簡短的中國航天事業(yè)取得的成就的感想

人類的活動范圍，經(jīng)歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到的逐步拓展過程。

二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù)，開辟了人類探索活動的新時代。

　　經(jīng)過近半個世紀(jì)的迅速發(fā)展，人類航天活動取得了巨大成就，極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。

航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對現(xiàn)代社會最具影響的高技術(shù)之一，不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　中華民族在人類發(fā)展史上曾創(chuàng)造過燦爛的。

中國最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。

1949年成立后，中國依靠自己的力量，獨立自主地開展航天活動，于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆。

迄今，中國在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。

二十一世紀(jì)，中國將從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用，為人類的文明和進步作出應(yīng)有的貢獻。

雖然起步較美俄晚十年左右，但發(fā)展平穩(wěn)。

當(dāng)前中國的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后，領(lǐng)先英、日、印度等國，我們可以為此感到自豪。

中國的航天技術(shù)側(cè)重于實際應(yīng)用領(lǐng)域，對于地外空間探測性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。

幫忙寫一篇校慶30周年感想

1在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經(jīng)過六十年的歷程，從邯鄲學(xué)步，到現(xiàn)在的豐功偉績，湖南商學(xué)院已經(jīng)成為一個值得學(xué)生愛戴的學(xué)校。

不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學(xué)院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學(xué)院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負(fù)的年輕人，讓他們利用自己學(xué)到的知識走上社會，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學(xué)校或者正象一個人，她的特色總多少與她所在的地方有些關(guān)系”。

一方水土養(yǎng)一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓(xùn)———“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，民風(fēng)淳樸好學(xué)，尊師重教蔚然成風(fēng)。

“生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學(xué)院的辦學(xué)宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學(xué)生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業(yè)各顯神通。

　湖南商學(xué)院是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位。

學(xué)校遵循厚德、博學(xué)、精明、自強 的校訓(xùn)，以育人為本，以教學(xué)為中心，堅持培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強，具有市場意識和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

面向30個省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了合作辦學(xué)和校際交流關(guān)系。

在這校慶之際，我們當(dāng)然會有一感想，一是對學(xué)校的思索，另外是對自已的反省。

展觀過去六十年的成績，我們對學(xué)校的成就無可厚非。

雖然學(xué)校面積與其它學(xué)校相比，規(guī)模小了點，不過學(xué)校有一個很強的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學(xué)位的教師70人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家8人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現(xiàn)設(shè)有16個教學(xué)院（部）、31個本科專業(yè)、26個科研機構(gòu)以及教育部首批批準(zhǔn)成立的獨立學(xué)院--北津?qū)W院。

有省級重點學(xué)科1個，省級重點建設(shè)學(xué)科3個；教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級重點專業(yè)5個，省級特色專業(yè)9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優(yōu)秀教學(xué)實習(xí)基地6個，省級教學(xué)團隊3個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目1個。

普通全日制在校本科學(xué)生16000余人。

尊師重教方能育人，學(xué)校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中說到“為學(xué)莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標(biāo)志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

有關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,維護教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

隨著經(jīng)濟發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。

第二就是，學(xué)生對自已的思考。

一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應(yīng)該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節(jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學(xué)校，是邁向知識經(jīng)濟發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進知識升華的第一步伐． 如果說，校園是學(xué)子們的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。

六十年來,湖南商學(xué)院歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。

從最初的不足百名學(xué)生到如今的16個學(xué)院、26個科研所，31個本科專業(yè)近16000名學(xué)生，湖南商學(xué)院辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了省級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。

六十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學(xué)院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進。

我堅信：湖南商學(xué)校的明天會更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風(fēng)雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學(xué)畢業(yè)分配到原上海石化技工學(xué)校（現(xiàn)在的石化工業(yè)學(xué)校），給了我一個教師的定位，直至現(xiàn)在成為石化工業(yè)學(xué)校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學(xué)生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學(xué)校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學(xué)生心目中的形象，而教師在學(xué)生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學(xué)識水平與工作態(tài)度。

　　老師只有全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能有效地評價學(xué)生、管理學(xué)生和教育學(xué)生。

當(dāng)然，最重要是要關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當(dāng)你把嚴(yán)厲的質(zhì)問變成溫柔的詢問、生硬的指責(zé)變成關(guān)切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。

你得到了學(xué)生的信任，學(xué)生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關(guān)系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學(xué)生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。

　　關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關(guān)愛，沒有愛你就不會發(fā)現(xiàn)他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學(xué)生一點點的失誤、錯誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學(xué)生的身心造成傷害甚至斷送學(xué)生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們?nèi)^斗去爭取一次成功的體驗。

課堂上我公平的對待每一個學(xué)生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設(shè)計不同層次的問題，照顧到每一個角落。

你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個字：愛——對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學(xué)生們支撐起一片湛藍(lán)的天空，給學(xué)生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學(xué)生前進的動力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。

每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻的博大情懷。

面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進校二十年多年來，學(xué)校的變化日新月異，學(xué)生在變、教育教學(xué)理念在變，學(xué)校的教育教學(xué)在不斷改革和發(fā)展。

遠(yuǎn)的不說，就化工專業(yè)的分析化學(xué)課程而言，近十多年以來已經(jīng)歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學(xué)》、《化工分析》、《基礎(chǔ)化學(xué)II》改為《分析實訓(xùn)》，《分析化學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學(xué)期只能接受約四個班級學(xué)生的實驗，能開設(shè)的實驗又少。

由于學(xué)生在校動手做實驗的機會少，故學(xué)生的動手操作能力較弱，學(xué)生畢業(yè)到了工作單位后，還需學(xué)習(xí)一段時間才能上崗操作。

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對技術(shù)人員的要求，現(xiàn)在分析化學(xué)教學(xué)主要以實驗教學(xué)為主，為了滿足教學(xué)需要，分析化學(xué)實驗室也經(jīng)過多次改造建設(shè)，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設(shè)備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實驗室一學(xué)期能接受16～18個班級的實驗。

實驗教學(xué)模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)和項目教學(xué)法，教學(xué)效果也不斷提高。

做中學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)生的動手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學(xué)生，參加全國“化學(xué)檢驗工”技能比武，其他學(xué)校的選手均是分析專業(yè)的學(xué)生，只有我校選手是化工專業(yè)的學(xué)生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都?xì)w功與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。

　　作為石化工業(yè)學(xué)校的一名教師，此時此刻，一種為學(xué)校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠(yuǎn)而流長。

我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現(xiàn)在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

又要團立項活動了 什么活動比較有意義呢 大家有什么好點子建議一下

在我院領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切關(guān)懷下，組織部緊跟我院團委學(xué)生會的工作大局，經(jīng)過一個學(xué)期的工作實踐，各項工作均按序進行，取得了不錯的工作成績。

　　換屆之后，面對新的工作局面，組織部將繼續(xù)抓好團的思想建設(shè)、組織建設(shè)，干部隊伍建設(shè)，在扎實地做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，嘗試大膽有益的創(chuàng)新，推動組織部的各項工作取得進步。

明年，我們將一如既往地全力配合院團委和學(xué)院團學(xué)的各項工作，為建設(shè)“創(chuàng)新型、服務(wù)型”團學(xué)而奮斗

我部總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來的工作前景，特制定如下工作計劃：　　一、常規(guī)工作安排　　9月份：　　

【第1句】： 積極參與學(xué)院的迎新活動，為團學(xué)及組織部樹立良好的形象。

【第2句】： 計劃招收5到6名有思想，有能力，積極向上的干事，為組織部注入新鮮的血液和新生的力量。

【第3句】： 組織進行新生團員注冊和團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的工作，同時進行老生團員證的補辦，提高工作效率。

　　10月份：　　

【第1句】： 組織收繳團費的工作。

【第2句】： 以基層團支部為單位，深入開展以“迎亞運”為主題的團日活動，展現(xiàn)大學(xué)生對亞運的支持和響應(yīng)。

【第3句】： 召開第一次團支部交流會。

了解學(xué)生的思想情況，并告知近期學(xué)院內(nèi)的有關(guān)工作，了解同學(xué)們對組織部工作的滿意程度以及意見和建議。

在改正中進步，真正做到為學(xué)生服務(wù)。

　　11月份　　1． 與院團委其他部門一起全力打造學(xué)院思想政治教育品牌活動，爭取積極創(chuàng)新創(chuàng)造出除了“鳳鳴云山”系列活動之外學(xué)院新的品牌。

：　　12月份：　　

【第1句】： 配合校團委組織進行優(yōu)秀團日活動、優(yōu)秀團支部的評選。

充分發(fā)揮榜樣的力量。

【第2句】： 舉辦形式創(chuàng)新、別開生面的團日活動展，向全校師生展示人的特色與魅力。

　　1月份：　　

【第1句】： 召開本學(xué)期最后一次團支部交流會。

總結(jié)本學(xué)期的團內(nèi)工作和各項活動，收集整理各支部對本部門工作的評價，爭取下學(xué)期的工作更上一層樓。

　　二、干事培訓(xùn)工作、人才培養(yǎng)計劃　　

【第1句】： 我們將針對個人特色，努力培養(yǎng)適合組織部工作的人才，即講求效率，做事踏實，責(zé)任心強，敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀干事。

【第2句】： 加強部員內(nèi)部交流合作，給干事以足夠發(fā)展空間實踐的同時，注意教育與引導(dǎo)，為團學(xué)干部儲備有生力量。

并著重培養(yǎng)有能力的接班人。

　　三、配合其他部門工作、尋求部門間的合作　　

【第1句】： 部門成員將積極配合學(xué)生會其他部門的工作，遵照團學(xué)一家的宗旨，更多的為我院學(xué)生服務(wù)。

【第2句】： 根據(jù)上學(xué)期和實踐部的友好而成功的合作，本學(xué)期我們部門將會深入和其他部門的合作，共同創(chuàng)造團學(xué)的美好明天。

　　四、積極學(xué)習(xí)其他學(xué)院組織部工作的長處，保持學(xué)院間組織部的良好溝通。

　　以上就是我對本部門下一學(xué)期的工作做出的規(guī)劃。

　　共青團岳陽職院組織部

進職校的感受作文500字

我懷著憧憬，抱著希望，背著尋夢的行囊，大步走進了慶元職高的大門。

那時的綠蔭是那么芬芳，那時的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長成參天大樹，似乎每一顆星星都會變成明亮的太陽；早晨鳥兒的啼叫充滿了我的抱負(fù)，夜里蟋蟀的低鳴,就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時，覺察到父母擔(dān)心的目光時，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺得現(xiàn)在的我離曾經(jīng)的夢想很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

很長的一段時間，我陷入到困惑當(dāng)中，我失去了我的方向。

直到后來老師找到了我，他給我講了個故事：“一個從小在孤兒院長大的孩子，悲觀地問院長，我這樣沒有人要的孩子，活在這個世界上干什么有什么價值啊

院長沒有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但無論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭很感興趣，而且價錢越出越高。

孩子始終也沒有賣了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無價之寶。

我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價值，生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。

很多時候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無價之寶”。

于是，我毅然決然地愛上了自己所選擇的電子電工專業(yè)。

文化基礎(chǔ)不扎實，我認(rèn)認(rèn)真真地補起來；專業(yè)理論一竅不通，我孜孜不倦地學(xué)起來；技能操作，我是門外漢，沒關(guān)系，我不畏難不懼險地動起手來……兩年過去了，可以說，我已經(jīng)成功地跨過了學(xué)習(xí)電子專業(yè)的門檻。

現(xiàn)在，一打開工具箱，一拿起裝配工具我就來精神

看著自己焊出的光滑圓潤的焊接點，親手裝配的精巧別致的元器件，我就有一種成功感，有一種自豪感

我相信，我能憑著在這里所學(xué)的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活

我就是那一顆不斷提升自我價值的石子，我將是一枚無價的寶石

我未來的職業(yè)將是一名藍(lán)領(lǐng)工人，更遙遠(yuǎn)的將來可能是一名高級藍(lán)領(lǐng)工人。

有報告顯示，高級藍(lán)領(lǐng)短缺已成為困擾中國制造業(yè)發(fā)展的一個重要的瓶頸。

為了改變高級技工短缺的狀況，遏制“技工荒”，很多地區(qū)、很多企業(yè)推行了“首席工人制”，這傳遞了一個信息：員工在技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域謀求發(fā)展一樣可以實現(xiàn)自我價值，一樣能夠得到企業(yè)和社會的肯定。

我們職校生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土。

談“愚公移山”感想

我的創(chuàng)想　　總的來說，這我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。

因為一聽到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。

其實這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。

與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。

　　俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。

做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。

選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。

課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。

通常包括“立項的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。

接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。

在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。

　　就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。

因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。

在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。

可以進行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。

在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學(xué)會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。

充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。

與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。

永遠(yuǎn)要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。

避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學(xué)，要好好利用暑期時間。

　　通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識。

一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。

在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。

還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

人之所以能，是相信能。

每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。

建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。

中國的第一次登月的時間

果你參與了項目,最好寫清楚參與的項目的時間,項目描述