歌頌老師的詩歌名言

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。小編為大家分享的水滸傳的小學(xué)生讀書筆記，希望對大家有幫助！

【第1句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

【第2句】：要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

【第3句】：學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

【第4句】：為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

【第5句】：古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修

【第6句】：教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

【第7句】：教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

【第8句】：舉世不師，故道益離。——柳宗元

【第9句】：學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

【第10句】：一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

【第11句】：經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

【第12句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第13句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

【第14句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第15句】：在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第16句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第17句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第18句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

【第19句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

【第20句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第21句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第22句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

【第23句】：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第24句】：教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

【第25句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第26句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第27句】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第28句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

【第29句】：在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

【第30句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第31句】：尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第32句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

【第33句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第34句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第35句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第36句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第37句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第38句】：嚴(yán)父+慈母=教師。

【第39句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第40句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第41句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第42句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第43句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

【第44句】：想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第45句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第46句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第47句】：教師的人格是教育的`基石。

【第48句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第49句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

【第50句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第51句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第52句】：我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>

【第53句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第54句】：問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

【第55句】：我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂模蛴杏没驘o用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

【第56句】：我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ鳎运脖仨毞先说淖匀换顒拥谋憩F(xiàn)。——蒙臺梭利

【第57句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

【第58句】：千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

【第59句】：片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

【第60句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第61句】：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第62句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第63句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第64句】：教師的春風(fēng)，日日沐我心。

【第65句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第66句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第67句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第68句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

【第69句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第70句】：學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

【第74句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第75句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第76句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第77句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

【第78句】：教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

【第79句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第80句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第81句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第82句】：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

【第83句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

【第84句】：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

【第85句】：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

【第86句】：志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

【第87句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

【第88句】：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

【第89句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

【第90句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

91。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

92。。使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

93。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

94。太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

95。古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修

96。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

97。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。[美國]布魯納

98。鶴發(fā)銀絲映日月，（贊美老師的名言）丹心熱血沃新花。

99。一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基

100。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

歌頌老師的詩歌長篇

小編語：歌頌老師的詩歌有好多，下面是小編整理了幾篇比較長的歌頌老師的詩歌，希望可以幫到你們。

【第1句】：

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴(yán)寒，

走過夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

一只粉筆

指點(diǎn)知識王國的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個(gè)講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往理想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動聽的故事"講給"我們聽

讓我們能進(jìn)入美好的夢境

清晨的陽光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進(jìn)

您，都會用微笑鼓勵(lì)我們再接再厲

老師

慈祥的母親

老師

千萬顆童心的夢想

老師

祖國賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國的棟梁

老師

我要您那慈祥的面容永不變老

老師

我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

老師

我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師

我要您那疲勞的雙手變的輕松

老師

我要為您歌唱，為您祝福

老師

您是我最敬佩的人!

……

【第2句】：

您教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

老師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

【第3句】：

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的'教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

【第4句】：

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，

不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，

我們永遠(yuǎn)不會忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，

照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，

培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，

永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，

頭頂藍(lán)天，腳踩大地，

默默地為社會造福。

老師是大樹，

為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，

不忘園丁培育恩。

是啊，

老師的熱情像太陽，

老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹，

我們的老師就是好。

【第5句】：

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

以此長詩頌心中對老師的敬愛！

老師歌頌學(xué)校的詩歌

老師想要歌頌學(xué)校，那么關(guān)于歌頌學(xué)校的詩歌都有哪些呢？下面是小編分享給大家的老師歌頌學(xué)校的詩歌，希望對大家有幫助。

　　老師歌頌學(xué)校的詩歌：校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長大

于是

帶著成長的愉快

我們默默離開

　　老師歌頌學(xué)校的詩歌：漫步校園

傍晚

夕陽的斜輝溢滿校園

獨(dú)自漫步在操場邊

享受這黑暗前的溫暖

身旁

日漸稀疏的海棠花

記錄著時(shí)光前行的每一個(gè)步伐

那鋪滿一地的落紅

是在為黃昏餞別嗎

外面據(jù)鋼筋的聲音

在風(fēng)中嗚嗚地吟唱

斜陽下的影子

漸漸的被越拉越長

時(shí)光荏苒，靜靜流淌

只因多留戀了殘花一眼

夕陽就消失在了天邊

　　老師歌頌學(xué)校的詩歌：愛在校園

愛在校園是一種升華

陌路變成友情

友情變成親情

望著你

略顯稚嫩的臉頰

想你成長

看著你

略顯成熟的老練

怕你成長

失去了往日的純真

愛在校園是一種誓言

強(qiáng)身健體是對生命的承諾

愛的路上勇往直前

操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解

愛的路上別樣精彩

在這里

悲喜交加是愛的.感動

在這里

痛苦輪回是愛的回味

愛讓我們相知

愛讓我們相識

你不是我的孩子

因?yàn)槲覜]有把你養(yǎng)育

你就是我的孩子

因?yàn)槲野阉械膼劢o了你

在這里

有我一生的光榮與夢想

在這里

我學(xué)會了愛與被愛

愛在校園

是一種不變的情懷

　　老師歌頌學(xué)校的詩歌：大學(xué)校園

習(xí)習(xí)的輕風(fēng)啊!

吹著，吹著!

我要贊美我祖國的花

我要贊美我如花的學(xué)校!

請將我的字吹成一簇鮮花，

金底黃，

玉底白，

春釀底綠，

秋山底紫，

然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，

吹得落英繽紛，

彌漫了高天，

鋪遍了大地!

歌頌老師的詩歌4則

歌頌老師的詩歌有哪些？歌頌老師的詩歌分享給大家，歌頌老師的詩歌，你收集了多少首，以下就是小編整理的歌頌老師的詩歌，一起來看看吧！

　　歌頌老師的詩歌1

您用巨大的力量

推動著社會飛速發(fā)展

您用畢生的精力

牽引著人類文明快速前進(jìn)

再動聽的樂曲唱不盡您的偉大

再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛

在第二十一個(gè)教師節(jié)到來之際

讓我衷心祝愿全國所有的教師

節(jié)日快樂萬事稱心

幸福健康永葆青春

　　歌頌老師的`詩歌2

又是一年長空鳴雁，

又是一年蘆花飛揚(yáng)；

又是一年霜風(fēng)雨雪，

又是一年桃李飄香。

親愛的老師，尊敬的師長，

也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。

那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。

也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩章，

聽聽我們由衷的歌唱。

有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。

有人說，老師真?zhèn)ゴ螅乐妫瑤熤妫怨啪褪沁@樣。

其實(shí)，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。

其實(shí)，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。

老師也很平凡，

老師也很渺小，

平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。

渺小的老師，會為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

　　歌頌老師的詩歌3

老師，辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　歌頌老師的詩歌4

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！