留一點(diǎn)溫柔給自己作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的留一點(diǎn)溫柔給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世俗教我們溫柔對(duì)待他人，但這同時(shí)我們也要溫柔對(duì)待自己。

留點(diǎn)溫柔給自己，在別人否認(rèn)你的時(shí)候不要自暴自棄，世俗的眼光是犀利的，正好直戳你內(nèi)心的最深處，最柔弱的地方。你更要堅(jiān)強(qiáng)，更要對(duì)待好，不按照世俗的眼光發(fā)展下去。

留點(diǎn)溫柔給自己，不要光為他人著想，而忘了自我。

我奶奶便是一個(gè)鮮明的例子，她一生為這個(gè)家勞累奔波，累死累活，我們最美好的童年，她沒(méi)有，剛好長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們的包辦婚姻讓她嫁給了我的爺爺。

我曾問(wèn)過(guò)奶奶，你是怎么認(rèn)識(shí)爺爺?shù)难剑慨?dāng)時(shí)我正幻想著美好的際遇，結(jié)果奶奶說(shuō)了句很現(xiàn)實(shí)的話(huà)：“別人介紹的，然后就在一起了。”

“奶奶為什么要答應(yīng)呢？為什么不找一個(gè)你真正喜歡的呢？”我當(dāng)時(shí)這樣問(wèn)道。

“雙方父母都覺(jué)得好。”她淡淡地說(shuō)道。

當(dāng)初我沒(méi)多想，但現(xiàn)在我想一想，大概是因?yàn)檫@樣雙方的父母都會(huì)開(kāi)心，但奶奶為了讓這雙方的父母都開(kāi)心，獻(xiàn)上了自己一生的幸福，我覺(jué)得真的很不值得。為了別人覺(jué)得的般配而將就自己的生活。

記得這件事之后，奶奶對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你以后千萬(wàn)不要為了別人而將就你自己啊，不要像我一樣。”

我立馬回答道：“放心，奶奶為了讓我以后不像你這樣，我會(huì)永遠(yuǎn)一個(gè)人的。”

“傻孩子，哪有一個(gè)人一生一個(gè)人的。”她笑著嘆道。留點(diǎn)溫柔給自己，不要總是將就，不要總是妥協(xié)，要在成長(zhǎng)的道路上迷失了自我，忘了自己的本意。

一個(gè)完整的`人，是不需要?jiǎng)e人來(lái)決定他的人生的道路的。

留點(diǎn)溫柔給自己，對(duì)自己好一點(diǎn)，不要傷了自己的心，讓自己心灰意冷，你曾想過(guò)你是很在意，你的意見(jiàn)的。

要對(duì)自己好一點(diǎn)，在給別人溫柔的時(shí)候，不忘給自己留一點(diǎn)。誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)開(kāi)心的時(shí)候呢，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)炫耀開(kāi)心的資本。

我們?cè)谝獾膹膩?lái)都不是別人的意見(jiàn)和看法，而是我們對(duì)別人對(duì)我們的意見(jiàn)和看法的看法。恕我太自私，無(wú)法為了別人而不善待我自己。

愿每個(gè)人都被世界溫柔以待，小傻蛋，你是不是漏了一個(gè)自己呢？

留一點(diǎn)自由給自己作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的留一點(diǎn)自由給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留一點(diǎn)自由給自己作文1

魚(yú)兒在水中自由自在地游泳，鳥(niǎo)兒在空中自由自在地翱翔，同樣我們每個(gè)人也渴望自由。自由能幫助人緩解疲勞、消除煩惱，能讓人心情愉快、輕松自在，生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。不能因?yàn)樽约旱墓ぷ鳌W(xué)習(xí)而禁錮了自由。沒(méi)有了自由，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水、鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，就會(huì)感覺(jué)生活失去了意義，迷失了自己的前進(jìn)方向。

現(xiàn)在，我們升入初中以來(lái)，課程增多了，作業(yè)增多了，還面對(duì)上高中的壓力，使得學(xué)習(xí)更加緊張，老師的諄諄教導(dǎo)，家長(zhǎng)喋喋不休的嘮叨，哪有什么“自由”可言？做作業(yè)的時(shí)候，偶爾望見(jiàn)窗外無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，心里就想：我要是一只小鳥(niǎo)就好了，每天自由地飛在天空中，與同伴嬉戲，還能一展自己優(yōu)美的歌喉，高興地唱上一曲……然而等著我的，只有

ABC和這些枯燥的作業(yè)……時(shí)不時(shí)聽(tīng)到樓下小朋友們歡樂(lè)的笑聲，我又想到：為什么人要長(zhǎng)大呢？我更希望自己永遠(yuǎn)像小時(shí)候那樣，沒(méi)有作業(yè)，有的是自由，有的是快樂(lè)；與小伙伴做游戲，自由地、盡情地奔跑著……

“自由哪兒去了？”人們經(jīng)常這樣問(wèn)。可人們卻不知道是自己禁錮了自己的自由。就如同把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)豪華舒適的鳥(niǎo)籠里，給它可口的食物，但那不是它所希望的，而它所要的是屬于自己的一片藍(lán)天，一片任它自由飛翔地藍(lán)天。只有把它放歸大自然，它才能重新燃起生活的動(dòng)力，高唱甜美的歌曲。

如果給我自由，我會(huì)像小鳥(niǎo)一樣，在我的“天空”自由翱翔：看漫畫(huà)、玩積木、打游戲……不，這不是我要的自由，我的理想是一位設(shè)計(jì)師：飛機(jī)、航母、坦克，這一切都需要知識(shí)；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該在知識(shí)的.海洋里翱翔，才會(huì)有我的飛機(jī)、航母、坦克；不，這不是我要的自由，我應(yīng)該努力改進(jìn)自我，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，為我們的祖國(guó)增光添彩。我要從現(xiàn)在開(kāi)始為著理想而奮斗，才能使自己獲得更多的自由，在將來(lái)的領(lǐng)空更加自由地展現(xiàn)自我！為了明天的自由加油！

留一點(diǎn)自由給自己作文2

“不自由，毋寧死。”

自古仁人志士都在為追求生于心的自由呼吁、奮斗。而生活在繁弦急管摩登時(shí)代的我們，卻少了一些“五四”中的豪放不羈，多了些叛逆和浮躁：少了些熱情與信仰，多的是冷漠與壓抑。

我們?nèi)鄙僮杂伞撵`的自由。

或許在暗淡的日光燈下，緊閉著的房門(mén)后，雜亂的書(shū)桌前才是我們真正自由的時(shí)候，你可以任意書(shū)寫(xiě)感情，可以揮筆寫(xiě)下自已的心聲，或是拿起一本最喜愛(ài)的書(shū)伏案研讀，隨意心的漂流。

我曾經(jīng)有一個(gè)呆頭呆腦的同桌，他有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：每天準(zhǔn)時(shí)的從書(shū)包里抽出一本樸素的日記本，趴伏在桌子上慢吞吞地在日記本上勾畫(huà)幾行小字，又閉上眼沉默一會(huì)兒，再把日記本收回包里。我詢(xún)問(wèn)他為什么有這么奇怪的舉動(dòng)。他回答我因?yàn)樗母改敢獧z查他的日記，所以每天寫(xiě)日記他都會(huì)不斷地揣測(cè)推敲用詞用句。我不禁感嘆他的自由受到如此無(wú)理的束縛，他又接著說(shuō)：“所以每天寫(xiě)完日記后，我都會(huì)吧我真正的體會(huì)在心中默默想一遍，這是不能往日記上寫(xiě)的。”我又有了感觸，不禁對(duì)他刮目相看，他守住了自己的圣潔之地，捍衛(wèi)了最后的自由。

還記得葉挺將軍在《囚歌》一詩(shī)中寫(xiě)道：“我應(yīng)該在烈火終于熱血中得到永生！”他放棄了身的自由，而去追求心的自由。對(duì)！身的自由被束縛了并不可怕，可怕的是心的自由遭到束縛，因?yàn)橹挥形覀冏约翰拍苁`心的自由。

我憧憬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，羨慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我們不能搖身變作彼岸的風(fēng)景，但我們依舊可以擁有它們追求自由的心。不要懇求別人給你自由，只有自己才能給自己自由，所以，請(qǐng)給自己留一點(diǎn)自由！

留一點(diǎn)什么給自己作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留一點(diǎn)什么給自己作文1

道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。

老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。

相機(jī)“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著分別，意味著可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，我的笑容，強(qiáng)裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。

這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習(xí)之海出來(lái)后，還能是當(dāng)年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號(hào)WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……

也許十年后，當(dāng)我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著地址，穿過(guò)一條條幽長(zhǎng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……

留一點(diǎn)什么給自己作文2

夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標(biāo)，踏起了航海的的.旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅(jiān)強(qiáng)行駛著，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著夢(mèng)想沖刺！

在我上四年級(jí)的時(shí)候，天氣突然轉(zhuǎn)變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家啊！”我轉(zhuǎn)頭一看，便認(rèn)出了這是我新班主任，我低頭看著鞋，絞著手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著走過(guò)來(lái)牽著我的手，我抬起頭微笑著說(shuō)：“謝謝老師，”。

老師她大大的手掌牽著我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心田。

老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵(lì)，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護(hù)。

我便勵(lì)志當(dāng)一名老師。把這種對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅(jiān)持自己信念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！

留一點(diǎn)什么給自己作文3

我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)...——題記

打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。

小時(shí)候的我們，天真地像張白紙。現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了多彩的顏色，每種顏色都代表著一種回憶。

翻開(kāi)相冊(cè)，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì)遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。

看，那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)。

回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè)著。

回首我們的往事，回憶是美的。現(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选，F(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。

所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們?nèi)问俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細(xì)數(shù)自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。

留一點(diǎn)卑微給自己作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的留一點(diǎn)卑微給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留一點(diǎn)卑微給自己，讓自己擁有偉岸的空間；留一點(diǎn)幸福給自己，讓自己舍去這百年孤獨(dú)；留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，讓自己的前途不在灰暗。

卑微，有時(shí)也是一種美。

卑微的生命也高貴。驕傲的人不高貴，因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的卑微，他們沒(méi)有一點(diǎn)空間，來(lái)放空世俗的偉岸。驕傲的，永遠(yuǎn)是驕傲；但卑微的，不永遠(yuǎn)是卑微。相信風(fēng)和陽(yáng)光總有一天會(huì)把烏云吹散。

喬丹的生命不卑微，因?yàn)樗麚碛畜@人的智慧；霍金的生命不卑微，因?yàn)樗麄儞碛邢嗤拿\(yùn)；馬云生命不卑微，因?yàn)樗驹诟呱街畮p。

誰(shuí)知道自己是什么呢？一顆灰塵，隨波逐流；一顆小草，頑強(qiáng)生長(zhǎng)；一顆啟明星，閃閃發(fā)光？既使自己是超級(jí)英雄，也不能忘了自己的本。留一點(diǎn)卑微給自己，留一片空間給自己，讓迷失的`自己，重新找到歸路。

卑微不等于自卑，沒(méi)有讓你自暴自棄，放棄自我，只要一點(diǎn)卑微，一點(diǎn)就好，為了不讓自己再一次迷失，找不到光明的路。

留一點(diǎn)卑微給自己，也不高大，也不渺小；小草也有小草的力量，只要是金子，總會(huì)發(fā)光的。留片清心在玉壺，留一點(diǎn)卑微在心中。

衡量生命的尺度是行為和做法，不是時(shí)間，在懇切了這般之后，卑微也是強(qiáng)大的，雖不見(jiàn)得風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，但見(jiàn)得陽(yáng)光下不得求的普通自己，那便是完美的。

留一片芳田在心中，留一曲樂(lè)曲在心中，留一縷陽(yáng)光在心中，留一點(diǎn)卑微在心中。

當(dāng)你真正的面對(duì)自己，你將成為自己的英雄。