新老教師結對幫扶心得體會

新老教師結對幫扶心得體會這個學期，我校實行了“新老教師結對幫扶”活動。

我認為這是一項非常好的行動，它能夠使我們這些年輕教師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。

這次活動中，我的幫扶老師是我們初中英語教研組的劉金華老師，劉老師是一位有著多年英語教學經驗的好老師。

劉老師只比我年長幾歲，卻教學經驗豐富，成績優異，在工作中更是認真負責，一心為了學生著想。

古人云：“學問有先后，術業有專攻。

”年輕老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。

如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流，這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事。

想解決在教學中存在的這些問題，最好的辦法就是向有經驗的老師請教，多向有經驗的老師學習。

通過這次幫扶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業上的成長。

有時教師遇到困難，僅僅憑借個人的經驗，并不能解決問題。

這次的幫扶活動就是一項很好的活動，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進行溝通與學習。

比如，我們會在課余討論怎么抓學生對單詞的記憶，劉老師會說要讓學生因為喜

師徒結對幫扶活動方案

大鄧小學師徒結對幫扶活動方案為了促進青年教師的專業成長，搭建交流和學習平臺，提供青年教師自我發展和展示的舞臺，充分發揮我校一批富有教學經驗的骨干教師的示范和引領作用，增進教師間的專業交流和學習，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學質量，學校決定開展師徒結對活動，具體方案如下：一、結對目標：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結對”活動的基本內容：“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。

包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷和教育教學課題研究等工作。

三、結對原則：自愿與統籌相結合。

四、結對對象：師傅：學科骨干、擁有豐富教學經驗的教師及學校領導。

徒弟：教齡在3年以下的新教師，教學教研能力較薄弱的教師，及所有有拜師意向的在職教師。

五、結對程序：學校統籌—→征求意見—→開展活動。

【第1句】：學校統籌學校統籌相，確定師徒結對人選。

【第2句】：舉行拜師儀式，建立師徒關系學校組織舉行師徒結對儀式，頒發聘書，建立師徒關系。

【第3句】：明確任務，制訂目標。

學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。

六、結對期限：一年。

七、師徒職責：

【第1句】：師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育

教師精準扶貧幫扶記錄情感激勵怎么寫

【第1句】： 制定有針對性的培養方案， 對幫扶對象提出明確具體的要求， 指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。

【第2句】： 言傳身教， 培養徒弟嚴謹的治學態度、 認真刻苦的敬業精神。

【第3句】：每周至少聽一節幫扶對象的課，給幫扶對象上一節示范課。

對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見， 幫助幫扶對象提高課堂教學能 力。

【第4句】：每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫 扶對象分析教材處理教材的能力。

【第5句】：指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導 上好公開課（或匯報課）。

體育老師的師徒結對活動記錄表

到了學校要好好和同學 們相處”　　“爸”　　“要聽老師話”　　“老豆”　　“不要亂搞男女關系”　　“爹地”　　“別打岔，男生也一樣”　　“歐拓桑”　　“換洗衣服都給你帶齊了”　　“父上~”　　“別撒嬌，好了，我和你叔走了，這是伙食費。

”　　看著絕塵而去的小車，他嘶聲道：“我只是想說，把給我啊”

英語青藍工程徒弟心得體會1

“青藍工程”師徒結對徒弟學習心得河西堡第二小學馮小平擔任教育教學工作已近五年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。

幸運的是，學校開啟了“青藍工程師徒結對”教學幫扶活動，我有幸成為林老師的徒兒。

我們都擔任英語教學工作，林老師在工作中顯現出的扎實的專業知識、豐富的教學經驗和深厚的教學理論深深地感染了我，同時林師傅的認真、熱情、真誠與自信的人格魅力也令我欣賞不已，在師傅不斷的“傳、幫、帶”下我獲得了很多學習、工作動力，也更加有信心地投入到教育教學這份事業中去。

一路走來，在林師傅的言傳身教的幫助和指導下，我已經經歷過了教學的實習階段，正逐漸地走向一名專業型青年教師，下面我簡單地分析一下這兩年來我“拜師學藝”方面的一些體會和心得：一、鞭策我的學習自從剛走進教師隊伍行列之時起，我就很喜歡一位教育專家曾經說過的這句話：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。

”在日常教育教學工作中，林師傅也常跟我說道：“作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上新課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育教學實踐。

”每學年每學期學校都會組織一批批年輕老師外出觀摩學習，林師傅總是不忘力薦我這個徒兒加強學習。

師傅建議我在聆聽其他的優質課堂中，及時記錄授課老師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學導入、知識的重難點突破、師生互動、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，我虛心接受了師傅的指點，認真記錄聽課感受，也

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師傅和徒弟的名言有哪些

悉心竭力xī xīn jié lì釋義竭盡才智和力量。

宋˙司馬光˙應詔言朝廷闕失：「執政者亦悉心竭力以副陛下之欲，恥為碌碌守法循故事之臣。

」亦作「悉心畢力」、「悉心戮力」。

參考: 悉心畢力, 悉心戮力