比賽后心得體會

競賽狗們提前刷題看書尅實驗的事情其實大同小異，所以還是不寫長篇了，寫些記憶碎片吧。

高二那次：省里照例弄了個跟國初毫無關系的“預賽”騙錢，內容全是高考級別的題目。

國初頭一天失眠，只睡著 3 小時。

　　因為主攻物理競賽，國初上場時，物化和分析都學得不錯，但無機基本抓瞎，有機更是一點兒都沒看。

所以那道只要知道重氮鹽的桑德邁爾反應就手到擒來的“用高產率方法從氯苯制備間氯溴苯”的題就一分沒得。

物化和分析的分都搞到了。

無機則只搞到一點兒邊角毛料。

貴州省競賽水平非常低，在全國能進倒數前五，于是我這點成績排在全省第六。

　　心想，靠，要是運氣好一點兒就進省隊了。

結果，物理決賽出現嚴重失誤、從深圳失望而歸之后得知，因為清華不去化學決賽要人了，省里第四決定放棄省隊。

我就遞補進去了。

省隊集訓。

我只記得第一個實驗是呋喃甲醛的歧化。

等回流好無聊。

化學實驗好無聊。

環己烷聞了頭暈。

在家做了好幾個模型，有多尼爾 Do-X，有 P-51D，有 Bf-109E。

把一堆舊書拿出來翻了一遍。

刷題刷題刷題

把無機和有機補上來

高中老師認為參加省隊會耽誤正常的學習，于是我就每天早上去學校聽半天課（其實還是刷題去了），下午去貴州師大參加集訓。

兩地相距 20 公里，這就害苦了我那本是工程師卻“屈尊”來充當司機的老爸。

每天往返于兩地間時，在他的車上聽不同的碟片，最后收斂到那張 DG 出的柴可夫斯基鋼琴\\\/小提琴協奏曲上去了，弄得現在我不愛聽這倆了，一聽他的小提琴協奏曲就覺得鼻子里有一股呋喃甲醛的似甜似苦的怪味兒。

去成都參加決賽。

理論時要了提示卡，因為搞物理競賽的時候我們管另一個東西叫基爾霍夫定律。

拿到之后心里一陣“我擦原來是這個早知道就不會被坑了”的怒吼奔騰而過，白丟四分啊。

好玩的是，我要了提示卡之后，周圍一大群人也都舉手要了提示卡，而彼時離考試結束只有十五分鐘了。

　　理論是在酒店會議室考的。

理論考完后組織照集體照。

參加過那一屆的人也許會對那張集體照的低劣質量印象深刻。

有機的分數基本都拿到了，就是錯了跟環氧有關的部分——我死活沒意識到這東西可能是環氧。

實驗考試結束之后，川師大組織了各種活動，猜燈謎、看電影啥的。

可是，喂，你忘了我們這些第二批做實驗的人還沒吃飯

急求學科競賽獲獎感想和感謝詞

急啊

親愛的老師、同學們： 早上好

很榮幸有這個機會站在這里做國旗下講話。

屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

”漫漫長路，我們用心血與勤奮打拼；漫漫長路，我們用智慧和耐力探索；漫漫長路，我們用自信與堅持走了下來。

在這個美麗的金秋，我們一路的汗水結成果實。

九月十日，是一個令我們難以忘懷的日子，是全國高中生化學競賽的復賽日。

當我們目光堅定地走進考場時，就注定了我們將會成功。

因此，我們沒有因為三個一等獎而感到意外，我們只是得到了我們應得的。

其實我們的成功也是學校的成功，縱然南師附中本部、南外本部依然在我們前面領跑，然而，我們可以自豪地說，我們學校的化學競賽已經進入了南京乃至江蘇省的前列。

我們的一等獎人數甚至超過了有些市的一等獎人數。

有句話叫做：“心有多大，舞臺就有多大。

”我們的心因為化學而充實，所以在這個舞臺上，我們才會有如此大的發展空間。

華羅庚先生曾經說過：“聰明在于學習，天才在于積累。

”我們既沒有什么過人的天賦，更不是什么天才，但是我們同樣成功了。

因為我們勤奮地學習，因為我們不斷地積累。

我們的自制力和毅力幫助我們走向了終點。

在學習的過程中，我們也有過失敗，我們也有過困惑，可是這些都被我們踩在了腳下。

不經歷風雨，怎能見彩虹

風雨過后，用汗水和淚水交織的彩虹，才更加美麗。

努力固然重要，更重要的是我們把握住了正確的前進方向，這使我們少走了許多彎路，直奔終點。

在這一點上，我們的收獲也是顯著的。

我獲得了物理學科競賽的全國一等獎，市的第一，化學競賽的全國一等獎。

還有其他23人化學競賽全國一等獎

當然，并不是只要努力就能成功的。

在這里，我想談一下自己內心的感受。

首先，我要感謝學校領導對我們的關心和對競賽的重視。

學校優質的教學設施為我們提供了良好的學習條件。

學校的一些教學設備幫助我們拓展了思維的空間，讓我們可以更加深刻地理解一些比較艱深的化學原理。

學校的課程為我們的自主學習、發展興趣提供了更廣闊的空間。

其次，感謝化學組的老師對我們的關心和照顧，以及班主任老師給我們的主持。

其中尤其是我們的教練孫爾清老師。

他幫我們梳理一個又一個知識點，他幫我們解答了一道又一道難題；當我們爭得面紅耳赤之時，他始終耐心地給我們講解；他為了我們，放棄了更多的休息時間……如果沒有老師的辛勤栽培，或許今天就不會有令人驕傲的成績。

在這里，請允許我鄭重地說一句：“老師，謝謝你

” 另外，我要感謝父母給我的源源不斷的精神動力和豐富的學習資料。

感謝媽媽為了幫我找書而在炎炎夏日里四處奔波。

我也要感謝蔣浩宇、李錫瓏、周旸和黃敏學同學，在共同學習的時光里，他們給了我無數的幫助和鼓勵。

那是一段非常幸福的時光。

在競爭中，我們學會了微笑，也學會了用微笑去面對競爭。

我還要感謝那些一直在支持我的朋友們。

是他們在我迷茫的時候，讓我變得清醒；在我想要退縮、放棄的時候，讓我有一直奮斗下去的決心和勇氣…… 金色的秋天，我收獲的不僅僅是成績，更多的是人生中最難得的、最珍貴的東西。

一切的榮譽雖然是那么美好，可它終究已經過去，它只能代表我曾經的汗水，曾經的成功。

前進的道路并沒有結束，我們即將面臨的是期中考試。

在此，我想就期中考試說一些心得。

首先，我們要制訂一套完整的復習計劃，有目的的進行復習。

“眉毛胡子一把抓”是復習的大忌。

我們可以結合課本找到自己的不足。

然后，按計劃重點彌補。

其次，心理素質也是決定考試成敗的一個重要因素。

以一個良好的心理狀態應對每一門考試。

不要因一道做錯的或不會做的題目而懊惱。

積極為下一場考試作準備。

考完之后，也不必急著對答案，對了答案也無濟于事，只會增加心理壓力。

考試，只是對一個階段學習狀況的檢測。

因此，在考試中，最重要的莫過于誠信。

為了分數而侮辱了自己的人格，很不值得。

讓我們每人都做一只海燕吧

在每一次考試中拼搏與奮斗

我相信，在初冬的時候，我們會收獲更多

最后，祝愿大家在、中考中取得好成績

參加護士技能大賽有什么好處

時間過得真快，如白駒過隙，一轉眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對。

初三是初中上升高中的重要階段。

中考的成功直接影響到上升高中，面對如此的形勢，怎能不緊張。

快樂學習，艱苦學習，九年級的初三，是艱苦的，是充實的，同樣也是快樂的。

我們在九年級，即將面臨中考——一個關乎我們人生命運的轉折點，一個關乎我們人生命運的起點。

也許，我們因為它已失去了課間十分鐘的休息；也許，我們因為它已失去了雙休日的放松；也許，我們經常會熬夜到很晚做作業，早上又早早地起床。

我們努力學習，我們會叫苦、叫累。

但我們是快樂的，因為學習充實著我們的生活，我們堅信，在付出后終將會得到收獲。

所以，加油吧

繼續努力，然后發揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

如果說青春是本太過倉促的書，時間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過。

那么，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經歷。

初三，近在眼前，仔細想想，都可以使用倒計時了。

初三，意味著我們將要面臨中考，將要畢業，叫要離開 。

但是最重要的還是在初三這年我們要奮斗要拼搏。

無論之前的學習生活如何，進入初三就是即將面臨一個新的生活，學習節奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最后關頭作個沖刺。

就和跑800米一樣，如果再開始就落后，那么就很難在追趕上去。

我們也要像老師給我們訂指標一樣，也給自己訂一個更高的目標。

初三的生活對每個人來說都非同尋常,但我們只有適應了這樣的環境,才不會被淘汰。

初三是我們人生的一個重要的起點，它關系著我們每個人的一生，所以我們必須牢記：讀書、讀書、讀書。

雖然心里還有別樣的天空，但畢竟我們還沒有獨闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創造“苦盡甘來”，駛向成功的彼岸。

同學們

加油啊

最后一年了，沖刺吧，當然同學間的友誼也要維持好噢

初三，是人生道路最關鍵的一年之一。

奮斗、努力，在最后的關頭，我們要盡自己一切的力量，拼搏向前啊

急求大班畢業典禮的老師感言

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

參加職業技能大賽后的感受

我現給你編：訓學習心得\ 財務部領導：\ 本人參加了由XX的培訓，通過一個月的認真學習刻體會，收獲很大．現在本人的習得匯報如下：\ 一、業務知識得到拓展和鞏固，以往從學校書本上所學的只是理論，實際操作性不強，總公司的會計核算手冊，涵蓋了我們日常會計業務的所有內容，包括往來賬，成本核算等手冊中都有詳細的說明，使我們在實際工作中更易于操作；\ 二、通過學習公司的財務文件，使我領會到公司財務方面的管理思想，認識到財務不光是算賬報賬，還要分析和參與企業管理和考核。

使我真正認識到“經濟越發展，會計越重要”這句話的實質內涵；\ 三、增長了技能，點鈔，珠算，計算機盲打字（我瞎編的，你自己根據培訓內容看著寫），使我看到了咱們公司的高手和差距，使我有了比學趕幫超的動力，并想參加本次財務會計技能大賽\ 四、今后的打算：1。

加強學習，學無止境。

一次不落的參加公司組織的會計學習活動，業余時間到百度上回答財稅方面的問題，幫助別人提高自己。

\ 2。

向管理型會計發展，針對公司管理上的問題提些合理化建議，給領導當參謀； 以上為本次培訓心得體會，望領導及同仁幫助我，共同把咱財務工作做好。

求物理高手：高中物理，帶電容器的電磁感應問題

首先 電磁感應題目加上電容器 會使題目難度上升 這類題目 當然也可以考察計算題 首先要明白\ 電容的作用 電容器在恒定電流中相當于斷路 在變化的電流中有著通交隔直 通高頻阻低頻（用不到）的作用 對吧

所以 并不是斷路的\ 然后我們再來分析 要知道其運動\ 所以你是對的補充：\ 我是準高三的學生 希望能幫到你 這類題目競賽考過 高考考過 要重視哦 話說你是哥哥 還是弟弟撒補充：\ 不是 還有sin 我忘了加了--

【零】--的感言：

學習高等數學的感想

學習高等數學的感想我認為學習高數應該從以下幾個方面著手: 一.走出心理的障礙.一些學生學高數學不懂,我認為是心理的障礙.這些同學當中極大數是高中時的數學沒有學懂,因此一上來就失去了自信心,自認為自己不行學不懂高數.要我說這是畏懼的心理在作怪.因此要克服學習高數的困難首先應該先克服自己的心理.具體應該怎樣克服這種心理難關呢?我認為首先是要找回自己的自信心.當我們拿到一道棘手的數學題,經過反復思考還是無從下手,此時千萬不要謊.這時你不妨閉眼默吸一口氣,并心中默念我行,我能行.這可能能激發你的思維,激活你的靈感.剩下另一些學生他們學不好高數,那他們的心理又是怎樣呢?我自認為,這些學生主要是心不專,也就是在做數學題是心中沒有全身心的投入,而是轉想他事,這樣以來剛剛還有一些思維或靈感就會隨著他們的思想跑門而消失,此時他們也許就有一些自負的心理,自認為自己不是學高數的料.這也是不自信的另一種表現,因此學好高數我認為第一點就是要有自信心和專心的思考.這才是學習好高數的基礎. 二.注重技巧和換位思考.有時我們拿到一道題咋看都沒法做,此時我們不妨換個角度來看這道題,或許我們可以從另一面找到突破口.下面我舉個例子來說明我所倡導的換位思考.我們都知道在戰爭中,我們打仗是注重戰略的.現假設我們面前有一城堡,我們無論用什么現代武器都無法將它摧毀,那怎么辦?難道是將它圍住困死里面的人嗎?不行.這樣對我們的糧草同樣是個消耗.也就是同樣我們也是在困自己,再說時間就是金錢.我們沒有時間去等待它的自行毀滅.假如他們的后備有積攢我們難道要等一輩子?此時最重要的是我們想辦法去破他,我們可以從地底下往上攻.我們也可以從心理上打贏他們,使他們軍心散亂等等一些方法.而我們現在碰上的數學難題就是這城堡,我們硬想是破不了的,我們不妨轉個彎來考慮一下,也可以退一步想想或許這題沒有我們想的那么困難,也可以先放下這道題去看看學過的公式,定理.從先哲的思想中去悟出這道題的突破口等等一些辦法都可以用. 每當我們成功的破解一道題時,我想大家都有一種滿足感.我也有這種感覺,但是我們就僅僅滿足這點嗎?我們為什么不再想想這道題,或許還有其他的辦法去解決.這樣想了,這樣做了,確實很費時間,但是這樣的效果是不一樣,它可以激活我們的思維,下次我們再遇上難題時我們就不至于被擋住了.還有,有時我們做出一道題時發現它的步驟太過于繁瑣,這時可

一次故地重游時的所見所感,抒發對人生的感慨

無法言喻，似乎沒有過多的欣喜，也沒有過多的傷感。

從那間教室離開大概有半年的時間了吧，與其說人生的每一次離別是冥冥之中的天意，不如說是為了更好地相聚。

總是會想到將來的某一天，我們從不同的遠方趕來，只是為了一次闊別已久的聚會，大家一起談論這么多年來的經歷，或許有人為自己的功成名就而慶幸，有人強忍著不幸在一旁聆聽。

然而在我們的眼中，此情此景，一如當初 。

學校變化不大，剛走到門前，就遇到了一位“故人”。

那位大叔拉著自行車，還在用那么幼稚的方法騙學生的錢。

我依然清晰地記得他第一次對我下手時的情景。

大概也就是這身衣服，還是這輛自行車。

緩緩走近，卻沒有絲毫地拖泥帶水。

“同學，給我一塊錢修自行車吧”。

其實已經記不清有沒有給他錢了，只記得后來過了幾天，同樣的地點，他又拉著自行車走到我面前，“同學，給我兩塊錢修自行車吧”。

才時隔幾天啊，大叔修自行車的錢就漲價了。

還有一次經歷，是一個很早的早晨，獨自一人走在去學校的路上，一位老大爺沖到我前面攔住我，“學生啊，給我點錢吧”，我摸摸口袋，給他5角。

他湊近眼睛一看，很鄙視地說一聲，“就5角錢啊

”，繼而轉過身，又沖到我前面，哎呦，學生啊，再給點吧

“。

看他有搶錢的嫌疑，我撒腿就跑。

后來，這位大叔和這位老大爺，就像戀上我口袋里的錢，總是能在路上遇到。

時間久了，這樣的情景反而成了習慣。

我其實做過不少好事，讓我難忘的只有一件......和朋友一起走進學校，我拿著手機，對著周圍拍照，像是游風景名勝那種感覺。

不知不覺間，我們逛完了校園。

以前《伏虎苑》上經常能看到同學們用”滄桑“來形容南樓和仁風亭，當時感覺這些同學寫文章太沒水平了，不是之乎者也亂引用，就是陳詞濫句信手拈來。

其實，現在想來，除了用”滄桑“來形容，還能用什么詞呢

南樓像是個孤獨的老人，在現代化的氣息下喘著鼻息，默默地滄桑著。

仁風亭似站在水邊等待的姑良，在風和光的消磨中滄桑著。

朋友問我是懷戀這里的學習，還是懷戀這里的人，我說，都懷念。

也懷戀這里的景。

來到操場，我特地跑到主席臺上面去看了看。

在那兩面墻上，寫著很多或憂傷或充滿希望的文字。

在那里，很多現實中不能說的話都寫在上面，滿滿的兩面墻，記錄了許多秘密。

對于它，我們可以稱之為”歷史“。

站在主席臺上放眼四方，一面是平原般的遼闊，一面是樓臺林立。

兩個世界，一個是當時的我們所憧憬的，一個是如今的我們所懷戀的。

還記得蔣校長，記得他喊口號時的熱情，記得他滔滔不絕的”三句話“。

其實走在學校的路上我一直在偷偷地笑，沒有朋友間相聚的喜極而泣，不是因來到母校而有所謂的感動。

只是朋友穿的衣服太搞笑，像個奧特曼，押韻一點地說，像個大傻蛋。

他說他害怕見到熟人，所以要把自己隱藏起來。

于是便早有預謀般地穿成這樣，只露出兩個眼睛。

這樣做的效果也很明顯，他那個復讀的同學便真沒認出他來。

朋友在一旁催促回去，我不慌不忙地用手機貼近玻璃照下了幾張照片。

同一個教室，相似的布局，換了另一批人。

在靠近窗子的最后兩個座位，曾經發生了很多故事。

或許今天，那樣的情景還在繼續吧。

同位喜歡唱歌，下課時就會和前面的兄弟一起唱地撕心裂肺。

其實他們唱的都很好聽，只是當時，也許我很少承認。

坐在那個位置應該是一種幸運，可以盡可能少的被老師發現在睡覺。

當然也有失手的時候。

記憶中，那次地理課后面兩排都在睡覺。

我睡得姿勢最夸張，睡完之后得瑟地挺直腰板，拿起水杯，盡興地喝了一口水。

接著故作認真，朝著黑板迷迷糊糊地看去。

地理老師指著我說：“你看你，臉都睡紅了

”當全班同學把目光聚焦過來時，唯獨左邊的同學還在睡覺。

老師便指著他，”你們看那位同學，還在睡

“老師很無奈，我們很痛快。

在一絲依依不舍中，另一位在校外等我們的朋友打來電話，問為什么還不出來。

我說：”和尚的那個破車拉不走，質量真差“。

”唉，早知道那家伙事兒多，搞什么都這么慢

“一旁的和尚做出想痛捶我的姿勢，大叫，”你自己不走還賴我，到處亂照，你這家伙.......!記得暑假的一個下午，大概是大學開學的前幾天，我們四個人在學校做最后的告別。

那天我和和尚摘了喝多銀杏和蓮子，然后騎著電動車在學校里面饒了一圈。

到了終點時，和尚說：再繞一圈吧。

就這樣，我們繞了四五圈，然后離開。

離別時沒有太多的話，只是說：國慶再聚。

或許朋友間就是這樣，沒有什么妮妮而語，沒有什么恩怨相而汝。

有的，只是彼此間相互遵守約定的默契。

故地重游，所見所思，歸為一句：人有病，天知否