手術室護士演講稿 怎么寫

無影燈下天使情尊敬導、各位評委：大家好榮幸我能有這樣的機會參天的演講，我今天演講的題目是——無影燈下天使情。

我是手術室的一名普通護士，在護士崗位上不知不覺已有八個年頭，這八年里，沒有驚天動地的事跡。

只有奔忙與不息，平凡與瑣碎，組成了護士崗位的點點滴滴。

手術室，作為一個獨立且較封閉的醫技科室,常常給人一種神秘和恐懼的感覺,每一位需要手術的病人都存在著不同程度的緊張和焦慮、依賴等心理。

所以手術室護患溝通和親情服務對病人的手術和術后康復有著很大的影響。

雖然我們是沒有翅膀的天使，但我們的愛已從患者的每一個天空掠過，因為我的夢想是用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命。

給我感觸最深的一件事是：記得八九月份的時候來了一位手術病人做急性闌尾炎切除手術，當時他很緊張，全身發抖。

一直在說“醫生能不能不做手術啊，明天我兒子結婚我想回去幫忙，以后還要幫忙帶孫子，我怕手術有什么風險...”說到這里她已經留下了眼淚。

最后在我們醫護人員耐心開導下病人才漸漸放松下來，積極的配合我們的工作。

手術結束后病人一直在說謝謝.謝謝你們讓我看到了希望。

聽到這樣的話語，看到這樣的場景，讓我深深的體會到：無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光，它沒有耀眼閃爍的光芒，但不可否認，它是世界上對生命最重要的燈光，它點燃了無數患者和家屬的希望，它就象人生旅途中的一盞指航燈，為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向，為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。

有關教師節的資料

5月10日，我院溫江分院（溫江區人民醫院）隆重舉行了五四青年節暨

【第5句】：12國際護士節慶祝表彰活動。

溫江區衛生局、團區委領導以及分院領導班子出席慶祝表彰活動，與近200名分院青年代表、盛裝護士，歡聚一堂，唱響節日喜慶的旋律。

團區委副書記龔潔向獲溫江區十佳青年文明號”的分院婦產科授牌。

分院2011-2024年度10名“青年崗位能手”和12名“五星級護士”以及優質護理服務先進集體、個人同時受到表彰，在激昂的音樂背景中，主席臺領導分別向25名獲獎人員頒發了獎牌、獎杯、證書。

分院黨總支書記、院長張剛發表了熱情洋溢的講話，代表分院黨政領導班子向全院青年職工和護理人員表達了節日的祝賀和親切的慰問。

他說：自醫院開展爭當 “青年崗位能手”和評選“五星級護士”活動三年來，培養造就了一批又一批“思想品德優良、業務技術精湛、工作貢獻突出”的青年人才和護理人才。

“青年崗位能手”和“五星級護士”作為醫院優質服務的名片，已經獲得了社會的認同，也激勵著廣大職工立足自身崗位，為醫院創建三級綜合醫院的戰略目標而努力工作。

院團總支被團區委授予“組織建設創新獎”、婦產科病房獲得“溫江區十佳青年文明號”榮譽稱號，這些榮譽是大家共同努力的結果，也是激勵我們不斷奮發向上的動力。

希望全院干部職工在以后的工作中，協作奮斗，向著“三級綜合醫院”的既定目標發起沖刺，用實際行動履行這個時代賦予我們公立醫院的責任和使命，用實際行動服務于地方經濟社會的發展

在談到對青年的要求和希望時，張剛借用胡錦濤總書記在慶祝中國共產主義青年團成立90周年大會上給當代青年提出的5點希望，與大家一起學習共勉。

會上，獲獎的“青年崗位能手”代表和“五星級護士”代表分別發表感言。

隨后，來自門診部、大外科、大內科的三支護理禮儀表演隊，用規范優雅的動作、溫馨親切的微笑，向大家展示了當代“白衣天使”的風采。

誰知道有個節目主持人叫尼萍的,是不是這個尼,是主持什么電視臺的節目,是那里人

倪萍：知名中央電視臺電視節目主持人、制片人、著名演員。

山東榮成人，生于1959年正月初八。

23歲加入中國共產黨。

76年畢業于青島39中，79年考取山東藝術學院。

80年，倪萍參加了故事片的拍攝。

從此，倪萍開始走上了影視之路。

后來在1990年調入中央電視臺任綜藝大觀專業主持人；另外，倪萍還連續十年主持春節聯歡晚會，并在晚會中擔任最重要的節目主持人，是中央電視臺迄今為止主持現場直播大型文藝晚會最多的節目主持人。

　　中文名： 倪萍　　國籍： 中國　　民族： 漢　　出生地： 山東榮成　　出生日期： 1959年正月初八　　血型： A型　　星座： 水瓶座　　職業： 節目主持人、制片人、演員　　畢業院校： 山東藝術學院戲劇表演專業　　代表作品： 　　主要成就： 第一屆“百優雙十佳”金話筒獎;　　第二屆“百優雙十佳”金話筒獎;　　第三屆“百優雙十佳”金話筒獎;　　大眾電影金鷹獎;　　金雞最佳女主角獎　　目錄[隱藏]　　

【人物檔案】　　

【人物簡介】　　

【專業工作經歷】　　

【獲獎情況】　　

【專業文章及書籍】　　

【社會職務】　　

【影視作品】　　

【感情生活】　　

【社會評價：觀眾發言】　　

【倪萍和保姆的故事】

【人物檔案】　　

【人物簡介】　　

【專業工作經歷】　　

【獲獎情況】　　

【專業文章及書籍】　　

【社會職務】　　

【影視作品】　　

【感情生活】　　

【社會評價：觀眾發言】

【倪萍和保姆的故事】　　[編輯本段]

【人物檔案】　　姓名：倪萍　　性別：女　　生日：1959年正月初八　　籍貫：山東榮成　　畢業院校：山東藝術學院戲劇表演專業　　中學：青島39中　　小學：青島觀象二路小學　　星座：水瓶座　　血型：A型　　身高：173CM　　文化程度：研究生，中國傳媒大學播音主持藝術學院客座教授\\\/山東藝術學院客座教授　　工作類型：電視節目主持人、制片人、著名演員　　工作地點：北京　　欄目所屬電視臺：中央電視臺　　最喜歡的運動：跑步　　最喜愛的季節：夏天　　最喜歡的顏色：黑色　　最喜歡的節日：春節　　最喜愛的國家：中國　　最喜歡的電影作品：　　[編輯本段]

【人物簡介】　　23歲加入中國共產黨；　　1976年畢業于青島39中；　　1979年考取山東藝術學院，學習期間，參加了電影的拍攝；　　1980年，倪萍參加了故事片的拍攝，在影片中飾演女主角周憶嚴，她的表演準確流暢，受到電影界的注意，從此，倪萍開始走上了影視之路；　　1982年畢業后，分配到山東話劇院工作；　　1983年被定為國家二級演員；　　1988年任中央電視臺業余節目主持人；　　1990年調入中央電視臺任綜藝大觀專業主持人；她在及連續十多屆的春節聯歡晚會中的瀟灑、自然的主持風格給廣大觀眾留下了深刻的印象。

另外，倪萍還連續十年主持收視率在十億觀眾左右的大型晚會春節聯歡晚會，并在晚會中擔任最重要的節目主持人，是中央電視臺迄今為止主持現場直播大型文藝晚會最多的節目主持人；　　1994年6月獲第一屆全國廣播電視“百優雙十佳”節目主持人金話筒獎；　　1996年5月獲第二屆全國廣播電視“百優雙十佳”節目主持人金話筒獎；　　1997年12月獲第三屆全國廣播電視“百優雙十佳”節目主持人金話筒獎；　　曾參加話劇，電影、、及電視劇《那五》的拍攝和演出。

曾獲大眾電影金鷹獎；　　2000年12月，倪萍開始擔任《聊天》欄目的制片人和主持人。

《聊天》是周末的一檔晚間談話類節目，在每期節目中倪萍會邀請一至兩位來自各界的嘉賓走進演播室，選擇能引起共鳴的話題，結合嘉賓的自身體驗和經歷，以聊天的方式，以輕松的姿態，以輕松的節奏進行自然、平等、真誠的溝通。

在完成主持人與嘉賓的心理互動和情感交流的過程中，讓觀眾得到多元的話語內容。

　　2004年辭去央視主持人職務， 將關系轉入中國電視劇制作中心。

　　2009年復出，開始主持貴州衛視《中國農民工》。

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【專業工作經歷】　　1980年至1990年間共拍攝《女兵》、《山菊花》、《流淚的紅蠟燭》等七部電影和《中國姑娘》、《雪城》等五部電視連續劇。

　　1989年至今，中央電視臺主持人、記者、編導、制片人、高級編輯。

　　1990年至今，主持中央電視臺周末黃金時段的直播娛樂節目《綜藝大觀》。

　　1990年至今，連續十年主持收視率在十億觀眾左右的大型晚會春節聯歡晚會，并在晚會中擔任最重要的節目主持人。

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【獲獎情況】　　《雪城》中飾演女主角，獲大眾電視金鷹獎（國家級大獎）最佳女主角獎。

　　《美麗的大腳》中飾演女主角，獲金雞最佳女主角獎。

　　1990年至今的十年主持人生涯中，獲得過授予主持人的 國家級大獎的全部獎項：　　曾連續三次獲得“金話筒十佳主持人”；　　曾兩次獲得星光獎最佳主持人，即第六屆和第十屆，是國內惟一兩次獲得此項殊榮的主持人；　　另外獲得數十項全國及地方各類團體群眾頒發的獎杯、獎狀，多次被評為最受歡迎的主持人。

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【專業文章及書籍】　　曾在全國數十份報紙、刊物和雜志上發表文章。

　　1997年出版《日子》，發行量達一百多萬冊，成為近幾年來中國最暢銷書之一。

　　2004年與王文瀾合著《自行車的日子》　　[編輯本段]

【社會職務】　　全國政協委員　　全國青年常委　　中直機關青年副主席　　中國文聯第七屆全國委員會委員　　中國主持人節目委員會副會長　　2002年被評為中國十大杰出婦女　　由于長期關注貧困兒童的教育事業，熱心參加慈善活動，兒基會特別授予她“愛心媽媽”稱號。

同時還榮任十幾個慈善大使的稱號。

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【影視作品】　　主要影視作品列表：　　《女兵》、《山菊花》、《祁連山的回聲》、《梅嶺星火》、《流淚的紅蠟燭》、《他們并不陌生》、《中國姑娘》、《黑房間，白房間，紅房間》、《美麗的大腳》、《雪城》、《那五》、《浪漫的事》、《天高地厚》《美麗的事》 等。

　　電影:　　《女兵》（1980年）根據鄧友梅《追趕隊伍的女兵》改編的影片中，倪萍飾演周憶嚴。

　　《他們并不陌生》（1982年）倪萍飾演一個“上山下鄉”知青代表光靜，回城后，毅然放棄城里優越生活，扎根農村、獻身教育。

　　《山菊花》（1982年）《苦菜花》的姊妹篇，倪萍飾演桃子，從農婦成長為抗日戰士。

　　《梅嶺星火》（1982年）倪萍飾演甜水，是陳毅將軍轉戰贛南的隊伍中的女戰士。

　　《流淚的紅蠟燭》（1983年）倪萍飾演忠于愛情、倔強的農村姑娘白蓮花。

　　《祁連山的回聲》（1984年）紅軍女戰士的悲壯史詩，倪萍飾演干練的女子紅軍團團長。

　　《紅房間，白房間，黑房間》（1988年）一個類似30年代美國“乖僻喜劇”的都市故事，倪萍飾演葛藤子。

　　《美麗的大腳》（2002年）十幾年后重返銀幕，倪萍飾演山村教師張美麗。

　　《陽光天井》（2003) 友情客串　　《兩個人的芭蕾》（2004年）倪萍飾演單身母親德貴家的。

　　《泥鰍也是魚》（2004年）倪萍飾演來京打工的農民工女泥鰍。

　　《雪花那個飄》（2005年）倪萍飾演農村電影放映員王艷梅。

　　電視劇:　　《中國姑娘》（1987年）講述中國女排的光榮史，倪萍飾演一號主攻手 。

　　《那五》（1988年）倪萍飾演女藝人風魁。

　　《雪城》（1988年）倪萍飾演返城知青姚玉慧 。

　　《浪漫的事》（2003年）倪萍飾演大姐宋雪。

　　《天高地厚》（2003年）倪萍飾演農村婦女鮑月芝。

　　《大浴女》（2005年）倪萍飾演章嫵。

　　《美麗的事》（2008年）倪萍飾演護士　　《沒有語言的生活》（2009）飾演：劉桂英　　話劇:　　《決戰》、《王昭君》、《霓虹燈下的哨兵》等。

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【感情生活】　　倪萍三次婚姻四段感情　　倪萍在與知名攝影記者王文瀾結婚前，與大導演陳凱歌曾有過一段情緣，在倪萍的《日子》一書中，她對此也做了披露。

拍攝《風月》時，陳凱歌與倪萍已經在談戀愛，倪萍曾來劇組探過班，隨后關于兩人結婚的消息也曾見諸報章，但被迅速澄清。

據說，1994年底，陳凱歌的父親陳懷皚因病去世，陳凱歌因為拍攝時間緊張無暇分身，后事是倪萍幫助料理的。

后陳凱歌與陳紅結婚，倪萍也于1997年與王文瀾結婚，1999年40歲的倪萍生下兒子虎子。

2004年和王文瀾合作出版了第二本書《自行車的日子》，在書中，兩人還描述了生活中的種種感悟。

　　據傳，倪萍最早的男朋友是郭達——演小品的那位，還是高干子弟，由于父母反對而分手。

而倪萍的第一任丈夫也是個記者，在山東時結合的，育有一女，倪萍調到央視后分手。

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【社會評價：觀眾發言】　　●有了倪萍，看晚會才有家的感覺

很溫暖

　　●倪萍作為央視的一名老牌主持人，有她的自身特色，為人親和，笑容可親，挺好的。

有些主持人又演電視，又拍廣告，實在是沒有一點品牌主持人的樣子。

　　●我喜歡倪萍主持節目，因為她很平民化，有親和力。

　　●倪萍的主持沒有真感情，她是做出一副很有激情的樣子。

　　●倪萍———10年不變的一張臉，總是裝作感動的模樣，太缺乏幽默感了。

　　●倪萍已經成了春節晚會的一個支柱，一種特色，離了她似乎還真不行。

工會工作目標怎么寫

這個問題涉及到工會工作的具體內容，綜合來講工會工作的目標有兩個方面，下面以學校工會為例解釋說明如下：　　一、 科室建設目標　　

【第1句】：堅持政治理論與業務學習制度，積極參加學校組織的各項宣傳教育活動及行政工作例會，出勤率100%。

【第2句】：樹立愛崗敬業精神，提高自身道德素質，注重為人師表，儀表規范，做到教學育人，管理育人，服務育人。

【第3句】：遵守國家法律，遵守學校的規章制度，無違法違紀事件發生。

【第4句】：認真執行學校《關于廉政建設的規定》，全科室職工要做到廉潔自守。

【第5句】：在招生、教學、學生管理工作中不得以任何借口向學生“索、拿、卡、要”。

不給學生上私課或有償補課。

【第9句】：積極參加各種社會公益活動，在扶貧活動中起帶頭作用。

【第10句】：各科室要做到年初有計劃，年底有總結。

每周要形成本科室全年工作大事記的文字材料，上交檔案室，并將本科全年教學材料歸檔立卷成冊。

【第11句】：環境衛生要達到合格標準。

【第12句】：做好綜合治理工作，不發生火災，被盜等責任性事故。

【第13句】：計劃生育達標。

　　二、業務工作目標。

【第1句】：維護戲校整體利益和職工合法權益，成立職工之家。

【第2句】：組織公益活動，參與送溫暖等有關的捐助活動。

【第3句】：做好職工生活福利工作。

走訪慰問病困職工和離退休老同志，熱心做好服務工作。

【第4句】：積極參與民-主管理和民-主監督，召開工會擴大會議，及時聽娶反映教職員工的意見和建議。

【第5句】：三月七日召開慶祝“三·八”婦女節聯誼會。

【第6句】：定期召開工會職工代表大會。

【第7句】：定期召開工會委員會議，時間在五月、七月、九月、十一月的中旬。

【第8句】：多深入基層工作，了解群眾關注的熱點問題，積極配合各個職能部門，做好基礎工作，起到上、下溝通的作用。

【第9句】：完成本科室人均1人的招生任務。

【第10句】：每季度至少為學校網站提供一次內容材料。

【第11句】：及時完成領導交辦的臨時性工作任務。

【第12句】：年度內為學校建設發展至少提供2條意見或建設，意見或建議被采納，學校將給予相應獎勵

急求《職業生涯規劃》高等教育出版社 蔣乃平主編的詳細教案

這是浙江省桐鄉綜合中等專業學校冷曉梅老師的說課稿和教案，希望您也寫出一份有創意的教案。

說課稿

【說教材與教材分析】

【第1句】：本課地位與作用：“職業理想的作用”是第一單元第2課的內容，用兩課時完成，所以在時間安排上為90分鐘。

由于本單元是教材的起始章，所以，學習本課內容能為以后的學習打下基礎，了解職業理想的作用，有助于學生樹立正確的職業理想，是做好職業生涯規劃的第一步。

所以本課在職業生涯規劃的整個過程中占據重要的地位。

2 .教材基本內容：本課是新授課，內容主要包括職業理想的作用和職業生涯規劃與職業理想的實現兩大內容。

【第3句】：重點、難點的確立及確立依據（1）教學重點：職業理想對人生發展的作用。

確立依據：只有理解了職業理想所起的巨大作用，學生才能接受職業理想教育，從而樹立正確的職業理想。

因此確定為教學重點。

（2）教學難點：職業生涯規劃與職業理想的實現。

確立依據：這二者之間存在著目標與手段的關系問題，不僅學生要理解，而且能實際運用，把實現職業理想的過程規劃好，并付諸實踐。

該知識點學生不易深刻理解，因此，確定為教學難點。

【說學情分析】授課面向中專一年級護理專業的學生，一些學生還沒有確立職業理想，學習目標不夠明確，本課的學習有助于她們樹立職業理想。

由于她們基礎較差，缺乏學習的主動性，因此課前對相關知識進行布置，讓她們去思考，教學時要千方百計的調動學生的積極性，教會他們如何學習，促進她們對知識的有效感知，所以課堂上運用了多種教法和學法促進對知識的理解。

教材內容貼近生活，學生發言積極，課堂氣氛活躍。

【說教法設計】根據教材的內容與學生的實際情況，為豐富課堂內容、提高課堂效率，本課采用現代化的教學手段，利用多媒體教學開闊視野、融入時代，使課堂活動有“聲”有“色”

為了完成教學目標，更好的調動學生主動參與學習本課的積極性，突出重點，突破難點，解決疑點，樹立“學生為本”的教學理念，學以致用，讓學生在開放、民主、輕松地氣氛中自主學習，我采用游戲的方式了解學生對職業的向往，用視頻欣賞的方式加深學生對職業理想作用的理解，用學姐的真實示例增強學生的自信心和腳踏實地的務實精神，用名人故事來證明職業生涯規劃是實現職業理想的有力途徑，用合唱歌曲的方式來激發學生的激情，綜上所述，我采用了情境喚起法、游戲激趣法、問題探究法、案例分析法、角色扮演法等教法，構建知識，引導學生思維，化解重難點，發揮學生的主體作用。

【說學法指導】學生積極參與到我所創設的教學情境中來，有感情的朗誦詩歌，在游戲中明確自己的職業理想，在視頻欣賞中心靈得到震撼，學習優秀畢業生的先進事跡，樹立職業理想，在小品表演中體會當前社會對人才職業理想方面的要求。

討論案例問題，自主閱讀教材，對知識進行歸納整理。

這些的學法可以概括為案例探究法、合作互動法、角色表演法、分析歸納法。

【說教學過程的設計】 設計理念：緊扣主干知識，充分利用教材資源，適當調整補充了一些真實的案例提高學生分析問題、解決問題的能力，穿插詩歌朗誦、游戲、小品表演等活動使學生發揮主體地位，參與到課堂教學中來。

設計的教學環節：（2課時，共80分鐘）環節一：創設情境，激情導入（3分鐘） 　　播放音樂《最初的夢想》，提出問題：你樹立職業理想了嗎

職業理想對我們個人和社會的發展有哪些作用呢

教學思路：運用情境喚起法，巧用貼近本課主題的音樂，創境激情。

在音樂意境中提出問題，從而導出本課主題：職業理想的作用。

環節二：師生互動，探討新知（70分鐘） 一、概念解析（10分鐘）理想是人們對未來事物有根據、合理的想象和希望。

職業理想，是個人對未來所從事的職業的向往和追求，是職業生涯發展的動力。

◆我們在進行職業生涯規劃時要設定一個具體而現實的職業理想。

活動

【第1句】：詩歌朗誦——《放飛理想》（背景音樂：《再度夢想》）活動

【第2句】：游戲——猜職業教學思路：學生進行詩歌朗誦，在詩歌的意境中體會理想的重要性。

在游戲表演中了解學生的職業理想，并通過游戲活動加強學生之間的交流與協作。

然后由學生對“具體”而“現實”的職業理想加深理解。

（此處是本課的亮點之一，在教學中展示學生特長，給學生創造發展自我的機會。

）二、職業理想的作用（35分鐘）（一）職業理想對人生發展的作用 職業理想是人在職業活動中，追求工作、事業發展的動力來源。

活動

【第3句】：欣賞視頻舞蹈《牽手》，講述表演者馬麗的故事----以生命之舞圓夢。

活動

【第4句】：訪談錄——記我校畢業生，市中醫院外科護士長陶曉莉教學思路：通過視頻的欣賞，學生對殘疾表演者充滿了敬佩，一邊看視頻一邊講述表演者馬麗的故事，引導學生體會職業理想在人生發展中起到了導向、調節和激勵的作用。

活動4主要是通過訪談我校畢業生在職場中成功的案例，提出問題讓學生討論，學姐的經歷給同學們什么啟發，從而使學生明確立志的重要性，也突破了難點問題。

（此處是本課的亮點之二，視頻欣賞的過程也是對學生思想的一次陶冶，激發她們面對困難執著追求的精神，有助于實現情感目標。

訪談對象是我校畢業生，真實的經歷更具說服力，這樣的案例貼近生活，學生不會有距離感，能引起共鳴。

）（二）職業理想對社會發展的作用

【第1句】：有明確職業理想的高素質勞動者是社會發展的動力活動

【第5句】：小品表演——《招聘》討論：從小品中可以看出當前社會發展需要什么樣的勞動者

教學思路：在小品表演中，加深學生對當前社會的了解，為盡早樹立職業理想奠定基礎，在小品表演中學生互相配合，發揮了主體地位。

（此處是本課的亮點之三，小品是喜聞樂見的藝術形式，更具感染力，由學生表演，加強了課堂參與度。

）

【第2句】：職業理想是實現社會理想的基礎教學思路：自主學習，完成表格，培養學生獨立思考、分析歸納的思維品質。

三、職業生涯規劃與職業理想的實現（25分鐘）

【第1句】：職業生涯規劃與職業理想之間的關系

【第2句】：務實的規劃才能把理想變成現實

【第3句】：規劃的過程是提高自己的過程活動

【第6句】：名人案例：想想10年后的自己討論：周迅的經歷給我們什么啟示

活動

【第7句】：欣賞職業生涯規劃優秀作品活動

【第8句】：問題探究：（1）教材是如何描述規劃職業生涯過程的

（2）對于我們來說，規劃職業生涯過程有何意義

教學思路：教師講解，明確職業生涯規劃與職業理想之間存在著目標與手段的關系。

通過名人案例的討論，使學生理解職業生涯規劃必須務實，務實的規劃才能把理想變成現實。

然后請學生欣賞職業生涯規劃優秀作品，從整體上感知職業生涯規劃的步驟，做好規劃的準備。

然后提出問題，讓學生通過自主學習探究問題的答案。

通過以上三個活動突破本課的難點問題。

（此處是本課的亮點之四，名人案例選取了學生所熟悉的人物，具有時代性，周迅的自述中也反映了當前學生存在的問題，從她最后走向成功的經歷讓學生體會到名人的成功也經過了職業規劃，并付出自己的努力，在潛移默化中再一次對學生進行了德育滲透。

）環節三：情感升華，課堂小結（5分鐘）活動

【第9句】：合唱《蝸牛》本課小結：概括本課的主要內容，突出重點和難點，注意條理性。

結束語：有了夢想，我們的心有了飛翔。

有了飛翔，我們的夢想不在遙遠。

同學們，現在開始，樹立職業理想，規劃職業生涯，以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創新的行動去為之努力奮斗。

教學思路：選取《蝸牛》這首歌，適合中專一年級學生的年齡階段，能引起學生的共鳴。

這首歌又有積極向上的教育意義，能使本課的主題得以升華。

環節四：布置作業，學以致用（2分鐘）教學思路：作業的布置要鞏固本課所學，并能讓學生理論聯系實際，做到學以致用。

教案

【教學目標】認知：理想、職業理想的含義，職業理想的作用。

理解：職業理想的作用，職業理想與社會理想的關系，職業生涯規劃是職業理想實現的途徑。

過程與方法：運用歌曲、詩歌、案例、角色扮演、視頻資料等形式創設情境，呈現問題，引發思考，討論解決，歸納升華。

學生在合作交流的過程中，發現問題、分析問題、解決問題，從而主動構建知識。

情感、態度、價值觀：引導學生樹立正確的職業理想；從個人、社會發展的角度滲透理想教育；在關注自身發展的過程中，接受職業意識、職業理想教育。

指導學生從自身的可持續發展出發，制定切合自身和社會實際的職業生涯規劃，并付諸實施。

【教學重點】職業理想對人生發展的作用。

【教學難點】職業生涯規劃與職業理想的實現。

【教學方法】情境喚起法、問題探究法、案例分析法、游戲激趣法、角色扮演法

【課時安排】2課時，共80分鐘

【課前準備】制作PPT課件；小品排練。

【教學過程】環節一：創設情境，激情導入（3分鐘） 播放歌曲——《最初的夢想》師：“最初的夢想緊握在手上\\\/最想要去的地方\\\/怎么能在半路就放\\\/最初的夢想絕對會到達\\\/實現了真的渴望\\\/才能夠算到過了天堂” 《最初的夢想》唱出了我們對理想的執著追求，在我們美麗的校園里，同學們也在追尋著自己的理想，完成三年的職校學習后，我們將走上工作崗位，從事某種職業了，你樹立職業理想了嗎

職業理想對我們個人和社會的發展有哪些作用呢

今天，我們就帶著這些問題走進職業生涯規劃的課堂，讓我們一起來探討職業理想的作用吧

環節二：師生互動，探討新知（70分鐘）一、概念解析（10分鐘）理想是人們對未來事物有根據、合理的想象和希望。

職業理想，是個人對未來所從事的職業的向往和追求，是職業生涯發展的動力。

活動

【第1句】：詩歌朗誦——《放飛理想》（背景音樂：《再度夢想》）《放飛理想》理想埋藏在我們的每個細胞里，隨著全身血液的流淌， 隨著心臟的跳動而張狂。

理想體現在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中。

理想帶領我們的心情潮水般激昂，發出許久不聞的聲響。

我們感動，再一次感動

我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。

理想就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航。

當緋紅的朝陽升起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時， 當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：世界是我們的

師：人生如浩瀚海洋中的航船，如果沒有一個明確的目標，就會隨波逐流，或觸礁沉沒，或擱淺沙灘。

有了明確的目標就可揚帆遠航。

作為中職生，我們的人生可以說剛剛起步，要想一路走好就必須有一個明確的目標，同學們，你們的職業理想是什么呢

接下來我們就通過游戲活動了解一下同學們將來想要從事什么職業吧。

活動

【第2句】：游戲活動——猜職業游戲規則——三人一組，排成一列，第一名同學把自己將來想要從事的職業通過動作表演給第二個同學看，第三個同學背對前兩名同學，等第一位同學表演好了后，再由第二位同學表演給第三位同學，最后由第三位同學猜出第一位同學想要從事的職業是什么。

師：同學們的職業理想有的相同，也有的不同，但不管怎樣我們在進行職業生涯規劃時要設定一個具體而現實的職業理想。

那么，如何理解 “具體”與 “現實”

生回答。

◆我們在進行職業生涯規劃時要設定一個具體而現實的職業理想。

“具體”指這種理想不僅是努力方向，而且還指向具體的職業崗位及其不斷晉升的崗位階梯。

“現實”是指它不但從自身實際和當時就業形勢出發，而且與工作環境、福利待遇、晉升機會、人際關系等現實情況相聯系，與該職業的社會評價相聯系。

師：具體而現實的職業理想對人生和社會發展能起到積極的作用。

二、職業理想的作用（35分鐘）（一）職業理想對人生發展的作用職業理想是人在職業活動中，追求工作、事業發展的動力來源。

活動

【第3句】：欣賞視頻舞蹈《牽手》，講述表演者馬麗的故事----以生命之舞圓夢。

　 1977年，馬麗出生于河南省駐馬店市。

馬麗從小就愛跳愛唱。

初中畢業后，母親將她送入藝術學校主修舞蹈。

1995年，18歲的馬麗以優異的成績從藝術學校畢業，進入了青島藝術團。

然而， 1996年9月的一個午后，馬麗在回老家看望父母時，一場意外的車禍使她失去了右臂。

19歲的馬麗曾一度消沉。

噩夢持續了許久，馬麗最終選擇了堅強。

2001年，河南省殘聯了解到馬麗的情況，三次打電話邀請她代表河南省參加第五屆全國殘疾人文藝匯演，馬麗潛藏在心底的舞蹈渴望終于被激發出來。

再次燃起的夢想之火讓馬麗鳳凰涅槃般以獨舞《黃河的女兒》一舉奪得金獎。

2005年馬麗參加“第六屆全國殘疾人文藝匯演”，表演的作品《牽手》、《少女與玫瑰》分別獲得了金獎和銀獎。

2007年參加“第四屆CCTV電視舞蹈大賽”和專業舞蹈演員一起比賽，其表演的舞蹈《牽手》分別獲得了最佳人氣獎、表演二等獎、十佳創作獎。

師：同學們，此刻你的心情如何

生回答，師總結：馬麗的經歷讓我們深深感動，同時我更敬佩她面對生活的災難與不幸，并沒有放棄對舞蹈的熱愛和對理想的追求

她一直在以生命之舞圓夢。

由此可見，職業理想在人生發展中起到了導向、調節和激勵的作用。

◆職業理想作為一種具體而現實的奮斗目標，在為我們指出努力方向的同時會激發出我們堅定的意志，產生責任感、緊迫感、自豪感和光榮感，成為我們的精神支柱和力量源泉，激勵我們持久、自覺地追求既定目標。

活動

【第4句】：訪談錄——記我校畢業生，市中醫院外科護士長陶曉莉從小她就立志要用一雙纖手實現她做一名白衣天使的夢想。

17年前陶曉莉結束了3年的衛校生涯，懷著對護理事業的滿腔熱情，來到了石門中心醫院從事護理工作，在平常人眼中，護理是一種非常辛苦且費力不討好的職業，但陶曉莉堅信，護理是一種崇高的職業，個人的辛勞可以換來眾人的幸福。

既然選擇了護士這個行業，就要把工作不折不扣地做好。

由于工作出色，她先后被選為醫院護士長、總護士長。

2002年她被調到中醫院外科工作，又重新回到了一名普通護士的崗位。

崗位幾經變更，然而，她對護士這份職業的熱愛卻未有絲毫的改變。

2004年她當選為中醫院外科護士長后。

她嚴格各項規章制度的落實，嚴格交接班、三查七對、無菌操作、消毒隔離制度等，并且持之以恒、常抓不懈，使得在去年的一年中無一護理差錯發生。

打鐵還須自身硬，陶曉莉時刻從自身做起，從點滴做起，全面提高自身理論和實踐水平。

在自學護理大專畢業后，她又于去年順利讀完了護理本科的全部課程。

在她的帶領下，科室整體護理水平不斷地提高，病人對護理的滿意率不斷地上升。

一分耕耘，一分收獲。

她對護理工作的那份執著，對病人無私博大的愛，贏得了患者及群眾的稱贊。

問題：學姐的故事給我們的啟發是什么

生回答、師總結：中職生要成才，就要樹立職業理想，腳踏實地，付出努力。

◆立志是規劃職業生涯的起點，反映著一個人的胸懷、情趣和價值觀，在很大程度上決定著一個人成就的大小。

只要我們腳踏實地地對待現在，充滿激情地向往和追求美好的未來，就能主宰自己的命運。

師：作為奮斗動力的職業理想對社會發展同樣起著積極的作用，接下來我們就學習一下職業理想對社會發展的作用。

（二）職業理想對社會發展的作用

【第1句】：有明確職業理想的高素質勞動者是社會發展的動力活動

【第5句】：小品表演：小品表演——《招聘》主要內容：一名學生扮演招聘者，三名學生扮演中專畢業生前去應聘，招聘者對應聘者各方面進行考察。

討論：從小品中可以看出當前社會發展需要什么樣的勞動者

生：有明確的職業理想、良好的職業道德和熟練的從業技能。

師：中職生是未來的勞動者，是社會發展的潛在動力。

應該嚴格要求自己，樹立明確的職業理想，培養良好的職業道德，努力學習、掌握專業知識和技能，成為高素質的勞動者和技能型人才，步入社會后，在企業和行業脫穎而出，為國家和社會貢獻一份力量。

【第2句】：職業理想是實現社會理想的基礎自主學習，完成表格：職業理想社會理想含義是個人對未來所從事的職業的向往和追求，是職業生涯發展的動力。

人們對未來社會制度和政治、經濟結構的追求、向往和想象，是對社會現實及其發展的希望和憧憬。

我們對全面建設小康社會、構建和諧社會的追求，對共產主義的向往，就是社會理想。

聯系職業理想與社會理想相輔相成、相互影響。

社會理想影響和制約著職業理想，正確的社會理想是人在職業活動中的精神支柱。

只有在社會發展的大環境下，才能最大限度地實現個人的自我價值。

同時，職業理想是實現社會理想的基礎，因為人的社會理想也是通過具體的職業理想的確立和職業活動實現的。

三、職業生涯規劃與職業理想的實現（25分鐘）

【第1句】：職業生涯規劃與職業理想之間的關系職業生涯規劃與職業理想之間存在著目標與手段的關系。

職業理想是目標，職業生涯規劃是方法、手段。

實現職業理想的途徑是職業生涯規劃。

通過逐步落實職業生涯規劃，才能將理想變成現實。

活動

【第6句】：名人案例：想想10年后的自己背景：周迅，著名電影演員、歌手。

曾獲“最佳女主角”獎；金像獎、“亞洲之星”年度大獎；“2008綠色中國年度焦點人物”、“2009星尚大典環保公益人物”等獎。

周迅自述：1993年的一天，趙老師找我談話：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎

”“現在的生活你滿意嗎

”我搖搖頭。

老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。

你現在就想想，10年以后你會是什么樣

”沉默許久，我堅定地說：“我希望10年后的自己成為最好的女演員，同時可以發行一張屬于自己的音樂專輯。

”老師接著說：“好，我們就把這個目標倒著算回來。

10年以后，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。

”“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對

”“25歲的時候，在演藝事業上你就要不斷進行學習和思考；另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。

”“23歲就必須接受各種培訓和訓練．包括音樂上和肢體上的。

”“20歲的時候就要開始作曲、作詞。

在演戲方面就要接拍大一點兒的角色了。

”老師的話說得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。

這樣推下來，我應該馬上著手為自己的理想做準備了。

我覺得有一種強大的壓力忽然朝自己襲來。

老師平靜地笑著說：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對人生缺少規劃，散漫而且混亂。

我希望你能在空閑的時候，想想10年以后的自己，到底要過什么樣的生活，到底要實現什么樣的目標。

如果你確定了目標，那么希望你從現在就開始做。

”一年以后，我從藝校畢業了，我始終記得，10年后我要做最成功的明星，所以對角色我開始很認真地篩選。

后來我拍了《那時花開》、《大明宮詞》，漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂。

2 003年4月。

恰好是老師和我談話后的10周年，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》。

其實你也和我一樣，如果你能及時地問自己一句：“10年后我會怎么樣

”你會發現，你的人生就會在不知不覺中發生變化。

時刻想著10年后的自己，你會朝著自己的夢想越走越近。

討論：周迅的經歷給我們什么啟示

生回答、師總結：莎士比亞曾說過：“時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽，會吃掉世上之珍稀……”時間并不會特意為某一個人創造奇跡，如果夢想只是掛在嘴邊的一句誓言，那它終究也會在時間的縫隙里溜走。

要想過理想中的生活，就必須從現在開始用心努力。

周迅的經歷告訴我們，只要根據自己的實際情況盡早做出務實的職業生涯規劃，并一步一個腳印的去踐行就一定能實現自己理想。

所以，務實的規劃才能把理想變成現實。

【第2句】：務實的規劃才能把理想變成現實課堂討論：職業生涯規劃如何做到務實

師總結：◆職業生涯規劃必須務實，具有鮮明的個性，符合個人實際。

有明確的方向和可操作性，特別強調的是，目標要明確，階段要清晰，措施要具體。

活動

【第7句】：學生活動：欣賞職業生涯規劃優秀作品

【第3句】：規劃的過程是提高自己的過程活動

【第8句】：問題探究：（1）教材是如何描述規劃職業生涯過程的

（2）對于我們來說，規劃職業生涯過程有何意義

（1）規劃職業生涯的過程，是了解自己、了解職業、了解社會的過程，是恢復自信、樹立理想、形成動力的過程，是依據職業對從業者素質的要求調整自我、提高自我、適應職業崗位的過程，是為走向社會、為今后可持續發展做準備的過程，是不斷發展自己、享受成功樂趣的過程。

（2）中職生在規劃職業生涯的過程中，能強化職業意識，鞏固和完善職業理想，認識職業道德行為養成和專業學習對實現職業理想的作用，形成正確的職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，并以此規范和調整自己的行為，積極做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

加深理解：職業觀：即職業意識，是一個人對自身工作特點、價值的理解和認識，以及對職業所持的主要觀點；是對所從事或將要從事的職業的看法、認識、評價、情感和態度等心理因素的總和。

擇業觀：一個人選擇職業的基本觀點創業觀：一個人對創業所持的基本觀點。

創業是開辦公司或企業，以正當手段獲得利益，創造價值的過程。

成才觀：一個人關于什么是人才，以及如何成為人才的基本觀點。

職業素質：某一職業要求從業者所應具備的素質。

職業能力：某一職業要求從業者所應具備的能力，它直接影響職業活動的效率，是職業活動順利完成的個性心理特征。

環節三：情感升華，課堂小結 活動

【第9句】：合唱《蝸牛》 \\\/重重的殼過著輕輕的遙望\\\/我要一步一步往上爬\\\/在最高點乘著葉片往前飛\\\/讓風吹干流過的淚和汗\\\/總有一天我要屬于我的天\\\/本課小結：“小小的天有大大的夢想”同學們，本課我們了解了職業理想的含義、職業理想對人生發展和對社會發展的作用以及通過務實的職業生涯規劃來實現職業理想，其中職業理想對人生發展的作用是本課的重點，職業生涯規劃與職業理想的實現是難點，通過本課的學習希望同學們能像歌中所唱的那樣“我要一步一步往上爬……總有一天我要屬于我的天”結束語：有了夢想，我們的心有了飛翔。

有了飛翔，我們的夢想不在遙遠。

同學們，現在開始，樹立職業理想，規劃職業生涯，以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創新的行動去為之努力奮斗。

環節四：布置作業，學以致用樹立具體而現實的職業理想，并為實現該理想制定出具體的措施。

小組交流，看誰的職業理想最具體、現實，看誰的措施最詳盡，最具可操作性。

職業理想含 義作 用實 現理 想職業理想對人生發展對社會發展職業生涯規劃與職業理想之間的關系務實的規劃才能把理想變成現實規劃的過程提高自己的過程

優秀少先隊員1500字主要事跡

優秀少員主要事跡　　孔嘉敏，她位德、智全面發展少先隊員，現任區北滘鎮碧江小學大隊委的科技委員，五（2）班的班長。

　　她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。

她在校里，表現優秀，乖巧，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。

她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。

她曾被評為“北滘鎮優秀三好學生”、連續五年被校評為“優秀班干部”“三好學生”。

　　一、勤奮學習的排頭兵　　優秀的成績是成為好學生的基礎。

她學習態度端正，講究學習方法。

當每次遇到學習上的難題時，她從不著急，而是多讀題目，靜下來思考問題。

她能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，下課后總要把上課時的筆記復習復習，回憶老師講的重要信息。

當天的作業當天做好，不拖拉，字體工整。

保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。

每天堅持抽出45分鐘來看課外書籍，一旦有好詞好句，連忙拿起熒光筆把它畫下來，寫上自己的感悟，并記錄在讀書筆記本上。

良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快。

她勇于向困難挑戰，從不退縮，踏踏實實。

偶爾，測試成績沒達到自己的目標，不用老師、家長督促，自己都擠出時間復習，碰到難題時，直到弄懂才肯罷休。

　　二、任勞任怨的班干部　　在學好各門學科的同時，她在班長這個神圣的職位上，工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。

當每次老師叫她幫忙時，她總是毫不猶豫地去做，她覺得能為老師分憂是件非常快樂的事情，同時，也極大地提升了自己的工作能力。

　　她把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級的榮譽。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。

一次，她看見講臺的粉筆擦被調皮的同學弄得紅一條，紫一條的，她二話沒說，默默無聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈，放回講臺上，再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。

　　同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人，樂于助人，通情達理，善解人意。

她的這種表現深深地影響著班集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

有作業本要發，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動參加，她不嫌苦。

有時，遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“退一步，海闊天空”的道理。

她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　她活潑開朗，樂于參加學校組織的各項活動，如：乒乓球賽、作文競賽、籃球賽等，并善于調動起同學參與集體活動的積極性，整個班干部在她的帶領下扭成一條繩子，齊心協力地為班集體做貢獻。

　　三、助人為樂的好學生　　在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。

當同學在學習上遇到困難時，她不厭其煩地教他，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。

于是，她被同學們稱為“救火隊”，哪兒需要，哪兒就有她的影子。

　　她寬容大量、樂于助人。

當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的對他說：“下次小心點。

”當同學沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫。

天空下雨，當同學沒帶傘時，她會把唯一的一把傘借給他，而自己淋著雨水的沖洗跑回家去。

　　少先隊是一座舞臺，讓她體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使她練就出一身本領；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??????蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。

孔嘉敏為班級爭光，是同學們學習的好榜樣

是優秀少先隊員的模范代表

誰還知道網上沒有的關于舒暢的資料

明星論壇 姓 名:舒暢 英文 名: 身 高: 163CM 體 重: 42KG 出生日期:1987年12月1日 出生地：吉林省白山市 籍 貫： 生 肖： 星 座： 喜歡的寵物：駿馬 喜歡的顏色：白色和綠色奶黃色 喜歡的食物：韓國料理，水果 喜歡的歌星：Britney，鄧麗君，齊秦，陶喆 喜歡的影星：橋本麗香 奧黛莉 赫本 喜歡的歌曲：《亂世佳人》 ：《羅馬假日》，《虎口脫險》 喜歡去的地方：上海 最尊敬的人：是李媛媛 出道及主要作品 出演電視劇 《寶蓮燈》 小玉 《孝莊秘史》 董鄂妃 《金粉世家》 金梅麗 《天龍八部》 天山童姥 《新霍元甲》 菊兒 《新女附馬》