請給一份關于三好三德手抄報的內容

三：講社會公德.講家庭美德.講道德。

　　三好：在學個好學生，在家里好孩子，在社會做個好公民。

　　管住自己的嘴，不亂吐，不亂說；管自己的手，不亂丟，不亂涂；管住自己的腳，不亂行，不亂　　踩　　貴陽市教育局在全市中小學開展“講三德做三好”活動　　為進一步規范廣大中小學生的日常行為，鞏固貴陽市“全國文明城市“和”國家衛生城市”創建成果，努力營造教育系統“講文明、除陋習、樹新風”良好風氣，4月10日起，貴陽市教育局在全市中小學開展“講三德（社會公德、職業道德、家庭美德）做三好（在社會做個好公民、在學校做個好學生、在家庭做個好孩子）”活動，要求廣大中小學生規范日常行為，切實做到“三管六不”：管住自已的嘴，不亂吐、不亂說；管住自已的手，不亂丟，不亂涂；管住自已的腳，不亂行，不亂踩。

　　按照活動安排，我市各中小學校將充分利用國旗下的講話、主題班（團、隊）活動、宣傳欄、黑板報、學校廣播等多種宣傳載體和宣傳形式加大對“講三德、做三好”“三管六不”活動內容的宣傳，積極動員廣大中小學生參與到活動中來，使活動內容入腦、入心，形成“我參與、我快樂、我受益”的氛圍。

同時，各中小學校要引導學生積極參加社區公益活動，爭做文明禮貌宣傳員；參加校園美化活動，爭做環境美化示范員；參加道路交通協管活動，爭做遵守交通規則模范員；參加力所能及的家務勞動，爭做家庭好成員。

每所學校將發動每一名學生圍繞“三管六不”行為規范，擬定自已行為規范的具體目標，從日常生活、學習中做起，制訂符合自己實際、經過努力可以做到的行為規范計劃，并要求學生撰寫活動日記、心得感言。

　　為了形成“人人學習模范、人人爭當模范”的良好氛圍貴陽市教育局還將開展評比活動.對開展“講三德做三好”活動表現突出的學校授予“示范學校”，對在活動中表現突出的班級授予“模范班級”，對在活動中表現突出的學生授予“美德少年”稱號。

社區講家訓傳美德樹家風爭當文明小使者活動有哪些

（一）各區縣文明辦要利用多種形式進行宣傳教育，精心組織，推動形成“講家訓、傳美德、樹家風──爭當社區文明小使者”實踐活動的濃厚氛圍，廣泛宣傳建設文明家庭、推動科學家教、傳承優良家風，緊密結合未成年人的實際，運用他們喜聞樂見的方式，開展優秀家訓家規和家風故事征集，征集內容可上傳到首都文明網開設的專版，開展網上家教大家談。

　　（二）教委、共青團、婦聯等部門要充分發揮行業優勢，在開展“講家訓、傳美德、樹家風──爭當社區文明小使者”主題教育實踐活動中加強指導，整合資源，共建平臺，積極支持，加強互動，擴大影響。

　　（三）各街道、社區要因地制宜，以“社區小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”、“環保小衛士”、“愛心小使者”、“家庭小孝星”等六小實踐活動為載體，開展“優秀家規進社區”宣講活動，動員廣大中小學生積極參與講家訓、傳美德、樹家風，把良好的家教家風融入到日常生活中，融入一言一行中，爭做弘揚傳統美德的模范少年。

為環衛工人送清涼小志愿者感言200字

在茫茫的人生道路上，或喜或悲，早成往事，但關鍵在于一顆心。

心，或許人們早已忘記了他們的心，因為他們的心早已麻木。

但我曾經見過這樣的一個人，他擁有一顆熾熱的心，一顆無私奉獻的心。

天還是蒙蒙亮的，太陽公公還在沉睡，可我卻毫無睡意。

拉開窗簾，漫無目的地看著空蕩蕩的街道。

這時的街道好安靜，似乎連嘆氣聲也能聽見。

一個人影漸漸走近，手中拿著一把掃把，仔細地清掃著馬路的每個角落，一陣風卷起煙塵，使人睜不開眼睛。

雖然他留給我的僅僅只是一個背影，但透過他的背影我看到了一顆美麗的心，一顆無私奉獻的心。

他從未讓人們看見他的辛苦與汗水，只留給人們一片干凈的天地，一個美麗的世界。

他的功勞，我們從未注意，亦或是早已習慣。

但從現在起，我希望每個人都能記住，沒有什么事是理所當然地為你而存在的。

理所當然地感謝，才是唯一一個屬于我們自己的理所當然。

太陽漸漸升起，那個身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……

厚德陜西主要內容是什么

各區縣雛鷹世博文明行動計劃黃浦區：“領巾2010”——黃浦區少先隊迎世博系列活動

【第1句】：世博講堂——世博知識宣講

【第2句】：世博隨身行——口袋書設計方案征集

【第3句】：文明手拉手——紅領巾世博禮儀實踐活動

【第4句】：鈴鼓聲聲迎世博——黃浦區兒童團鈴鼓隊展示盧灣區：紅領巾迎世博，爭做盧灣文明人我是盧灣區少先隊員的代表，全區少先隊員將積極響應和參與“雛鷹世博文明行動”，勇當世博小先鋒，爭做文明小使者，堅決貫徹盧灣區少先隊“雛鷹世博親子文明行三步走計劃”，小手牽起父母的手，共同將世博的文明之風傳遞到盧灣的每個角落，讓盧灣蔚藍的天空中處處可見雛鷹展翅的身影。

徐匯區：

【第1句】：圍繞“城市，讓生活更美好”的世博會主題，廣泛開展各類世博主題實踐活動。

【第2句】：開展“迎世博600天，團徽領巾齊行動”大型街頭隨訪活動，引導全區團員青少年自覺踐行城市精神；召開“手拉手，養文明”全區主題隊會。

【第3句】：結合改革開放三十周年系列活動，組織開展“重溫輝煌歷史，展望世博美好明天”城市尋訪活動。

長寧區：世博伴我同成長

【第1句】：“走進世博，你知多少”——世博知識競賽”

【第2句】：“我把文明帶給你——好習慣明信片”設計大賽

【第3句】：“世博，伴我共成長”中小學主題詩歌朗誦展演

【第4句】：“迎世博，講文明”交通安全巡講員技能競賽活動

【第5句】：“世博小小宣傳員”實踐活動靜安區：做文明靜安少年，雛鷹伴世博展翅

【第1句】：了解階段：“世博伴我行”活動

【第2句】：宣傳階段：“雛鷹世博宣講團”活動、“小手牽大手，共養好習慣”活動

【第3句】：參與階段：爭做“世博小小志愿者”活動、“世博小先鋒，英語小能手”活動普陀區：天天點點進校園

【第1句】：開展一次以“文明進步一點點，美好生活一天天”為主題的儀式教育活動。

【第2句】：出一期以迎世博為主題的黑板報。

【第3句】：開展一次普陀區市民文明公約大討論。

【第4句】：開展以“文明進步一點點 美好生活一天天”為主題的少先隊十分鐘隊會。

【第5句】：開展一次以世博為主題的宣傳實踐活動。

閘北區：（以項目加盟的形式）

【第1句】：征集制作迎世博主題紅領巾廣播集，在社區、學校進行宣傳和發放

【第2句】：開展“我向家長捎句話”、“我是愛心小使者”、“志愿閘北 世博先鋒”等行動虹口區：

【第1句】：“世博知識我最懂，文明禮儀我最行”迎世博600天統一主題隊會

【第2句】：“鏗鏘鼓樂迎世博”金號銀鼓大賽

【第3句】：“手拉手 迎世博 童趣游”外來務工人員子女和大學生（復旦、上外、同濟、上大）手拉手，在游覽過程中加強對世博的了解

【第4句】：根據市少工委的統一安排開展通過“小手牽大手，大家找陋習”活動，開展“小手牽大手，共養好習慣”活動，組織發動隊員爭獲“雛鷹世博章”。

楊浦區：學習世博知識，當好世博主人

【第1句】：以“精彩世博，文明修身”為抓手，以“世博知識進校園”為載體，拉開楊浦區少先隊“迎世博，講文明，爭當合格小公民”活動序幕，掀起學習世博知識，宣傳世博精神，當好世博主人的高潮，幫助師生認識世博、了解世博、關心世博。

【第2句】：結合紀念改革開放三十周年，開展“世博，讓楊浦更美好”楊浦區少先隊主題展示活動。

各基層少先隊組織將結合形勢任務教育，利用學校的升旗儀式、主題團隊日和班會，在校網和隊網上開辟迎世博宣傳教育專欄，開展“世博知識學習競賽”、“迎世博，學雙語”、“找陋習，好行為”等活動。

寶山區：世博雛鷹在行動，綠色家園迎賓客

【第1句】：國旗映誓言 世博伴千家——親子迎世博升旗儀式

【第2句】：我與海寶共成長 暢想世博畫未來——制作百米畫卷

【第3句】：手拉手迎世博小小志愿者同行動——宣傳世博知識和文明行動

【第4句】：世博雛鷹在行動，綠色家園迎賓客——環保系列活動

【第5句】：我們的社區 我們的城市 我們的世博——紅領巾迎世博數碼作品展嘉定區：以“好習慣伴我快樂成長”主題活動、“雛鷹假日小隊”活動、“成長進行時，世博文明行”嘉定區青少年群文系列主題活動和上海少年科學院活動為載體，引導少先隊員和兒童團員關注世博、宣傳世博、參與世博。

浦東新區：我參與，我分享，做文明可愛的浦東少年

【第1句】：迎世博少先隊主題隊會展評

【第2句】：世博禮儀進校園、進家庭、進社區宣講活動

【第3句】：迎世博文明禮儀家庭博客展示金山區：文明迎世博，迎“三創”爭當“世博小小宣傳員”爭當“世博小小啄木鳥”爭當“金山環保小天使”南匯區：

【第1句】：養成道德好習慣，爭當清潔小衛士：“清潔與環保同行”——廢舊電池回收活動、“清潔與節約同行”——主題演講比賽

【第2句】：“社區小當家”行動：社區志愿者時間儲蓄行動、爭當世博文明小天使

【第3句】：“我為文明城區創建獻一計”奉賢區：雛鷹志愿文明行，當好世

2010年長春以什么為主要內容在全市開展什么項集中活動多少天

通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。

通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。

當初接觸大學班級團支書這個職務還很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情。

由于不熟悉業務，所以做工作時總要走很多彎路。

剛開學時班級有很多事情要辦理，樓上樓下的跑來跑去，經常一件事情要跑好幾次。

當一時間同時有幾件事要辦時就會有些亂了手腳，但現在想來，確實應該多動些頭腦把事情理清一下，可以找其他同學幫忙一起做的。

半年間，在同學中工作間的聯系使得同學間的距離也很快拉進了，同學們經常會在一起組織過生日、聚會、聯歡。

甚至在這期間還不乏和其他班級間搞聯誼。

也通過這些集體活動，同學之間更加互相了解和認識，也使班級工作能更加順利地進行。

在校運動會前準備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學們踴躍參加各個參賽項目，為集體爭得一份榮譽。

在運動會前一個月的辛苦準備訓練中，我班總共有三人被選入了學院的方隊隊伍中，其中兩名是院旗護旗手。

在院啦啦隊的隊列中，我班加入的人數在各班級中也是居多的。

在運動會期間，班級同學在班委們的帶領下更是充分發揮了他們的各方面特長，取得了驕人的成績。

這期間，無論是班委還是班級其他同學都展示了作為一個團員在集體中應盡的職責和義務。

在日常的生活中，由于我是個女生，所以聯系各個女生寢室之間的關系便更方便些，經常會在三樓和六樓間互相傳達著班級及學校的信息。

使得學校及輔導員傳達下來的事情能更深入地滲入同學們的一言一行中，班級的各項工作也得到了進一步順利地開展。

學院對我們這一屆的各項紀律都抓的很嚴格，所以輔導員也開在幾次班會上都提到過，這期間學院也在開展“新生杯”籃球賽，我們班的隊伍在眾多隊伍中具有很強的實力，而且期末考試也將臨近，為了更好得平衡好各項活動的進行和學習，我在空閑之余召開了一次動員大會。

會議中再次強調了院里及輔導員三令五申的注意事項以及考試的事情，并動員大家都來關注本班的賽事。

比賽期間，我帶領同學們組成小型隊伍為比賽盡力，努力搞好后勤工作，買水準備應急擦傷藥。

班級同學都盡力響應團隊精神在班級同學在場上比賽時吶喊助威，在休息時為運動員送水和面紙鼓氣。

結果我班的隊伍在全班同學的努力下取得了第二名的好成績。

由于大學生活中除了課堂上的碰面，全班同學團聚的時候并不是很多，平時都是我們幾個班委在中間互相聯絡著，所以我決定在學校內活動稍有空閑時組織全班搞一次全班的大聯歡。

我便和班長商量這件事的安排，我們考慮到安全和資金的問題，最后決定在食堂搞一次包餃子活動，這樣能讓大家有更多接觸和認識。

為了能搞好這次活動，我從早上開始做各項準備，和食堂聯系好后去菜市場買肉，然后通知同學們活動時間。

那次活動得到了同學們的普遍好評，我也很開心。

輔導員為了使班級同學之間有更多的交流，準備了一個班級日記，要每個人都留下些話。

作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情還沒有做到的，生長在不同環境的同學們有著很多表面并沒有展露的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。

作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的，一個沒有領導的集體是散亂的，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而有更強的創造力

”這是通過半年的工作中總結出來的。

對于2006年下一學期的團支書工作計劃，我會在第一學期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點和不足，在新的一年新的一學期中努力改進。

我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個又一個輝煌的高度。

下個學期，我們會有更深的學習課業任務，除搞好學校各項活動外，要當好一個干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的任務，一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以班委是要做好帶頭作用在各個方面帶領同學們起先鋒作用。

半年的大學生活，半年的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。