名師獲獎(jiǎng)感言50字

由 雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-13 08:03:11 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：大家好

作為一名，有機(jī)會獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。

此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們

（鞠躬）第二個(gè)詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報(bào)對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好

孩子學(xué)習(xí)英語的獲獎(jiǎng)感言

國慶假期舉行的第三屆泡泡全國少兒英語風(fēng)采大賽早已煙消云散。

說實(shí)話，我沒有其他小同學(xué)那么激動(dòng)，因?yàn)槲抑溃业穆凡艅倓傞_始。

此時(shí)回眸，我還能回憶起自己一點(diǎn)一滴小心踏過的腳步。

在南昌、上海和北京新東方的日子其實(shí)對于南昌新東方學(xué)校，早在創(chuàng)立之初我就有了憧憬。

我曾經(jīng)去過南昌航空航天大學(xué)聽過新東方張卓和強(qiáng)浩等名師的巡回演講，在笑聲中我體會更多的是一種振奮。

07年暑假，由于南昌新東方剛建立不久，還沒有開設(shè)托福班，于是我選擇到上海新東方上托福課。

上海的托福班規(guī)模非常大，人數(shù)超過400人，我不得不仰著頭，通過看監(jiān)控電視完成了三周的課程。

08年寒假我去了北京新東方上SSAT課，連春節(jié)也是在北京新東方總部度過的。

除夕之夜，俞敏洪(微博)校長來到了我們身邊，還和我們一起聯(lián)歡吃餃子，他的平易近人給我留下了深刻印象。

今年暑假我參加了南昌新東方的英語演講精品班，這是一個(gè)通過自由報(bào)名的方式挑選出口語尖子組成的培訓(xùn)班，每個(gè)人都經(jīng)過了南昌新東方名師毛成軼老師的嚴(yán)格把關(guān)，最后免費(fèi)接受了為期十天的賽前培訓(xùn)。

給我們上課的是富有大賽經(jīng)驗(yàn)的艾黎莎和李佳玉老師，她們曾經(jīng)分獲CCTV杯英語演講大賽的全國冠亞軍。

比賽的訓(xùn)練過程其實(shí)并不魔鬼化，她們逐一點(diǎn)評每個(gè)人的演講，不斷操練，讓我們將自己的演講真正理解透徹。

當(dāng)我拿到江西賽區(qū)第一名后又有南昌新東方青少部的龔婷老師再次對我的稿件進(jìn)行了刪改，從而保證了不會因超時(shí)而扣分。

就這樣，我順利并充分地完成了我的賽前準(zhǔn)備。

比賽經(jīng)驗(yàn)是賽出來的其實(shí)我的英語起步不比同學(xué)早，我是在小學(xué)三年級才開始英語小灶的，。

這個(gè)小灶指的是學(xué)校之外的英語補(bǔ)習(xí)。

我沒有上英語輔導(dǎo)班，而是媽媽給我請到了江西師大英語系的兩個(gè)學(xué)生做家教，當(dāng)時(shí)她們也只有大一和大二，而這兩個(gè)人不是別人，正是李佳玉和艾黎莎老師。

我的英語基礎(chǔ)打得好也有運(yùn)氣在里面，不過話說回來，媽媽是打聽了許多老師后才找到她們的，所以運(yùn)氣也青睞有準(zhǔn)備的人。

源于自己對英語的興趣，我從小就花了大量的時(shí)間在英文動(dòng)畫片上，以后又不間斷地閱讀英文原著。

從小學(xué)四年級起我開始參加各種校內(nèi)外英語比賽，基本包攬了江西省大大小小英語比賽的冠軍。

同時(shí)我還是04年第五屆CCTV希望之星小學(xué)組的全國第9名，07年第八屆CCTV希望之星初中組的全國第11名以及機(jī)智靈活獎(jiǎng)和全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎(jiǎng)。

這些比賽經(jīng)驗(yàn)與名次讓我有信心去沖擊更好的成績，也培養(yǎng)了我在局面不利時(shí)能保持較好的心態(tài)的能力。

我是主隊(duì)的泡泡少兒英語風(fēng)采大賽總決賽時(shí)情景劇的抽簽正是一個(gè)良好的例證。

由于出發(fā)前車票出了問題我們一行晚到北京一天，因此就喪失了抽簽機(jī)會，我拿到的是無人要的角色。

這個(gè)情景劇角色共有四個(gè)：一個(gè)是汶川地震后受傷需要截肢的學(xué)生，一個(gè)是她的母親，還有一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)志愿者，我得到的是需要截肢的學(xué)生的角色。

初看這個(gè)角色并不好演，搞不好還會笑場。

我靜靜分析后忽然高興起來，因?yàn)橹挥羞@個(gè)人物才是主角，其他每個(gè)人物都在與她發(fā)生關(guān)系，她是劇中的核心。

對自己有了這個(gè)定位，我就有了底，不愁自己表演時(shí)沒話說。

所以說，有時(shí)壞事可以變成好事，要換個(gè)角度思考才行。

在C組，我是最后一個(gè)出場的選手，我深深知道當(dāng)評委看了十幾位選手后一定會出現(xiàn)審美疲勞，我將如何壓好這個(gè)軸呢

由于有了賽前預(yù)演走臺，我基本做到心中有數(shù)：論參賽經(jīng)驗(yàn)，我是豐富的；論實(shí)力，經(jīng)過這么多大小考驗(yàn)我是有底的；雖然在北京，可我對自己說，我是新東方的，我在海淀中心的總部上過課，也在大廈里見過將要頒獎(jiǎng)的王強(qiáng)老師，我是主隊(duì)的呀

而且這時(shí)不早不晚曾經(jīng)懸掛在教室里的橫幅“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的名言浮現(xiàn)眼前激勵(lì)我，這樣我的心里優(yōu)勢就有了。

當(dāng)主持人介紹最后一個(gè)上場的是來自南昌的趙曉理時(shí)，我對自己說這次南昌隊(duì)要完勝了

果不其然，出色的發(fā)揮使我得到了冠軍。

這個(gè)比賽是我好運(yùn)的開始，我的第一個(gè)全國冠軍由此誕生了。

比賽早已謝幕，回程的列車轟然而出，筆直的鐵軌綿延伸向遠(yuǎn)方，載著我一顆漸漸起飛的心。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

我需要更多的是一份堅(jiān)持和執(zhí)著，伴著我，走向更加美好的未來。

對老師的感言怎么說

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 …… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師

在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>

我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘

形容老師獲獎(jiǎng)多的成語

形容老師獲獎(jiǎng)多的成語：數(shù)不勝數(shù)如示：老師獲得了數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)不勝數(shù)：shǔ bù shèng shǔ①釋義：數(shù)：計(jì)算。

勝：盡。

數(shù)都數(shù)不過來。

形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。

②出處：《方巖記靜》：“類似這樣的奇跡靈異，還數(shù)不勝數(shù)，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛。

”③用法：緊縮式；作謂語、定語、補(bǔ)語；形容數(shù)量極多④示例：《論學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義》：“我們決不能像舊學(xué)校那樣，用～的，九分無用一分曲了的知識來充塞青年的頭腦。

”⑤近義詞：不計(jì)其數(shù)、多如牛毛⑥反義詞：屈指可數(shù)、寥寥無幾⑦歇后語：水牛身上的毫毛……數(shù)不勝數(shù)

教師風(fēng)采墻個(gè)人簡介

2010—2011年度全國中小學(xué)生征稿發(fā)起單位2010--2011年度全國中小學(xué)生，由雜志發(fā)起并組織實(shí)施。

雜志，主辦：專業(yè)委員會、教育發(fā)展部、全國中小學(xué)作文教學(xué)研究課題組、全國語文多思教學(xué)研究課題組、全國農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)研究課題組。

由文萃雜志社出版，全國公開發(fā)行，國家級期刊。

一、參賽對象：全國中小學(xué)生，設(shè)低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）和中學(xué)組四個(gè)組別。

二、征稿范圍及要求：大賽題目不限、題材不限、體裁不限，寫人、寫事、寫物、記敘文、議論文、童話、日記、書信、散文、詩歌、小說和科幻作品等課內(nèi)外習(xí)作均可參賽。

另外，同時(shí)征集書發(fā)、繪畫、攝影等特色作品，另編輯特刊。

提倡用新的視角、新的形式、新的思維、新的想象寫自己關(guān)注、喜歡和感興趣的主題，充分展現(xiàn)小學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

大賽歡迎短文，每名參賽中小學(xué)生限投一篇。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)生獎(jiǎng)：每個(gè)參賽組別均設(shè)立國家級特等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，特別突出的，將被聘為形象大使。

教師獎(jiǎng)：指導(dǎo)教師按學(xué)生獲獎(jiǎng)等級高低頒發(fā)國家級寫作指導(dǎo)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，特別突出的授予“全國作文名師”榮譽(yù)稱號。

組織老師獎(jiǎng)按該校最高指導(dǎo)獎(jiǎng)?lì)C給。

參賽作品處理：凡是參賽的獲獎(jiǎng)作品均在國家級雜志《中國小作家》的小學(xué)版、中學(xué)版、專輯版上發(fā)表，并將優(yōu)秀作文收錄入，由國家正規(guī)出版社結(jié)集出版，向全國各校圖書館（室）贈送收藏。

凡是參賽獲獎(jiǎng)作者，均吸收為中國小作家學(xué)會會員，免費(fèi)頒發(fā)中國小作家學(xué)會會員證。

四、參賽單位待遇

【第1句】：所有獲獎(jiǎng)?wù)呔芍鬓k單位免費(fèi)頒發(fā)精美榮譽(yù)證書，以資鼓勵(lì)，集體成績優(yōu)異的授予“中國小作家寫作實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱號，由中央教科所和中國小作家雜志頒發(fā)牌匾，負(fù)責(zé)人授予“全國作文教育名校長”特別稱號。

【第2句】：參賽單位免費(fèi)聘為《中國小作家》理事會成員，分別聘為副理事長單位、常務(wù)理事單位、理事單位，頒發(fā)理事單位證書和能懸掛的牌匾，單位領(lǐng)導(dǎo)聘為副理事長、常務(wù)理事、理事。

【第3句】：組織參賽的指導(dǎo)老師，聘為《中國小作家》特約記者、編輯；聘為特約編委。

來稿優(yōu)先采用，推薦學(xué)生作文發(fā)表時(shí)文尾均可其署名責(zé)任編輯，學(xué)校和校長在本刊署名。

【第4句】：獲得“中國小作家寫作實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱號的學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)人將擇優(yōu)在、、《中國青年報(bào)》、《中國教育》雜志、《中國小作家》等媒體宣傳，弘揚(yáng)名校知名度。

五、注意事項(xiàng)：

【第1句】：本次大賽屬公益性質(zhì)，不收取參賽費(fèi)、評審費(fèi)、證書費(fèi)。

獎(jiǎng)項(xiàng)評完后即及時(shí)免費(fèi)下發(fā)證書，不發(fā)入圍通知。

【第2句】：本次大賽一律為集體參賽，可由學(xué)校、年級組、班級、指導(dǎo)老師或各級教育行政、教研部門統(tǒng)一組織，統(tǒng)一寄發(fā)。

【第3句】：參賽作文一律采用電子稿投送，并在題目下寫清姓名、學(xué)校、班級以及指導(dǎo)教師姓名，詳細(xì)地址、聯(lián)系方式。

【第4句】：大賽嚴(yán)禁抄襲，來稿不退，主辦單位對來稿有處置權(quán)。

六、聯(lián)系方式：《中國小作家》泉州采編中心咨詢電話：0595-23523678在線QQ：48304305投稿信箱： qzjinseshixian@征稿起止時(shí)間：2010年4月 25 日——2011年4 月 25 日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

《中學(xué)生》征稿信息來啦

親愛的同學(xué)們：　　你們好

　　讓《中學(xué)生》成為你親密的伙伴。

熱誠歡迎大伙兒來稿。

【第1句】：文學(xué)社來稿。

（1）《中學(xué)生·高中作文》專欄：“點(diǎn)將文學(xué)社”，展示全國優(yōu)秀文學(xué)社及作品。

來稿形式：文學(xué)社簡介（200字左右）+2～5篇社員的優(yōu)秀作品。

要求：署學(xué)生名和指導(dǎo)教師名。

（2）《中學(xué)生·初中作文》來稿主要用于“快樂作文”欄目。

【第2句】：歡迎個(gè)人來稿。

（1）《中學(xué)生·高中作文》相關(guān)欄目：①“自主寫作”，專門刊登學(xué)生來稿，要求：文學(xué)性強(qiáng)，充分彰顯個(gè)性，與課堂里中規(guī)中矩的作文明顯不同；關(guān)注時(shí)代社會人生，體現(xiàn)新課標(biāo)精神。

風(fēng)格向時(shí)尚青春文學(xué)靠攏。

②“本期新星”，展示優(yōu)秀小作者（有若干作品在報(bào)刊上發(fā)表過）及其作品。

要求形式：生活照片 3-5 張（封二或內(nèi)文黑白）；特色小檔案；寫作感言；原創(chuàng)文學(xué)作品二三篇。

③“長篇連載”刊登最新原創(chuàng)青春文學(xué)故事小說。

要求：內(nèi)容積極向上，適合中學(xué)生讀者。

（2）《中學(xué)生·初中作文》相關(guān)欄目：①

開展我的成長與憲法為題的演講比賽寫出你的獲獎(jiǎng)感言

感謝老師，感謝學(xué)校，感謝校長，感謝同學(xué)們。

如何看待一個(gè)Android上VNC的作者發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言

很通俗易懂的一句話就是謝謝所有的人你也可以點(diǎn)名啊說我今天能站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我要謝謝一直在背后支持我的XX XX XXX沒有你們，就沒有我的成功什么之類的等等

優(yōu)秀教師發(fā)言稿，優(yōu)秀教師如何發(fā)言

【第1句】：優(yōu)秀教師演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。

首先，請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。

在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。

。

我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。

第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。

成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。

下面我對同學(xué)們再說幾句話。

【第1句】：領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。

成績屬于歷史，今天屬于自己。

人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。

【第2句】：后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。

是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。

同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。

明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。

太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。

要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

【第3句】：享受過程，精微至大。

同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。

在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。

嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅。

因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。

我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

【第2句】：優(yōu)秀教師演講稿二金秋歲月，秋高氣爽。

在第我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。

同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。

學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。

“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”。

我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。

因此，我覺得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

【第1句】：要有危機(jī)感。

古人云：生于憂患，死于安樂。

要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。

在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。

【第2句】：要有責(zé)任感。