求一篇對《室內(nèi)設(shè)計(jì)》的認(rèn)識和感想

我是一個(gè)徹徹底底的設(shè)計(jì)工作者，在從業(yè)時(shí)間中也形成了現(xiàn)在自己的一種工作方式或是說一種做的設(shè)計(jì)方法。

總體來說我喜歡自由式的一種設(shè)計(jì)方式，我不喜歡按照圖紙的標(biāo)準(zhǔn)還有什么規(guī)定來完成自己的作品。

　　　　 當(dāng)我接到設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，我總是在幾案上放一沓草紙。

靜靜的想與客戶來往交流的過程，在記憶甲方要求的同時(shí)來搜集自己腦海深處的元素符號。

要發(fā)現(xiàn)客戶內(nèi)心深處那種只可意會不可言傳的感覺，在通過帶有不同視覺信息量“碎片”的組合，去營造另外一種有文化韻味的視覺信息感受。

讓客戶感覺到他所想的正是你所表現(xiàn)的，這才是真正的合格的設(shè)計(jì)作品。

而并非一組模擬現(xiàn)實(shí)的電腦效果圖展現(xiàn)給客戶，再讓客戶去作修改與組合。

　　 室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)有很大的“變性”與“定性”這是不矛盾的。

設(shè)計(jì)的靈魂是文化，室內(nèi)設(shè)計(jì)也不離外，大的方面它包括傳統(tǒng)文化、地域文化與外來文化這是它的定性所在。

但它不同的表現(xiàn)手法與所表現(xiàn)出來的感受是不相雷同的，光線的明暗、顏色的深淺、材質(zhì)的糙與精、形體的方與圓等等都可以有著相同的文化但有不同的感受，這也是它的變性之因。

　　 作為室內(nèi)設(shè)計(jì)工作者之一，我們在考慮設(shè)計(jì)的人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、美學(xué)、用材等等的同時(shí)，更應(yīng)以突出某一種文化為基礎(chǔ)，給人一種理想中的空間感受這才是最重要的。

現(xiàn)在所謂的設(shè)計(jì)師，絕大部分只會一味的追求畫面上一種自足的美感。

圖紙畫的如何的好看、顏色如何的豐富，施工圖線條是多么的標(biāo)準(zhǔn)……根本不顧對方的需求與感受。

　　 室內(nèi)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合的藝術(shù)，它需要設(shè)計(jì)師博學(xué)多見，而又要善于歸納總結(jié)和提煉。

只有這樣才能找準(zhǔn)一種元素、找對一種符號，組合得出一種文化給設(shè)計(jì)對象一種感覺。

總而言之，室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)最終的目的不是一幅漂亮的圖紙，而是一種只可意會不可言傳的空間感覺，是視覺上所表述的一種“語言”。

設(shè)計(jì)感悟（急求

）

感謝大我拿到這個(gè)獎(jiǎng)首先我要感謝我的父母生我養(yǎng)育了其次我要感謝我?guī)熃逃宋遥疫€要感謝我的朋友、粉絲們對我的支持，更要感謝CCTV、MTV、TVB，給了我這個(gè)機(jī)會站在這個(gè)舞臺上，最最感謝導(dǎo)演看上了我給了我這個(gè)機(jī)會，讓我用一個(gè)全新的角色出現(xiàn)在大家面前，還要重點(diǎn)感謝下攝影師先生，始終把最美的鏡頭對向了我，所以才有了今天成功的我，我十分感謝你們大家

勵(lì)志小故事和感悟

故感悟勵(lì)志故事及感悟勵(lì)志故事及感悟（一）：河邊的一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來。

弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。

只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。

無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。

唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對。

師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來了。

之后，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

【感悟】：世上有走不完的路，也有過不了的河。

過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。

但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋果。

歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

[由整理]勵(lì)志故事及感悟（二）：魚王的兒子有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。

然而‘漁王’年老的時(shí)候十分苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是個(gè)經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。

他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。

。

。

凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比

美發(fā)培訓(xùn)課后感言怎么寫，

設(shè)計(jì)是一種狀態(tài)，和生活有關(guān)，生活越豐富，思維也會活躍很多，帶來靈感，和新的設(shè)計(jì)元素。

相當(dāng)一段時(shí)間，很是投入，放下了所有的東東，精力都放在工作學(xué)習(xí)上，一個(gè)階段下來，總覺得人變得累了，思維變得麻木了，漸漸成了一種程式化。

　　慢慢調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，接受很多新的愛好，并溶于生活，或許能改變我們麻木的思維。

然后，又將是一段時(shí)間的靜，將生活的感悟，靈感的點(diǎn)滴溶于設(shè)計(jì)....　　如此循環(huán)反復(fù)，生活也成了一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈感也來源于生活。

由簡約到繁雜又到純凈的一個(gè)過程，隨著時(shí)光的流逝慢慢沉淀.... 很多人做設(shè)計(jì)，從事一二年后，就沒有了往日的激情，往日的投入，往日的向往，慢慢在前進(jìn)的路途，停下了自己理想的腳步，站在未來十字路口徘徊。

為什么會這樣呢，第一自己平時(shí)缺少學(xué)習(xí)；第二缺少好設(shè)計(jì)師的鼓勵(lì)與引導(dǎo)；第三缺少工作環(huán)境的活躍；第四缺與其它設(shè)計(jì)師的交流；第五設(shè)計(jì)作品得不到上司的肯定；第六經(jīng)常給客戶受打擊改稿。

以上這些都是設(shè)計(jì)師失去動力的原因。

出現(xiàn)以上原因的設(shè)計(jì)師：第一自己平時(shí)缺少學(xué)習(xí)； 因?yàn)樵O(shè)計(jì)行業(yè)它是一個(gè)不斷要為自己加油的行業(yè)，一缺少動力，就沒有了激情，所以從事本行業(yè)的設(shè)計(jì)師，當(dāng)你工作越來越?jīng)]有動力時(shí)，不要以為自己體力不行，思想沒好的想法了，我不適合做這個(gè)設(shè)計(jì)，這些只是你對設(shè)計(jì)缺少了一份投入，缺少了一份對生活的感悟，缺少了對美的發(fā)現(xiàn)，所以慢慢就會在未來迷茫

第二缺少好設(shè)計(jì)師的鼓勵(lì)與引導(dǎo)； 不好的設(shè)計(jì)師，不但給不了好的鼓勵(lì)，相反只會帶給你更的負(fù)面影響，想學(xué)到專業(yè)的廣告設(shè)計(jì)知識，就是難上加難了，同時(shí)一個(gè)不好的引導(dǎo)，會左右著你對設(shè)計(jì)未來的迷茫，所以選擇一個(gè)好的導(dǎo)師，決定著你對未來的希望

第三缺少工作環(huán)境的活躍； 很多廣告公司老板不是從事廣告這個(gè)行業(yè)的，不但不懂得培養(yǎng)設(shè)計(jì)師，也缺少了對設(shè)計(jì)師作品的理解和尊重，導(dǎo)致很多好的廣告設(shè)計(jì)死于非命，只能讓設(shè)計(jì)作品稱為藝術(shù)品，工作中很多同事無心上班，長時(shí)間聊Q，看電影，打游戲，缺少了在空余時(shí)間對設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

慢慢感覺每設(shè)計(jì)一份稿，就是難上加難。

第四缺與其它設(shè)計(jì)師的交流； 很多設(shè)計(jì)師，以為自己會一點(diǎn)設(shè)計(jì)，很驕傲自滿，不懂得人外有人，天外有天，這樣的設(shè)計(jì)不會有太大的長進(jìn)，慢慢設(shè)計(jì)的水平也會與人拉距離。

第五設(shè)計(jì)作品得不到上司的肯定； 一個(gè)好的作品得不到上司的肯定，除了自己不會推銷外，只能怪上司不懂得品味，當(dāng)你缺少這方面的溝通時(shí)，不防多問幾個(gè)為什么，相信你的作品會得到上司更多的認(rèn)同。

第六經(jīng)常給客戶受打擊改稿； 學(xué)會多站在客戶的角度思考，他們要什么，是商業(yè)味的，還是文化味的，還是抽象性的，不思考就在做設(shè)計(jì)時(shí)，你們付出更多的時(shí)間，也只是在浪費(fèi)你跟你客戶的時(shí)間

從事設(shè)計(jì)，看它是一份不難的工作，學(xué)設(shè)計(jì)軟件，多幾個(gè)月培訓(xùn)，出來社會一工作，人家就稱你為設(shè)計(jì)師，但是想做好的設(shè)計(jì)師，有尊嚴(yán)的設(shè)計(jì)師，受人尊敬的設(shè)計(jì)，不是你學(xué)會設(shè)計(jì)軟件，會做一點(diǎn)簡單的設(shè)計(jì)，就叫好的設(shè)計(jì)師，充其量說，只能說是一個(gè)設(shè)計(jì)工匠，好的一個(gè)設(shè)計(jì)，無論是公益設(shè)計(jì)，還是商業(yè)設(shè)計(jì)，都不是你在短時(shí)間里，就可以做出來，而都是在日常生活中“厚積薄發(fā)”出來的。

設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)要經(jīng)常學(xué)習(xí)的職業(yè)，也是緊跟潮流，引領(lǐng)潮流的職業(yè)，一但設(shè)計(jì)離開學(xué)習(xí)，在生活中缺少投入，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少對美的存在，那接下來的設(shè)計(jì)之路，困難就會隨你而伴隨，很多在校生，設(shè)計(jì)看起來是很有前景的，但因?yàn)閯偩蜆I(yè)，就進(jìn)入了一些企業(yè)單位，從事簡單的設(shè)計(jì)，幾年一過，除了會一些簡單的商業(yè)設(shè)計(jì)，有深度的文化設(shè)計(jì)，有產(chǎn)生共鳴的設(shè)計(jì)，就很難見到

更別說從事設(shè)計(jì)，能找到樂趣可談

關(guān)于數(shù)學(xué)的感想100字

關(guān)于數(shù)學(xué)的感想作文：最近,我看了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書刊，剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.數(shù)學(xué)書里,印象最深刻的要數(shù)“別扭國奇遇記”,里面主要講述了：小明是個(gè)粗心大王,在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候,由于他的粗心鬧了很多笑話,以至于老師在發(fā)下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個(gè)蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時(shí)150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個(gè)火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機(jī),司機(jī)說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……”小人也在一旁委屈的說道.終于,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,“哎呦!”一個(gè)200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發(fā)火,可是一轉(zhuǎn)念：這不是自己犯的錯(cuò)誤嗎?哎……接下來,他又陸續(xù)遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心里暗暗發(fā)誓,以后一定要改掉粗心的壞毛病。

原來我想粗心沒什么大不了,反正自己也會,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害處還真多。

推薦于 2024-11-22查看全部3個(gè)回答學(xué)習(xí)軟件哪個(gè)軟件好

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”是啊，特別是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無處不在。

例如世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設(shè)計(jì)師們需要精確計(jì)算建筑的高度，寬度，長度，還要計(jì)算它的角度，需要運(yùn)用到幾何等。

這如果沒有了數(shù)學(xué)，能建造出來嗎

數(shù)學(xué)是神奇的，數(shù)學(xué)知識是無窮無盡的，數(shù)學(xué)公式是非常奇妙的，而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出我們的智慧。

“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙41贊·446瀏覽2024-10-10有關(guān)數(shù)學(xué)興趣小組的心得體會作文100字時(shí)光若白駒過隙，忽然而逝。

一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 　　一、保證學(xué)生參加活動的時(shí)間。

　　我校將每大周的周三定為興趣小組活動時(shí)間。

為了保證活動的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來到活動的地點(diǎn)，沒有特殊情況不能請假。

這樣確保了活動的延續(xù)性，學(xué)生學(xué)到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生參加活動的興趣。

　　興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。

為了確保學(xué)生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。

比如，走趣味數(shù)學(xué)的路線，指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

還有快樂數(shù)學(xué)是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。

幾年下來，我感覺開展快樂數(shù)學(xué)最大的好處就是，使學(xué)生在不知不覺中，邊玩邊提高了數(shù)學(xué)的能力，學(xué)得輕松自在，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的一大法寶。

5贊·558瀏覽2024-03-24求100字的如何在初中學(xué)好數(shù)學(xué)的感想自科學(xué)教育類芝麻團(tuán) 2024-02-11 數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。

記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

3贊·536瀏覽2024-10-10數(shù)學(xué)試卷的感想，50至100字

在我把問題簡單化，有這樣一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)試卷，也都是學(xué)前班的學(xué)生都能做的，5道題目及答案如下： 　　1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 　　看完這5道題目及答案你第一眼看到的是什么

不用說，肯定會問：“1+5為什么會等于7啊”，不錯(cuò)，第五題確實(shí)答錯(cuò)了。

話說回來，把這看作一份100分的試卷，這樣的結(jié)果我會得80分，可以說是非常優(yōu)異的成績，可是為什么就因?yàn)槟?0%的錯(cuò)誤而忽視了我80%的成就

　　故事的哲理：很多人都在細(xì)心地尋找著別人的缺點(diǎn)，卻很少有人用心去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

要用心來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，別老看著別人的缺點(diǎn)，這樣久了，你也會具備別人的優(yōu)點(diǎn)，反之，你會擁有越來越多的缺點(diǎn)

1贊·39瀏覽數(shù)學(xué)小故事加100字感想生活中的數(shù)學(xué) 我曾看見過這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問一群外國學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會重合幾次

”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問題時(shí)，學(xué)生們就在想套用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算。

評論說，由此可見，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識。

奧運(yùn)會期間，我的姨媽去了一次香港。

她一回來我就纏著姨媽問去香港的情況。

我問：“你們的團(tuán)一共有多少人

” “人嘛，還可以，是一個(gè)大團(tuán)。

” “到底有多少人啊

別賣關(guān)子了。

” 姨媽慢條斯理地說：“你算一下我門團(tuán)的人數(shù)不就行了嗎

” “你說吧。

” “如果我把我的團(tuán)平均分成4組多出1人，再把每小組平均分成4份，結(jié)果又多出1人，再把分底的4小組分成4份，結(jié)果又多出1人，當(dāng)然也包括我們的導(dǎo)游，請問我們至少有多少人

” 我馬上開始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。

” 姨媽高興的說：“一點(diǎn)不錯(cuò)，就是85人，請問你是怎么算出來的

” “人數(shù)最少的情況下是最后1次4等分時(shí)，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。

” “好。

” “那你們有男女各多少人

” “男55，女30。

我們那時(shí)只有11人，7人，5人的房間了，你想我們怎么住

而且必須男女分開，也不能有空床位。

” 經(jīng)過苦思冥想，我終于得出最佳方案：男的2間11人房，4間7人房，1間5人房；女的1間11人房，2間7人房，1間5人房。

題目做成了，雖然復(fù)雜了點(diǎn)，但心里還是十分高興。

所以我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題。

學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。

比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。

類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問題。

數(shù)學(xué)聊齋：算 24 之不可能問題與難題 算24, 是很多人都知道的一種用撲克牌玩的游戲。

每張牌代表一個(gè)的正整數(shù)。

(為了簡單起見，可以將J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并約定A代表1。

) 參加游戲的4個(gè)人每人出一張牌，4張牌就代表了4個(gè)正整數(shù)。

四個(gè)人就開始競爭，看誰最先將這4個(gè)正整數(shù)通過加減乘除算出24來，而且每個(gè)整數(shù)恰好用一次。

所用的數(shù)學(xué)知識雖然只是簡單的算術(shù)，但要算得又快又正確也不容易。

并且還有很多難題出現(xiàn)。

例如，如果4個(gè)數(shù)是1,1,1,1，你能算出24嗎? 這個(gè)題目很難，所有的數(shù)學(xué)家都算不出來。

你會不會因此而拼命地算這道題，希望有朝一日將這道題算出來，將所有的數(shù)學(xué)權(quán)威都打倒

只要你具有一點(diǎn)算術(shù)常識，就能看出用四個(gè)1按上述規(guī)則算出24是不可能的。

因此你也不會白費(fèi)力氣去算這道“難題”。

這不是難題，而是不可能問題。

其實(shí)，現(xiàn)在有很多“民間數(shù)學(xué)家”拼命想解決的問題，比如用尺規(guī)作圖三等分任意角、找出5次以上的一般代數(shù)方程的求根公式、等等，也和這個(gè)問題一樣是不可能問題。

只不過這些問題的不可能性不容易看出，而是前輩數(shù)學(xué)家用較高深的數(shù)學(xué)知識才證明出來的。

不過，既然已經(jīng)證明了，就不再是難題，而是已經(jīng)解決了的問題。

又例如，4個(gè)數(shù)是5,5,5,1，讓你算24，你能算出來嗎

還有，如果4個(gè)數(shù)是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出來嗎

也許，經(jīng)過努力之后你仍然算不出來，于是你相信它們都是不可能算出的。

不過，如果你看見這樣的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能問題”，至多只能算是一個(gè)“難題”。

其實(shí)，這個(gè)難題也不太難。

只要你解除思想束縛，不要求中間每一步的計(jì)算結(jié)果都是整數(shù)，而允許出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，就能自己湊出答案來。

不過，這樣“湊出來”的答案讓人感到是偶然的巧合。

能不能有一個(gè)更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。

還剩下一個(gè)5沒有用上。

我們對 5 x 5 –1 進(jìn)行恒等變形，利用乘法對于加法的分配律將兩項(xiàng)的公因子5提到括號外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 這樣60贊·3,258瀏覽2024-11-24幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)_3-10歲兒童數(shù)學(xué)啟蒙在線學(xué)習(xí)_在家隨時(shí)學(xué)幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)課程，老師在線小班直播教學(xué)，數(shù)學(xué)思維在家就能學(xué)，媽媽更放心!幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)在線直播課程，全面提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力和專注力!北京心更遠(yuǎn)科技發(fā)展..廣告 怎么樣學(xué)奧數(shù)_兒童數(shù)學(xué)思維在線課程_限時(shí)免費(fèi)試聽火花思維，教育行業(yè)一線團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)高效教育課程，高品質(zhì)小班在線教學(xué)，讓孩子愛學(xué)習(xí)，會思考，100%原創(chuàng)課件，全程專屬班主任跟進(jìn)服務(wù)，讓家長更放心!北京心更遠(yuǎn)科技發(fā)展..廣告 01:29考研數(shù)學(xué)很復(fù)雜，這些你知道嗎

麥大叔·0播放“窮死不耕丈人田”后面還有一句，究竟說了什么，可謂是至理名言

下一句是“餓死不進(jìn)蘿卜園”。

因?yàn)樘}卜吃多了對身體不好，而且去偷蘿卜有傷骨氣，所以人們才由此俗語。

古人6條回答·2,714人在看西藏大學(xué)怎么樣

西藏大學(xué)也就是有個(gè)211的頭銜所以才被眾人所熟知，若是你打算長期在這里發(fā)展，那么西藏大學(xué)是你不錯(cuò)的選378條回答·188,995人在看一個(gè)數(shù)學(xué)冷笑話引發(fā)了科學(xué)家怎樣的探究

數(shù)學(xué)研究其實(shí)一點(diǎn)都不神秘。

專業(yè)數(shù)學(xué)家做的研究工作固然難度很高，不是一般人能夠做到的，但這不等于我們不能做一點(diǎn)數(shù)學(xué)研究——前提是，不要期望它給你“帶來一朝成名天下知”的現(xiàn)實(shí)好處。

不僅是數(shù)學(xué)，在任何學(xué)1,651人在看·22贊謝霆鋒不知道妹妹生子，放任父親謝賢跟前妻復(fù)合，這一家子都怎么了

謝霆鋒的妹妹謝婷婷前段時(shí)間在社交官方平臺上宣布了自己生子的喜報(bào)，曬出了一張和孩子十指緊扣的照片，以及5條回答·2,680人在看評論87百度文庫精選讓每個(gè)人平等地提升自我關(guān)注成為第2629位粉絲原發(fā)布者：aa382745096