結婚25年是什么婚?

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥翠柳中得到春意盎然的快樂；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂……我也知道，快樂無需尋找，因為快樂就在我們身邊。

身邊的禮讓，是快樂。

“我們是同一個世界，我們是同一個夢，關心、送贈、熱情與慰問，正因為我也是人。

”一首傳送著溫暖的歌曲在一輛擁擠的公交車上播著。

一位孕婦緩緩地走上車來，肚子大得使人不由產生憐惜之情，但卻沒有人肯讓座。

可惡，只見兩名中年男子各挖出自己的身份證去對照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場，才給孕婦讓了座位。

真是可笑又可悲的一幕。

禮讓是我們的傳統美德，我們每個人都應該去尊老愛幼，這是不需要身份以及年齡去對比的。

快樂，就在身邊的禮讓當中。

身邊的感恩，是快樂。

我猛然記起了一個高大的形象——好人林秀貞。

她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。

六十出頭的林秀貞家里共養著9位老人，9位沒血緣關系的老人。

其中一位老人說：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂

”是的

林秀貞那雙樂于助人的手的確使人快樂，那顆熱血的心更使人感動。

在身邊，我們往往忽略許多感恩的機會，到頭來，別人不快樂，我們也在后悔。

所以，快樂就在身邊的感恩當中。

身邊的寬容，是快樂。

“海納百川，有容乃大”。

新建成的國家大劇院就給人們展示了它的“大”。

國家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設者——農民工。

一座新建筑面世之際正是他們離開之時，他們從沒嘗試進入自己的勞動成果中。

所以這劇院就把第一次表演獻給偉大的建設者。

“大”在它的寬容。

在當代，有些公園、公廁竟不允許農民工進入，這種行為一點也不寬容。

你有沒有想過，不是這些建設者，你有如此快樂的時光嗎

所以，快樂，就在身邊的寬容當中。

快樂無需尋找，快樂在我們身邊，在我們心底。

禮讓換來的感謝是快樂；感恩換來的淚水是快樂；寬容換來的笑容也是快樂。

故快樂就在身邊。

請高人幫忙寫一篇 回首十年 我與公司共成長大型主題征文

回首十年，我與公司共成長 　江水 　彈指一揮間，廣豐縣經走過了輝煌的十栽春秋。

在這十年中，公司始終秉承“努力超越、追求卓越”的企業精神和“真誠服務、共謀發展”的服務理念，為廣大用電客戶提供優質真誠的服務，為廣豐經濟的發展貢獻了自己的力量。

同時,在全體員工的共同努力下，公司也取得了一系列令人睹目的成績，農村電網建設與改造先進集體、國網一流縣供電企業、國網公司雙文明單位、江西省連續三屆文明單位等等，身為廣豐的一名員工，我深感榮耀；隨著公司的茁壯成長，我也從一個年輕的小伙子步入了而立之年，從為人子到為人父。

回顧這十年，可以這么說，是公司的進步不斷地推動著我在成長、進步，公司的巨變影響了我的工作理想、理念，我與公司共成長……十年前的1999年，我帶著一臉的稚氣來到了，從一名學生變成了一名員工，踏上我人生的另一個舞臺；回想當時，簡陋的辦公條件，租用的辦公樓，辦公操作也基本上以手動為主，而作為一名新進員工的我，一切從頭開始學習、適應新的角色與崗位。

而正好在那年，公司在全縣范圍內拉開了農村電網建設與改造工作的序幕，使我有幸參與到其中，成為成千上萬名農村電網建設與改造當中的一員。

隨著農村電網建設與改造工作的深入開展，我從中學到了許多書本上沒有的知識，師傅們教我學習基本用電常識，教我認識各種電器設備材料名稱，向我講解做事做工作的經驗，就這樣，我邊做邊學，漸漸地我入門了……。

同時公司在這場聲勢浩大的農村電網建設與改造中，實現了農網發展的歷史性跨越，逐步改變了我縣電網裝備簡陋、供電能力差、電能損耗大等狀況，通過電網改造，我縣的電力基礎設施得到顯著的改善，一個現代化的縣供電公司正在成長……2002年，公司結束了租房辦公的歷史，從永豐大道搬到了東門辦公，幾年的發展，公司已經具有了一定的經濟基礎和雄厚實力，辦公環境和條件也大為改觀；在這時，公司領導班子審時度勢，提出了“爭創國網一流縣供電企業”的響亮口號，著力提升企業管理水平與形象。

為早日實現這個奮斗目標，公司“全員上下齊動手，一心一意創一流”。

幾經艱辛和努力，公司實現了質的飛躍，變化讓全體員工有目共睹，基礎資料逐步得到完善、電網建設有了飛躍發展、企業內部管理日趨精益化規范化、員工隊伍建設不斷得到加強、優質服務水平躍上一個新臺階、企業文化建設蒸蒸日上。

在這場全面提升企業管理水平與形象的創一流工作中，我也在不斷升華自己，思想認識不斷進步,學習能力得到加強,個人綜合素質有了長足的提高。

“創一流”路上的荊棘與艱辛，使我明白了許多道理，懂得了誠信、平安、責任、奉獻等，我開始進入狀態了……。

2006年7月，公司又一次搬家了，這一次公司搬進的是自己投資幾千萬元新建的現代化大樓，氣派的辦公大樓，現代化配置的辦公設備，整潔優美的辦公環境，這一切是那樣的賞心悅目，充分展現了一個企業蒸蒸日上，不斷發展壯大的雄厚實力，公司下屬各供電營業窗口也是非常整潔、規范，周圍到處綠樹成蔭，給人一種美的享受。

這時，我們多年創一流工作也有了結果，2007年底，被授予“一流縣供電企業”榮譽稱號，公司的各項工作已邁上一個嶄新的臺階。

我也在這期間，通過不斷學習，通過領導同事的幫助和努力工作，使自己逐漸走向成熟，這時深深印在我腦海里的不光有誠信、平安、責任、奉獻等，還有我們公司的企業精神、企業服務理念和企業文化都已在我腦海里扎根，我完全融入了企業……。

當時間的指針轉到2009年4月12日這天，公司迎來了她的十周年紀念日。

十年，回想這十年，從一名對電力知識毫不了解的剛從學校畢業的年青人，到成長為具有一定工作經驗的公司中堅力量的一員，從一名普通的電力員工到轉變為公司中層領導干部的一員，無論從思想認識上還是從身份上，我都發生了巨大的變化，我覺得所有這些變化，離不開公司給我提供的平臺，一個施展才能的平臺。

我想，我在為企業努力工作、創造效益的同時，企業也在為我成長提供舞臺，我應該從心里感謝公司，是她在與我一起共成長的過程中，教會了我許多，讓我實現了從認識企業到了解企業到感恩企業的根本性轉變。

因此，在公司迎來她十周年華誕時，我要獻上我最誠摯的祝福，祝愿我們公司一天比一天強大，愿公司的明天更加燦爛輝煌。

我讀五年級了老師讓寫一篇關于70周年抗戰勝利紀念日看后感想作文400字

今日，我懷著變動的心情早早的招待在電視機前等待著《紀念反法西斯戰爭勝利70周年大閱兵》的接觸。

閱兵是中國向世界聲明我們堅持維護二戰后國際秩序的窗口。

我不知道那天讓我期待了多久，因為對閱兵有極大的興趣，建國60周年的閱兵式我也記不清看了多少遍，這次終于有機會在屏幕前近距離繼續一番了。

今年是世界反法西斯戰爭勝利70周年，也是中國人民抗戰戰爭勝利70周年。

中國人民抗戰戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，作為世界反法西斯戰爭的東方主戰場，中國戰場爆發時間最早、歷時最長。

中國人民抗戰戰爭堅定了盟國與法西斯作戰的信守，感動了世界反法西斯統一戰線的形成，中國人民也為此付出了很大的民族犧牲。

觀看閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊、有這樣的官兵作為一名中國人我非常驕傲。

我們希望通過舉辦紀念活動，呼叫每一個善良的人對和平的向往和堅守，避免歷史悲劇重演，與熱愛和平的國家共同捍衛二戰勝利果實，創建人類更加美好的未來。

回過頭來看70年前，以前的中國是怎樣一種社會情況，內憂外患，貧困落后，今天可謂是截然不同了。

現代化的城市，信息化的設備，巨艦橫行海洋，坦克碾壓陸地，戰機翱翔長空，核武器威懾世界。

現在的國家發展日新月異，這便是社會建設者立下的赫赫戰功。

二十一世紀，看到了祖國的飛速進步與發展，但我們不能夠停留在別人的成果中，我們應建立起遠大的理想與目標，向著我們遠大的理想去努力，去建立起更加和諧美好的社會，這就是我們年輕人應該做的。

自強不息，激流勇進，永不服輸，是我們中華人民的傳統精神。

歷史表明了我們將來的路不可能一馬平川，也不可能一帆風順。

只是這條路我們會走下去，因為正是這些迎刃而解，堅持不懈，頑強拼搏，刻苦鉆研才成就了我們祖國的今天，成就了我們祖國的繁榮富強。

現在，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。

作為中華民族子女的我們，更應該努力學習，把我們的祖國發揚光大。

更應該為祖國作出一份力所能及的貢獻。

讓我們在同一片藍天下，共同奮斗吧，為我們的祖國有我們而自豪

察看后真可謂感慨萬千。

我認為在看完《勝利日大閱兵》后每個人都會有所改變，讓我們丟掉昨天的不快與氣餒，共同走向新的明天

祝祖國繁榮昌盛，更加繁榮富強，早日成就祖國的偉大復興

中國——萬歲，中國——加油

在實際生活中，大學生如何保護自身安全

大學生日常安全　　一、大學生交通安全　　（一）大學生交通安全及交通事故的危害　　大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。

只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程甚至生命。

　　（二）大學校園易發生交通事故的主要原因　　隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，使校園內人流量，車流量急劇增加。

許多高校老師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學已不再是新聞了。

校園道路建設，校園交通管理滯后于高校的發展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理。

校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。

　　（三）大學生交通安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：校園內易發生的交通事故。

校園內發生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意識淡薄。

許多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會活動經驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，有的同學在思想上還存在校園內騎車和行走肯定比公路上安全的錯誤認識，一旦遇到意外，發生交通事故就在所難免。

校園內發生交通事故的主要形式有以下幾種：　　⑴注意力不集中。

這是最主要的形式，表現為行人走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼，心不在焉。

　　⑵在路上進行球類活動。

大學生精力旺盛，活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發生事故的危險。

　　⑶騎“飛車”。

一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠，所以許多大學生購買了自行車，課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學的一道風景線。

但部分學生騎車技術也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。

【第2句】：校園外常見的交通事故。

大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友到市區活動，由于這些地方車流量大、行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經驗，發生交通事故的概率會很高。

有的學生公寓建在校外，每天上課、下課時在校園周邊地區形成人流、車流高峰，成為大學生交通事故新的多發地帶。

大學生離校、返校、外出旅游、社會實踐、尋找工作等外出活動中，乘坐各種交通工具，交通事故也時有發生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。

　　（四）交通事故的預防　　

【第1句】：提高交通安全意識。

不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹，安全意識淡薄。

乘坐交通工具，依次上下，不擠不搶。

車輛行駛中不得把身體伸出窗外，乘坐長途客車，中巴車不能貪圖便宜，不要乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、 “摩的”。

乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

【第2句】：自覺遵守交通法規。

除提高交通安全意識，掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規。

在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。

走路時要集中精力，“眼觀六路,耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路，翻越護攔，過街要走人行橫道。

不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

　　（五）發生交通事故的處理辦法　　

【第1句】：及時報案。

無論在校外還是在校內，一旦發生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者 “私了”。

若在校外發生交通事故，除及時報案外，還應該及時與學校取得聯系，由學校出面處理有關事宜

【第2句】：保護現場。

事故現場的勘察結論是劃分事故責任的依據之一，若現場沒有保護好，會給交通事故的處理帶來困難，甚至于造成“有理說不清”的情況。

切記，發生交通事故后要保護好事故現場。

【第3句】：控制肇事者。

若肇事者想逃脫，一定要設法控制。

自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。

　　二、大學生交往安全　　（一）交往和大學生交往的特點　　交往是人們通過各種不同的方式，進行的人際聯系和接觸，交往的目的在于傳達思想、交流感情。

交往對大學生充滿了誘惑，他們渴望了解他人，了解社會，同時也希望被別人所了解。

所以大學生交往的特點表現為交往欲望強烈、交往頻率高、交往面廣等。

但是，面對紛繁復雜的社會和形形色色的交往對象，其中難免有一些居心叵測，心懷不軌之徒，在給大學生交往帶來不和諧音符的同時，也帶來了交往中的一個重要話題——交往安全。

　　（二）人際交往中安全隱患的主要表現形式　　大學生缺乏社會經驗，思想單純，看待問題過于理想化，人際交往中往往忽視安全的存在。

那么，大學生在哪些交往中存在安全隱患呢

主要有以下幾種情況：　　

【第1句】：同鄉交往。

中國人鄉情意識濃厚，遠在他鄉遇到同鄉會倍感親切，聚在一起談鄉音敘鄉情，或者遇到困難時互相幫助，其樂融融。

但大學生中以鄉情為紐帶組成的小團體----同鄉會，有時也會因情緒的感染或從眾心理而帶來安全隱患，特別是在介入處理同學矛盾和糾紛中，容易造成群體性事件，甚至群毆傷害。

【第2句】：涉外交往。

隨著高等教育的國際化，高校與國外的交流日益頻繁。

在對外交往中大學生的行為代表著國家的形象，如交往不當可能會使國家利益受到損害，同時也會給自己造成傷害。

【第3句】：網絡交往。

在網上與他人交流已成為大學生交往的新時尚，殊不知網絡交往不過是虛擬空間的一種游戲，有的同學沉溺其中而荒廢了學業，更有甚者貿然去會見網友，不光浪費了時間與金錢，還使自己的身心遭受了巨大的創傷。

【第4句】：異性交往。

男女之間交往要分清愛情與友誼的界限，掌握好兩者間的尺度，交往中雙方還要互相尊重，不影響對方與他人的交往，以免造成不必要的誤解，使自己或對方受到傷害。

　　（三）大學生交往安全隱患的預防　　

【第1句】：謹慎交友。

交往對象是影響交往安全的主要因素，一個人的朋友如何，對自身的成長、發展往往起一定的作用。

與正直、講信用的人交往會收益匪淺，與心術不正、華而不實的人交朋友，會帶來害處。

交友審慎，“擇其善者而從之”應是大學生的交往準則。

【第2句】：明辨是非。

交往中在原則問題，大是大非面前，決不能含糊。

不能因為是同鄉、同學或好友，講所謂的“義氣”，感情用事，不分是非曲直，使自己誤入歧途而斷送前程。

因此，分清善與惡、是與非，對交往安全有百益而無一害。

【第3句】：虛心求教。

在交往中，會遇到各種各樣的人和事，也會出現許多自己把握不定的問題。

在這種情況下，不要盲目聽信他人，也不要自作主張自行其事，而要及時與老師和家長溝通，多多征求他們的意見，取得他們的幫助，這樣才會避免交往中的危險，使交往變得更加安全。

　　三、大學生旅游安全　　（一）旅游安全　　旅游安全通常是指在旅游中不發生或少發生安全事故的主觀條件，即在旅行活動中旅游者遵守旅行活動的各項安全規定，增強安全意識，不因麻痹大意而發生安全事故。

　　（二）大學生旅游活動中常見的安全事故　　旅游中的安全事故可分為兩類，即：人身安全事故和財產安全事故。

人身安全事故又包括：生病、傷亡事故、交通事故、治安事故、火災事故等等。

這里著重介紹旅游中的人身傷亡事故。

在各項旅游中都可能發生人身傷亡事故，尤以游覽名山大川，江河湖海的危險最大，最易發生人身傷亡事故，概括起來主要有以下幾種常見的情況：　　1 、攀登失足。

一位偉人說：“無限風光在險峰”，那是詩人的浪漫，如果你不顧危險追求無限風光，不幸發生人身傷害事故，恐怕就不會有詩人般的浪漫了。

某高校十余名大學生相邀攀登學校附近的一座山峰。

一位姓劉的同學自感體力超人，又有登山的經驗，在前面為大家開路。

攀到一半時因山勢實在太陡，其他同學就勸劉某，別爬了，太危險，他不顧同學的勸告繼續往山上爬。

可不久，后面的同學們發現山上已沒有動靜，估計可能出了事，立即向學校報告，學校隨后組織當地農民在山林中展開搜索，直到第二天才在一個十幾米高的懸崖下找到了劉某的尸體。

【第2句】：山路擁擠。

旅游名山都以雄、險、奇著稱，如華山、黃山、廬山等。

但越是著名越容易因山路擁擠而發生安全事故。

【第3句】：林中迷路。

在原始森林內探險已成為一種旅游時尚，游人若不聽指揮擅自行動，在山間小道，原始森林中迷路，造成人身傷亡的可能性很大。

一位在日本留學的中國學生，到湖北著名的神農架原始森林旅游，在一處叫板壁巖的景點游覽時，因為好奇沒有按規定的路線走，獨自一人進入森林，結果在林中迷路，當地警民在山里搜了三天也沒找到他的蹤跡。

【第4句】：溺水傷亡。

在海灘戲水玩耍或搏擊風浪是一件非常愉快的事情，也是大學生十分向往的旅游項目，如果你不識水性，麻痹大意很容易釀成悲劇。

　　（三）旅游中安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識。

旅游安全事故的發生原因是復雜的，多方面的，雖然有時難以預料事故的發生，但是如果提高防范發生事故的意識，不做有悖于安全的事，許多安全事故是可以避免的。

【第2句】：出發前要認真做好準備工作，選擇最佳的旅行路線和交通工具，對自己的身體狀況要正確估計，不要帶病參加旅游。

【第3句】：游覽中嚴格遵守景區的安全規定，聽從導游的安排，對路邊的安全警示牌要認真閱讀。

避免單獨活動，分散活動時要準時到達指定地點集合。

　　（四）旅游中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：自救。

一旦發生事故不能驚慌失措，等了解清楚你所處的環境和傷情后立足自救，一定要相信自己能夠戰勝困難，擺脫困境。

【第2句】：求救。

有時你依靠自己的力量實在無法擺脫困境，或因傷勢太重不能活動時，只能耐心等待救援。

在等待救援時要注意保持體力、堅定信念，還要及時發出求救信號。

可以利用攜帶的通信工具，電筒、打火機的光線，也可以利用石頭敲擊發出聲音，揮動色彩鮮艷的衣物等辦法與外界聯系。

　　四、大學生體育運動安全　　（一）體育運動安全的概念　　體育運動是以身體練習為基本手段，以全面發展身體、增強體質、提高運動技術水平、豐富社會文化生活為目的的一種有意識、有組織的社會活動。

體育運動安全是指在參加體育運動時不發生或少發生安全事故的主觀條件，即指參加體育運動的人遵循體育運動規律，增強安全意識，不因疏忽大意而發生事故。

　　（二）大學生體育運動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：上體育課時。

在上體育課時發生安全事故的情況屢見不鮮，究其原因主要有以下兩發面：一是體育老師上課時安全問題強調不夠；二是 學生沒有聽從老師的指揮，自行其事發生事故。

并且后者是主要的原因。

某高校學生王某，在上投擲鉛球的體育課時，老師講解動作要領和注意事項的時候，王某聽了一半，就自以為懂了，沒等老師講完就私自跑到一邊去練習，恰在此時一個同學正好從他前面經過，鉛球正好落在那位同學的頭上，致使那位同學腦部受重傷，成了“植物人”。

【第2句】：參加體育比賽時。

由于比賽時的運動量比平常訓練和個人鍛煉時的運動量大得多，加上運動員心理緊張，在對抗性比賽(籃球、足球等)中的沖撞或不了解體育器材結構、性能、用途等，盲目使用或者不當使用器械，均可能會導致安全事故的發生。

　　（三）體育運動安全事故的預防和處理辦法　　

【第1句】：提高預防意識。

體育運動本來是鍛煉身體，強健體魄，陶冶情操的一項活動，若由此而給你帶來傷害就與體育運動的宗旨背道而馳了。

從各種事故發生中所暴露出的問題看，主要原因是學生麻痹大意，缺乏自我保護意識。

【第2句】：遵守安全事項。

上體育課時要聽從老師的統一指揮，了解運動器械的性能、用途，按規定選擇適合自己身體狀況的體育項目。

觀看體育運動，要遵守運動場規定，保持必要的距離，在對抗性比賽中不能有意與對方發生沖撞，要有保護意識。

【第3句】：及時有效處理。

發生安全事故后，在場的同學要迅速報告老師或學校有關部門，并盡快送醫院治療。

　　五、大學生文娛活動安全　　（一）大學生文娛活動的特點　　豐富多彩的校園文娛活動是大學一道亮麗的風景，高水平的文娛活動又是一所大學深厚文化底蘊的外在表現，同時它也能增加校園文化的積淀。

所以，經常開展富有文化品位的文娛活動對提高大學生的文化素養，營造大學獨特的文化氛圍有著重要的作用。

文娛活動又是一項群眾性的活動，形式多姿多彩，如科技文化藝術節、職業技能大賽、文藝匯演、歌詠比賽、舞會等等。

活動的次數也比較頻繁，在元旦、 “五．四”、“國慶”等重要紀念日都會舉行各種各樣的文娛活動。

因此，大學生文娛活動有參加人員的廣泛性、活動的頻繁性、形式的多樣性等特點。

　　（二）文娛活動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：火災。

文娛活動中要大量使用照明燈，一般照明燈功率都在800-1200W之間，這無疑像是個電爐，若照明燈與幕布離得太近就很容易引燃幕布，其次因用電量較大，使電線發熱引起短路或接觸不良，產生火花而引燃其他易燃物。

另外,還可能因觀眾亂仍煙頭等火種引起火災。

【第2句】：因秩序混亂、擁擠而發生意外事故。

大學生文娛活動參加人數眾多，感情都較為投入，情緒也很高昂，若對現場氣氛引導不利，很容易發生因秩序混亂、擁擠等情況而發生意外事故。

　　（三）文娛活動安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識，樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹、僥幸的思想，避免小問題釀成大事故。

【第2句】：若在室內舉行活動，要按組織者規定的路線進場、退場，在指定的地方就坐并對會場的安全出口、疏散通道做到心中有數。

一旦發生事故可以迅速逃生；若在室外舉行應在劃定區域活動，不要隨意進入禁止活動的區域，以免發生意外。

【第3句】：觀看文藝表演時要做文明觀眾，不能做起哄、怪叫等有意破壞活動秩序的事；也不要與其他同學發生無謂的爭執，要克制、禮讓，有意見要通過正當途徑解決。

　　（四）文娛活動中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：一旦發生事故不要驚慌失措，要聽從現場指揮人員的指揮，迅速有效地疏散，避免“一窩蜂”似的擁擠。

【第2句】：如果在文娛活動中發生群體性起哄、斗毆，要協助老師平息事端，不得火上澆油，推波助瀾，激化矛盾。

【第3句】：若有人員受傷，要發揚團結友愛的精神，立即把傷者送往醫院救治；若發生火災，先盡快疏散，再撥打“119”火警電話，在可能的情況下要參與火災的撲救工作。

　　六、大學生防滋擾安全　　（一）滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。

從狹義的角度講，滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。

滋擾是一個涉及學校、家庭、社會等諸多方面的復雜因素交錯的社會問題，學生必須提高警惕，盡力預防和制止外部滋擾，以保證學校教學、科研和生活正常有序地運行。

　　（二）學生受外部滋擾的主要表現形式　　

【第1句】：校園周邊不法青少年通過多種途徑與少數學生進行交往，如發生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事，尋機報復等。

【第2句】：有的不法社會青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會、觀看比賽，甚至走路等場合，與學生發生矛盾，有時釀成沖突。

【第3句】：有的不法青年，專門尾隨女同學或有目的地到學生宿舍，教室等處侮辱、騷擾、調戲女生，甚至對女同學動手動腳，致使女學生受到種種傷害。

【第4句】：青少年犯罪團伙邀約到校園內斗毆滋事，從而使圍觀或路過的學生無辜遭殃。

【第5句】：外來人員或某些法紀觀念淡薄的教職工子女與學生爭搶活動場地，喧賓奪主，從而引發矛盾和沖突。

【第6句】：一些游手好閑的青少年，把學校校園變成游玩場所，在校園內游逛，或故意怪叫謾罵，吵吵嚷嚷，或者故意擾亂秩序，以攪得雞犬不寧為樂，顯得旁若無人，不可一世，似乎“老子天下第一”。

學生作為學校的主人，與這類人員發生正面沖突的可能性很大。

【第7句】：有的不法青年，喜歡在師生休息的時候不停地撥打電話，或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得人不能入睡為樂，這就是電話滋擾。

【第8句】：少數無賴之徒，千方百計地打聽異性學生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦，這即是信件滋擾。

　　滋事者大多是一些有劣跡，行為不軌的青少年。

這些人行動的目的和動機往往比較短淺，只顧滿足眼前欲望而不顧后果，容易受偶然的動機和本能所支配，他們自制力差，微不足道的精神刺激即可使之陷入暴怒和沖動之中。

有些則結成團伙，蠻橫無理，為所欲為，稱霸一方。

入校滋擾者，有的事先有明確的目的，有的并無確定目的。

無論是哪種形式，受滋擾的對象往往都是學生。

一些地處城郊結合部或周圍居民點密集的院校，受滋擾的程度可能會更厲害一些。

　　（三）校園內滋擾事件的主要特點　　

【第1句】：人員以青少年居多，以結伙作案較為常見。

滋事者在事先往往沒有深思熟慮的策劃，沒有確定的作案目標和明確的行為方向，常常是遇事起意，想干就干。

這就決定了這類案件絕大多數只能由活動能量超過法制、道德觀念水平的青少年促成，而且常常是多人糾合，結伙作案。

這是由青少年的生理、心理發展特點所決定的。

青少年的體力智力發育不夠成熟，獨立性差，依附性很強，有結伙欲望，特別是在進行滋擾活動時多有相互打氣壯膽，掩護作案的特征。

【第2句】：動因以追求刺激，尋歡作樂，不一定以損害特定個人為目的，也不以取得某種物質利益為滿足。

這是滋擾案件區別于其他案件的顯著特點之一。

由于此種案件的作案人多數是青少年，而且作案事實是在變態心理和江湖義氣或封建主義的英雄觀等錯誤乃至反動思想情緒支配下造成的，其表現往往狂妄自大，稱王稱霸，想打就打，想罵就罵，想侮辱就侮辱，無論在什么場合，想砸就砸，想鬧就鬧而無所顧忌，其行為實質是對校園和社會公共秩序的一種藐視，其行為鋒芒所向是整個社會，而并非特定的人和物。

【第3句】：滋擾事件多發生在人員聚集的公共復雜場所，一般情況均以公開方式實施。

對于這一特點，應從兩方面進行理解：一方面，從進行滋擾活動的個體或群體來說，希望在人員集聚，成分復雜，頻繁活動，高度陌生性的場所實施作案；另一方面，公共復雜場所也適宜滋擾活動的實施。

所以，便形成了滋擾事件的作案分子對復雜場所的選擇性和依賴性的特點。

同時，由于作案分子均是公開作案，反映了滋擾案件的囂張性。

【第4句】：滋擾事件社會影響較大。

在滋擾案件發生后，若不及時查處或查處不力的話，常常會造成學校治安形勢嚴峻。

使師生員工尤其是學生擔驚受怕，提心吊膽，沒有安全感，從而影響學習的積極性，破壞安定的生活環境，并直接影響到學校培養人才這一根本任務的完成。

【第5句】：滋擾事件具有嚴重的腐蝕和傳染作用。

流氓滋擾是一種性質惡劣的案件，不但對校園治安有很大影響，而且放任腐蝕和傳染作用是很嚴重的。

耳聞目睹作案過程的人員中有一些思想意志薄弱的學生，特別是少數層次較低學生，很容易受到其腐蝕熏染并由羨慕、仿效而走上流氓滋擾的道路。

【第6句】：滋擾事件具有形式和內容多樣化的特點。

滋擾事件的表現形式是多樣化的，諸如尋釁滋事、結伙斗毆、侮辱女性和其他流氓行為。

它們在各種不同的表現形式下又有各自不同的內容。

如在侮辱女生的事件中，常包含著追逐女生、調戲女生、猥褻女生、剪割女生衣角或發辮等惡劣行為。

　　（四）學生應當怎樣對待外部滋擾　　尋釁滋事是典型的流氓活動。

在校園內故意起哄、強奪強要、無理取鬧、追逐女學生或女教師等流氓行為，不僅直接危害師生員工的人身和財產安全，而且還會破壞整個校園的正常秩序。

對此，除公安保衛部門等組織力量防范和打擊外，師生遇有流氓滋事，都有義務進行抵制和制止。

只要有人挺身而出，發動周圍的師生共同制止，流氓即使人多勢眾也不能不有所收斂。

一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送公安保衛部門，或及時報警報案，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養，冷靜處置，不因小事而招惹是非。

學生是校園的主人，為了維護自身利益，維護校園正常秩序，積極謹慎地同外部滋擾這一丑惡現象作斗爭是義不容辭的責任。

具體地說，學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。

【第1句】：提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。

面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。

要問清緣由，弄清是非，既不畏懼退縮，避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，應曉之以理，動之以情，以禮待人，妥善處置。

【第2句】：充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。

如發現流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現公開侮辱、毆打自己的同學等惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。

要注意團結和發動周圍的群眾，以對滋事者形成壓力，迫使其終止違法犯罪行為。

那些成群結伙，兇狠殘忍的滋事者，總想趁亂一哄而上，為非作歹，只有依靠組織，依靠群眾，依靠集體的力量才能有效地制止其違法行為。

一旦對滋事者形成群起而攻之的局面，幾個滋事者是不足為懼的，是完全能夠被制服的。

【第3句】：注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。

在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目，固執而無賴，有時僅有挑逗性的語言和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。

遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態擴大和免得自己與無賴之徒等同地位。

【第4句】：自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察，掌握證據。

如有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經過是怎樣的，現場狀況如何，滋事者使用何種器械，有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡等等。

這些證據，對查處流氓滋事者是很有幫助的。

　　學生除積極防范和制止發生在校內的滋擾事件外，更應加強自身修養，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。

　　大學生的消防安全　　一、火災及其危害　　火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴隨有火焰、發光和發煙現象。

燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。

有時在一定的范圍內，雖然三個條件俱在，但由于它們沒有互相結合，互相作用，燃燒的現象也不會出現，切斷燃燒的任何一個條件，火都會熄滅。

2004年初，莫斯科友誼大學學生宿舍火災造成重大的財產和人員生命損失，其教訓是極其深刻而慘痛的。

消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大同學必須充分認識火災及其危害性，提高安全防范意識，切實加強消防知識的學習，提高自防自救能力。

只有這樣，才能有效地預防和減少火災危害，營造一個安全的學習和生活環境。

　　（一）火災的發展規律　　人們在實踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。

火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。

【第1句】：火災初起階段。

一般固體可燃物質發生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發展的速度比較緩慢。

這段時間的長短，隨建筑物結構及空間大小的不同而不同。

在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

【第2句】：火災成長階段。

如果初起階段的火未被發現或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間形成一團大的火焰。

在這種情況下，必須有一定數量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。

【第3句】：火災猛烈階段。

隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質的放熱量和燃燒產物達到最高數值，此時建筑材料和結構受到破壞，發生變形或倒塌。

這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。

在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

【第4句】：火災衰退階段。

猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。

跪求一篇游岳麓書院后感想的文章!!

6月12日不是個大晴天，絲絲小雨后的越發顯得富有濃重的文化氣息，我們一行人和著清新的空氣，走進湖南長沙的。

位于岳麓山的清風峽口，從前門入口，一塊“”的匾便映入眼簾，許多的學生穿著學位服飾在拍照。

可能是出于渴望知識、羨慕學子的初衷吧，我們幾個也不放過這個好機會，借帶學士帽留影，且算作一種熏陶吧。

為什么岳麓書院有“”之稱呢

隨著不斷深入地參觀，了解到，岳麓書院從潭州（現在的長沙）太守朱洞創建于開寶九年，也就是公元976年，距今已經有1027年的歷史了，所以有之稱。

這塊匾是1986年岳麓書院舉行1010周年慶典時，長沙校友會贈送給岳麓書院的，這四個字是根據唐代大書法家的字鐫刻而成的。

經過一千多年歷史的發展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得今天的岳麓書院更加充滿了文化的魅力，我們一行認真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學府”的見證

一路走來、一路看來、一路想來…… 其實對知識的需求與渴望并非古人所專有，隨著當今日新月異的科技發展，我們更渴望獲取知識，豐富才智，陶冶情操，而讀書是最直接的獲取知識的途徑。

在舉行2009年進修班暨專題研討班開學典禮上，中共中央政治局常委、中央書記處書記、校長出席開學典禮并講話。

他指出，書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。

并指出一是要愛讀書，二是要讀好書，三是要善讀書。

是的，不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。

愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，才是現代人的理念。

讀書可以豐富我們的知識量。

多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識； 讀書可以讓我們增長閱歷，“運籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書，能通古今，通四方，先知先覺。

讀書可以讓我們勵志，讀一些有關歷史的書籍,可以使我們了解歷史，激起我們的愛國熱情。

讀書可以讓我們了解更多的專業知識，更勝任本職工作，提升工作能力與素質。

讀書的好處還有很多。

讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以提高，寫文章就；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累…… 讀書的益處大家都了然于心，但是堅持長期閱讀的人卻并不多，我們總以工作忙、沒時間作為放棄讀書的念頭，實際上每天抽出一小時或半小時完全可以做到，但讀書肯定沒有看冗長的電視劇更有熱情，于是嶄新的總是書籍。

也許我們缺乏的是獲取知識的緊迫感。

現代人才學中有一個理論叫做“理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。

所以長期堅持讀好書才能給我們供給高效能量。

當前在全黨正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，不僅要認真學習相關的書目，真正領會名家名篇的內涵，還要在此基礎上做到真學、真懂、真信、真用，聯系實際，知行合一，這才不虛此行。

抗美援朝觀后感和讀后感300字左右

前幾天，我觀看了紀錄片 《抗美援朝》，被深深地感動了。

抗美援朝主要講了20世紀50年代，中國人民支援朝鮮人民抗擊美國侵略的一場戰爭。

1950年10月，中國志愿軍在彭德懷的率領下，赴朝作戰。

1953年7月，援朝戰爭勝利結束。

上甘嶺戰役是其中的一場著名戰役，它是由美國第九軍發動，爭奪朝鮮中部控制權的一場戰役。

最讓我感動的是1953年10月的一場戰斗中志愿軍戰士的英雄壯舉。

如黃繼光在中彈倒地后頑強地爬到碉堡前，一躍而起，張開雙臂用自己的身體堵住了碉堡的射擊孔，正是由于這一壯舉，使得陣地重歸我軍手中。

現在的我們，應該為先烈做些什么《抗美援朝》讀后感不久前我剛在網上看了一些關于《抗美援朝》的抗戰事跡，這篇文章講述了1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴重威脅到我國的安全，彭德懷率兵赴朝鮮，五戰五捷定大局，將美軍趕回“三八線”。

讀完文章后，文中的抗美援朝烈士們的故事就像短片一樣在我腦海中浮現，一位位英雄用他們的血肉之軀保家衛國，從他們的事跡中我也領悟出許多值得我們學習的品質和精神。

在烈火中永生的邱少云邱少云在執行391高地反擊任務時，和戰友們埋伏在距離敵軍只有60米的草叢中，不料有一顆炮彈在他身旁爆炸，引起了大火，火一直蔓延，直接燒到了邱少云身上。

可是邱少云為了不暴露目標，保證戰友的安全，他忍受巨大痛苦，讓熊熊大火奪走了自己的生命。

戰友們都說邱少云沒有死，他在烈火中永生

是啊，他們說得多好啊

邱少云為了黨和人民，雖然在烈火中葬身，但是他的意志，他的心，永遠在烈火中永生

英勇獻身堵槍口的黃繼光1952年10月19日，黃繼光所在的部隊遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續幾次沖鋒都沒有成功，在這關鍵時刻，黃繼光主動要求參加攻堅小組，負責消滅這個火力點，在戰斗中，一名戰友犧牲了，另一名戰友也負傷了，黃繼光又受了重傷，可他依舊不顧一切地爬到敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為大家爭取了時間，創造了機會，最后光榮殉職。

不畏懼生死的呂松山，呂松山原來是一個技術工人，后來參加了抗美援朝戰爭，當上了一個戰斗連隊的小組長。

那一年十月的一天，快接近黃昏的時候，攻擊信號打響了。

呂松山這個小組的任務非常艱巨，就是要摧毀敵人的核心工事。

他們沖進去的時候，敵人的子彈“嗖嗖”地飛過來，好多同志都負傷了，可是呂松山還是堅持了下去。

他朝敵人的戰壕里一發一發的打槍，不讓敵人出來。

終于，敵人投降了。

可是還有幾個膽小的美國鬼子窩在戰壕里，趁著這時打中了呂松山的肩膀，呂松山咬咬牙，在把所有的敵人都俘虜后，終于支持不住昏了過去……在整個抗美援朝中，志愿軍先后有三十多萬名英雄和近六千個功臣集體。

很多烈士都沒有留下照片。

今天，我們已經無從知道他們的形象，更多的英雄甚至連名字也不為百姓所知，可是他們卻擁有一個共同的名字——這個世界最可愛的人。

每當回想起抗美援朝戰士們的英勇事跡，我就感到十分慚愧。

作為一名共青團員，21世紀的接班人，在學習和生活上遇到難題總是容易退縮，而抗美援朝英雄們為了世界的和平，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。

相比之下我遇到的這點困難又算得了什么

再說，正是因為無數先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來我們今天的幸福生活。

如果我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那么明天怎么去為祖國做貢獻呢

俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

”我們應該以先烈們的精神為動力，堅強勇敢，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學知識；練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加富饒、美麗

抗美援朝影片觀后感第2版()專欄：讀者來信抗美援朝影片觀后感我要努力工作支援我們最可愛的人編輯同志：我是一個小學教員，我在北京看了抗美援朝紀錄片，受了十分深刻的教育。

我從影片上看了朝鮮戰場上的真實紀錄以后，對抗美援朝的偉大斗爭的認識，在思想上提高了一步。

當我看到朝鮮人民遭受美國飛機掃射的時候，尤其是當我看到一個朝鮮小孩因為失去了親人，在破瓦堆上哭泣的時候，我忍不住流下了眼淚。

我們志愿軍從火中救出了朝鮮小孩，并立刻用棉衣替他蓋上，這是多么崇高的國際主義精神

我們志愿軍不怕一切困難，在朝鮮爬山、渡河、挖工事、運輸、追殲敵人、俘擄敵人和戰勝敵人；美帝國主義者所依靠的一切武器，都失去了作用。

今后我一定在我的工作崗位上，努力鉆研，認真作好教育第二代的工作，來報答和支援人民志愿軍。

趙增蕙肅清思想中的敵人，建設祖國編輯同志：我們回民學院全體師生員工，最近都看了抗美援朝影片。

這部影片，對我們的教育意義很大。

有的同學說：過去我雖然參加了抗美援朝的工作，但由于思想上沒有足夠的認識，所以做的事情太少了。

有的同學說：過去我認為小資產階級思想既然是合法的，那我就拿小資產階級的立場和觀點去看問題、去生活吧。

現在我看了這部片子以后，感覺自己的想法和行為是不對的，覺得站在偉大的志愿軍面前是太渺小了，我應該學習志愿軍，把他們作為我學習和工作的榜樣。

還有許多同學都檢查了自己思想上生活上的缺點，大家一致表示：從今以后，我們一定要更進一步加強抗美援朝工作；肅清思想上的敵人，好好學習，鍛煉身體，準備為祖國的建設事業貢獻出一切力量

王文禧李佩倫我要為爭取抗美援朝勝利而斗爭編輯同志：我看了抗美援朝影片，覺得我們祖國真是偉大。

我們從影片上可以看出：我軍對待俘虜的人道主義政策是完全正確的。

受美帝國主義欺騙、驅策的所謂聯合國軍的俘虜，受到我軍的教育以后，紛紛表示不再給華爾街老板們賣命。

當我看到朝鮮的城市和鄉村被炮火毀壞的情景時，我是這樣痛恨侵略者的罪行。

但是，我們要化仇恨為力量，更熱烈地參加抗美援朝運動，為抗美援朝勝利而斗爭。

人民海軍戰士朝尾我隨時等待著祖國的號召編輯同志：看過抗美援朝影片，我受到了很深刻的教育。

我在該片中看到了我們的最可愛的人同朝鮮人民軍并肩作戰的情形；并親眼看到美國飛機濫炸朝鮮和平城市的瘋狂行為，看到無辜的朝鮮和平居民流離失所、妻離子散的苦境。

當我看到一位老太婆的一家人被炸死、房子被燒光，只剩她一個人呆呆地站在廢墟上的時候，我是多么難過啊

我握著拳，咬緊了牙，想道：我現在不能馬上上前線消滅美國鬼子，但我要在后方加強學習，努力鍛煉身體，隨時等待著祖國的號召，準備走上光榮的國防崗位，保衛我們可愛的祖國和全世界愛好和平的人民的幸福生活。

今天，我看了一部影片叫《抗美援朝》。

我們都知道，毛澤東是我們中華民族的領導者，每處地方都留下了他的偉事和步伐。

今天，我看了《朝鮮戰爭》的影片后，我平心而論，感到很傷心。

可以看出，史料積累也比較充分，不過史料選擇這個方面看著看著就發現還是有些問題了——意識形態色彩太重。

史學界公認的觀點是北朝鮮。

而且北朝鮮是在沒有知會中國的前提下發動了戰爭，這讓毛澤東十分惱怒。

從當時南北朝鮮差距的對比來看，南朝鮮的軍隊無論從數量、受訓練程度還是裝備上無不遠遠落后于北朝鮮，這也就是金日成敢于并且急于發動朝鮮戰爭的原因。

又比如北朝鮮軍隊占領漢城之后的暴行。

這是有歷史照片為證的。

聯合國軍收復漢城之后，城中街道堆滿了被壘成一排排的南朝鮮未及撤退的士兵和大量平民的尸體。

換到現在，就是徹頭徹尾的人道主義災難。

這場災難是誰造成的

是英明的金日成將軍和他的人民軍。

死的則是他們的骨肉同胞——戰爭讓人性扭曲。

影片有一句話是這樣說的：“據史料統計，戰爭爆發時，南朝鮮軍隊有

【第9句】：8萬多人，28日漢江大橋炸毀后，逃過漢江的南朝鮮軍隊僅剩下2萬多人了。

”那么超過7萬人的軍隊哪里去了

他們事實上是被屠殺了，和大量的平民一起被屠殺了。

不同的人對歷史有不同的看法，歷史就像一個任人裝扮的小姑娘。

很多學者都主張一個無立場的、超然的、公正的思想前提，起碼在對待例如歷史這種已經是既成事實的知識的時候。

但是這種思想的自由是不可能存在的，中國固然不可能，西方也是不可能的。

抗美援朝運動既保證了前線的軍事行動勝利，又促進了國內政權建設和經濟恢復工作的順利開展。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

中國人感謝為恢復國家和人的尊嚴而燃燒的志愿軍將士們。

你們為了祖國的明天做出了無比大的奉獻。

《抗美援朝》戰爭太恐怖了

毛岸英犧牲了，讓我們非常難過

我的感想是：請這次戰爭停止吧

這次戰爭犧牲了很多我們的同胞。

我…我好難過

今天，我看了一部影片叫《抗美援朝》。

此時中國正式登場，旁白里面直接承認了美國有戰斗機攻擊了鴨綠江中國一側的部分地區，讓中國感到了來自美國的威脅。

于是中國向朝鮮派出了名為志愿軍的正規軍，以彭德懷為總指揮。

打得美韓軍隊大敗——我很奇怪節目中沒有用偷襲來形容第一次戰役。

因為我們實際上打了美國人一個措手不及，可能是因為美國已經預料到會和中國有交手，只是沒有判斷出準確的時間而已。

在1950年10月25日　被中國政府定為抗美援朝紀念日。

因為在這一天中國政府派出中國人民志愿軍赴朝作戰，從而使中國在“抗美援朝，保家為國”的名義下參與了朝鮮戰爭。

進入朝鮮后，彭德懷首先要找因戰爭失利而不知去向的金日成，經過幾天的尋覓，最后　彭總在一座叫北鎮的金礦里見到金日成。

此時的金已是兩手空空，什么都沒有了。

不久，中國志愿軍就展開了第一次戰役。

在這次戰役中，給疲憊的南朝鮮軍隊給以沉重的打擊，同時也給美軍一個很大的驚嘆

接著，又發動了第二次戰役，使美國軍隊退到了三八線附近，恢復了戰爭前的狀態。

此時的志愿軍也被異國作戰不適應環境，氣候等因素所困饒，死亡，受傷的人數以不計其數。

但是他們沒有放棄繼續， 1950年的最后一天，中國6個軍的幾十萬將士突然從茫茫雪地中躍出，沖向三八線。

第三次戰役由此開始。

這次志愿軍幾乎沒有遇到什么麻煩，一渡到了三七線。

接下來，又有第四，五次戰役，到1953年7月27日，停戰協議正式簽字。

這次戰爭結束了，美國的遠東軍司令麥克阿瑟——這位在二戰中打得極為漂亮、解放了亞洲許多國家的 遠東王，說：“誰想跟中國陸軍打仗，一定有病。

”他也在這次戰爭——抗美援朝——結束了自己的戎馬生活。

對這次抗美援朝戰爭，有人說中國錯過了解放臺灣的時機，有人說中國培植起了一個忘恩負義的政權，有人認為戰爭讓中美關系正常化退后了二十年。

但我要說的是：韓戰是中國近代歷史上最最蕩氣回腸的戰爭。

我們被迫在一個錯誤的時間錯誤的地點和一個錯誤的對手開戰，卻靠著我們的智慧和意志獲得了公正的結果。

雖然我們錯過了解放臺灣的時機，我們卻贏得了建設國家的機會；雖然沒有培植起來一個滿意的幫手，卻多了讓東北重工業基地能安心發展下來的戰略屏障，并且現在還多了在國際政壇上和美日討價還價的籌碼；雖然中美關系正常化退后了二十年，但是如果不打的話美國只會和我們發展正常的主仆關系。

至于有人說美國其實并不想打中國，而且我們在戰爭中付出了重大的犧牲，實際上輸掉了這場戰爭。

我只能對他說：你實在是幼稚到了一定的程度。

我想告訴你的是有幾個會象武松那么傻，殺人前會明明白白地告訴你“我要打你中國了”。

不會吧

那些都是我們勝利后的后話，是他們輸掉了挽回面子的借口。

媽媽說過，任何民族在走向復興的道路上，沒有精神的復興是不可能的，朝鮮戰爭為中華民族的復興和強大提供了這樣的最有力的精神支持。

那些在朝鮮殊死而戰的中國人，他們改變了中國的位置，他們改變了我們的面孔，他們對我們每一個中國人有恩，他們給我們留下了無窮的精神財富，他們所獲得的，超越了一切其他得失的評判。

那些死在寒冷和烈火中的志愿軍將士，是中國在世界史上死得最有價值的中國人。

我們誰有資格去“憐憫”這些英雄的生命的喪失

真正珍視他們生命的價值的，是堅持他們為之獻身的那種精神財富。

借口志愿軍死傷重大而言他的人，其實沒有必要掩飾自己的靈魂。

當你聽到有人恣意嘲笑志愿軍的時候，你只能感到對這些不具有基本的羞恥感的懦夫們的厭惡和憐憫。

這種人只有三種可能：或者是極端的愚昧，或者是極端的奴性，或者兩種兼而有之。

曾經有一位以“忠貞報國”和“民主自由”的口號來為林彪翻案的人，在同一篇文章里嘲弄志愿軍不怕死是“愚昧”。

你我只能為他也是黃種人也能講中文而感到極大遺憾。

除了與之割席而坐，你別無選擇。

在中華民族國家和人的歷史長河中，朝鮮戰爭是鳳凰迎風更生的火焰。

一場朝鮮戰爭讓我們失去了36萬勇敢的戰士，卻讓全世界見識到了中國的脊梁，100年的屈辱歷史就此劃上了句號。

雖然我不是基督教徒，但現在我寧愿相信有天堂的存在，可以讓36萬純樸勇敢的英靈永不再受凍餓之苦，保佑歷盡艱難的中國人民永遠幸福。

在中國人民志愿軍赴朝作戰的同時，國內開展了一個轟轟烈烈的抗美援朝保家衛國運動。

這是一場偉大的愛國運動。

它極大地提高了我國人民的政治覺悟和生產熱情。

廣大青年學生紛紛報名參加志愿軍和各種軍事干部學校。

他們還走上街頭，以活報劇、快板劇等形勢，揭露美帝國主義的罪惡和侵略行徑，使抗美援朝、保家衛國的道理家喻戶曉。

工農群眾努力增產，支援前線。

各界人民群眾還開展了捐獻飛機大炮運動，共捐獻戰斗機3710架以上，有力地支援了前線的戰斗。

抗美援朝運動既保證了前線的軍事行動勝利，又促進了國內政權建設和經濟恢復工作的順利開展。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

抗美援朝戰爭的勝利，沉重地打擊了美帝國主義的侵略政策和戰爭政策；也保衛了我國的安全，鞏固了我國人民民主專政的政權。

在三年戰爭中，中朝人民軍隊共殲滅敵人109萬余人，擊落擊傷敵機

【第1句】：2萬多架，擊毀擊傷敵人坦克2690多輛，擊毀擊傷敵人其他各種武器以及繳獲各種作戰物資無數。

抗美援朝極大地提高了我國的國際威望，鼓舞了世界被壓迫人民爭取獨立和解放的信心和勇氣，對國際局勢產生了深遠的影響。

中國人感謝為恢復國家和人的尊嚴而燃燒的志愿軍將士們。

你們為了祖國的明天做出了無比大的奉獻。