求寫一篇周記 關(guān)于學(xué)會(huì)了騎自行車的感受

我學(xué)會(huì)了騎自行車_400字　　每次出去，看到跟自己差不多大的孩子輕松地騎著自行車，我心里羨慕極了。

于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車

媽媽看我這么渴望學(xué)，于是，就為我買了一輛綠色的自行車。

　　開始，我騎在車子上，總是坐不穩(wěn)，手忙腳亂，車頭總是不聽我的使喚。

媽媽放開了手，自行車就開始東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，“砰”的一聲，就摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來(lái)了。

　　我不免有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心……”　　受到了媽媽的鼓勵(lì)，我的信心大增，扶起車子又練了起來(lái)。

雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生倒車事件，但是我會(huì)用雙腳支撐，盡管總有危險(xiǎn)狀況嚇我一跳，但總是能免于摔傷，漸漸地，我的技能有了很大的提高。

　　一天，我忽然發(fā)現(xiàn)本來(lái)騎著很重的自行車，一下子變得輕巧極了，我騎在自行車上，瀟灑自如，越騎越快，心里感覺即激動(dòng)又自豪，好像在什么比賽中獲勝一樣。

　　我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，而且還明白了一個(gè)道理，那就是：困難一直是與人為伴的，只要勇敢的面對(duì)，認(rèn)真的去做，一定會(huì)有所收獲。

學(xué)會(huì)自行車后的感想是什么

學(xué)會(huì)自行車后人會(huì)非常高興 心情非常魚躍 特別的有成就感 當(dāng)然這確實(shí)也不是一件很簡(jiǎn)單的事情 對(duì)于不會(huì)騎的人來(lái)說(shuō) 這也算很難了 能學(xué)會(huì)確實(shí)也不容易啊 所以學(xué)會(huì)了內(nèi)心很高興 特別有成就感

第一次騎自行車的感受

第一次騎自行車

【第3句】：2 鄭愷 每個(gè)人的一生中都有第一次，第一次游泳，第一次打乒乓球，第 一次打羽毛球。

你們知道我最難忘的第一次是干什么，告訴你們吧， 我最難忘的是第一次騎自行車。

去年我看到別的小朋友在騎自行車， 我很羨慕他們。

我也想擁有 一輛屬于自己的自行車， 于是我便向媽媽要求買一輛自行車， 媽媽爽 快地答應(yīng)了，并鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)騎自行車。

星期天，媽媽帶我到自行 車店，我看見有各式各樣，五顏六色的自行車，我尤其喜歡黃色的， 我一眼便選中了一輛漂亮的黃色自行車。

媽媽便為我買了這輛黃色的 小自行車。

我高興極了，我終于有了屬于自己的漂亮的自行車。

中午我媽媽把自行車搬到外面讓我在外面學(xué)著騎自行車。

剛開始 的時(shí)侯， 我騎上去心里非常害怕， 我的手在發(fā)抖， 手心里全都是汗水。

媽媽在后面給我扶著車，鼓勵(lì)我慢一點(diǎn)騎，保持住平衡。

練了一個(gè)小 時(shí)，媽媽讓我自己騎騎看，我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像一個(gè)喝醉 了酒的人搖搖晃晃。

忽然前面有一塊小石頭我躲閃不及， 一下子摔了 下來(lái)，手掌也磕破了。

我心里想太難了，還是不學(xué)了。

可是看到大家 都在用鼓勵(lì)的目光看著我，我想起愛因斯坦說(shuō)過的一句話： “只要你 不放棄，哪怕是一千次，一萬(wàn)次，總有一次會(huì)成功。

”我決定不放棄， 這一次我騎了一小段路，掌握了一些平衡的技巧，效果還不錯(cuò)。

我努 力著，臉上的汗水不斷地流下來(lái)，經(jīng)過一下午的努力，我終于學(xué)會(huì)了 騎自行車，雖然騎的還不太穩(wěn)當(dāng)，但我真是特別高興。

名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉柱 通過這件事， 我覺得做什么事情首先要有信心， 然后要有堅(jiān)持不 懈的耐心， 如果你有了他們兩個(gè)， 那么成功永遠(yuǎn)都會(huì)站在你們這一邊。

小學(xué)生交通安全順口溜

小學(xué)生交通安全順口溜 （1）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。

（2）行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈 （4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

發(fā)朋友圈夸女兒的話

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 首先對(duì)幼兒園舉辦本次家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，是幼兒園為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b。

作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。

平時(shí)我也很重視家庭教育，通過這次培訓(xùn)，我從中得出以下體會(huì)。

一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍 。

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠(chéng)實(shí)、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動(dòng)、愛清潔、守時(shí)守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨(dú)、懶惰、放任、不懂禮貌、言語(yǔ)粗俗，因?yàn)閮和谶m應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以家長(zhǎng)為最親近、最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定勢(shì)和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關(guān)因素。

二、努力提高自身素質(zhì)，起到榜樣作用。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，要為人師表。

家長(zhǎng)的師表作用與自身緊密相連。

在教育孩子過程中，父母應(yīng)該身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。

有句話說(shuō)得好:一兩的身教等值一噸的說(shuō)教。

要與孩子做朋友，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。

做父母的能夠率先示范做出榜樣，其感召力和威力所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。

做父母的要對(duì)孩子多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵。

三、教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要。

我看過一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。

比如我們帶孩子走路時(shí)，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國(guó)卻很少看到這樣的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來(lái)不扶；孩子都有單獨(dú)的房間，自己整理、安排；在日常語(yǔ)言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語(yǔ)言和孩子交流，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，自主決定。

正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。

四、培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)能力、耐挫折能力。

未來(lái)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗

家長(zhǎng)晚自習(xí)看班心得

從家庭教育的角度講，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子了如指掌，孩子身上的任何變化，家長(zhǎng)都能看到、體會(huì)到，并能做到及時(shí)的教育和糾偏。

走讀學(xué)生每天回家，家長(zhǎng)能夠比較及時(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把握最佳的教育時(shí)機(jī)，這對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

而住宿學(xué)生每周只能回家一次，平時(shí)在學(xué)校出現(xiàn)的心理問題不能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不能每天都了解到孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，在家庭教育上就會(huì)存在缺失。

如果這種缺失長(zhǎng)時(shí)間積累下去，勢(shì)必會(huì)對(duì)住宿學(xué)生的成長(zhǎng)造成不良的影響。

就南召中學(xué)來(lái)說(shuō)，是一所走讀兼寄宿制的學(xué)校，全校共有學(xué)生400人，其中走讀生270人，住宿生130人，住宿生占全校人數(shù)的三分之一。

目前住宿生晚自習(xí)的管理模式是由擔(dān)任本年級(jí)課的老師輪流管理晚自習(xí)，每個(gè)班每晚只有一名教師值守，雖然每位教師都能做到盡職盡責(zé)，但由于各種原因，學(xué)生晚自習(xí)注意力不集中，作業(yè)完成情況不佳，效率低下。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過多次研究學(xué)生的教育問題認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)這三個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校辦學(xué)必須有家長(zhǎng)的支持。

學(xué)校雖然以前成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，但是開展的實(shí)質(zhì)性工作卻不太多，而如果能給家長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)晚自習(xí)，對(duì)自己的孩子和其他學(xué)生也會(huì)有監(jiān)督的作用，并能理解教師的辛苦和不易。

而且，開展家長(zhǎng)走進(jìn)晚自習(xí)活動(dòng)，我們還具備以下有利條件：一是我校住宿生家長(zhǎng)離學(xué)校路程相對(duì)比較近，家長(zhǎng)可以開車或騎自行車、電動(dòng)車到校，交通比較方便；二是家長(zhǎng)有到校了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況的強(qiáng)烈要求，希望學(xué)校多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)；三是學(xué)生希望在學(xué)校、在課堂上的特殊場(chǎng)合見到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的到來(lái)會(huì)促使他們對(duì)自己嚴(yán)格要求；四是每個(gè)住宿班家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)的周期大約為40天左右一次，不會(huì)給家長(zhǎng)造成太大的負(fù)擔(dān)，引起家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的反感。

居于以上原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成一致意見，確定開展家長(zhǎng)走進(jìn)晚自習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，全面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

召開了家長(zhǎng)委員會(huì)，得到了家長(zhǎng)委員們的一致支持；召開了住宿生家長(zhǎng)會(huì)，得到了全體家長(zhǎng)的理解與支持。

2024年2月，新學(xué)期開學(xué)的第一天，我校晚自習(xí)迎來(lái)了第一批家長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到門口迎接，和每位家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，表達(dá)了感謝之情，家長(zhǎng)們也很感動(dòng)，對(duì)學(xué)校的這種做法非常支持。

在晚自習(xí)上，家長(zhǎng)認(rèn)真檢查巡視每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或坐在后邊看書；值勤教師精心輔導(dǎo)學(xué)生或認(rèn)真?zhèn)湔n；學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)或自主學(xué)習(xí)，沒有說(shuō)閑話聊天的，也沒有趴桌子睡覺的。

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率得到了極大提高。

在家長(zhǎng)參與晚自習(xí)管理的過程中，我們深深感受到了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。

有天晚上，外面刮起了

【第7句】：8級(jí)的大風(fēng)，本以為家長(zhǎng)們來(lái)不了，我們就讓值班的教師多精心，多關(guān)注學(xué)生。

誰(shuí)知，當(dāng)晚自習(xí)的鈴聲響起，我們卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，5個(gè)晚自習(xí)班的家長(zhǎng)都安靜地在教室中，有的巡視，有的看書……看到這景象，我們都深受感動(dòng)，這就是我們的家長(zhǎng)，多么的樸實(shí)，多么富有責(zé)任感。

而通過和家長(zhǎng)交談我們了解到，有的家長(zhǎng)是打車從家到學(xué)校的，有的家長(zhǎng)是從昌平工地開車到校的，有的家長(zhǎng)還來(lái)不及吃晚飯……當(dāng)天晚上，雖然狂風(fēng)大作，刮得樹枝巨響，但我校的晚自習(xí)室里卻鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們仿佛突然懂事了似的安靜學(xué)習(xí)。

這就是榜樣的力量，這就是對(duì)行勝于言最好的詮釋!作為專職的教育工作者，我們又該怎樣做呢

第二天，我校抓住這一最佳教育契機(jī)，立即召開校會(huì)，把昨晚發(fā)生的真實(shí)故事在校會(huì)上向全體師生們講述，會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。

這是學(xué)生們發(fā)自肺腑的聲音，是家校合作結(jié)出的碩果。

校會(huì)最后，全校學(xué)生共唱歌曲《父親》《母親》，把活動(dòng)推向了高潮，所有學(xué)生都受到了深刻的教育，以前住宿生晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率低下的問題也得到了徹底解決。

我們還趁熱打鐵，讓值班教師把每個(gè)家長(zhǎng)參與晚自習(xí)管理的情形用相機(jī)記錄下來(lái)，把學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)拍攝下來(lái)，制成視頻，在召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候播放給每一位家長(zhǎng)和學(xué)生欣賞，讓付出辛勤努力的每一位家長(zhǎng)都能看到自己在教室中的身影，綻放出開心的笑容。

在家長(zhǎng)們的大力支持下，我?！凹议L(zhǎng)走進(jìn)晚自習(xí)”這一活動(dòng)由最初的班主任安排還發(fā)展到了由家長(zhǎng)委員會(huì)直接管理，最大限度地發(fā)揮了家長(zhǎng)們的主觀能動(dòng)性，真正使家校聯(lián)合這句話落到了實(shí)處。

現(xiàn)在，我校的住宿生晚自習(xí)秩序井然，同學(xué)們認(rèn)真地完成各科目作業(yè)，積極主動(dòng)做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率顯著提高。

“家長(zhǎng)走進(jìn)晚自習(xí)”，為我校進(jìn)一步的家校聯(lián)合打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參加社區(qū)活動(dòng)后的感想100字

校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。

通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。

耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。

我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。

雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>

而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。

參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。

這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。

而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。

這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。

而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。

在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。

積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。