(fā)展是高水平的均衡， 是在優(yōu)質(zhì)化前提下的均衡化。
到 201 0 年， 實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、 高水平、 高質(zhì)量普及1 5 年教育，高中段教育入學(xué)率達(dá) 98%以上； 職業(yè)教育和成人教育體系不斷優(yōu)化， 基本滿足人力資源和勞動力市場需求， 高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 70%以上； 新增勞動力受教育年限超過1 5 年。
各類教育基本確立先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的質(zhì)量觀、 人才觀， 充分尊重學(xué)生的人格與個性特長， 建立科學(xué)的教育評價體系。
流動兒童少年、特殊兒童、 貧困家庭兒童等社會弱勢群體受教育權(quán)利得到充分關(guān)注和保障。
優(yōu)質(zhì)教育的核心是優(yōu)質(zhì)的師資， 現(xiàn)代教育名城需要現(xiàn)代教育大師、 名師來支撐。
要建立一支思想素質(zhì)好、 理論根底深、 業(yè)務(wù)能力強、 管理水平高的校長隊伍， 校長要形成先進(jìn)的辦學(xué)理念、 清晰的辦學(xué)思路、 明確的辦學(xué)目 標(biāo)， 到 201 0 年， 蘇州市名校長、 十杰校長要達(dá)到 1 0 名 ， 常熟市名 校長要達(dá)到 1 5 名 ； 建立一支為人師表、 依法執(zhí)教、 教書育人、 敬業(yè)愛崗、 樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，全體教師自 覺遵守師德規(guī)范， 努力提高知識水平和業(yè)務(wù)能力，科研型教師、 學(xué)者型教師不斷涌現(xiàn)。
到 201 0 年， 在職特級教師要達(dá)到 1 5 名， 蘇州市名教師要達(dá)到 20 名， 蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人、 學(xué)科帶頭人要達(dá)到 1 00 名， 市級以上骨干教師的比例要達(dá)到 30%。
去年召開的全省教育工作會議為民辦教育的蓬勃發(fā)展注入了強勁活力， 省委李源朝書記指出： “民辦教育辦得越多， 公辦教育就能辦得越好” 。
“十一· 五” 期間， 在堅持義務(wù)教育以政府辦學(xué)為主、 社會力量辦學(xué)為補充的同時， 積極貫徹實施《民辦教育促進(jìn)法》， 積極鼓勵各類社會資本、 國外資本出資辦學(xué)、 捐資助學(xué)， 推動非義務(wù)教育階段民辦教育的發(fā)展。
新辦幼兒園原則上以民辦為主。
幼兒教育和高中教育可實行更為靈活、 開放的辦學(xué)模式： 鼓勵和支持部分學(xué)校在不改變公辦學(xué)校性質(zhì)、 不涉及產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)的前提下， 按民辦學(xué)校機制運行； 允許部分學(xué)校整體轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校； 允許部分學(xué)校經(jīng)有權(quán)部門批準(zhǔn)后進(jìn)行股份制改造，與非公有資本合作辦學(xué)。
到 201 0 年， 基本形成以政府辦學(xué)為主體、 社會各界積極參與的多元辦學(xué)格局，教育信息化水平最直接地體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化水平， 現(xiàn)代教育名 城提供的是現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下的現(xiàn)代化的教育手段和教育方式。
在提高教育信息化技術(shù)裝備水平的同時， 著力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用， 推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合； 大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 讓更多的學(xué)生能夠參與優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)， 能夠通過信息網(wǎng)絡(luò)獲得更加豐富的知識。
到 201 0 年， 所有中 小學(xué)全部成為 蘇州 市教育信息化先進(jìn)學(xué)校， 30%以上成為蘇州市教育信息化示范學(xué)校。
國際化是教育發(fā)展的大趨勢， 國際化水平反映了一個地區(qū)教育的開放程度和教育資源的多元化水平。
“十一· 五” 期間， 要加強與國內(nèi)外學(xué)校的交流合作， 加快引 進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教育手段； 吸引國內(nèi)外知名教育機構(gòu)來常投資辦學(xué)； 鼓勵、 支持各學(xué)校依托國際友城， 與國際知名 學(xué)校締結(jié)國際友好學(xué)校，開展合作辦學(xué)， 這方面， 希望職教中心要積極爭取， 主動出擊，尋找合作伙伴， 進(jìn)行實質(zhì)性的探索； 到 201 0 年， 建設(shè) 1 —2 個教師、 學(xué)生海外交流、 培訓(xùn)基地； 有條件的學(xué)校都要積極引進(jìn)外籍教師， 吸納外籍學(xué)生。
建設(shè)現(xiàn)代教育名 城， 目 標(biāo)遠(yuǎn)大， 任務(wù)艱巨。
現(xiàn)在，這一艱巨的歷史使命在這一特定的歷史時期光榮地落在我們在座各位的肩膀上。
教育先驅(qū)陶行知先生早就說過： 人生就是為一大事來， 為一大事去
能夠承載這樣的歷史使命， 完成偉大的壯舉， 將是今后我們?nèi)松贸讨凶钪档没貞浐万湴恋囊患笫?/p>
我們倍感壓力， 也倍感榮幸。
為了早日 實現(xiàn)這一歷史性的目 標(biāo)， 我們首先要做到三個建設(shè)現(xiàn)代教育名城， 必然需要爭先的勇氣和善抓機遇的意識。
搶得先機就能贏得發(fā)展的主動權(quán)。
全體教育工作者要繼續(xù)發(fā)揚勇于爭先、 敢于拼搏的精神， 發(fā)揚人爭先進(jìn)、 事爭一流， 敢為天下先的精神； 要用新一輪的思想解放來審視和對待發(fā)展中的困難和矛盾， 要善于在優(yōu)勢中找差距， 在困難中找機遇； 在考慮問題和謀劃工作的時候， 要做到先人一拍，快人一步， 勝人一籌。
建設(shè)現(xiàn)代教育名城， 必然需要通過改革來推動， 需要通過創(chuàng)新來實現(xiàn)。
我們要進(jìn)一步放大視野、 開闊胸襟、 拓寬思路， 學(xué)習(xí)借鑒、 兼收并蓄， 取他人發(fā)展之長， 創(chuàng)常熟教育之新； 要在全面規(guī)劃、 通盤考慮的基礎(chǔ)上， 瞄準(zhǔn)增長點，盯住突破口， 大膽想、 勇敢闖、 堅決試， 千方百計加快發(fā)展步伐。
建設(shè)現(xiàn)代教育名城， 必然需要奮發(fā)的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)。
勁可鼓， 不可泄。
我們要始終保持與時俱進(jìn)、 奮發(fā)圖強的精神狀態(tài)， 樹立不說則已， 說了就干， 不干則已， 干就干好的工作追求； 樹立大提高、 大發(fā)展信心， 作好吃大苦、 耐大勞的準(zhǔn)備， 腳踏實地， 勤奮工作， 謀求實效。
同志們， 2006 年是“十一· 五” 的起步年、 奠基年。
良好的開端是成功的一半。
做好2006 年教育改革和發(fā)展的各項工作，對全面實現(xiàn)“十一· 五” 奮斗目 標(biāo)， 建設(shè)現(xiàn)代教育名 城具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
2006 年全市教育工作具體要做到“ 啃住一個目 標(biāo)， 突出八大重點” 。
即： “建設(shè)現(xiàn)代教育名城” 。
建設(shè)現(xiàn)代教育名城需要數(shù)量眾多的現(xiàn)代名校來支撐。
“十一· 五” 期間， 我們要打造一批常熟現(xiàn)代教育名校， 打造一批現(xiàn)代教育名師。
各校要以推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代教育名城為總目 標(biāo)， 切實增強機遇意識、 發(fā)展意識、 品牌意識，對照現(xiàn)代教育名 城的內(nèi)涵和指標(biāo)要求， 正確定位， 明確具體目標(biāo)， 制定可操作計劃， 既要在面上統(tǒng)籌兼顧， 全面提升； 又要結(jié)合本校實際， 凸現(xiàn)發(fā)展特色， 努力把學(xué)校建設(shè)成底蘊深厚、 質(zhì)量一流、 特色鮮明、 家長向往、 社會公認(rèn)的現(xiàn)代教育名校。
要把教學(xué)質(zhì)量視作教育的生命和靈魂。
只有高質(zhì)量的教育， 才是人民群眾滿意的教育， 才能為建設(shè)現(xiàn)代教育名城奠定堅實的基礎(chǔ)。
這是我們在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 通過不斷探索和實踐所形成的共識。
我們要繼續(xù)堅持 “質(zhì)量中心” 意識， 堅持“科研先導(dǎo)” 策略， 認(rèn)真配備普通高中師資， 力求達(dá)到師資力量的優(yōu)化組合； 進(jìn)一步加大普通高中培優(yōu)力度， 擴(kuò)大高考高分段學(xué)生群體和“拔尖學(xué)生” 群體； 進(jìn)一步加強對高考改革的研究， 提高課堂教學(xué)的效率， 增強高考復(fù)習(xí)的針對性， 確保大面積豐收、 尖子生更尖， 爭取再出狀元 。
2006 年， 高考本二以上達(dá)線人數(shù)要力爭突破2000 大關(guān)， 總錄取人數(shù)要力爭達(dá)到 3200 人， 總錄取率達(dá)到 90%以上； 職業(yè)教育要升學(xué)與就業(yè)兩手齊抓， 畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過 95%， 并不斷提高就業(yè)質(zhì)量， 普通高校單獨招生考試本科錄取要達(dá)到 1 60 人，總錄取率超過90%； 高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 57%， 總體質(zhì)量在蘇州大市要處于領(lǐng)跑態(tài)勢， 實現(xiàn)“十一· 五” 的“開門紅” 。
不斷提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
執(zhí)行好小學(xué)辦學(xué)水平綜合評估制度， 加強對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研； 2006 年小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)考試和非畢業(yè)班期中考試， 語文、 數(shù)學(xué)、 英語全科合格率達(dá)到 90%以上。
繼續(xù)提高初中教學(xué)質(zhì)量。
抓好初中各年級教學(xué)， 切實提高新課程實施水平； 2006 年屆初中畢業(yè)生是參加課改實驗后的第二屆畢業(yè)生，要在總結(jié)上屆經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強對考試方式、 命題要求、 試卷難度等各個環(huán)節(jié)的研究和管理， 力爭使今年全市中考全科跟蹤合格率達(dá)到 70%， 優(yōu)秀率達(dá)到 30%， 初升高比率超過97%。
教育布局調(diào)整經(jīng)過多年的努力和近三年的沖刺， 已經(jīng)取得了突破性進(jìn)展。
多年的實踐也表明， 實施中小學(xué)布局調(diào)整， 對于全盤提高教育水平和教育質(zhì)量具有舉足輕重的作用， 教育布局調(diào)整， 合民情、 順民意、 得民心
今年是我市教育布局調(diào)整的又一個關(guān)鍵之年。
我們一定要牢牢確立全市“一盤棋” 意識， 奮力突破資金和拆遷的“瓶頸” ， 既在工作上落實維護(hù)穩(wěn)定的各項措施， 又在輿論上形成促進(jìn)穩(wěn)定的良好氛圍， 加快推進(jìn)尚湖高級中學(xué)、 實驗中學(xué)、 石梅小學(xué)的改造和擴(kuò)建， 加快明日 星城小學(xué)建設(shè)和義莊小學(xué)、 福山中心小學(xué)的易地新建。
要以布局調(diào)整為契機， 進(jìn)一步加大改造薄弱學(xué)校的力度。
要加強對薄弱學(xué)校的調(diào)研和督導(dǎo)， 進(jìn)行有針對性的改造和扶持。
要給予一定的政策扶持、 資金支持師資支撐， 為全面提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量提供有力的保障。
同時， 要繼續(xù)撤并村校， 力爭使全市小學(xué)調(diào)整到 90 所以內(nèi)。
要以布局調(diào)整推動優(yōu)質(zhì)教育資源的快速拓展。
今年周行幼兒園要確保成功創(chuàng)建省示范性實驗幼兒園， 使我市的省示范性實驗幼兒園數(shù)量達(dá)到 20 所； 義莊小學(xué)、 顏港小學(xué)、 王莊小學(xué)要積極為創(chuàng)建省實驗小學(xué)做好前期準(zhǔn)備工作； 實驗中學(xué)等 3 所初中要抓緊做好省示范初中的創(chuàng)建準(zhǔn)備工作， 確保順利通過驗收， 使我市的省示范初中數(shù)量達(dá)到 23 所； 尚湖高級中學(xué)要邊建設(shè)邊抓緊做好創(chuàng)建三星級普通高中的準(zhǔn)備， 省中要啟動爭創(chuàng)五星級普通高中工作。
同時， 職教中心要爭創(chuàng)國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校， 碧溪職中、 練塘職業(yè)技術(shù)學(xué)校、 白茆職中要努力創(chuàng)建省級重點職業(yè)學(xué)校。
要加快名教師名校長隊伍建設(shè)步伐， 著力構(gòu)筑人才高地， 繼續(xù)實施骨干教師研修計劃， 促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展。
針對不同的對象， 認(rèn)真制定培養(yǎng)規(guī)劃，實行分類培養(yǎng)。
辦好第二屆名教師培訓(xùn)班， 積極選派骨干教師參加國家級、 省級培訓(xùn)和出國培訓(xùn)， 加快“雙師型” 教師培養(yǎng)， 放大英語骨干教師和“雙語教學(xué)” 骨干教師的群體， 輻射全市中小學(xué)。
充分發(fā)揮特級教師的榜樣示范作用， 打造一批省內(nèi)外有較高知名度的高層次教育人才。
要努力提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的治校水平和專業(yè)素養(yǎng)。
積極與中央教科所聯(lián)合舉辦中小學(xué)正職校長培訓(xùn)班， 要通過理論研討、 讀書活動、 學(xué)習(xí)考察等多種形式， 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部注重對科學(xué)管理、 人本管理的理性思考， 不斷提高學(xué)校管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。
要全面提高教師隊伍的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素養(yǎng)， 要積極鼓勵全體教師參與學(xué)歷進(jìn)修， 2006 年，普通高中、 中等職校教師的本科率要達(dá)到 98%和 82%， 初中教師本科率要達(dá)到 73%， 小學(xué)教師大專率、 本科率要分別達(dá)到 80%和 20%， 幼兒園教師大專率、 本科率要分別達(dá)到 82%和 1 5%。
要建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教師教育體系， 推動教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新， 大力推進(jìn)教師教育的專業(yè)化。
要以創(chuàng)建蘇州市教育信息化示范學(xué)校、 先進(jìn)學(xué)校為契機， 全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
要認(rèn)真總結(jié)教師教育的成功經(jīng)驗， 以新理念、 新課程、新技術(shù)為重點， 全面開展新一輪教師全員培訓(xùn)， 努力提高在職教師的專業(yè)水平。
要以深入實施校本培訓(xùn)為重點， 從加快教師專業(yè)化發(fā)展入手， 建立高效、 務(wù)實的校本培訓(xùn)機制， 不斷提高校本培訓(xùn)的實效。
要進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資隊伍建設(shè)力度， 認(rèn)真研究教師流動和交流幫扶的各種政策， 包括制訂有利于農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的教師流動政策。
鼓勵城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村掛職、 支教， 有計劃的選送一批農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校脫產(chǎn)培訓(xùn)，新聘任的教師要優(yōu)先安排到師資力量薄弱的農(nóng)村學(xué)校任教。
要把到薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷作為教師晉升高級職稱、 評選優(yōu)秀教師、 特級教師的必備條件。
要通過教師隊伍的互幫互帶推動常熟教育實現(xiàn)高位均衡。
要進(jìn)一步貫徹中央8 號文件精神，以提高德育工作的針對性、 實效性、 時代性為目 標(biāo)， 不斷加強德育工作的體驗性、 實踐性和滲透性， 進(jìn)一步發(fā)揮德育工作的核心保障作用。
要把理想信念教育、 民族精神教育、 誠信教育、 遵紀(jì)守法教育、 倫理教育、 心理健康教育和廉潔文化教育等貫穿于教育的各個階段， 貫穿于青少年成長的全過程。
要不斷加強德育科研，創(chuàng)新德育途徑和方式方法， 切實增強德育工作的針對性和實效性。
要特別重視心理健康教育、 法制教育， 提高全體師生的心理素質(zhì)和法制意識。
充分利用蔣巷村野營基地等社會實踐基地， 廣泛開展社會實踐活動。
要進(jìn)一步規(guī)范并創(chuàng)新有效的德育管理機制，進(jìn)一步呼吁并爭取家庭、 社會各方關(guān)心青少年培養(yǎng)， 努力形成學(xué)校教育、 家庭教育和社會教育合力， 營造有利于青少年兒童健康成長的良好環(huán)境。
要全面推進(jìn)職業(yè)教育體制和機制的創(chuàng)新， 做強做優(yōu)職教中心， 逐步形成常熟職業(yè)教育集約發(fā)展新優(yōu)勢。
積極探索建立職業(yè)資格認(rèn)證體系， 完善技術(shù)崗位就業(yè)準(zhǔn)入制度； 深化職業(yè)學(xué)校的課程和教學(xué)改革， 推行工學(xué)結(jié)合、 校企結(jié)合的“訂單式” 人才培養(yǎng)模式； 要全面推進(jìn)職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)， 職教中心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要積極創(chuàng)建“ 省緊缺人才培訓(xùn)基地” ， 全市職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)建省、 蘇州市示范專業(yè) 2-3 個， 成人教育要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)， 不斷提高服務(wù)“三農(nóng) ” 的水平， 創(chuàng)建蘇州市“社區(qū)教育實驗區(qū)” 1 個， 蘇州市“現(xiàn)代農(nóng)民教育中心” 、 “農(nóng)科教結(jié)合示范基地” 各1 個， 依托基地積極實施技能型緊缺人才培養(yǎng)計劃、 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。
學(xué)校的穩(wěn)定和安全問題， 關(guān)乎生命， 關(guān)乎全局。
責(zé)任重于泰山， 穩(wěn)定壓倒一切。
各校要以高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感， 緊緊圍繞“建設(shè)平安常熟， 創(chuàng)建平安校園” 的總體目 標(biāo)， 按照“安全第一， 預(yù)防為主” 的方針， 深入開展安全教育， 要與當(dāng)?shù)毓病?衛(wèi)生、 工商、 城管等部門密切聯(lián)系， 建立有效的協(xié)作機制， 進(jìn)一步落實校園安全工作的長效管理機制， “重視重視再重視， 盡心盡心再盡心” ， 做到警鐘長鳴， 防微杜漸， 確保全年學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，確保學(xué)校全體師生生命和財物安全。
進(jìn)一步加強宏觀思考和戰(zhàn)略研究，認(rèn)真謀劃好未來工作。
開始實施《常熟市教育事業(yè)“十一· 五” 規(guī)劃》 ， 推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
加強分類指導(dǎo)和規(guī)劃， 推動各校制訂并實施教育事業(yè)“十一· 五” 規(guī)劃。
強化教育宏觀管理和服務(wù)， 深化教育行政審批制度改革， 積極推進(jìn)政務(wù)公開和政務(wù)信息化。
大力推行校務(wù)公開， 拓寬民主參與管理的渠道， 完善學(xué)校自 律和監(jiān)督機制， 同時， 要認(rèn)真落實好免費義務(wù)教育的政策， 切實解決好在實施過程中的各種矛盾和問題。
全年繼續(xù)創(chuàng)建“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)?！?1 0 所以上， 并開始實施 “蘇州市依法治校示范學(xué)?！?和“江蘇省依法治校先進(jìn)學(xué)?！?的創(chuàng)建活動。
要強化教育督導(dǎo)評估工作， 堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，加大督政的力度， 認(rèn)真開展教育經(jīng)費落實情況的專項督查。
教育關(guān)系到千家萬戶， 寄托著家庭、 國家和民族的希望， 必然受到廣大群眾和社會的極大關(guān)注， 因此， 我們必須高度重視、 積極主動地抓好宣傳輿論工作。
要更加主動地推進(jìn)信息的公開和宣傳， 要全面而深刻地向人民群眾宣傳教育的方針、 路線和各項政策措施； 要大力宣傳我市教育改革和發(fā)展的偉大成就， 宣傳青少年學(xué)生積極向上的良好精神風(fēng)貌， 宣傳各級黨委和政府、 社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心、 支持和幫助， 宣傳教育系統(tǒng)的廣大干部和教職員工為推進(jìn)我市教育改革和發(fā)展所付出的艱苦努力。
要更加主動地接受社會輿論的監(jiān)督和批評， 歡迎監(jiān)督， 歡迎批評， 進(jìn)而標(biāo)本兼治，推進(jìn)工作。
要更加主動地加強對教育熱點問題的研究和宣傳工作，對布局調(diào)整、 施教區(qū)域劃分、 招生政策、 教育收費等社會關(guān)心的教育熱點問題要及時做好宣傳解釋工作， 爭取人民群眾對教育事業(yè)更多的理解和支持。
機關(guān)和各學(xué)校都要加強和新聞媒體的溝通，歡迎他們更好地為教育發(fā)展鼓勁、 為教育改革正名， 努力創(chuàng)造一個更加和諧的建設(shè)性的社會輿論環(huán)境。
同志們， 歲月 流光溢彩， 佳節(jié)紛至沓來。
在滿懷喜悅和希望邁入新春之際， 在充滿信心和期盼跨入“十一· 五” 之際， 我 們堅信， 在市委、 市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在各鎮(zhèn)（ 場） 黨委、 政府和社會各界的大力支持下， 在教育系統(tǒng)一萬多名 教職員工的共同努力下， 我們一定會早日 把我市打造成一個底蘊豐厚、 實力雄厚、 品位高雅的現(xiàn)代教育名城。
最后， 再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位同志身體健康， 事業(yè)進(jìn)步，合家幸福
衷心祝福我們的事業(yè)繼往開來， 再創(chuàng)輝煌
