如何做好輔導員工作發言稿
尊敬的各位領導、老師：我是來自經濟與管理系2024級會計專業輔導員張勇，目前所帶6個2024級班級，總人數213人。
今天能夠在這里與各位老師交流班級管理方面的做法，感到非常榮幸。
也感謝學工處為我們提供了相互交流和學習提高的機會。
因所帶年級的差異，所講內容如有不足之處，請大家批評指正。
大一是班級建設的基礎，要做好班級管理工作，就必須抓好班風建設。
班風不僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是輔導員自身之風作用于學生的表現。
樹立良好的班風，有助于弘揚正氣，形成團結奮進和諧的班級氛圍，從而使班級在大學四年良性的發展。
良好的班風對全班學生起著熏陶感染、潛移默化的教育作用，是一種推動班集體前進的巨大力量。
反之，則對學生產生消極影響，甚至使這個集體徒有其名，形同虛設。
因此，我把塑造良好班風，作為輔導員工作的主要任務。
下面我從幾個方面談談如何在大一抓好班風建設：一、 制定自己明確的班級管理目標
【第1句】：總目標：建設一個“最和諧，最具有競爭力的班級”。
和諧的班級就是一個和睦的大家庭，使每個同學都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學習、生活、健康成長。
一個良好班集體要有共同的奮斗目標，它是班集體的理想，是前進的方向和動力。
每個同學生活在集體中是集體的一員，必須為集體服務，這樣才有利于同學健康成長。
【第2句】：抓好兩個基本點：紀律和衛生（即一日生活制度）。
從大處著眼，從小處著手，根據學校的一日生活制度的總要求，制定相應的班規班矩，提出明確的制度要求，使學生行有所循。
凡是在班內宣布的制度要求，都一定要認真執行，并且經常檢查、講評、總結（如每周的內務、各班早晚自習情況等）。
不能時冷時熱，或講特殊，導致學生產生僥幸心理，使得制度形同虛設，可有可無。
【第3句】：引導三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。
大學學習的選擇性很強，學習的自主性很強，學習的專業性很強，教學的啟發性很強，學習的途徑多樣化。
三個學會，關鍵的問題是學。
所謂活到老，學到老，無論是文化知識，還是生活真諦，再到做人的道理，都是一個無境界的東西。
在各種活動和日常的生活中，通過引導學生不斷的學習和認識，讓學生提高和充實自己，使自己在所生活的環境不被拋棄，或多或少有所作為，有所成就。
二、抓好班風建設具體措施（一）明確班級學風建設這個中心，以學風帶動班風
【第1句】：重視學風效應。
一個班級有良好的學風，會帶動整個班級的學習氛圍，并且班級會給任課老師留下很好的印象。
（以會計1142為例，主要班委學習成績優異，在班級活動中相應帶頭組建了“數學學習小組”、“會計從業資格證”復習小組等），在第一次的會計從業資格考試中，班級報名人數覆蓋較多，在沒有開設相關考試課程的情況下，初次過關人數比較理想。
【第2句】：重視橫向比較，各班查找不足。
充分利用晚點評和班團會，橫向分析各班成績和近期班級表現，讓六個班在無形中形成比較，查找不足。
通過分析成績，讓每位同學看到自己各門課程在班級及所在專業中所處的位置。
通過班級表現分析，讓班級與班級之間看到差距，形成無形的班級競爭力比拼，以此促進班級凝聚力和榮譽感的培養。
（二）抓住班干部隊伍建設這個關鍵：以小集體帶動大集體建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開展，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。
當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要考慮個人樂意干，有一定的能力，另一方面要使同學們信任，有號召力。
因此我在新生入校軍訓時就提前進行了關注，對部分有能力的學生予以引導，在班級競選中能夠脫穎而出。
班干部一經選擇出來，就要放手使用和鍛煉。
要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平。
還要時常對他們進行教育，教育他們要努力提高自身素質，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。
教育他們密切聯系同學，平等待人，懂得只有和同學打成一片，才有資格代表同學，才能獲得同學的擁戴。
最終實現以班干部這個小集體帶動班級這個大集體。
在具體的班級管理中，通過各種活動做好班干部的以下幾方面管理工作：一是重視班干部的執行能力培養；二是重視班干部的學習能力；三是重視班干部的自身素質的提高；四是重視班干部的長遠發展；五是給予班干部無形的支持（每日堅持簽班務日志等細微工作）。
（三）重視班級文化建設，以集體帶動個人班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。
它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著他們的行為。
【第1句】：挖掘班級的各類人才，無形中支持學生的比賽。
尊重個性，根據學生自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養具有鮮活個性的多樣化人才，使班上的每一位學生的潛能得以充分發揮，特長得以充分展現。
理解和尊重學生個性，寬容學生的個性張揚，充分發揮每個學生的個性特長。
在輔導員工作實踐中，我鼓勵每個同學在班上道出自己的特長，都盡量挖掘自己的長處，發現學生的閃光點，然后根據學生的特長，推薦他們參加相應的比賽和活動。
這些同學有些是約束力欠缺的，但是通過一些比賽和活動能夠發揮其長處，她們得到了心理的滿足，自然也就會遵守班規，積極為班集體爭得榮譽。
【第2句】：重視素材的積累。
多積累“籌碼”
有目的、有計劃、創造性地開展突出班級特色建設的集體性活動，將活動的主動權交給學生。
讓學生有自主活動和自由發揮的空間，以開展富有創造性的活動。
讓每個學生置身于合適自身發展的氛圍之中，盡顯風采，通過活動加強班級特色文化建設。
同時，通過班級參與院系各類集體比賽活動，為標兵班級體和紅旗團支部的評選積累素材。
（四）充分利用網絡新媒體和學生溝通，達到無形監管新媒體作為時下流行的交流媒介，無形之中掃除了很多溝通障礙，極大程度上方便了師生之間、同學之間的交流。
更重要的是，新媒體的建設已經不僅僅是傳遞信息的作用，更多的是使同學們在感情與思想上有所交流，增進友誼。
網絡不再是虛幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用網絡新媒體進行交流的時候，彼此更像是個大家庭，閑暇之時，與同學們通過新媒體相互關注，分享見聞或心情感受，縮短師生之間的距離。
因此，班級管理要充分利用好受學生歡迎的網絡媒介。
【第1句】：通過微信、QQ拉近與學生的距離，同時可以掌握學生思想動態，對隱形的問題做到及時發現及時處理。
【第2句】：組建關注班級微博、班級QQ群。
通過班級微博可以反饋班級動態，對沒能參加的班團會、班級活動了如指掌，以便更好的指導。
有人說學生是輔導員的影子，時間長了，學生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。
優良的班風、學風象一種無形的模具那樣，去同化、塑造全班學生，引導他們逐漸形成高尚的品格，文明的行為和良好的作風。
我作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，管理好一個班級需要我去做大量深入細致的工作。
誰有大隊輔導員的發言稿
要有信心簡單地說就行了
大學輔導員第一次新生見面會的演講稿要怎么寫
首先，讓學生了解輔導員本身的一些情況，辦公室地點，聯系方式等；其次，告訴他們大學應該怎么樣度過，可以簡略的說一下，對于制度類得東西，以后可以慢慢滲透；最后，就是嚴中有關愛，讓學生感覺到輔導員的可親可愛，又不失距離感。
今天學生會讓寫一份工作感想和意見 ，我是在宿工部干的才干一個多月了今天晚上就要上交，求大神幫忙
常規工作：
【第1句】：內務衛生是宿舍的一張臉，監督搞好衛生也是宿工部工作中很重要的一個部分。
為了要同學們養成良好的習慣，我們要求每天必須一打掃，并進行檢查，以求更好地督促同學們保持宿舍衛生，我們評比出優秀寢室，通報表揚。
對差的寢室重點管理，要求盡快整改。
經過努力，宿舍的內務衛生已經全面提高。
【第2句】：晚上查夜不歸宿，為保證學生安全，杜絕夜不歸宿現象，我們每天晚上都會進宿舍查人數，保證每位同學都在宿舍休息，大大加強了同學們的安全。
【第3句】：晚熄燈，為讓同學們休息好，養成良好的作息習慣，我們每天晚上都會定時敲晚熄燈的宿舍，再為養成同學們良好的生活習慣的同時，也節約了用電。
為了達到督促同學們自覺地打掃衛生及晚休熄燈的習慣，我們將檢查的結果及時統計整理，每周一匯總交到學生科老師并及時反映給各位輔導員。
二、安全工作。
安全永遠是寢室管理工作的重點，我們宿工部配合學生科加強了宿舍安全用電檢查，我們加強與同學的交流，經常提醒他們，宿舍內無人是不能充電，插插座，認真宣傳防盜，防火和安全用電的相關知識，加強同學們的安全意識。
三、為提高同學的文明宿舍意識進行院文明宿舍評比活動，使同學們的文明宿舍意識有了較大的提高。
但我們的工作還存在一些不足之處，我們將在以后的工作中加以改正。
在以后的工作中我們將進一步加強宿舍內部的衛生秩序，安全防范及建設工作的力度積極開展文化活動，營造健康向上的良好氛圍，使同學們在宿舍感覺在家一樣。
我們還將進一步貫徹落實學校的規章制度提高學生的宿舍安全意識，加大宿舍工作的宣傳力度。
給輔導員的一封信300字
是當做結構化面試的題目回答嗎
第一、首先，現在就業形式比較嚴峻，對于愿意考研的學生，有那么高的備考意愿、學習熱情值得肯定。
第二、作為輔導員要積極為學生創造好的備考、自習條件。
可以聯合教務處、學生工作處對亂占用自習位置、占位不來復習的現象進行處理。
第三、向學校提出自己的意見，多調整開發一部分教室、圖書館座位作為自習室。
第四、可以開發自習室預約app，預約后不去使用座位的學生可以暫時取消其預約資格。
不能去上自習的學生要即使把預約的座位退出來，使得其他人可以及時利用等等。
提出一些自己的構想。
最后，可以總結一下自己的感想，整合答案。
