寫勸說身邊的人不要玩網絡游戲的作文400字左右

xxxx:我知道你是個電腦小行家，也是個網絡游戲高手，一日不玩電腦心就癢癢的，就像詩人一日不呤詩就難受 。

但我還是要苦口婆心地勸解你：“不要過度地上網”， 雖然豐富的網絡世界已經把你的魂給勾走了。

你已經陷入了網絡的漩渦中，母親的勸說、長輩的告 誡、老師的批評都不能把你從這個海浪中救出來。

但再艱難，我也要做，就算死拉硬扯，也要把 你救出來。

古人的名言警句寫得好，“水可載舟，也可覆舟”電腦可以認知、了解時代信息，吸收好詞佳句，掌握科技方法，更可讓人汲取知識，用知識來武裝自己，使自己知識更加豐富。

可是電腦 又是一個恐怖的職業殺手，“殺人”的方式極為老道，將人深深地迷住，讓他成績一落千丈，毫無斗志，甚至讓人發心臟病而死，而且據我查資料所知，長期打電腦的人晚年都得了癌癥，并嚴重威 脅人的視力。

您就是一個近視眼，經過我的講述，您已經深入了解吧

其一：沉溺網絡，會造成身心傷害。

大家都知道，未成年人不能進入網吧，目的是保護他們身心健康，讓他們好好學習，將來成為國家有用之才。

但是，許多網吧尤其是黑網吧的老板，為了盈利，違反規定接納未成年人上網。

一個學習優異的孩子，只要沉溺網吧，學習成績就會一落千丈。

原因很簡單，網絡游戲或聊天具有很強的誘惑力，一旦沾上了很難自拔，有的甚至走人歧途。

大多數上網吧的孩子往往是背著老師和父母偷偷去的，既然去消費，一旦沒有錢了，就會去借，甚至去偷、去搶，走上犯罪道路，有的還會招來殺身之禍。

洛陽一個網吧的老板，就因為三個學生連續玩了三天三夜，付不起消費，將他們全部殺害，手段殘忍，駭人聽聞。

未成年人是網絡最大的受害者，關心他們健康成長，是全社會的責任　　其二：沉溺網絡，會浪費寶貴光陰。

網絡是虛擬的，有很大的隱蔽性、復雜性和誘惑力。

諾貝爾文學獎獲得者，88歲的英國女作家多麗絲?萊辛，在她獲獎感言《關于未獲諾貝爾獎》的文章中說；“網絡給人們思考能力帶來極大影響，用其虛無引誘了整整一代人。

即使理性的人們認識到已經上鉤，也難以自拔。

”她的話不無道理，發人深省。

倘若一個人整天泡在網絡上，必然是胸無大志，不思進取，只能是消磨人生寶貴的光陰。

凡事有個度，才是正確的網絡人生。

其三：沉溺網絡，會阻礙人的思維。

毛澤東說過，實踐出真知。

人們只有通過實踐活動，才能獲得更多的認知和經驗，反作用于實踐。

多麗絲?萊辛說：“如果沉溺網絡，作家不會從沒有書的房子里突然冒出來。

”雖然她講的是關于作家的話題，但道理是一樣的，既缺乏實踐活動，會阻礙人們的創造力。

一位大作家也曾說過，網絡寫手是出不了大作家的。

雖然說的有點絕對化，但不無道理。

不經過實踐活動，東湊西拼是寫不出精品的。

其四：沉溺網絡，會影響正常生活。

家庭是社會的細胞，是維系愛情的避風港，是親情的聯絡站。

倘若一個人沉溺網絡，到了癡迷的境地，勢必會影響家庭和睦。

有的甚至會破壞家庭，把美好的婚姻逼向死亡，網絡情人就是一個最好的佐證。

倘若一個人整天都想著網絡上的事，在虛擬的世界里游蕩，他的正常生活能不受影響嗎，可想而知。

其五，沉溺網絡，會走上犯罪道路。

對于一些心術不正的人來講，在網絡上進行詐騙活動，無論是貪財還是貪色，都已經不是什么新鮮事了。

騙子的招數往往是誘人的、動聽的、美好的，就是讓你情愿往陷阱里跳，知道上當，吃后悔藥已經來不及了。

綜上所述，保持一個正常的心態在網絡活動，是有益的，畢竟網絡總體上是好的，有國家有關職能部門監管著，有許多有良知的網絡經營者遵守著游戲規則，有眾多的網民潔身自好。

但是，沉溺網絡是絕對有害的，無度則迷，迷之毀己毒品，一旦上癮，就無藥可救。

沉迷網絡，同樣是“不治之癥”，旁人的勸阻只是推動您的外力 ，更重要的是靠自己。

我相信您一定能克服重重困難，我相信您堅強的毅力，您以后一定會少上網 的。

幼兒園家長培訓心得體會怎么寫

幼兒園家長培訓心得體會 首先對幼兒園舉辦本次家長培訓表示感謝，想家長所想，急家長所急，是幼兒園為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。

作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學生卻教不好自己的子女是常有的事。

平時我也很重視家庭教育，通過這次培訓，我從中得出以下體會。

一、創造良好的家庭氛圍 。

良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗，因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關因素。

二、努力提高自身素質，起到榜樣作用。

家長作為孩子的第一任老師，要為人師表。

家長的師表作用與自身緊密相連。

在教育孩子過程中，父母應該身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。

有句話說得好:一兩的身教等值一噸的說教。

要與孩子做朋友，多表揚少批評。

做父母的能夠率先示范做出榜樣，其感召力和威力所產生的效果是不言而喻的。

做父母的要對孩子多贊揚，多鼓勵，少批評，少責罵。

三、教孩子學會獨立，讓他學會創新。

當今中國現代化進程越來越快，對人才創新能力的要求也越來越高，而讓孩子學會創新就必須先讓孩子學會獨立，這一點對于我們現在還相對封閉的傳統教育來說尤為重要。

我看過一篇關于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。

比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現象。

家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達，自主決定。

正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養成了獨立的意識和自主的習慣，這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習，去進一步創新。

四、培養孩子的自信心、合作精神、競爭能力、耐挫折能力。

未來社會充滿競爭與挑戰，要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗

周恩來說為中華之崛起而讀書的背后故事

為之崛起而讀書 周恩來在沈陽讀時候，只是個十二三歲的少年。

習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。

當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。

他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。

他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么

” 有的同學說：“為了給自己將來找條出路。

” 有的同學說：“為了能發財致富。

” 還有個同學說：“為了幫助父母記帳。

”原來他的父親是個商人。

魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書

” 周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。

”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學們都敬佩地望著他。

周恩來在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。

這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任”。

這對一個13歲的孩子來說是非常難能可貴的。

周恩來中學畢業以后，赴日本留學前，曾經回到沈陽母校，看望諸位師友。

他給一個要好的同學寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。

相約當中華民族獨立、繁榮的時刻再相見言歡。

這位同學一直把這個題字珍藏了40年，1957年，又送給周恩來總理，兩位老同學終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化。

為中華崛起而讀書，是周恩來畢生的目標，唯是如此，周恩來才受到萬民的景仰，幾成為一個完美的化身。

中華之崛起而讀書 ——沿著偉人的足跡前進 1995 剛才同學們熱烈的掌聲，讓我想起了86年前的一陣掌聲。

84年前，也就是1911年，在沈陽東關小學的教室里，者師問：“你們讀書的目的是什么? ”有的同學回答稅為了當官，有的稅為了發財，也有的說為了光宗耀祖；年僅13歲的周恩來回答的卻是“為中華之崛起而讀書”。

—語驚人，掌聲四起。

人各有志。

千百年來，對為什么而讀書，有許多不同的回答，電視連續劇《八月桂花香》中，胡雪嚴的父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當官之日就中風而死；《儒林外吏》中，吳敬梓筆下的范進，看到自己榜上有名竟當場發癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，于是，讀書當官，成了他們心中的理想，苦苦的追求， 胡道宏、范進是那么的可笑，可悲而又可憐，相比之下，他們讀書的理想是那么的渺小而短淺。

那么，周恩來為什么會樹立起“為中華之崛起而讀書”這一崇高而遠大的理想呢? 我們都不會忘記，中國近代史上一頁頁屈辱的歷史： 鴉片戰爭的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷， “東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內”的牌子……這耳聞目睹的事實，—樁樁烙印在少年周恩來的心坎。

岳飛的“精忠報田”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……一個個愛國英雄的事跡也深深的教育了他。

國家興亡，匹夫有責。

有志不在年高。

少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現實，才立志為中華之崛起而讀書。

我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事： 圖書館，他專心孜孜，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦； “大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理； 他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起…… 讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習； 讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用…… 讀書，周恩來不僅掌撮了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

踏著偉人的足跡，回首歷歷徑事，我們激動不已，面對現實，我們不禁感慨萬千。

時下，教授下海，學生也下海。

大學生下海，中學生小學生也下海。

有些學生退出象牙塔的教室，占據商品琳瑯滿目的三尺柜臺，儼然一個精明的大老板；還有些學生60分萬歲不虧本，80分驚喜要紅包，還美其名曰有商業頭腦，一切向錢看。

他們跟年少的周恩來比，真是相差太遠了。

志當存高遠。

有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有了恒久的精神動力。

那么，我們又應當樹立什么樣的理想呢? 大家都清楚，我國還是一個發展中的國家。

人均收入、綜合國力跟發達國家相比，還有一定的距離。

“為中華之崛起而讀書”應當成為我們共同的理想。

然而，中華之崛起、民族的強大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科學技術的建設者，作為跨世紀的新一代，我們應當刻苦學習，為真正實現中華之崛起而奮斗。

同學們，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，奔向二十一世紀。

每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

這時候我們的心中油然升起一種愛國之情，是的，作為炎黃子孫，愛國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德，可是，作為新世紀的大學生，你是否意識到：該如何報效我們的祖國呢

縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。

在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。

宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。

清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。

在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

”還有秋瑾的詩，田漢的詞，聶耳的曲。

多少革命老前輩用生命和青春創造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。

他們把自己的愛國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。

在現代，雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，人民的好衛士——任長霞同志執法為民保平安。

同學們，作為二十一世紀的大學生，作為社會主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢

以天下為己任。

為中華之崛起而讀書

學生的義務就是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化你何以談報國

出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復雜。

是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。

只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。

正所謂：看世間風云變幻，誰主沉浮

中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務就由我們來承擔，同學們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。

為中華之崛起而讀書

人生最大的秘密和財富就是健康,快樂句。

意是

有一個太陽光皇帝畫家想興奮哈哈大火笑賣出一幅幾千萬億世界的和真實一樣的畫面東西，他用了幾十萬代終于子孫后代幾萬代太陽皇子成功做出了一幅畫但是他才發現這些畫面作品眼睛光東西房屋椅子衣服鞋子汽車蘋果，嘴食用不了，汽車開坐不了駕駛，他腦海想去阿根廷。

但只能在北京家里坐著畫室椅子看著繪畫阿根廷城市風光景象，肚子餓了看一眼米缸他輕松走去自己種植森林材料果園食用。

發現空田枯葉子，全部成為顏料墨汁液。

只后患了胃病死去，專業畫畫人士經常性說一幅油畫可以換30年電腦光子繪圖，繪畫藝術世界在美術人心中非常虛假 一維度空間面片繪畫捕獲眼光規律構造形式只有一維度線條平面，晚上有月光就可以作畫。

畫家用筆墨汁紙繪制24天幾百幅作品，之后心愛兒子用拿畫雙眼追太陽月亮奔跑之后雙手腳撕碎了畫成幾萬粒分子。

兒子晚上每天洗澡把身上衣服脫離分開1-1減少成0火化黑暗空虛裸體掌控全世界人，有人想用自己二米大小身體裝載世界，他決定到世界各地旅游他游過法國盧浮宮，英國倫敦博物館看過古董藏品。

去買過印度手飾珠寶，爬上中國峨嵋昆侖山，之后他回到自己家里把手上行李箱放下，走進衛生間脫光衣服鞋子褲洗澡，照鏡瞬間發現自己身體什么一二分開都得不到減少成0蛋。

因為世界就像戰場裝滿碎片垃圾桶空虛黑暗骯臟，人身難得今已得佛法難聞今已聞。

人眼看不穿墻背后東西事情所以身體是裸體永遠一米大小和世界分開，0數量子世界觀測

軟件技術(嵌入式軟件工程師) 是個什么專業

其一：沉溺網絡，會造成身心傷害。

大家都知道，未成年人不能進入網吧，目的是保護他們身心健康，讓他們好好學習，將來成為國家有用之才。

但是，許多網吧尤其是黑網吧的老板，為了盈利，違反規定接納未成年人上網。

一個學習優異的孩子，只要沉溺網吧，學習成績就會一落千丈。

原因很簡單，網絡游戲或聊天具有很強的誘惑力，一旦沾上了很難自拔，有的甚至走人歧途。

大多數上網吧的孩子往往是背著老師和父母偷偷去的，既然去消費，一旦沒有錢了，就會去借，甚至去偷、去搶，走上犯罪道路，有的還會招來殺身之禍。

洛陽一個網吧的老板，就因為三個學生連續玩了三天三夜，付不起消費，將他們全部殺害，手段殘忍，駭人聽聞。

未成年人是網絡最大的受害者，關心他們健康成長，是全社會的責任　　其二：沉溺網絡，會浪費寶貴光陰。

網絡是虛擬的，有很大的隱蔽性、復雜性和誘惑力。

諾貝爾文學獎獲得者，88歲的英國女作家多麗絲?萊辛，在她獲獎感言《關于未獲諾貝爾獎》的文章中說；“網絡給人們思考能力帶來極大影響，用其虛無引誘了整整一代人。

即使理性的人們認識到已經上鉤，也難以自拔。

”她的話不無道理，發人深省。

倘若一個人整天泡在網絡上，必然是胸無大志，不思進取，只能是消磨人生寶貴的光陰。

凡事有個度，才是正確的網絡人生。

　其三：沉溺網絡，會阻礙人的思維。

毛澤東說過，實踐出真知。

人們只有通過實踐活動，才能獲得更多的認知和經驗，反作用于實踐。

多麗絲?萊辛說：“如果沉溺網絡，作家不會從沒有書的房子里突然冒出來。

”雖然她講的是關于作家的話題，但道理是一樣的，既缺乏實踐活動，會阻礙人們的創造力。

一位大作家也曾說過，網絡寫手是出不了大作家的。

雖然說的有點絕對化，但不無道理。

不經過實踐活動，東湊西拼是寫不出精品的。

　　其四：沉溺網絡，會影響正常生活。

家庭是社會的細胞，是維系愛情的避風港，是親情的聯絡站。

倘若一個人沉溺網絡，到了癡迷的境地，勢必會影響家庭和睦。

有的甚至會破壞家庭，把美好的婚姻逼向死亡，網絡情人就是一個最好的佐證。

倘若一個人整天都想著網絡上的事，在虛擬的世界里游蕩，他的正常生活能不受影響嗎，可想而知。

　　其五，沉溺網絡，會走上犯罪道路。

對于一些心術不正的人來講，在網絡上進行詐騙活動，無論是貪財還是貪色，都已經不是什么新鮮事了。

騙子的招數往往是誘人的、動聽的、美好的，就是讓你情愿往陷阱里跳，知道上當，吃后悔藥已經來不及了。

　　綜上所述，保持一個正常的心態在網絡活動，是有益的，畢竟網絡總體上是好的，有國家有關職能部門監管著，有許多有良知的網絡經營者遵守著游戲規則，有眾多的網民潔身自好。

但是，沉溺網絡是絕對有害的，無度則迷，迷之毀己