獲獎感言發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們： 大家好

作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。

此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。

第一個詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好

宣讀獲獎人員名單發(fā)言稿

發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。

就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯(lián)歡會講話、慰問敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。

其實，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長會上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會上介紹經(jīng)驗發(fā)言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發(fā)言稿等。

這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分。

稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學(xué)們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。

開場白是講演稿中非常重要的部分。

好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。

常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。

無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇講演的主體。

主體必需有重點、有層次、有中心語句。

講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。

由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。

它起著深化主題的作用。

結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。

歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者見解的認(rèn)同。

此外，講演稿的結(jié)尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數(shù)講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。

一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。

在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理

發(fā)言稿-五年級作文100字

敬愛的老師、伙伴： 大家好

我叫包可欣，今天我站在講臺上演講，而演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。

班長是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。

我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢

讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧

我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。

我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。

我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。

說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

同學(xué)們，信任我、支持我，，謝謝大家

包可欣

畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿50到100字

親愛的老師、同學(xué)們： 六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同學(xué)＿我的小弟弟小妹妹道聲：努力。

感謝我周圍所有的同學(xué)和朋友。

命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。

在這離別的日子，讓我們互道一聲：同學(xué)，珍重

。

讓同學(xué)認(rèn)識自己的自我介紹的發(fā)言稿100字

篇一：介紹自己 　　我叫張穎，今年10歲。

我想大家一定還不太熟悉我吧

那我就做個自我介紹吧

　　我最喜歡的顏色是紫色。

人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。

說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。

一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。

剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。

我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。

我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧

”她也伸出手，和我握了握。

聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。

因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份。

我長大想當(dāng)一名律師，難道從小開始練習(xí)口才不是我長大當(dāng)律師打下的基礎(chǔ)嗎

　　我有許多愛好。

但最讓我喜愛的還是看書。

我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。

一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家。

見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。

這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。

不一會兒，我就被這本書逗笑了。

我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀

　　這就是我，一個普普通通的小女孩。

篇二：介紹自己 　　人家都說：我不能“說”，也就是不能當(dāng)主持人，我就不信。

我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回?fù)簦@樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

　　我有優(yōu)點，也有缺點，先說我的缺點。

我雖然口才好，可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲溃幸淮危蠋熢诜治觥饿L》這一課，我就想起當(dāng)年在青島水族館見到的鯨的標(biāo)本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關(guān)鯨的知識告訴同桌。

在老師轉(zhuǎn)過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。

老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。

”就為這，爸媽經(jīng)常責(zé)備我。

說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑了。

看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務(wù)等等。

你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧

　　再來說我的性格和愛好。

我性格幽默、活潑，常常都同學(xué)們開懷大笑。

聯(lián)歡會上總是我的主持人，當(dāng)然著要歸功于我的媽媽和爸爸。

在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。

　　現(xiàn)在你們都記住我了嗎

我是一個又聰明又調(diào)皮還有點驕傲的“秀氣中學(xué)生”。

篇三：介紹自己 　　當(dāng)你走進(jìn)三年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。

　　在別人眼中，也許我不是好學(xué)生，但是我有自己的個性，只要我認(rèn)定的事，我就堅持到底.我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。

有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。

　　我最討厭那種諷刺 、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學(xué)，專門愛打擊那些弱小的同學(xué)，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。

　　我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。

能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。

　　平時，我喜歡運動騎自行車 、滑輪滑、打乒乓……我有一個愿望——長大了當(dāng)一名老師，教出來的學(xué)生干什么得都有。

這就是我，一個在平凡不過的小男孩。

篇四：介紹自己 　　我，和李子同姓，陳慧琳同名。

　　性別：和媽媽一樣，今年剛滿九歲。

　　文化：今年下半年升三年級。

　　模樣：我像媽媽，左手右手像爸爸。

不高不矮，不胖不瘦。

　　特點：喜歡開心，活潑，快樂，當(dāng)然大家也喜歡和我做朋友。

　　缺點：寫字馬馬虎虎的，愛激動，愛生氣，還經(jīng)常瞞著爸爸媽媽去買東西，愛丟三落四。

　　你們看了上面的缺點，一定以為我很討厭，不，不，本小姐也有優(yōu)點的。

　　優(yōu)點：愛整潔(我會經(jīng)常打掃衛(wèi)生不像姐姐，亂七八糟)愛舉手提問(也不像姐姐，不大膽)愛看作文書(不像姐姐，只喜歡看小說)成績好，語文一般般，數(shù)學(xué)很好的

愛交好朋友，我喜歡交女孩子的朋友，當(dāng)然，我的朋友多多的啦

　　你們看了上面，一定會想和我交朋友，但自私的朋友我不交。

求即興演講稿，什么內(nèi)容都可以，要100字，要是中文 簡單好記得，我要考試用

我想跟大家談?wù)勍樾牡倪呺H效應(yīng)問題，假說你第一看見一個乞丐，特別可憐恰好你也有那么一點零錢，我想你一定會給他。

但是如果你第二次又看見一個乞丐，你還會再給嗎

我想這時候，就會減少一半人不會給了·第三次，第四次呢····大家遇到越來到多的乞丐只會覺得自己好像被騙了，為什么總是出現(xiàn)那么多人需要幫助呢

而自己那一點點幫助又算什么，接下來有些人干脆麻木了，再遇到乞丐也不會被之牽動了。

這就是我們同情心的邊際效應(yīng)問題。

大家都開始懷疑自己的所作所為對社會到底有什么改變。

這就是為什么有人很冷漠了。

作文得一等獎發(fā)言稿

有關(guān)獲獎發(fā)言作文600字范文敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好!在這陽光明媚的下午，我懷著緊張而又激動的心情，走上了講臺，來談?wù)勎耀@講后的感想。

我，怎么可能在全國這么多參賽選手中獲得金獎?我簡直不敢相信自己的眼睛。

我手捧證書，一陣陣酸甜苦辣涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。

我之所以能獲得“校園之星杯”的金獎，那是因為我的鋼琴老師在我的身上注入了大量心血。

他就是辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵;他就是老黃牛，深耕細(xì)作，用犁把土翻松;他就是智慧之泉，滋潤干枯的大地。

他就是教育事業(yè)的基石，托起了祖國的希望。

我的鋼琴老師為了讓我奪冠，給我買碟子聽，為我耗費大量時間，幫我糾正指法，他還教我怎樣做表情，上臺應(yīng)該怎樣走、怎么作自我介紹。

老師，謝謝您!我的成功，自然也少不了媽媽對我的關(guān)愛。

那段時間，媽媽為了減輕我的壓力，天天給我做心理安慰，還時常陪我玩，給我做我最愛吃的菜，陪我一起練鋼琴，在我煩躁的時候，給我說知心話。

這一茅屋，都缺少不了她對我的愛。

如果說我是陽光，那么媽媽就是那放射陽光的太陽;如果我是一朵花，那么媽媽就是滋養(yǎng)花朵的泥土;如果我是一棵樹，那么媽媽就是伺養(yǎng)大樹的肥料。

媽媽，我愛你!同學(xué)的支持也對我有很大的幫助。

記得那段時間，當(dāng)我遇到煩惱時，我就跟胡楠楠，她每次總是安慰我、鼓勵我、支持，這也令我深受感動，謝謝你，胡楠楠!成功的人總少不了挫折，但成功的人背后總有一個個幫助他的人!

求一篇1分鐘即興發(fā)言演講稿，不能超時~

咳咳咳~大家好

很榮幸被選上“守紀(jì)之星”

謝謝大家對我的支持

也謝謝那些鼓勵過我的人

謝謝你們

今天班里新來了一位同學(xué),老師叫你起來即興發(fā)言,你準(zhǔn)備怎么說

【100字左右】

新同學(xué)在你這所美麗的學(xué)校時，你就進(jìn)入個新的生活，面對多陌生的面孔，想必你也不太習(xí)慣，但是不用擔(dān)心，因為我們都會好好的幫助你，讓我們一起加油更上一層樓吧

希望我們以后可以好好相處，互相幫助，好好學(xué)習(xí)，往后如果遇到困難或難題請及時提出來，同學(xué)們一定會熱心地幫助你的。

最后。

希望你能盡快的融入我們這個溫馨的集體。