有個朋友的奶奶去世了。

發朋友圈說愿一路走好什么的。

你們覺得這樣做合適嗎，就親人的過世而發朋友圈

可能只是發朋友圈告知大家奶奶去世的消息追悼一下而已，不要想多了。

父親剛去世，我想知道作為孝子在頭七有什么禁忌

老年人去世做七的習俗和犯七的禁忌。

　　“一七”一般叫“頭七”或首七，通常在第六天就開始，據《杭俗遺風》上說：做七須在第六日上，故名曰“敲六頭兒”，要用土地廟的和尚來做，首七要敲打。

內容是拜十五懺，掛功德畫，張掛榜文，只是不放焰口，只觀一下燈就結束。

　　二七在死后第十四天，杭州的遺風認為二七與煞期不遠，因此要兼做煞七的法壇或輪做送七，相對而言，二七的做法比較簡單。

　　三七由和尚念受生經，晚上要放焰口，焰口是梵語的音譯，就是佛教中地獄里餓鬼王的名稱，據說它肚大如山，喉嚨細如針，一切飲食到了它的嘴邊，都化為灰炭。

也有的說焰口渴望飲食，所以口吐火焰，因而被稱為“焰口”。

而當地的習俗對放焰口則是從實際意義上來理解并執行的，死者的親屬為了避免死者投生餓鬼，因而遍施飲食于鬼神。

儀式是這樣的，一般在黃昏時候，喪家取一些干凈的水，和一些米飯糕餅之類，右手按器，口念咒經，后來改為口稱如來佛的名號，再取出食器，把這些食物都倒在地上，意思是布施和超度了餓鬼。

　　做四七時大多由親戚朋友出錢請和尚念經，另外家人也準備酒食、供羹飯、焚紙進行祭奠。

五七按照風俗習慣應該請道士來做，大的法事要請九員，小的也要請三員。

最體面的五七是道士游街都坐上憲轎，上罩紅傘，手執如意，走到廟觀中去。

　　《紅樓夢》第十四回中講到“這日乃五七正五日上，那應佛僧正開方破獄，傳燈照亡，參閻君，拘都鬼，筵請地藏王，開金橋，引幢幡;那道士們正伏章申表，朝三清，叩玉帝;禪僧們行香，放焰口，拜懺水。

”這是五七中比較講究的一種做法。

當地民俗認為這一天是亡靈回家省親的日子，有的喪家還在靈堂前設桌椅，做面人形，并在墻邊靠一把梯子，作為死者的魂靈憑梯返鄉之用。

六七一般是由女婿來操辦，杭州的遺風是六七以前，都只用素菜祭靈，　　六七這一天，要由女婿來開葷。

如果女婿較多，可以免做，如果沒有女婿，則由親戚中的小輩者代替。

　　七七又稱“斷七”，四川地區叫“封七”，這一天只放焰口。

七七做完后，四川人的習俗是要由僧人和道士建壇祭禱，表示七七法事的結束。

在民間特別貧窮的家庭，做七僅是哭祭一番。

富裕的人家不光請僧、道念經安慰亡靈，還要作紙扎的樓閣房屋，內置錫箔元寶，扎金銀山，山上還要飾草木鳥獸等物。

祭祀時，把這些紙扎物都在墓前火化。

安徽合肥地區把紙扎的樓閣叫做“庫”，“庫”是有一定規格的，必須高七尺，闊三尺，厚一尺。

尤其重視第五個“七”的祭祀，到時除本家去祭祀外，親友也攜帶紙錢或錫箔元寶去助祭，近代還有的人帶實物金錢。

做完后喪家還設酒宴款待。

　　逢到做五七，即使貧窮的人家也要想辦法燒一點紙。

民間把這樣做七叫做““燒七”。

在做七中，民間還有一些須回避的禁忌，比如在湖北與安徽交界的地方，那里流行一種犯七的禁忌，如果喪家在做七時，正好趕上農歷初七、十七和二十七，就是犯七了，犯七是不吉利的事情，但民間也有辦法避開它，方法就是請道士做齋，少則一天，多則七天這樣才能把不吉利躲過去。

這里還有一種規矩，如果喪家沒有做滿七七，孝子就不能到別人家去，也不能理發。

總之，民間葬后的做七，是一種充滿了親屬寄托哀思的行為，又夾雜著不少迷信觀念的習俗。

初次和未來婆婆見面應該注意什么禮儀

初次和未來婆婆見面應該注意穩重、大方、勤快、熱情。

　　初次和未來婆婆見面，第一印象很重要，人們對對方的認識，一般都是初次就會形成較深刻的印記。

如果是夏季，穿著不要過于暴露，雖然她的兒子喜歡，但未來的婆婆不會喜歡，第一感覺就會覺得‘太輕浮’。

穿著一定要穩重、大方、得體。

穿裙子沒關系，不要過于短小，不要當未來婆婆面穿露臍、露背的服裝，就是要得體。

平常再喜歡，與未來婆婆見面最好不穿。

這既是尊重自己也是尊重人家。

最好不濃妝艷抹，普普通通的淡妝，描繪出女孩子自然的美最好。

鞋子，不要為了顯大個子穿過高的高跟鞋，普普通通高跟鞋或涼鞋就好。

這是儀表、服飾的基本禮儀。

　　勤快，表現在多方面，如果在酒店見面，吃飯中頻頻遞上餐巾紙、為她夾菜；要是在男朋友家里，在廚房多陪未來婆婆擇菜、洗菜、拿盤遞碗，飯后幫助收拾桌子，往廚房收拾碗筷，擦桌子，沏茶，等等。

如果像個大小姐一樣，扭扭捏捏，一家子都會看不上的。

　　熱情，不冷場，尋求話題。

與老人多嘮嗑，多詢問自己的男朋友小時候的事情，老人的話匣子可就打開了，會滔滔不絕的講起來。

可找到喜歡聽的聽眾了。

不要覺得煩，未來的老公公會催促她快點干活，別嘮起來沒完

別小看嘮會兒磕，這會很快拉近雙方的距離。

　　吃飯時不要著急，自顧自的吃，要注意吃相。

　　你的一舉一動，完全在未來老婆婆、老公公的眼睛里裝著，把應該做的基本禮儀做到了，就會給他們留下好印象。

?

誰來拯救我

家庭矛盾這一步真是慢慢累積的，主要還是一家人沒有一個是理智的，更沒有一個人想改變這樣的狀況，都沒有理性的去想想事情，一直到慢慢積累并爆發到怨恨這樣的家庭矛盾的慢慢來解決，想要和諧的生活，還是要付出并勇敢一點，覺得家里人的文化程度都不高，所以開一次家庭會議，把家人都集中一起，聊聊過去，聊聊未來，不是就媳婦一個人的錯，都有錯，當然也許媳婦說話還是很犀利很傷人的，，理性的組織家人，平靜的討論，都放下過去，都發泄一下感情，人心都是肉長的，會感化的，如果實在不行，只有離開，也許所有人都會松口氣，只有委屈媳婦，沒辦法，也為了媳婦活的輕松，兩個辦法。

不介意忍，那是愚蠢的處理辦法，只會越來越不好，所以還是勇敢一點，化解恩怨吧

我應該感謝母親.結合課文具體內容，說說我從母親身上得到了哪些教益

〖字詞解釋〗 文zhu） 綽號（chuò） 庶祖母（shù） 吹笙（shēng） 摹畫（mó） （yì） 舔去（tiǎn） 侮辱（wǔ） 責罰：處罰。

管束：加以約束，使不越軌。

氣量：指才識和品德的高低；指能容納不同意見的度量。

廣漠：廣大空曠。

寬恕：寬容饒恕。

質問：責問。

文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。

面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。

仁慈：仁愛慈善。

侮辱：使對方人格或名譽受到損害、蒙受恥 〖整體把握〗 第一部分：回憶作者九歲前的若干經歷，為寫母親做鋪墊。

（1）交代自己性格的主要成因——來自自身原因和母親原因（社會環境） （2）寫自己愛學習的性格和兒時最活潑的游戲。

（3）寫兩次失去發展的機會。

（4）自然過渡。

第二部分：寫母親。

（1）母親對我的“教之嚴，愛之慈”。

A、罰跪——嚴師 B、治眼疾） （2）母親的寬容隱忍、仁慈溫和。

（A、對大哥 B、對嫂子的無理取鬧） （3）母親很剛氣的一面。

第三部分：寫母親對自己的深遠影響。

〖研討與練習〗 一通讀課文，完成下面各題。

1．課文寫了母親哪幾件事

表現了母親什么品性

概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。

具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。

在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。

寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她“是我的嚴師，我的慈母”。

寫母親作為當家的后母當家之難，主要寫了三件事：（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。

通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性；（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。

這件事表現了母親容忍、溫和的性格。

（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。

這件事表現了母親“剛氣”的一面。

2．作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形

在本文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。

這看似游離“母親是我的恩師”的主旨，其實不然。

我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何“教導”上，而更多地體現在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。

因此，可以說，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。

也就是不僅寫了母親對“我”的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。

3．試對作者母親為人、教子的方式發表一點評論。

關于對作者母親為人、教子的方式的看法，可以見仁見智，但總的來說應該是有教育意義的。

作者母親為人方面，主要是克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表現為嚴格，有時過于嚴厲。

這是由于舊社會的婦女把“相夫教子”作為“天職”和美德。

而對于作者母親來說，深感教子的責任更加重大。

她所敬重的丈夫過早地去世，對孩子的教育責任全部落在自己身上，同時孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄托，還有如何才能對得住她去世的丈夫，等等。

正是這諸多原因，她容不得孩子有一點壞毛病，生怕他不爭氣。

所以，她對孩子的教育格外深細而嚴格。

二、結合上下文，品味下面語句中劃線詞語的分寸感。

1．我在這九年（1895—1904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。

在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。

用“不能不”雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定，因而有主觀認為之意，這樣既表明了態度，又不顯得斷然和絕對。

2．在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

說自己“混”了二十多年，表現了作者謙遜的態度。

盡管作者當時已是文化名人，而且這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”有暗接之妙。

“我”在人海里“混”，應該有人來管束“我”，但卻沒有，表達了作者遠離母親之后對母親的懷想；沒有一個人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說明了母親給“我”的教益是多么大。

3．如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

事實上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但是在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。

三、文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。

”這“極大極深的影響”表現在哪些方面

你在哪些方面深受自己母親影響呢

回憶一下，并與同學交流，然后寫一個片段。

這“極大極深的影響”正如作者自道：學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。

其中主要是如何做人方面，母親讓作者養成了寬容、善待、體諒的品性。

〖作者簡介〗 （1891～1962），原名胡洪，字適之。

筆名有天風、藏暉、鐵兒等。

安徽績溪人。

幼年在私塾學習，14歲到上海求學，1910年赴美，1917年畢業于哥倫比亞大學獲哲學博士學位，同年7月回國。

曾任北京大學教授、校長，國民黨駐美國大使等職務。

其代表作有《文學改良芻議》、詩集《嘗試集》、《文存》等。

〖寫作背景〗 的母親馮順弟是舊社會傳統的“母親形象”。

她23歲守寡，一直守了23年，受盡了人生的痛苦和折磨。

而最大的痛苦莫過于許多親人相繼死去。

為了她唯一的兒子，她含辛茹苦，把全部希望寄托在兒子身上，她忍受一切，掙扎著熬過了23年。

她寧可自己遭受困窘，也要供讀書，她處處為兒子設想，是一位注重智力的開明的母親。

1918年11月，她歷盡寡居的艱辛，離開了人世。

〖評析〗 文章在平淡的語言下，多了一份感情。

這份寬廣、持久的母子之愛，通過淡似白描的勾勒，顯示出那樣感人至深的藝術效果。

本文之所以能具有感人至深的力量，當然不是憑借什么宏偉的結構和華麗的文字。

而是憑著它的平實。

平實的語言，樸素明凈，把母親的性格刻畫得入木三分：“每天天剛亮時，我母親便把我喊醒”，“催我去上早學”。

在儒家思想占統治地位的舊中國，女性的地位極低。

更何況之母是一個封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼后母后婆，除了巴望親生兒子“踏上”他“老子”的腳步外，還企盼什么?所以“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父”。

對于非己所生的兒子、女兒，母親則“事事留心，事事格外容忍”，“她實在忍不住了，便悄悄走出門去”，母親忍辱負重的痛苦形象，只通過這平淡的敘述，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。

沒有華麗詞藻的堆砌。

對母之愛倒顯得深沉而質樸。

其實，平實的風格來源于作者的真情實感。

因此任何虛情假義、矯揉造作都不會具有震撼人心的藝術感染力。

通讀全篇，我們能夠感到對母親的深深愛意。

作為書香門第的后代，在幼年時期接受的便是論述傳統儒家忠孝仁愛的倫理教育，以后又從朱子《小學》中，學會了“勤謹合緩”，因而對于母親的不易，便理解得更深、更切，所以說除了家鄉“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練，在這一點上。

我的恩師便是我的慈母。

”當然，對于自己的母親，也就愛得更深。

“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。

”愛母之情，敬母之意，透過字里行間，強烈涌現出來。

感情之真、之純，動人心弦。

《蘋果樹上的外婆》讀后感

不知為什么，當我第一眼看到它——《蘋果樹上的外婆》這本書時，就深深地喜歡上它了，不僅僅在于它裝幀精美的外觀吧!我總感覺《蘋果樹上的外婆》有一般令人無法抗拒的魔力，深深地吸引著我，令我著迷

真的

只要你輕輕地翻開它，就像是打開了神奇的月光寶盒，時光可以倒流，美夢可以成真，有著讓人意想不到的驚喜…… 我用了三個小時一口氣就看完了《蘋果樹上的外婆》，在這三個小時里就猶如置身夢中又仿佛身臨其境，書中的主人公安迪簡直就是我的化身。

安迪沒有外婆和奶奶，而他的同學們都有自己的外婆和奶奶，這是一件多么令安迪傷心的事呀

但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。

外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發，胳膊上挽著一個繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲。

這樣的裝扮比我年輕的媽媽還時髦，簡直酷斃了!外婆不僅打扮奇怪，行動也非常讓人驚奇：外婆不僅帶著安迪去游樂場玩耍，去草原上套野馬，而且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險……這個外婆的鬼主意層出不窮，真讓我大呼過癮

如果也能讓我擁有這樣一個外婆，我的童年將會有多么豐富多彩啊! 不久，鄰居搬來了一位老奶奶，她得了風濕病，行動很不方便。

安迪主動去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會了安迪煮土豆、做李子蛋糕、和他一起種花，給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥可親的好奶奶。

最后，安迪在外婆和奶奶的關心愛護下，慢慢長大了，懂得了許多道理，也有了一個快樂的童年

讀了這本書，我非常感動。

如果我的奶奶像安迪的奶奶一樣失而復得，我希望她能和我一起度過一個充滿快樂回憶的童年。

這本書也讓我懂得了：親情是不可沒有的，它是我們成長路上的陽光、雨露，一直溫暖著滋潤著我們

從安迪身上我也明白了：原來幫助別人也能讓自己快樂的道理

這本書還讓我想起了我那體弱多病、步履蹣跚的外婆，我衷心地祝福我的外婆身體康健

今年春節去廈門探望外婆，我要告訴她：“謝謝您從小對我的照顧，暑假我一定還來看望您

”

爺爺去世怎樣發朋友圈

各位親朋好友，本人祖父因某種原因，醫治無效，不幸于某月某天辭世……