狼王夢(mèng)讀書心得體會(huì)

《狼王夢(mèng)》讀后感 1000字2024-08-13 07:48:56 共有4個(gè)回復(fù)母愛如水，母親是源 ——《狼王夢(mèng)》讀后感 以前，我一直以為狼是一種兇猛而又殘忍的動(dòng)物，可自從讀了沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》這本書之后，讓我對(duì)狼有了全新的評(píng)價(jià)。

我震撼于 《狼王夢(mèng)》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。

紫嵐一心想讓自己的狼兒奪取王位，什么都不顧，千方百計(jì)，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，三匹小公狼一個(gè)個(gè)死去，但它沒有灰心，至死而不悔，把希望留在自己兒女的下一代。

我喜歡紫嵐，是因?yàn)槲冶凰鼈ゴ蠖鴱?qiáng)烈的母愛與執(zhí)著所感動(dòng)。

《狼王夢(mèng)》中有很多地方寫到了深沉的母子之愛，無(wú)間的親情與溫柔，可這些在狼的世界里卻表現(xiàn)為十分殘忍。

文中有一段我現(xiàn)在還記憶猶新，：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，迅如閃電快如風(fēng)，只聽得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了。

”每次看到這里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍(lán)魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀，紫嵐寧愿讓藍(lán)魂兒死在自己手下，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛呀

讀著《狼王夢(mèng)》，我不禁想起了一個(gè)故事。

在5〃12大地震中，搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一位穿著紅衣的母親，他躬著身子跪在殘?jiān)珨啾陂g，頭上、背上都堆滿了磚頭她的雙手卻緊緊地將一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。

這位母親已經(jīng)停止了呼吸，她的身體僵硬了，但手里一直緊緊握著一部手機(jī)。

搜救隊(duì)員把嬰兒抱了過來(lái)，另一位搜救隊(duì)員想把那位母親的身體放平，可是，那僵硬的尸體已成了舍己救子的誓言，那躬著身子跪在地上的姿勢(shì)已成了永恒的雕塑。

搜救隊(duì)員將手機(jī)拿了出來(lái)，“啊

上面有條短信

”他驚訝道。

其他搜救隊(duì)員迫不及待地說：“寫的什么

快念念

”那位搜救隊(duì)員念道：“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你

”這是她留給孩子的

這是多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛呀

其實(shí)，母愛是世界上做真摯的情感，母愛如就水一般，母親就如源一樣，無(wú)論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水《狼王夢(mèng)》讀后感 1000字《狼王夢(mèng)》是一部以自然主義觀點(diǎn)寫的動(dòng)物小說。

它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫得淋漓盡致。

在廣袤的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛砂走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與豬狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。

紫嵐為了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)，然而紫嵐沒有成功，最終抱憾離開世界。

書中的“狼道”是作者描寫的重點(diǎn)。

母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護(hù)“狼道”的尊嚴(yán)，可以一口咬斷孩子的喉管，無(wú)論如何也要留全尸;甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。

狼兒們長(zhǎng)大后，不必像我們?nèi)祟愓f的“禮道”、“孝道”等來(lái)回報(bào)父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。

因?yàn)閾?jù)“狼道”來(lái)說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。

用我們的“人道”來(lái)說，“狼道”也未免太殘忍了，但動(dòng)物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。

紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不再尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母親至高至大的一面，這一點(diǎn)無(wú)異于們?nèi)祟悺?/p>

作者很擅長(zhǎng)說故事，情節(jié)緊揍，環(huán)環(huán)相扣，絕無(wú)冷常例如一開始，紫嵐的生產(chǎn)，便是在大白狗的追逐下完成的。

之后他運(yùn)用關(guān)于狼的知識(shí)，把狼充滿挫折的成長(zhǎng)描寫得十分精彩，巧設(shè)懸念，引人入勝，而且他在情節(jié)的處理上謹(jǐn)守客觀原則，沒有加入人類的溫情喧賓奪主，構(gòu)建了一個(gè)蕩氣回腸、震撼天地的狼的精神世界。

《狼王夢(mèng)》讓我更客觀更全面地了解了狼，它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是鬼故事作惡多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一種非常智慧的動(dòng)物。

聽啊，那凄厲蒼涼的狼嚎，唱響一曲曲生命的贊歌。

《狼王夢(mèng)》讀后感 1000字狼王夢(mèng)讀后感《狼王夢(mèng)》這本書是沈石溪寫的。

主要寫了母狼紫嵐的丈夫，黑桑。

在即將成為狼王的前一天死了。

于是，紫嵐就有了那樣的一個(gè)念頭——把自己生下的那一群狼崽中的一只狼兒培養(yǎng)成新一代的狼王，繼承他父親的遺愿。

為了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)，她便開始訓(xùn)練自己的幼兒。

可是夢(mèng)中就是夢(mèng)。

她的幼兒也陸續(xù)死去了：黑仔出去捕食，被老鷹叼走了；藍(lán)魂兒因中了獵人的圈套，也死了；雙毛和狼王洛戛打斗時(shí)，也犧牲了。

但紫嵐很快把最后的一絲希望交給了媚媚。

盼望著媚媚生下的孩子能成為狼王。

她為了能讓孫子成為新一代的狼王，也與金雕同歸于盡了。

這本書把狼的一切情感表達(dá)得淋漓盡致，我記得有一段是很殘忍的，可最讓我感動(dòng)的也是那一段。

藍(lán)魂兒在捕食的時(shí)候，不慎中了獵人的圈套，被捕獸籠給夾住了，藍(lán)魂兒在彈簧旁嗚嗚地低叫著，用憐憫的目光注視著紫嵐。

紫嵐也著急地望著藍(lán)魂兒一臉痛苦難忍的表情，于是她狠下心來(lái)，一口咬破藍(lán)魂兒的喉嚨，熱騰騰的血濺在她的臉上，也讓藍(lán)魂兒在幸福中安然地死去了。

在表面上看是殘忍的，但我想紫嵐內(nèi)心是那樣的悲痛，因?yàn)闆]有一個(gè)不愛兒子的母親。

那景象就如我小時(shí)候被母親打一樣，那都是打在兒身痛在娘心啊

紫嵐那種奮勇直前、一心一意、永不放棄的精神讓我十分感動(dòng)。

但是，紫嵐的教育方式是殘忍，是自私還是偉大呢

在第一次讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，我覺得她是偉大的，但后來(lái)再想想，原來(lái)說她殘忍和自私也不是沒有道理，她為了繼承黑桑的遺愿，竟想在短時(shí)間內(nèi)把狼兒培養(yǎng)成“超狼”，不但沒有成功，還把孩子的性命給白白地賠上了。

就算狼兒們都當(dāng)上了狼王，那又怎樣，狼又不是人，它不會(huì)感恩，狼兒當(dāng)上了狼王，會(huì)將捕到的獵物給她吃

不會(huì)的。

雙毛弄斷她的腿，媚媚把她趕出家外……難道這也是偉大嗎

我的

《狼王夢(mèng)》閱讀卡怎么寫?

書名：狼王夢(mèng) 作者：沈石溪閱讀時(shí)間：幾月幾日有關(guān)狼的成語(yǔ)狼吞虎咽，狼心狗肺，引狼入室。

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好句：多么理想的伴侶呀，黑桑的體毛漆黑發(fā)亮，黑色象征力量和征服；黑桑體格魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦聰慧，身上有一股令紫嵐癡迷和癲狂的公狼特有的氣味。

主要內(nèi)容：這本書主要講了一個(gè)叫紫嵐的母狼，生了五個(gè)狼子，可有其中一個(gè)狼崽被洞外的寒冷掠奪去了生命，所以只剩四只狼崽了。

紫嵐為了完成丈夫的遺愿——把一個(gè)孩子培養(yǎng)成，費(fèi)盡全力去培養(yǎng)她的3只狼子，可最后并沒有得到回報(bào)，她的四只狼子只有一只活了下來(lái)，那只就是媚媚。

媚媚是母狼，無(wú)法成為， 但媚媚生下了5只小狼，兩只是公狼，于是當(dāng)?shù)南Ｍ捅患耐性诹怂麄兩砩稀?/p>

讀后感：

狼王夢(mèng)讀書筆記500字 要小學(xué)六年級(jí)水平...........速度.............我急用

這幾天，老師推薦我們看《狼王夢(mèng)》，我就去買了一本，在新華書店匆匆翻了幾頁(yè)，感覺還蠻不錯(cuò)的。

《狼王夢(mèng)》主要講了：母狼紫嵐的丈夫公狼黑桑快要成為狼王的時(shí)候，被野豬殺死了，紫嵐為了圓她的狼王夢(mèng)，把全部精力都放在了培養(yǎng)小狼成為狼王的夢(mèng)想。

可是，夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)的破滅了：黑仔在幼兒時(shí)期被金雕吃了;藍(lán)魂兒被獵人的詭計(jì)陷害；雙毛最可惜，因?yàn)槔峭醯囊宦暫鸾校雌鹆诵闹械目謶郑兂衫亲宓目谥胁汀?/p>

媚媚最沒良心，狼族就是這樣，可以為了自己不惜傷害朋友、家人. 讀完這本書后，我被深深打動(dòng)了，紫嵐這種堅(jiān)持不懈的精神這是我所沒有的，為了自己，也為了孩子，不顧一切，這本書帶給我們對(duì)于狼的一個(gè)全新認(rèn)識(shí)———它也是有母性和母愛的，同樣與人一樣有感情的. 這是一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛、關(guān)于命、關(guān)于夢(mèng)想的故事 讀后感想：這篇文章中的母親，至死都在為子女兒孫們操勞著。

有多少父母不是想紫嵐一樣時(shí)時(shí)刻刻想著子女，為兒女默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)呢

狼子們也許還沒有回過神來(lái)品味和回報(bào)母愛，可我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，為自己的父母親分有嗎

母愛是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜它，用我們的愛作為回報(bào)

如果說狼都可以為了自己的夢(mèng)而去奮斗，人又有什么難也超越的困難呢。

狼可以為了自己的孩子，連命都不要，舍命保護(hù)，可人呢

會(huì)為了一些身外之物——比如說錢而爭(zhēng)得你死我活，人們常說，狼心狗肺、狼狽為奸、杯盤狼藉、官虎吏狼 、鬼哭狼嚎、狼子野心等，卻從來(lái)沒有意識(shí)到，人其實(shí)還不如狼。

人可以嘴上說著反對(duì)食用野生動(dòng)物，可是在吃的時(shí)候，筷子比誰(shuí)動(dòng)的都要快；批評(píng)某一件事物時(shí)，表面上深惡痛絕，其實(shí)道貌岸然……與其說人類是地球上智力最高的動(dòng)物，還不如說是最無(wú)恥的。

起碼狼不會(huì)有虛偽的表現(xiàn)。

用人的看法來(lái)說，紫嵐的做法未免太殘忍了，竟然可以親口咬斷自己孩子的脖頸， 可是紫嵐為了兒女，舍棄了自己的年華青春，不再找伴侶，這一點(diǎn)起碼也高于我們?nèi)祟悺?/p>

狼不是一種殘忍的動(dòng)物，他們也是為了生存，他們也充滿著智慧。

聽啊，那一聲聲凄厲蒼涼的狼嚎聲，唱響的是一首首生命的贊歌

我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)狼的灑脫和真實(shí)，孩子們則要學(xué)習(xí)狼的堅(jiān)強(qiáng)和自立。

沈石溪的《動(dòng)物小說系列》讀后感咋寫

急

動(dòng)物大王——沈石溪老師的作都很喜歡，他的動(dòng)物小說把我?guī)нM(jìn)個(gè)個(gè)精彩紛呈的動(dòng)界，讓我感受到它們的喜怒哀樂，深深地吸引著我。

“動(dòng)物小說之所以比其他小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)的生命。

人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。

因此，動(dòng)物小說更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。

”這是沈石溪寫在每本小說后面的創(chuàng)作談，五本厚厚的動(dòng)物小說讀完，我不由得掩卷沉思，沈石溪帶給我們的到底是什么

一、人性光芒的美 母愛、父愛、夫妻情、養(yǎng)育恩、朋友情誼……這些豺狼虎豹，這些牛馬豬羊，這些狐熊象鹿，在作者筆下哪里還是曾經(jīng)我們眼中簡(jiǎn)單的動(dòng)物，這分明是一個(gè)個(gè)具有靈魂，飽含情誼的人在你的面前傾吐他們各自內(nèi)心柔軟的情感，這都可以讓你觸摸到他們的心跳，讀懂他們微妙的眼神，在書中，我們和這些似乎粗野的動(dòng)物同呼吸，共命運(yùn)。

沈石溪哪里是在描寫動(dòng)物世界，分明是在描摹我們自己的內(nèi)心世界，分明是在揭開我們?nèi)祟惿鐣?huì)的悲歡離合、喜怒哀樂、丑陋和美麗、高尚和卑賤…… 你看：《狼王夢(mèng)》給我們展現(xiàn)的正是我們?nèi)祟悺巴映升垼渗P的殷殷期望；《情豹布哈依》以一個(gè)男子漢氣概的形象向我們講述他對(duì)妻子、對(duì)孩子的博大胸懷以及默默隱忍；《火圈》驗(yàn)證的卻是親子不如養(yǎng)子，人不如虎的悲情故事；你見過機(jī)智勇敢、足智多謀、重情重義的警犬拉拉嗎?那可是在幾多波折、幾多磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的呀

《拯救雌虎藍(lán)藍(lán)》可是把拉拉塑造得猶如一位超級(jí)警察形象

……以物喻人極其深刻，沒有對(duì)動(dòng)物的了解和觀察以及對(duì)人性的思索，這些文學(xué)作品不會(huì)產(chǎn)生。

不論短篇還是長(zhǎng)篇，不論是草原還是江河，不論是弱小還是強(qiáng)大，人性始終是第一位要傳達(dá)給我們的，正應(yīng)了他的創(chuàng)作談以動(dòng)物來(lái)寫人類的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核，也正是因此而打動(dòng)了諸多讀者，我更是醉心閱讀。

二、知識(shí)性融趣味性于一體狐貍要清窩；狐和貍并非同類；大象垂死要尋找自己從未見過的祖輩的象冢安息；猴王爭(zhēng)奪王位必將經(jīng)歷血的洗禮……更不要說各種動(dòng)物的分類、現(xiàn)狀、生活習(xí)性等等，都在曲折跌宕的故事情節(jié)中得以知曉，動(dòng)物知識(shí)在這樣的趣味閱讀中增加。

三、細(xì)膩的動(dòng)物描寫

【第1句】：動(dòng)作描寫 “它騰出嘴吻，狠命朝卷毛狗的頸窩咬去；卷毛狗扭頭躲避，它趁機(jī)一蹬狼腿，從卷毛狗過分熱情的擁抱中掙脫出來(lái)，沿著起伏的山梁奔逃。

” -----《紅奶羊》 “老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大羚羊從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大羚羊的蹄下。

老公羊的跳躍能力顯然要比半大羚羊略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大羚羊蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大羚羊的四個(gè)蹄子在老公羊?qū)掗熃Y(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像免費(fèi)享受一塊跳板一樣，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般再度升高；而老公羊就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只被突然折斷了翅膀的鳥筆直墜落下去。

” ----《斑羚飛渡》 動(dòng)作描寫生動(dòng)形象，猶如這些事情都發(fā)生在我們眼前一般。

【第2句】：心理 “它想，要敢于向狼挑戰(zhàn)，首先要克服羊孱弱的天性，要敢于面對(duì)張牙舞爪的狼，敢于正視血淋淋的現(xiàn)實(shí)。

……第二步，它要努力使自己的身體變得強(qiáng)壯，變得矯健，有朝一日和萬(wàn)惡的黑母狼交鋒時(shí)，在體力和耐力上占有上風(fēng)。

……第三步，也就是最重要的一步，就是讓頭上那對(duì)羊角改變形狀。

” -----《瘋羊血頂兒》 向這樣成段成段、成篇成篇的心理描寫不勝枚舉，這樣就為這些動(dòng)物出乎意料的行為設(shè)下合理的鋪墊，這樣動(dòng)物也有了人的思想，有了人的情感，這就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f打動(dòng)人之處——以情動(dòng)情。

【第3句】：外形 “這是一頭肥碩的年輕母羊，金紅的毛色在陽(yáng)光下熠熠閃亮，臉額間有塊光潔的白斑，顯得既溫柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊著四只飽滿得像熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的風(fēng)韻。

----《紅奶羊》 當(dāng)然這樣的描寫也是比比皆是，這樣的描寫不是在寫動(dòng)物，是在動(dòng)物身上進(jìn)行了人格化、情感化，這樣讀起來(lái)怎么不動(dòng)情呢

16歲遠(yuǎn)離繁華的上海隨著上山下鄉(xiāng)的洪流來(lái)到云南西雙版納一個(gè)名叫蠻廣弄的村寨；1979年寫成了他第一篇?jiǎng)游镄≌f，接著一發(fā)不可收拾，陸續(xù)發(fā)表了眾多同類型的小說；1984年，他才開始了比較正規(guī)的文學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐之旅；“在文學(xué)系我囫圇吞棗地閱讀了大量生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)等方面的書籍。

我決心在動(dòng)物小說這個(gè)領(lǐng)域里闖出一條新路來(lái)。

他——沈石溪做到了，讀他的書是享受，是樂趣，是豐富自己見聞的好教材，更是引領(lǐng)我們感悟真善美的好導(dǎo)師。

我期盼閱讀他更多更好的作品，也希望我的孩子們也多多閱讀，從中受到人生的砥礪，人性的熏陶。

24篇讀后感，只能是一本書，每篇200左右就行了，不要太多，寒假作業(yè)，拜托

（1）神秘島讀后感我今天向大家推薦一本書，叫 《神秘島》，它的作者：儒勒?凡爾納是法國(guó)作家，被譽(yù)為“科幻小說之父”。

《神秘島》是該作者著名三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的最后一部。

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。

他們之中有工程師、水手、廚師等，雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。

正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

還有一點(diǎn)值得注意的是，書中凡爾納用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將火藥、槍支、電池和帆船等物品的形狀、質(zhì)地、特點(diǎn)，甚至制作方法都詳細(xì)加以描述。

讀《神秘島》，你還可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。

這本書故事情節(jié)非常曲折緊張，人物命運(yùn)撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的，科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，這些和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐，是一本難得的好書。

說了這么多，我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，我向所有熱愛科學(xué)，熱愛小說的人推薦《神秘島》（2）伊索寓言讀后伊索寓言，來(lái)自民間，所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。

如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。

還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。

其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對(duì)西方倫理道德、政治思想影響最大。

東西方民間文學(xué)的精華，勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，一號(hào)著深刻的寓意。

它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。

在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時(shí)的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。

此書中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。

它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面。

現(xiàn)傳的《伊索寓言》根據(jù)各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。

《伊索寓言》中的動(dòng)物除了有些動(dòng)物外，一般尚無(wú)固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時(shí)被賦予反面性格，有時(shí)則受到肯定，通過把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想。

這些動(dòng)物故事無(wú)疑是虛構(gòu)的，然而又很自然、逼真。

這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。

《伊索寓言》曾對(duì)其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

公元1世紀(jì)的古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng)，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是伊索式寓言。

公元2世紀(jì)的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。

這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。

文藝復(fù)興以后，對(duì)伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展，先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家，如法國(guó)的拉封丹、德國(guó)的萊辛、俄國(guó)的克雷洛夫等。

隨著西學(xué)東漸，《伊索寓言》在明朝傳入我國(guó)。

第一個(gè)來(lái)我國(guó)的西方傳教士利馬竇在中國(guó)生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過伊索，對(duì)《伊索寓言》做過稱引。

他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》。

我國(guó)第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。

清代之后，出現(xiàn)了許多種《伊索寓言》譯本。

上述情況表明《伊索寓言》在我國(guó)流傳之久，它至今仍令人喜聞樂見，愛不釋手。

是一本值得閱讀的書籍。

《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。

伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，與抒情詩(shī)主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。

寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。

寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。

例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去（你可以在這里面隨便抄一段）（3）繁星讀后感《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。

這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書目。

“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧

她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。

”詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。

我從前就是個(gè)愛幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。

我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭巯攵粣圩觥弊兊靡稽c(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。

天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀

喜愛幻想，而沒有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)

我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花

（4）.《愛的教育》讀后感 偶然得到了這本《愛的教育》,因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅?所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了. 這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個(gè)月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.全書以一個(gè)愛字貫穿始終,這不就是我們教育工作者所需要的嗎 愛究竟是什么 它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命.而面對(duì)我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.《愛的教育》中,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會(huì)有明確的答案,但我知道,愛是沒有限制的.同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師.當(dāng)安利柯的先生說道:你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他.雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了.兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師.寬容和尊重學(xué)生,只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示.無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰. 常有家長(zhǎng)拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說:他(她)要是不聽話,你就狠狠的打.時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言.教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),師生之間的一次簇膝長(zhǎng)談恐怕對(duì)于部分學(xué)生收效甚微,所以在師生之間建立一條有情,有意,有恒的道路,則更行之有效.書中給我的啟示是,做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生. 愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的.同樣,我們對(duì)學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的平易近人,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.（5）駱駝祥子》讀后感祥子，一個(gè)吃苦耐勞的漢子。

是那么淳樸、善良、寬厚；而社會(huì)的陰暗，卻改變了他，是他走向墮落

祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌，如同駱駝一般。

他來(lái)到北京后，選擇了當(dāng)城市低層老百姓的普通行業(yè)——拉洋車。

他自尊自強(qiáng)，憑自己的力氣掙飯吃。

他最大的夢(mèng)想只是擁有一輛屬于自己的車，以免受車廠老板的盤剝。

可是，他的希望一次又一次的破滅，他的命離不開抗?fàn)帲菂s以慘敗告終 第一次，他奮力掙錢，攢了三年，終于有了一輛屬于自己的車。

不久后，就被大兵搶走了。

第二次買車，錢還沒儲(chǔ)夠，又被孫偵探敲詐走了。

第三次，是他和虎妞結(jié)婚后的錢買的，他心里雖然不踏實(shí)，但不必再去車廠雇車了——然而，好景并不長(zhǎng)，虎妞帶著一個(gè)死孩子，走了。

祥子只能把車賣了去安葬虎妞。

經(jīng)歷了這一波三折，祥子失去了信心，他已經(jīng)變成了一個(gè)麻木、狡猾、潦倒，自暴自棄的行尸走肉

這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。

祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。

悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。

在黑暗的社會(huì)中，人類的力量實(shí)在太渺小了。

祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。

祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。

以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。

在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的

挫折面前，敵人不是對(duì)手，而是自己。

我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路. 對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾、惋惜、也感到無(wú)奈。

，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。

追求本身就是一個(gè)不斷改變的過程，很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落

<<海的女兒》讀后感 前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。

她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。

她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。

后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。

她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。

但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。

它使我懂得了生命可貴。

在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。

在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。

在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。

先給你6篇希望你能滿意

書香家庭申報(bào)表2

昌樂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二屆節(jié)“書香家庭”申報(bào)家長(zhǎng)姓名

【第5句】：3中是否有書架（）（有）家庭藏書（150）本。

書香環(huán)境孩子每天課外讀書時(shí)間（60）分鐘。

每天家庭成員共讀時(shí)間（60）分鐘。

《城南舊事》2024年家庭閱讀書目《狼王夢(mèng)》《四個(gè)調(diào)皮蛋》《球球老老鼠》《大頭兒子和小頭爸爸》學(xué)生姓名所在班級(jí)聯(lián)系電話13506470018《笨狼和聰明兔》《笨狼的學(xué)校生活》《笨狼和他的爸爸媽媽》《笨狼旅行記》《小故事大啟示》假期中我和爸爸、媽媽一起閱讀了很多的書籍。

對(duì)我來(lái)說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

跟家長(zhǎng)一起讀書更是一種快樂。

假期里面我們一起主要讀了《大頭兒子和小頭爸爸》，里面的大頭兒子善良、可愛、惹人開心，總是在關(guān)鍵的時(shí)刻想出解決問題的辦法。

小頭爸爸既像孩子一樣的好玩，又表現(xiàn)出了父親的威嚴(yán)。

從他們當(dāng)中我明白了許多道理：要學(xué)會(huì)分享，分享也是一種快樂；親子讀書要樂于助人，只有你幫助了別人，別人才會(huì)幫助你；要友好交友，多交良友；要謙虛，不要驕傲。

感言記得溫家寶總理曾希望我們：“讀活書、活讀書、讀書活”，要做到“不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。

”讀書可以溫暖人心、給人以力量和幸福。

以后我們要多讀書，還要讀好書。

讓生命因享受讀書而精彩。

家庭閱讀事跡材料100字

一本好書，宛如獲得人生之真諦，你震撼心靈的力量。

沙翁無(wú)不的說：“生活中沒有，就好像生活中沒有陽(yáng)光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

”我和毓恒爸爸深深懂得這個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

　　　　在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。

一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。

兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀。

可能是男孩的天性，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。

我就投其所好，買來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。

慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書的范圍也就更廣了。

比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書百看不厭。

　　　　上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。

有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享。

《狼王夢(mèng)》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。

通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。

去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館”。

在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。

我要說老師的這個(gè)主意真棒

我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個(gè)快樂的童年。

　　　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。

在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。

我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望… …　　　　讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。

愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長(zhǎng)

書香家庭申請(qǐng)書怎么寫

昌樂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二屆讀書節(jié)“書香家庭”申報(bào)表劉琳可父家名

【第5句】：3母家中是否有書架櫥）（有）家庭藏書（160）本。

書香環(huán)境孩子每天課外讀書時(shí)間（60-80）分鐘。

每天家庭成員共讀時(shí)間（60）分鐘。

《會(huì)走路的的小房子》2024年家庭閱讀書目《忠誠(chéng)的流浪狗》《格林童話》《安徒生童話》《城南舊事》學(xué)生姓名所在班級(jí)聯(lián)系電話13675362789《貪玩老爸》《漂亮女孩夏林果》《想變成人的猴子》《綠狗山莊》《狼王夢(mèng)》親子讀書感言假期中我和媽媽一起讀了一本《會(huì)走路的小房子》，通過讀書，我也明白了許多做人的道理：做人要有一顆善良的心，心中不要有仇恨，不然會(huì)被仇恨蒙蔽吧雙眼。

別人幫助你，你要記在心里；你幫助了別人，不要記在心里，要友好地交友，不要被所謂的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

李白說過：“天生我才必有用。

”不要自己覺得自己很沒用，總有一項(xiàng)是自己能做好的??。

就像小房子一樣開始的驕傲自大使自己也成為了一個(gè)破爛不堪的房子，后來(lái)發(fā)生的一些事情使它良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)誓改過自新，所以得到了小跟頭和小翹辮的幫助，變成了世界上最漂亮的小房子。

“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。

在讀書的過程中，我和媽媽體會(huì)到了讀書的快樂。

讀書能讓我們學(xué)到知識(shí)，還可以讓我們變得越來(lái)越聰明，我們以后要多多讀書

孩子的閱讀興趣和習(xí)慣離不開家庭讀書氛圍的熏陶。

我們家只是普通家庭，沒有多大學(xué)問，但我們知道讀書的重要性。

所以我