最近抖音很火的歌曲都有哪些啊

抖音短視頻 火歌曲2024和2024年我和我的祖國 芒種 野狼 你笑起好

歇后語20句

豬八戒子——里外不是人 　　 水仙不——裝蒜 　　 啞巴連──有苦出 百川歸海——大勢所趨 　　　 　 外甥打燈籠——照舊(舅) 　　 孔夫子搬家——凈是輸(書) 　火燒旗桿——長嘆(炭) 糞坑關刀──文(聞)也不能，武(捂)也不能。

百日不下雨——久情（晴） 百尺竿頭掛剪刀——高才（裁） 　　老爺下轎——不（步）行 　　老公拍扇——凄（妻）涼弄堂里搬木頭—直來直去 　　冷水發面—沒多大長進 劉備借荊州—只借不還 　　林沖棒打洪教頭—專看你的破綻下手 阿斗的江山——白送 　　阿斗式的人物——沒能耐 　　阿二吹笙——濫竽充數 　　阿二當郎中——沒人敢請 　　阿二滿街串——吊兒郎當 　　阿哥吃面——瞎抓 　　阿婆留胡子——反常；不正常 　　阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏 　　挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬 　　挨打的狗去咬雞——拿別人出氣 　　挨打的烏龜——縮脖子 　　挨刀的鴨子——亂竄 　　挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨 　　挨了棒的狗——氣急敗壞 　　挨了打的鴨子——亂竄 　　挨了刀的肥豬——不怕開水燙 　　挨了刀的皮球——癟了 　　挨了霜的狗尾巴草——蔫了 　　挨著火爐吃辣椒——里外發燒 　　矮梯子上高房——搭不上言（檐） 　　矮子穿高跟鞋——高也有限 　　矮子打狼——光喊不上 　　矮子放風箏——節節高；節節上升 　　矮子放屁——低聲下氣 　　矮子觀光——隨聲附和 　　矮子過河——安（淹）心 　　矮子看戲——聽聲 　　矮子里面拔將軍——將就材料；短中取長 　　矮子爬樓梯——巴不得（迫切盼望） 　　矮子爬坡——步步高升；步步登高 　　矮子婆娘——見識低 　　矮子騎大馬——上下兩難；上下為難 　　矮子想登天——不知天高地厚；妄想；癡心妄想 　　矮子坐高凳——夠不著；上下夠不著；上下為難 　　愛打官司逞英雄——窮斗氣 　　庵堂里的木魚——任人敲打 　　鵪鶉要吃樹上果——夠不著；盡想好事；想得倒美 　　岸上看人溺水——見死不救 　　岸上撈月——白費功夫；白費勁 　　按別人的腳碼買鞋——生搬硬套 　　按彩球的乞丐——高興得發傻 　　按方抓藥——照辦 　　按雞頭啄米——白費心機 　　按牛頭喝水——辦不到；沒法辦 　　按下葫蘆起了瓢——顧了這頭丟那頭；此起彼落 　　案板頂門——管得寬 　　案板上的搟面杖——光棍一條 　　案板上的肉——任人宰割；隨人宰割 　　案板上的魚——挨刀的貨 　　暗地里盯梢——偷偷摸摸 　　暗地里耍拳——瞎打一陣 　　暗室里穿針——難過 　　暗中使絆子——蔫兒壞 　　熬盡了燈油——燒心（芯） 　　鏊子上烙冰——化湯了 　　鏊子上烙餅——翻來翻去 　　八百吊錢掉井里——難摸哪一吊 　　八百年前立的旗桿——老光棍 　　八百銅錢穿一串——不成調（吊） 　　八寶飯上撒胡椒——又添一味 　　八輩子的老陳帳——說不清 　　八寸腳穿七寸鞋——別扭 　　八斗的小垂缸——裝不下一石 　　八哥啄柿子——揀軟的欺 　　八個老漢劃拳——三令五申（伸） 　　八個錢的膏藥——沾上了 　　八個錢買碗餛飩——沒有面 　　八個歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰 　　八股文的格式——千篇一律 　　八卦爐里睡覺——熱氣騰騰 　　八卦陣里騎馬——闖不出路子；出路難找 　　八級工學技術——精益求精 　　八級師傅學手藝——長到老，學到老 　　八角掉進糞坑里——香臭不分；香臭難分 　　八斤半的鱉吞了大秤砣——狠心王八 　　八斤半的老鱉吞了個秤砣——狠心的王八 　　八斤半的王八中狀元——規矩（龜舉）不小 　　八十個人抬轎子——好威風 　　八十老漢害個搖頭病——不由人愿；由不得人 　　八十老人吹燈——喘不上氣；上氣不接下氣 　　八十老翁練琵琶——老生常談（彈） 　　八十老翁學打拳——越練越結實 　　八十老翁學手藝——老來發奮 　　八十歲的老絕戶頭——后繼無人 　　八十歲刮胡子——不服老 　　八十歲老翁挑擔子——心有余而力不足 　　八十歲留胡子——老主意 　　八十歲沒兒女——老來孤單 　　八十歲生兒子——代代落后 　　八十歲跳舞——老天真 　　八十歲玩猴子——老把戲 　　八十歲學吹笛——盡是老調；老調子 　　八十歲學摔打——拼老命 　　八十歲演員扮孩子——返老還童 　　八十歲站柜臺——老在行 　　八五炮打兔子——得不償失 　　八仙過海——各顯神通 　　八仙聚會——神聊 　　八仙桌缺只腿——擱不平 　　八仙桌上放燈盞——明擺著 　　八仙桌子——有棱有角 　　八賢王進宮——好難請 　　八月的苦瓜——心里紅 　　八月的蓮藕——又鮮又嫩 　　八月的石榴——滿腦袋的點子 　　八月的柿子——越老越紅；老來紅 　　八月桂花開——到處飄香 　　八月里的黃瓜棚——空架子 　　八月十五吃年飯——還早哩 　　八月十五吃元宵——與眾不同 　　八月十五吃粽子——不是時候 　　八月十五的月餅——人人歡喜；個個喜愛；上下有 　　八月十五的月亮——年年都一樣；正大光明 　　八月十五過端陽——晚了；遲了 　　八月十五看龍燈——晚了大半年 　　八月十五生孩子——趕巧了 　　八月十五送月餅——趕在節上 　　八月十五云遮月——掃興 　　八月十五蒸年糕——趁早（棗） 　　八月十五種花生——瞎指揮 　　八只腳的螃蟹——橫行霸道 　　八字不見一撇——沒眉目；差得遠；差遠了 　　巴掌長瘡——毒手 　　巴掌穿鞋——行不通；走不通 　　巴掌上攤煎餅——巧手；好手 　　扒了皮的癩蛤蟆——活著討厭，死的還嚇人 　　扒了墻的廟——慌了神 　　芭蕉插在古樹上——粗枝大葉 　　芭蕉開花——一條心；緊相連 　　芭蕉葉上壘鳥窩——好景不長 　　疤瘌眼長瘡——壞到一塊了 　　拔草引蛇——自討苦吃；自找苦吃 　　拔蔥種海椒——一茬比一茬辣 　　拔節的高梁——節節高；節節上升 　　拔浪鼓——兩面光 　　拔了的鬧鐘——專做提醒人的事 　　拔了蘿卜——窟窿在 　　拔了蘿卜栽上蔥——一茬比一茬辣 　　拔了毛的鳳凰——不如雞 　　拔了毛的鴿子——飛不了 　　拔了塞子不消水——死心眼 　　拔苗助長——急于求成 　　跋腳驢子追兔子——趕不上；攆不上 　　跋腳馬上戰場——有死無活 　　跋子拔蘿卜——歪扯 　　跋子踩高蹺——早晚有他的好看 　　跋子打圍——坐著喊；坐地吶喊 　　跋子趕馬——望塵莫及 　　跋子上臺——立場不穩 　　把鼻涕往臉上抹——自找難看 　　把肥料澆到莠草上——勞而無功；有勞無功 　　把臉裝進褲擋里——見不得人 　　把人趕到墻根下——走投無路 　　把娃娃當猴耍——愚弄人 　　把妖精當成菩薩——善惡不分 　　靶場上的老黃忠——百發百中 　　霸王別姬——奈何不得；無可奈何 　　白脖老鴰——開口是禍 　　白脖子屎殼郎——有特色；與眾不同 　　白布進染缸——洗不清；洗不凈 　　白布做棉襖——反正都是理（里） 　　白菜幫子——中看不中吃；好看不好吃 　　白菜地里耍鐮刀——散了心 　　白菜燴豆腐——誰也不沾誰的光 　　白菜葉子炒大蔥——親（青）上加親（青） 　　白骨精扮新娘——妖里妖氣 　　白骨精打跟頭——鬼把戲 　　白骨精化美女——人面鬼心 　　白骨精說人話——妖言惑眾 　　白骨精送飯——有野心；沒安好心 　　白骨精演說——妖言惑眾 　　白骨精遇上了孫悟空——原形畢露 　　白鶴站在雞群里——突出 　　白虎進門——大難臨頭；災禍臨頭 　　白開水畫畫——輕（清）描淡寫 　　白蠟桿結桂花——根子不正 　　白蠟桿子翻場——獨挑 　　白蠟做的心——見不得日頭見不得火 　　白臉奸臣出場——惡相；惡模樣 　　白臉狼戴草帽——變不了人 　　白臉狼戴眼鏡——冒充好人；充好人 　　白了尾巴尖的狐貍——老奸巨猾 　　白貓鉆灶坑——自己給自己抹黑 　　白毛烏鴉——與眾不同 　　白娘子斗法海——精打光 　　白娘子水漫金山——大動干戈 　　白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽 　　白日見鬼——玄乎；心里有病 　　白日做夢——胡思亂想 　　白水鍋里揭奶皮——辦不到；沒法辦 　　白水下石膏——成不了豆腐 　　白水煮白菜——淡而無味 　　白水做飯——無米之炊 　　白素貞不舍許仙——恩愛難分 　　白糖包砒霜——毒在里面 　　白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍 　　白天打燈籠——白搭 　　白天盼月亮——甭想；莫想；休想 　　白天照電簡——多此一舉 　　白天捉鬼——沒影兒的事 　　白鐵斧頭——兩面光 　　白仙鶴長了個禿尾巴——美中不足 　　白紙上畫黑道——抹不掉；明擺著；清清楚楚；一清二楚 　　白紙寫黑字——黑白分明；明擺著；清清楚楚，一清二楚 　　白紙做的燈籠——一點就亮 　　百尺竿頭掛剪刀——高才（裁） 　　百川歸海——大勢所趨 　　百貨大樓賣西裝——一套一套的 　　百貨店里賣鞋襪——各有尺碼 　　百斤擔子加鐵砣——重任在肩；肩負重任 　　百斤面蒸壽桃——廢物點心 　　百斤重擔能上肩，一兩筆桿提不動——大老粗 　　百里草原一人家——孤孤單單 　　百里奚認妻——位高不忘舊情 　　百里奚飼牛拜相——人不可貌相 　　百靈戲牡丹——鳥語花香 　　百米賽跑——分秒必爭；爭分奪秒；急起直追；奮起直追 　　百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉 　　百日不下雨——久情（晴） 　　百歲公公吹火——老氣 　　百萬雄師下江南——興師動眾 　　百丈高竿掛紅燈——紅到頂了 　　柏木椽子——寧折不彎 　　柏油燙豬頭——連根拔 　　敗家子回頭——金不換 　　敗將收殘兵——重整旗鼓 　　拜把子兄弟開繭店——結黨營私（絲） 　　拜年的嘴巴——盡說好話 　　拜旨走進呂祖廟——走錯門了；找錯了門 　　扳不倒騎兔子——不穩當；不穩 　　扳不倒坐到燒餅上——面上人 　　扳倒碓窩嚇婆婆——潑婦 　　扳倒葫蘆灑了油——一不做，二不休 　　扳著爐子烤頭發——了（燎）不得 　　扳著指頭算帳——有數 　　班房里的衙役——聽差的 　　斑鳩抱窩——懸蛋 　　斑馬的腦袋——頭頭是道 　　斑鴆打架——賣弄風流 　　搬菩薩洗澡——越弄越糟；白費神；空勞神 　　搬起石磙砸碾盤——實（石）打實（石） 　　搬石頭打天——自不量力；不自量；辦不到；夠不著 　　板凳倒立——四腳朝天 　　板凳上放雞蛋——好險；冒險；危險；靠不住；不可靠 　　板凳上擱蒺藜——坐不穩；坐不住 　　板凳上睡覺——難翻身；翻不了身 　　板凳上玩麻將——扒拉不開；打不開場面 　　板凳上鉆窟窿——有板眼；有板有眼 　　板斧劈柴——一面砍 　　板門上貼門神——一個向東，一個向西 　　板上的泥鰍——無地容身；無處藏身 　　板上釘釘子——實實在在；沒跑；跑不了；變不了；沒法變 　　板上敲釘子——穩扎穩打 　　半邊羊頭——獨角 　　半邊豬頭——獨眼 　　半道上撿個喇叭——有吹的了 　　半吊子的一半——二百五 　　半個銅錢——不成方圓 　　半截磚頭——甩了 　　半斤對八兩——不相上下；彼此彼此；一碼事；彼此一樣；誰也不吃虧 　　半斤放在四兩上——翹得高 　　半空的云彩——變化多端 　　半空中打把式——栽個大跟頭 　　半空中的火把——高明 　　半空中的氣球——上不著天，下不著地；懸著哩 　　半空中放爆竹——想（響）得高 　　半空中蓋房子——沒處落腳；落不得腳

我最敬佩的英雄人物的事跡

我佩雄人物我心目中的英雄是邱少云，他那偉精神一直鞭策著我們1952年10月，邱少云所在的連隊接受了一項光榮而艱巨的任務，消滅平康和金化之間的三九一高地的敵軍。

然而三九一高地地形獨特，易守難攻。

在敵軍和我軍陣地之間還有三千多米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區。

在這樣長距離的炮火下沖擊，必會導致我軍較大傷亡，影響戰斗的順利進行。

上級決定采用隱蔽作戰，在發起攻擊的前一天夜里，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。

要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個小時而不能有一個暴露目標。

邱少云和他的戰友們毫不畏懼，爭相請戰。

臨行前，邱少云下了鋼鐵誓言：為了戰斗的勝利，甘愿獻出自己的一切。

深夜，五十多名身披偽裝茅草的戰士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草叢生的開闊地埋伏了下來。

11日清晨，三九一高地上敵方那層層的鐵絲網和一簇簇不暴露我軍潛伏秘密，觀察所里的指揮員當機立斷，下令用炮火將這股敵人全部殲滅。

次日中午，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時，他只須打滾翻身即可避免燒身。

但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅持一動不動，像一塊巨石。

直至壯烈犧牲，保證了整個戰斗的勝利。

黃昏來臨，出擊的時間到了。

戰友們懷著滿腔仇恨，高呼著為戰友報仇的口號，排山倒海般地向敵人沖運河。

才過了二十分鐘，敵人全部被消滅，三九一高地上飄揚起勝利的旗幟。

戰斗結束后，同志們在邱少云潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑……1952年10月12日，邱少云犧牲。

40多年來，邱少云的英雄事跡激勵著一代又一代人。

然而，人們卻不知道，這樣一位驚天地、泣鬼神的戰斗英雄，卻差點成了無名英雄。

防災減災相聲劇本

甲：大家好

乙：大家好

甲：見到大家我很高興。

第一次上臺有點緊張。

乙：正常。

甲：知道我的人都知道我叫**，不知道我的人都不知道我叫**乙：對，哎

什么啊

全廢話。

甲：那好，我不說廢話了。

今天的主題是防災減災。

乙：對，別跑題。

甲：那我談談消防吧。

乙：好

消防是防災減災的大事。

甲：消防。

其實這個主題很難說。

乙：怎么講

甲：對于大多數人來講，都沒有親身經歷過火災。

乙：沒人愿意經歷這種事。

甲：消防是件大事，不容忽視，但是，只要我們注意日常生活工作的細節，做好身邊事，便可防患于未然。

乙：對。

甲：消防消防，大家都這么說，但其實防比消更重要，更應該重視，做好了防，也就用不著消了。

乙：有道理。

甲：出門之前，把家里電器的開關都關好。

煤氣灶，關好， 乙：對。

甲：大家只要嚴格的遵守，一般情況下都能杜絕火災的發生。

防火這件事情，說難也難，但說容易也容易。

乙：只要用心。

甲：對，多用心。

所以啊，我說消防這個主題不好說，因為我就是一個平時防火意識特別好的人。

要是拿我舉例子，說不出事來。

乙：那怎么辦

甲：（對乙）拿你舉例子

也不行。

乙：是啊。

甲：你也沒被燒過啊

唉，哪兒說理去

乙：什么意思

我非得被燒過啊

甲：不是，我是說你也是個防火意識特別好的人。

乙：是。

甲：各位別看他（指乙）長這模樣，五官都揪在一塊兒，跟火燎過似的，這是天生的，遺傳，生來就這么寒蟬，不能歧視…… 乙：誰啊

沒那么寒磣

甲：所以啊，所以啊…… 他防火意識特別的好

乙：這有什么關系

甲：不能再燒了啊

再燒就成奧特曼了

乙：沒你這么說話的

甲：他，天生的，打小兒，防火意識就特別好。

乙：那倒是。

甲：舉個例子，那一年……那一年，他三個月大。

乙：三個月

還不懂事兒呢

甲：要不說天生的呢

三個月大

你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：咳

干什么呢這是

甲：嗯

乙：你這是（拍胸）干什么呢

甲：怎么了

我是說你爸爸（用手拍自己的胸）抱著…… 乙：（拉甲的手）手別瞎拍

說就行了，容易誤會。

甲：噢，你爸爸（用手拍自己的胸的動作轉為抱小孩的動作）……抱著你，一大家子人吃飯，一大桌子菜，一大桌子人。

你爸爸，你爺爺，你大爺，你二大爺，你叔叔，你姥爺，你大舅，你二舅…… 乙：我們家是少林寺啊

怎么一個女的都沒有

甲：女的

女的都在廚房忙乎呢。

乙：噢。

甲：你爸爸抱著你，坐在你爺爺的對面，你大爺，你大爺…… 乙：你怎么了這是

甲：坐你們中間。

乙：你以后把話給我說連貫嘍。

甲：你大爺坐中間。

抽煙，他好抽煙。

乙：他有這嗜好。

甲：啪，把煙點上了，剛要抽，你，嘩~~~（用手向前劃弧線） 乙：怎么了

甲：尿了。

乙：咳。

甲：一條完美的弧線，劃過飯桌的上空，直擊你大爺的嘴…… 乙：啊

甲：滋~~~煙滅了

乙：用尿澆滅了啊

甲：喝

防火意識多強

嗯

看人家這意識

三個月

神童

砸缸的司馬光算什么

稱象的曹沖算什么

人家，三個月大，三個月大就會動用消防工具滅火了

乙：好么，我這還是自帶的工具呢。

甲：你大爺被震撼住了。

乙：不至于。

甲：（學大爺）好侄子

大爺知錯了，自罰一杯

（做干杯狀） 乙：嚯

甲：呸

呸呸

乙：怎么了這是

甲：一股子尿素味

乙：啊

甲：剛才你那泡尿滋滅了煙頭，它可沒停在半空中。

乙：是啊

甲：（作相應動作）嘩……完美的弧線，茲……澆滅了煙頭，嘩

全噴你爺爺臉上了，嘩啦

均勻地撲散在八仙桌的每一個角落。

乙：你哪兒那么多象聲詞啊

甲：一桌子菜啊，無一幸免

乙：全糟踐了。

甲：大家這會兒還愣著呢，你這泡尿讓大家一時手足無措，乜呆呆發愣

乙：嚇一跳。

甲：要說還是你爺爺拿的住事兒（挑大拇指）

乙：是啊。

甲：不慌不忙，站起身來，招呼大伙，（學爺爺）來來來，大家吃好喝好。

乙：還吃

甲：你爺爺端起面前這碗雞蛋湯（做動作），一仰脖，噸噸噸噸噸…… 乙：喝啦。

甲：（作抹嘴狀，丁字步，唱）臨行喝媽一碗酒，渾身是…… 乙：別唱啦，我爺爺沒毛病吧

甲：（作勢還要唱）我這兒還有一高腔兒…… 乙：別高腔兒了你，都亂套了。

甲：你爺爺這是高興，發現你是個神童，高興，表達一下…… 乙：那也正常點的方式啊

甲：反正你防火意識好

從來沒遇到過火災。

乙：這倒是。

甲：你大哥就不一樣了。

乙：怎么

甲：你大哥遇到過火災。

乙：是啊

甲：你大哥，精神

那小伙子

壯實

一米八的大個，扇子面的身材。

乙：體格不錯。

甲：是你們廠消防隊隊長。

乙：我們廠有個業余的消防隊。

甲：你大哥就一個毛病。

乙：什么啊

甲：你別想從他哪兒聽到一句鼓勵的話。

你要是問他，你說我干這個事能成嗎

（學大哥）成

別扯了

你干嗎都成不了

乙：啊

甲：甭管誰問，都一樣。

乙：為什么啊

甲：你大哥說了，這叫閑里置忙里用，消防練兵。

乙：怎么講

甲：他不是廠消防隊的隊長嗎

乙：消防隊長怎么了

甲：為了增加業務能力，平時就要練練潑冷水。

乙：潑人冷水這和救火都不挨著。

甲：你大哥一天到晚的念叨，（學大哥）你說，怎么就不著個火呢

乙：還盼著著火

甲：老練嘴了，手癢癢。

可別說，那天，你們廠子還真失火了

乙：是啊

甲：本來火不大，三層的樓房，一層有火情，趕緊救，來得及。

乙：那趕緊啊。

甲：沒有滅火器。

乙：每個廠房都有啊。

甲：是啊，一層著火了，但所有的滅火器，都讓你大哥給放在三層的樓頂上了。

乙：怎么放那了

甲：你大哥說了，根據生物學的原理，滅火器需要曬曬，避免長潮蟲子。

乙：這是哪門子生物學

甲：一層著火，滅火器都在樓頂，誰也沒法去拿。

乙：可不嗎

正在火苗子上頭。

甲：沒轍啊，眼見這火是越來越大，一時間，百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。

中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。

凡所應有，無所不有。

雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也…… 乙：什么亂七八糟的

甲：正在此危急存亡之秋…… 乙：你就別拽文了。

甲：只見一輛救火車飛馳而來

乙：好

甲：開車的不是別人，正是廠消防隊隊長你大哥

乙：噢

甲：正所謂時勢出英雄，英雄造時勢，烽煙滾滾唱英雄，四面青山側耳聽，人生自古誰無死，留取丹心照汗青

到了你大哥大顯身手的時候了

只見他開著車，嗷~~嗷~~嗷~~，直接就沖進了大火之中。

乙：好

不對

他停在火邊上就行了，怎么沖進去了

甲：說的就是啊

廠里唯一一輛救火車讓你大哥開火里去了。

邊上的人，想幫忙也幫不上了。

乙：可不嗎

甲：說時遲那時快，消防車在熊熊烈火之中停了下來，你大哥嗖的一下子從車中竄了出來。

乙：噢

甲：什么叫油鍋里的螞蚱

哪個是熱鍋上的螞蟻

看見你大哥就能理解了。

乙：好家伙。

甲：只見他是上竄下跳，輾轉騰挪。

乙：干嘛呀

甲：救火啊

乙：噢

一個人

甲：（做水槍救火狀）滋滋滋 乙：用水槍澆。

甲：（做用滅火器狀）撲撲撲 乙：用滅火器噴。

甲：（做脫下衣服撲打火狀） 乙：用衣服撲

甲：（雙手叉腰，前傾身，做吐口水狀） 乙：這干嗎

甲：用唾沫淬啊

乙：管用嗎這個

甲：你大哥可是拼了死命了。

乙：不拼命就死了

誰讓他把車開火去的

甲：大火，終于，被撲滅了

乙：我大哥干的

甲：119來了。

乙：我說的嗎，那淬口水不管用。

甲：等119把你大哥救出來的，再看你大哥，都燒成笤帚疙瘩了。

乙：好么，趕緊送醫院啊。

甲：你大哥剛住進醫院，慰問的同事、領導就都來了，看望大英雄

乙：是啊

甲：大英雄

一個人開車殺入火海

誰還敢說“世風日下，人心不古”

誰還敢說“經濟社會不再有董存瑞”

看看你大哥，活生生一個孤膽英雄黃繼光啊

乙：倒是挺勇敢。

甲：看望孤膽英雄，都帶著東西，蘋果、梨、桃、葡萄、香蕉、花圈…… 乙：沒有

還沒死呢

花籃兒。

甲：花籃兒。

還有那布的，方的，上邊寫著字，叫……挽聯

乙：不是

那叫錦旗。

你不知道就別瞎說。

甲：錦旗，上面四個大字，孤膽英雄。

領導也來了，帶著獎金，5000塊

獎金，獎給大英雄

乙：好。

甲：你大哥看了看這5000塊錢，說，領導，這錢我可不能拿。

乙：英雄都這么說。

甲：領導說，別介，不許學電影里的人說話，電影里的英雄這樣說完后，都死，別這么說。

乙：咳。

甲：這錢是是專門獎給大英雄的，一定要收下。

乙：收了嗎

甲：你大哥還是拒絕，（學大哥）領導，這錢您別給我。

（學領導）不行，這是專門獎給你的，這是對你的獎勵。

（學大哥）別領導，你看這……（學領導）不要再推了，這是一點心意，為的就是獎勵你的勇敢，獎勵你的果斷，獎勵你開車獨闖火海的大無畏的精神

乙：就是。

甲：（學大哥）領導，您要是真的打算花這筆錢的話，你用這錢…… 乙：怎么樣

甲：（學大哥）把我那車閘修好先

諸葛亮會打仗嗎

治國強于用兵魯迅先生說過：“諸葛一生唯謹慎。

”要按照正史觀點啊。

直擊內心的電影《芳華》看完后你有哪些感慨

元旦快樂甲：你好，節日快樂

乙：恩

節日

什么節日

你生日呀

恭喜恭喜呀

紅包拿來

甲：什么亂七八糟的呀

人家生日早過了

乙：噢，原來不是你的生日呀

那今天是什么日子呀

甲：不會吧，你連今天是什么日子都不知道呀

乙：我為什么要知道

今天很重要嗎

甲：當然

是我們大家的節日呀。

乙：噢，我知道了，是國慶節

甲：啊，還沒到十月一日呢

乙：那就是婦女節

讓我們一起祝愿天下所有的媽媽們節日快樂（唱：媽媽呀媽媽，親愛的……）甲：等等等等，又錯了

乙：那是不是勞動節呀

甲：（大笑）

【第5句】：1的7天長假是不上把你給睡傻了?(摸對方額頭)乙:去去去,你才傻了呢!不就是兒童節嗎

甲:啊

你耍我呀乙:不耍你，同學們怎么會笑呀

甲：啊

我成小丑了

乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，難道是大象呀

甲：好了好了，大過節的，我也不和你一般見識了

讓我們一起來祝愿所有的同學們節日快樂吧

乙：好是好，但沒空

甲：啊

你都忙什么呀

乙：白天學校搞活動，少了我怎么行呀

甲：那晚上呢

乙：你猜我干啥

甲：難得一個假日，肯定看電視唄

乙：俗

你那檔次也太低了點

甲：啊，你檔次高，你高到哪了

乙：客氣客氣，我也只是高到里罷了。

甲：啊

你是明星呀

失敬失敬

乙：沒什么的拉，也只是偶爾演個節目什么的，難得在熒屏上露個臉罷了

其實，你也可以的

甲：我

我行嗎

乙：當然行了

讓廣大的少年朋友們一起來看看：瞧這小腦袋，比還機靈，瞧這張小嘴，比花仙子還漂亮，瞧這對小眼睛比的還……甲：求求你，別說了，再說，我都快成日本人拉

乙：反正是超級小美女一個

甲：別逗了我得先問問你。

乙：還有什么好問的呀，就你

我哪有那么好呀，說得人家的臉紅了

不過，平時，男同學都叫我的。

乙：（偷偷的：她是

我還呢

）那太好

今天我還真找對人了。

走吧，咱趕緊上電視臺去把。

（用手拉）甲：哎，哎，你先別拉我，是你拉

我們得趕時間

甲：電視臺又不是你家開的，您老人家是大明星，我一個小學生誰放我進去呀

乙：喲，聽你這口氣，是不相信我呀

甲：對呀，咱一個小學生想上電視就上電視，那和他們不早失業了

我猜呀，人家連大門都不讓我進。

乙：那咱跟門衛叔叔好好說呀

甲：好好說

難道要我像街上要飯的小孩一樣死磨硬泡：“叔叔，可憐可憐我吧，求求你拉，您不讓我進我就不活了

”乙：那是他們被壞人利用，我們可不用那么慘

甲：那咱怎么說

咱們就那么說：“叔叔，您就讓我們進去吧

我們不小了，我們都20多了

乙：啊

20多了

甲：對呀，兩人加一塊兒呀

乙：你還當人家是呀

甲：那就說：“叔叔，您放我進去，我就送你一大瓶娃哈哈行不

喝了我的娃哈哈，吃飯就是香。

媽媽我要——娃、哈、哈

乙：瞧你，還沒有出名呢，就學明星做起廣告來了

告訴你，用不著這一套

甲：那還真能進電視臺

乙：廢話，告訴你吧，咱今天是“六.一”聯歡晚會的主持人!甲:嘿

咱也能當個主持人

乙：當然了，咋不能

我的頭發比那李永長，普通話比劉儀偉標準100倍，為什么不行

甲：那今年怎么搞呀

乙：今年都聽我的。

甲：啊

你還是總導演呀

乙：那不敢當

上個月，我廣泛征集同學的意見給電視臺寫了一封信，把咱們的想法和構思詳細一說，哎呀

你猜怎么著，人家居然采納了

甲：真的嗎

乙：他們都夸我這種敢于參與的勇氣，還說我有改革意識，有創新精神，了不起

人小志氣大呀

甲：哇

同學們咱給我們的大明星來點掌聲呀

乙：（從懷里掏出一香腸當話筒）謝謝，謝謝

大家的掌聲

我一定干得比鞠萍姐姐還棒

甲：嘿

還真像那么回事呀

乙：（咬了一口）呵

味道好極了

甲：咳，咳

你怎么先吃上了

快說說“六.一”晚會到底怎么搞呀

乙：總體構想是這樣的：大演播廳要布置成一個美麗的童話世界。

這里有百鳥森林、七彩木屋、奇花異草、玻璃宮殿，還有各種大型積木，在變幻的電腦燈光下，閃爍著奇妙的光環和色彩。

甲：還真美呀

乙：再加上世界各國的經典兒童歌曲，那才叫詩情畫意呢

甲：舞臺也一定 很漂亮吧

乙：那當然

都是從全球各國小畫家的設計中挑選出來的最佳方案，然后綜合在一起，哇

那簡直太美了

一不小心還容易迷路

甲：晚會都有什么節目呀

乙：哇

那可太精彩了

我先來介紹一下演員陣容吧。

甲：都有誰呀

乙：這邊是由100位小演員扮演的百部愛國主義影片中的英雄人物大合唱。

甲：好

發揚愛國主義傳統，為振興中華而奮斗

乙：這邊是、白雪公主、、小三毛、花仙子、葫蘆娃、黑貓警長、米老鼠、唐老鴨、藍精靈、變形金剛、哆啦A夢、蠟筆小新等中外著名卡通演員表演的大型歌舞節目——《我們共同的節日》。

甲：好

象征著世界兒童大聯歡

乙：舞臺上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小雜技、小武術、小相聲、小戲、小魔術、小游戲……反正除了小便都可以

甲：廢話

乙：還有小記者采訪十佳少年；小主持人邀請我們的航天英雄楊利偉叔叔與大家見面；小朋友向為我們的健康成長，日夜辛勤工作的家長、老師、兒童藝術工作者鮮花致謝

甲：對

應該，應該的

乙：還請貧困地區的小朋友代表上臺，接受我們節日的禮物和祝愿。

甲：我們手拉手，心連心。

乙：小書法家、小畫家、小攝影家、小詩人和小發明家，當場獻藝

甲：節目可真豐富呀

乙：是呀，現場的掌聲肯定比呼嚕聲響亮

甲：晚會都邀請了哪些佳賓呀

乙：世界各國的領導人和社會名人能來的都來了

連聯合國秘書長安南爺爺都來了，可惜少了三個重要人物。

甲：都少了誰呀

乙：美國總統小布什呀。

甲：這老小子的架子可真夠大呀

乙：什么呀

人家是被伊拉克戰爭搞得后院著火，都火燒眉毛了，哪還有心情來和我們一起玩呀

甲：那還有誰呀

乙：伊拉克前總統薩達姆呀

甲：他家也著火了

乙：你家才著火呢

我們的老薩同志正在國際法庭上接受審判呢

再說小布什也不準他來呀

甲：哎

還真夠可憐的

那還有一個是誰呀

乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀!甲:應該是本.拉登吧?乙:反正都一樣。

甲：他又怎么了

乙：人家目前躲在山洞里，打電話給他，他不敢接，寫信又不知道地址

我們真不知道怎么聯系他呀

甲：他還是別來的好

乙：為什么呀

甲：如果他也來了，那么大的演播廳就只剩下兩個人拉

乙：人都到哪兒去了

甲：一看到老拉登就都跑了呀

乙：那怎么還有一個呀

甲：那就是那個大明星呀

乙：到底是誰呀

甲：還不就是那個不怕死的主持人呀

乙：啊

是我呀甲：不是你還有誰呀

乙：我才不干呢

我還是快點跑吧

最近幾年有哪些英雄事跡?

金田小學主題班會活動記錄(班主任工作手冊)(教師中心專稿) 我是二年級學生了（主題班會） 一、班會目標：

【第1句】：了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

【第2句】：明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

【第1句】：說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

【第2句】：談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

【第1句】：召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

【第2句】：分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

【第3句】：與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

【第4句】：收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、 班會過程：

【第1句】：引入主題。

【第2句】：回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標 勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。

本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據 活動后的收獲與思考： 二年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發表自己的意見。

班會課上，因為老師的啟發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

主題：講禮貌 目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。

準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。

采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。

方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。

以組為單位準備和表演節目。

要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。

過程： 一、 主持人講話 二、 表演節目 三、 討論發言 四、 評比節目 五、 主持人總結 六、 老師講話。

主題：教師節的禮物 目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。

方式：全班同學制作一張節日賀卡。

內容：（一）活動步驟

【第1句】： 找一張對折紙板疊好。

【第2句】： 用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

【第3句】： 賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。

【第4句】： 每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。

然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

【第5句】： 全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

（二）寫給老師的話可從哪些方面著手

【第1句】： 給老師的祝福

【第2句】： 對老師的關心

【第3句】： 對老師的感謝

【第4句】： 對老師的稱贊

【第5句】： 博老師一笑

【第6句】： 表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。

語氣要溫馨。

遵守學校各項常規 一、 教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

　 2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3根據期末復習，規范學生紀律。

二 、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、 活動過程 　　（一） 談話引入 　　（二） 看圖，說一說，議一議 　　（三） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

　　（四） 小結： 　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

學生談話記錄 學生姓名：朱士杰 談話時間：9月5日 談話目的：帶頭守紀，當好班長 談話要點： 一、帶頭頭遵守紀律， 二、認真搞好學習； 三、關心同學， 四、關心班集體。

學生認識態度： 開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。

效果： 9月15日出現第一次不能堅持帶頭。

后經過談話有所改正。

金田小學主題班會活動記錄 團結協作 活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚 團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強 自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體 的榮譽，辦好事情。

活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。

活動過程： 一、 引言激趣： 二、 游戲揭題： ⑴講解游戲規則：⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。

（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會） 揭題： 今天的班會主題就是《團結協作》。

三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索

看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”

⑵進行比賽，教師計時。

⑶談談各自的體會。

結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發言。

⑶評比總結。

四、 班會總結。

學生自由發言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。

學生談話記錄 學生姓名：陳 瑜 談話時間：9月16日 談話目的：能上能下，不當干部一樣努力學習 談話要點： 一、今年未當上班干部你有何想法

二、今后有哪些打算

三、你對老師有何看法

四、老師對你的希望。

學生認識態度： 開始有些不大做聲，后反復講清道理態度有所好轉。

并表示愿意努力爭取在明年再當上。

效果： 相反比去年有進步。

金田小學主題班會活動記錄 在家做個好孩子 活動目標：圍繞學校總體目標，全面推進素質教育。

切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設. 活動準備：節目內容的確定，排練節目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”； 活動過程：開始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢 主持人A、B：我是一只小小鳥 全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖

主持人A、B：二年級一班主題班會“在家做個好孩子”現在開始 結束： 主持人B：藍藍的天上白云飄， 齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。

主持人A：高山頂上雪梅香， 齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。

主持人A、B：二（1）班主題班會“在家做個好孩子”到此結束。

主持人A：請班主任陳老師講話。

（伴隨兒歌《生日快樂》，班會結束 學生談話記錄 學生姓名：陶思俊 談話時間：9月26日 談話目的：怎樣當好本班文娛委員 談話要點： 一、文娛委員工作情況調查問話。

二、你在工作有哪些困難

三、你認為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢

四、老師對你的希望。

學生認識態度： 一、認真聽。

二、積極響應。

三、提出開展比賽活動。

效果： 本班文娛活動開展起來了。

金田小學主題班會活動記錄 知榮辱，樹新風主題班會活動 活動目的：

【第1句】： 通過活動使學生懂得榮辱的重要性

【第2句】： 懂得要從平時的一點一滴做起。

活動形式：文藝匯報演出 活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。

活動過程： 1：八榮八恥主題班會主持詞 胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。

黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。

我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥，以服務人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮 以損人利己為恥，以誠實守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。

學生談話記錄 學生姓名：朱士杰 談話時間：10月13日 談話目的：新任班長后工作中有哪些困難? 談話要點： 一、你對班長工作的任務和重要性有何認識? 二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見

三、還有些什么困難

四、老師對你的希望。

學生認識態度： 一、積極主動反映情況。

二、提出評選優秀班委干部的建議。

三、對自己有時未起帶頭作用有認識。

效果： 金田小學主題班會活動記錄 《誠信在我心中》主題班會 活動目標：使學生從小養成誠實、守信的好品質。

活動過程：

【第1句】：二年級班誠信在我心中主題班會現在開始。

【第2句】：主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》 走上臺，鞠個躬。

說說誠信我真輕松

咋說輕松呢

因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮。

誠信早已播種在心中。

誠信如同一團火

誠信如同一棵松

誠信如同一面鏡

誠信如同一盞燈

誠信的人，有力量。

有了誠信事竟成。

有了誠信成英雄。

我有誠信事事通。

讓我們從誠信走向明天

【第3句】：（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。

用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。

” 主持人：在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好

【第4句】：交換誠信的卡片 主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結束

【第5句】：班主任總結 學生談話記錄 學生姓名：陶天鑫 談話時間：10月18日 談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點： 一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎

二、老師講的課你能聽懂嗎

三、你是不是有些什么困難

四、你要按時完成作業。

學生認識態度： 開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業。

效果： 有進步 金田小學主題班會活動記錄 珍愛生命 學會自護 一、 活動目的：

【第1句】：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

【第2句】： 掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、前期準備：：

【第1句】： 結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。

【第2句】： 結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

三、 活動過程： 主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。

在日常生活中，有時會遇到危險。

我們要遇事不慌張， 學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非 常重要。

前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。

類似的事件還有很多。

（男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。

是不是，同學們

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎

第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧

比賽規則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。

答對有獎品。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。

學生談話記錄 學生姓名：朱 登 談話時間：10月23日 談話目的：努力學習，完成作業。

談話要點： 一、你為什么要來學校讀書（提高認識）

二、父親為你交書費容易嗎

三、你學習上還有些什么困難

四、你應該上課用心聽講按時完成作業。

學生認識態度： 一、認識了是為自己、為祖國讀書，不是父親要我讀。

二、答應把作業寫工整。

效果： 進步不明顯。

金田小學主題隊會活動記錄 平安每一天 教學目標： ⒈引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識； ⒉使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。

教學準備： 師—根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。

設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

1 報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么

播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。

（師）：聽了這則報道，你們有什么感想

學生發表看法。

2 結合實際，發現危險。

3 小組競賽，信息交流。

“自護自救大闖關” 4 課后延伸，落實行動。

出示“我的安全卡”。

學生談話記錄 學生姓名：陳奧杰 談話時間：11月10日 談話目的：了解為什么還沒有交清書費。

談話要點： 一、你為什么還沒有交清書雜費

二、你家有哪些人

三、你家還有些什么困難

四、你家打算什么時候交清書雜費

學生認識態度： 一、不是不交清，而是父親患絕癥時欠下了許多多債務，家庭實在困難。

二、母親正在為別人家做事，會盡快交清的。

效果： 金田小學主題隊會活動記錄 毛澤東學游泳 活動目的：

【第1句】：引導學生學習革命領袖為救國而堅持體育鍛煉的實踐。

【第2句】：樹立為祖國鍛煉身體的動機。

活動要求：

【第1句】：全班分成四個組。

【第2句】：閱讀三篇故事，練習講演一篇，要求情節完整，語言流利，表情豐富。

【第3句】：組內評出優勝者再到班內演講。

活動過程： 一、出示主題：毛澤東學游泳 二、分組講演。

三、全班集體講演。

活動講評：

【第1句】：學生提出講演得好的。

【第2句】：老師講評。

活動結束。

學生談話記錄 學生姓名：伍珊珊 談話時間：11月17日 談話目的：鼓勵繼續努力學習。

談話要點： 一、你前段的表現很好。

二、老師希望你繼續努力學習。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學習上有什么困難嗎

學生認識態度： 很高興，愿繼續努力學習，作的思考題想請老師查閱。

老師欣然同意。

效果： 來查過三次。

金田小學主題隊會活動記錄 自護、自救安全教育 活動目標： 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程： 一、 談話引入：

【第1句】： 用電安全 1） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4） 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5） 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

【第2句】：安全使用煤氣 1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、 游泳時要注意安全 三、 交通安全

【第1句】： 行走時怎樣注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

學生談話記錄 學生姓名：陳 仟 談話時間：11月24日 談話目的：表揚利用休息時間撿操場垃圾。

談話要點： 一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的

二、你做的時候是怎樣想的

三、希望在學習上也多認真一點，把成績提高。

四、你在學習上有什么困難嗎

學生認識態度： 愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準備買學習用具。

愿意努力學習，把作業做工整。

效果： 有進步。

金田小學主題隊會活動記錄 學生安全與冬季防火 一，活動目標： 1，學生認識到防火的重要性。

2，了解基本的安全防火意識。

3，學生積極主動的參與到防火的工作中來。

二，活動過程： （一）由事例引入. （二）學生談一下自已的看法。

1,要學生主動參與進來，同時發揮小組討論的作用，要學生在討論中加深理解。

2,學生討論，發生了火災要如何逃跑。

（三）教師總結。

學生宿舍區是一個特殊的生活區域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發生火災，一直以來都被消防部門列為重點防火單位。

一旦失火，后果不堪設想，同時還會危害到其他同學的生命安全。

　　隱患險于明火，防范勝于救火我們提醒大家注意： 　　

【第1句】： 不亂接電源，直流電源不用時應立即取下； 　　

【第2句】： 不亂丟煙頭、火種； 　

【第3句】： 不焚燒垃圾；　

【第4句】： 不躺在床上吸煙； 　　

【第5句】： 不在室內點蠟燭看書；

【第6句】： 不懸掛床簾、門簾； 　　

【第7句】： 不在室內存放易燃易爆物品；

【第9句】： 不使用電爐熱得快等電器； 　　

【第10句】： 在任何情況下，都要保持安全通道的暢通； 　　

【第11句】： 愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法； 　　

【第12句】： 發現火災險情后，在撥打校內報警電話時，可視火情撥?;用119報警，以減少損失； 　　

【第13句】： 學習和掌握一定的防火、救火及逃生知識。

消防知識問答 學生談話記錄 學生姓名：陳 能 談話時間：12月5日 談話目的：了解上課時總是無精神的原因。

談話要點： 一、你近段上課時總是無精打采的是什么原因

二、你感覺有哪些不舒服

三、希望你到縣醫院去作個體撿。

四、你在學習上有什么困難嗎

學生認識態度： 近來總是沒有力氣。

經常感冒，患病。

效果： 去縣醫院檢查果然有白血求增多之兆。

金田小學主題隊會活動記錄 活動目的：培養學生觀察事物、分析問題和發現自我、并且真實地表達自己的能力，逐漸養成寫日記的習慣，提高寫作水平。

活動方式：主題班會形式。

活動過程：

【第1句】：向學生介紹日記的特點： 日記的內容很廣泛，凡是自己學習、生活、勞動或是自己看到的人和事以及由此產生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都可以作為日記的內容。

【第2句】：日記的格式： 第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實，記的人真實，事件真實，感情真實，真實才能語言流暢、自然。

【第3句】：練習： 1）今天是哪年哪月哪日

星期幾

天氣好嗎

2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么

3）你早飯吃的什么

出門時爸媽有怎樣的囑咐

4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學的，還是自己走來的

5）今天上了幾節課

你最感興趣的是哪一節課

學生談話記錄 學生姓名：賀 倩 談話時間：12月8日 談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點： 一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎 三、你不喜歡老師的哪些地方

四、你在學習上有什么困難嗎

學生認識態度： 開始不作聲。

后有所認識，并表示以后一定認真聽。

效果： 有進步，但也有反復，還需鞏固。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳 仟 家長姓名：陳志善 時間：

【第9句】：13 家訪內容：

【第1句】：上課總愛講小話。

【第2句】：作業不能按時完成。

【第3句】：經常遲到。

家長意見： 父母不在家，經常看電視到深夜，請老師嚴格管教。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：朱 偉 家長姓名：朱海平 時間：

【第9句】：17 家訪內容：

【第1句】：成績總是不理想。

【第2句】：作業不能按時完成，且字跡不工整。

【第3句】：經常不遵守紀律。

家長意見： 父母認為是比其他同學有差巨，但不怪老師。

學生談話記錄 學生姓名：陳 乾 談話時間：12月13日 談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點： 一、你與陳振威同學是怎樣打起來的

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎

三、你認為這次你有哪些地方做得不對

四、你對你做得不對的地方怎么辦

學生認識態度： 認識到了與人打架是不對的。

并表示以后一定遵守學校紀律。

效果： 金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳海軍 家長姓名：陳義界 時間：

【第9句】：25 家訪內容：

【第1句】：聽課比較認真，但成績還是不佳。

【第2句】：作業不能按時完成。

【第3句】：經常遲到。

家長意見： 父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。

在學校如不聽老師的話，盡格管教。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳樂樂 家長姓名：陳志新 時間：

【第9句】：27 家訪內容：

【第1句】：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

【第2句】：如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

【第3句】：您的孩子回家是否談起過對老師的意見。

家長意見： 父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全。

學生談話記錄 學生姓名：陶丁利 談話時間：12月17日 談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點： 一、最近總有人告你的狀是為什么

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎

三、你認為近來你有哪些地方做得不對

四、你打算用什么辦法改正這一缺點

學生認識態度： 認識到了不顧別人只管自己是不對的。

并表示以后一定多為別人想想。

效果： 有進步 金田小學家訪情況記載 學生姓名：陶 晨 家長姓名：陶雄偉 時間：

【第10句】：9 家訪內容：

【第1句】：總是招惹是非，不大專心聽講。

【第2句】：作業不工整，作業本總是弄爛了。

【第3句】：經常買零食吃。

家長意見： 請老師多加嚴管。

在學校如不聽老師的話，可以關在老師房中。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳娜群 家長姓名：陳鐵輝 時間：

【第10句】：17 家訪內容：

【第1句】：遵守遵守學校紀律好，團結同學佳。

【第2句】：學習成績總是不理想，對此家長有看法

家長意見： 父母也忙，沒時間輔導，請老師多多關照。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：王玉琴 家長姓名：王足紅 時間：

【第10句】：25 家訪內容：

【第1句】：聽說上周五回家路上被一摩托車撞了有這回事嗎

【第2句】：現在身體狀況如何

家長意見： 是有此事，但摩托車司機僅給她二元就走了。

她不認識人，幸虧沒事，以后一定注意。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳 敏 家長姓名：陳志平 時間：

【第11句】：6 家訪內容：

【第1句】：陳敏同學是一位愛學習、守紀律的好同學。

【第2句】：但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節課都要去幾次，希望家長能到醫院檢查一下身體狀況。

家長意見： 父母同意周末去縣醫院檢查身體。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：伍珊珊 家長姓名：伍奇志 時間：

【第11句】：15 家訪內容：

【第1句】：伍珊珊同學學習認真，作業工整，成績較好。

【第2句】：了解伍珊珊同學回家是否讀書。

【第3句】：了解伍珊珊同學對老師有什么意見。

家長意見： 回家偶爾讀書。

說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：王俊英 家長姓名：陶樂群 時間：

【第11句】：23 家訪內容：

【第1句】：王俊英同學學習認真，成績很好。

【第2句】：王俊英同學回家除完成家庭作業以外是否還讀書

【第3句】：您的孩子回家是否談起過對老師的意見。

家長意見： 就是喜歡急，早飯要是遲了就不來上學，請老師幫忙說服一下。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：王 騰 家長姓名：王廣華 時間：

【第12句】：3 家訪內容：

【第1句】：通過半年多的觀察，王騰同學的確有說謊話的性格。

【第2句】：希望家長配合老師教育王騰同學要做一個誠實的孩子。

【第3句】：老師會進一步觀察你的行動。

家長意見： 父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴格批評。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳 裕 家長姓名：陳歷榮 時間：

【第9句】：12 家訪內容：

【第1句】：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

【第2句】：你們家離學校太遠，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

家長意見： 父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長一定送午飯來學校。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：朱小艷 家長姓名：朱鐵鋼 時間：

【第12句】：15 家訪內容：

【第1句】：朱小艷同學愛學習，守紀律，作業工整。

【第2句】：但據防預站查有乙肝，望家長能引起重視。

【第3句】：朱小艷同學回家談起過對老師的看法嗎

家長意見： 父母表示還去縣醫院復查。

金田小學家訪情況記載 學生姓名：陳 妲 家長姓名：陳光先 時間：

【第12句】：17 家訪內容：

【第1句】：最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

【第2句】：如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

【第3句】：您的孩子回家是否談起過對老師的意見。

家長意見： 父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全。