課后服務家長感言結束語

衷心感謝學校領導和老師對孩子的照顧和關愛

是你們犧牲了自己的寶貴時間為我們解決了后顧之憂，謝謝你們。

學期結束感言怎么寫

補習班感言　　說起補習班，有人歡喜有人憂。

對于一些同學來說,補習已經成為了他們生活的一部分,補習也是他們學到新知識,鞏固舊知識的一個重要途徑,而對于另外一些同學來說,補習也讓他們很苦惱,因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。

　　家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。

在大人們的眼中,只有補習才能充實孩子們的假期生活,只有補習才能查漏補缺,溫故知新,從而提高孩子的成績。

于是,各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至,闖入了我們的假期生活。

　　其實,既言之為“補習”,就是補充學習,就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。

假期里的時間是珍貴而易逝的,所以,我們一定要利用好這寶貴的時間,要上補習班就一定要認認真真,要玩就應該痛痛快快。

　　假期提高的一種有效方式就是參加補習班,對于我們中學生來說,學習當然是首要重要的了,而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識,更讓我們有了一種領先別人一步的感覺,可以讓我們在新學期的學習中信心百倍,奮勇向前。

補習,不僅補充了我們的知識,更增強了我們的信心。

　　當然,補課也要適度。

如果把學習當作是在知識的海洋里遨游,那么,游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。

在海洋中游的久了,我們當然會感到很累,就需要上岸休息;同樣,學習的時間長了,我們也需要放松放松,調整自己。

一臺機器也不能連續不斷地工作,否則它也會疲勞;當然,一臺機器也不能一直休息下去,要不,它就會生銹,甚至損毀。

學習亦然。

只有勞逸結合,我們才能擁有更高的,才能更加快樂地學習。

所以,在學習累了的時候,到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀!　　在漫長而又短暫的假期里,適當的補習對我們是沒有壞處的,反而,它會讓你更加自信。

以積極的心態去面對補習,你會發現,學習其實是一件非常快樂的事情。

淺析如何說好課堂結束語

堂教學是一門藝術，一堂精彩的好課如聽一場優美的音樂會，讓人心曠神怡，如癡如醉。

教學過程中教法的選擇固然重要，但一堂課結束時的三言兩語——課堂結束語，也起著不可輕視的作用。

心理學研究表明，學生的認知積極性呈現一個波形狀。

臨近下課，學生的注意力進入分散期，其興奮中心開始疲勞并轉向課外，這就要求教師及時變換課堂活動方式，精心設計課堂結束語，激活學生新的興奮點。

“編筐編簍，全在收口”。

課堂的最后時刻，是教學的“收獲季節”，不是書到臨尾漸漸松，而是課了事未休，課終情更濃，課完興未輟。

一個好的結尾，不只是對一節課的總結，好的結束語如同撞鐘，響亮警醒而又“余音繞梁”，它能極好地激發學生學習興趣，把課堂教學再次推向高潮，并延伸至課后，直至課外。

　　一、有話直說 傳道教育　　“師者，傳道、授業、解惑也”，為人師者，不能僅僅傳給學生書本中的知識，更重要的是挖掘課本知識的精髓，把握好中心，直抒胸意，適時地給予學生做人的道理。

正如苗圃中的花，栽下去而不給予它足夠的水分、養料和陽光，它是無法開出漂亮的花朵的，在英語教學中，我們同樣不能忽略道德教育，教育無時不在，哪怕是在課程的最后，都是很有必要的，可謂以知促情，知情結合。

如在學完《陳涉世家》時，不妨這樣說：“我們既要看到他們起義的進步性，又要了解其局限性。

他們仍然都是我們學習的榜樣。

”這樣直截了當地結束，一語擲地，而又擲地有聲。

　　二、寬話窄說 詩意延伸　　全國著名特級教師李鎮西老師非常注意課堂教學結構的設計，置身于李老師的語文課堂，簡直是詩意的旅程，是情感的陶冶，是美的享受，是心靈的回歸。

　　請欣賞李老師教學《給女兒的信》一課精彩的結束語——今天咱們這里上課，學習蘇霍姆林斯基給女兒的信，說實話，我在上課時忘了我是在給你們上課。

這堂課勾起了我的回憶，我過去教過的一個學生，她的孩子要讀小學，來找我想讀一所非常好的小學，我說沒問題，成都幾所著名小學的校長我都認識的。

當我接到她的電話時，我感慨萬千

當年我給他們那批學生講蘇霍姆林斯基的時候，他們和你們一般大，一晃十幾年過去了，他們成了爸爸媽媽，有了孩子，孩子都讀小學了

我想，你們正在一天天長大，再過若干年，你們也會迎來自己的愛情，迎來自己的家庭，并有自己的孩子，說不定李老師還會教你們的孩子；到了那一天，李老師會從你們孩子身上看到你們的影子

大家想一想，這是不是最浪漫的事

這樣的人生多么富有詩意

但是，只有真正懂愛情的人，才會擁有這樣詩意人生

　　李老師是一位導師。

學生在感悟文本的同時，聆聽了老師的真情告白，也走進了老師坦誠的內心世界，與李老師在思想感情上產生了共鳴。

李老師更是一位智者。

在和諧民主的課堂氛圍中，用他那肺腑之言，真情話語，將知識轉化成學生的智慧，將文明積淀成人格，使課堂勃發出生命的活力。

　　三、設置懸念 激發興趣　　利用懸念來啟發學生的學習興趣，使學生產生強烈的求實欲，就如章回體小說一樣，看完了這一回，總想急于了解下一回的內容。

許多特級教師借鑒了這一手法，根據不同的教學內容，在結課時創設懸念，耐人尋味。

有些課文結尾部分并未出現懸念，但為了強化教學效果，教師在教完本課后可設置懸念。

如特級教師于永正執教《望月》在學生分角色朗讀后，就是這樣設置懸念的　　文章寫得美，同學們讀得也美。

大作家羅丹曾經說過一句話：“美是到處都有的，對我們的眼睛來說缺少的不是美，而是發現。

”比如月亮吧，“今人不見古時月，今月曾照古時人”，從古至今都是這一個月亮，但是那么多作家、詩人筆下的月亮為什么都不一樣，都那么美呢

今天作業就是：在有月亮的晚上，同學們觀察一下月亮，再觀察一下周圍的景物：山、樹、人、房屋都是什么樣。

你仔細觀察，用心幻想，你的筆下一定會有一篇篇優美的文章誕生。

于老師期待著。

　　有句諺語叫“燈不撥不亮”（過去點油燈）。

學生們潛能很大，但需要點撥、需要激發。

烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。

”像于老師這樣的結束語，用期待的話語，以讀促寫，既增強了學生對語文學習的渴求，又使學生因下課鈴聲而行將關閉的思考的閘門再次打開。

　　四、創設高潮 意味無窮　　在課堂教學中，教師要安排一個“高潮”，通過這一高潮把學生推倒一個新的境界中去。

課堂教學中的高潮，也可以安排在結束的時候。

著名特級教師顧桂榮在教《月光啟蒙》時，便把“高潮”安排在下課前的5分鐘內，顧老師在要求學生把作者對母親的感激之情用自己的筆、自己的心寫下來交流后，是這樣設計結束語的　　“有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛他；有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何回報……這一個人，叫‘母親’，這一種愛，叫‘母愛’。

讓我們感謝我們的母親，感謝她給予我們的生命，感謝她給予我們深深的母愛，感謝她給予我

培訓師的結束語

本次培訓就這樣結束了，希望大家好好把握好人生的路，在以后的人生崗位和工作崗位上都以和平喜悅的心去面對，相信你們一定能夠活出精彩的明天。

借此結束之際，我把幾句話贈送給大家，xxxxxxx，之類的，和你課上有關無關的都行，勉勵自己，激勵別人的，感悟人生真諦的。

最后，希望大家如果遇到了什么困難或是疑惑，或有什么好的想法和感悟，歡迎隨時打電話找我交流，永遠無私的奉獻，那才是愛，這是我的電話13xxxxxxxxx.感謝這些天大家的支持，這一期的培訓到這里就結束了，謝謝大家，我們有緣再會。

幼兒園公開課結束語怎么說

通過這次課程設計，讓我對化工設備機械基礎這門課有了進一步的認識。

這次課設是對這門課程的一個總結，對化工機械知識的應用。

設計時要有一個明確的思路，要考慮多種因素包括環境條件和介質的性質等再選擇合適的設計參數，對罐體的材料和結構確定之后還要進行一系列校核計算，包括筒體、封頭的應力校核，以及鞍座的載荷和應力校核。

校核合格之后才能確定所選設備型符合要求。

通過這次設計對我們獨自解決問題的能力也有所提高。

在整個過程中，我查閱了相關書籍及文獻，取其相關知識要點應用到課設中，而且其中有很多相關設備選取標準可以直接選取，這樣設計出來的設備更加符合要求。

在設計的最后附有CAD設備圖，在繪圖的整個過程中，我對制圖軟件的操作更加熟悉。

這次課設的書寫中對格式的要求也很嚴格，在老師的指導下我們按照的格式要求完成課設。

這就為我們做打下了基礎。

因為的知識有限，所做出的設計存在許多缺點和不足，請老師做出批評和指正。

最后感謝老師對這次課設的評閱。

以上僅供參考

聽完激勵的課程后感悟怎么寫

開：大家早上好

（語氣加強，吸家注意力）非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的xxx培訓。

今天我們的授課講師是xx老師。

我和xxx（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。

在課程的過程中您有什么事情可以來找我和xxx。

這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課。

現在給大家5秒鐘時間準備一下。

接下來我介紹一下這次課程的講師：xxx老師，xxx是歷任xxx培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職于眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。

相信這次課程xxx能為大家的工作帶來新的思考和啟發。

現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師。

結束語：讓我們再此感謝xxx老師的精彩課程

同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。

請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什么建議和意見，也請寫在上面，來自于您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。

真心期待著與您再次相會

謝謝

體育課感想怎么寫

體育課心得體會時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經流逝了。

一轉眼一學期又要結束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學長走過的路繼續前進。

現在已經是了六月了，按照校歷，已經快進入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。

體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質，而且課余促進心理健康發展……在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學文化知識，身體素質也是一個重要的因素.要想在競爭中脫穎而出,我們必須要具有一個健康的體魄.健康的體魄,需要足夠的體育運動.它可以使我們增強免疫力,使我們的生活更舒適、更精彩。

體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著和平的橋梁。

在大學體育課中，我們也可以從中得到培養和鍛煉。

通過一年的體育課學習，使我對大學體育課有了更深的一些認識：（1）大學體育為學生提供了一個展示自我的平臺。

通過各種各樣的活動，同學們可以發揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現了同學們活躍的風采而且進一步激發了他們對體育的熱愛。

（2）體育是一方培育技能的天地。

同學們自主的選擇不同的體育項目并且去進行專門的學習，這樣就無形的提高了同學們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質的提高。

（3）體育是一座連接友誼的橋梁。

在體育運動場地，同學們可以找到興趣、愛好相同的同學，盡