教師實習心得用什么標題好。

開：大家早上好

（語氣加強，吸家注意力）非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的xxx培訓。

今天我們的授課講師是xx老師。

我和xxx（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。

在課程的過程中您有什么事情可以來找我和xxx。

這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課。

現在給大家5秒鐘時間準備一下。

接下來我介紹一下這次課程的講師：xxx老師，xxx是歷任xxx培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職于眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。

相信這次課程xxx能為大家的工作帶來新的思考和啟發。

現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師。

結束語：讓我們再此感謝xxx老師的精彩課程

同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。

請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什么建議和意見，也請寫在上面，來自于您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。

真心期待著與您再次相會

謝謝

給老年人開展保健活動主持詞

上午好 男；一段溫馨懷舊歌正式拉開了本次“天曲親情送，科學養生保健 康”主題聯誼序幕。

女；在這里，請允許我們代表中國航天科技集團東方紅航天生物科技有限公司 西北辦事處的全體工作人員對各位叔叔阿姨的到會表示衷心的感謝和熱烈的 歡迎。

男；立足生命科學，造福人類健康。

女：緊握科技脈搏，共享幸福人生。

男：各位叔叔阿姨，你現在參加的是由甘肅省衛生廳、甘肅省老齡委、甘肅省 委老干部局聯合主辦；甘肅省健康教育所協辦，東方紅集團承辦的 “天曲歲 末親情送，科學養生保健康”東方紅大型健康聯誼會。

女；說到健康呀

我想今天到會的叔叔阿姨們都是非常渴望健康的，現在已經 進入冬季，早晚溫差比較大，而且空氣比較干燥，在這段時間里，尤其是咱們 中老年人，容易誘發各種呼吸系統疾病，這就要求我們從根本上提高自身機體 的免疫能力和抗病毒能力。

男：是呀，由于氣溫急劇下降，老年人身體各個器官功能處于衰退階段，對外 界的適應能力很差， 各種慢性疾病隨之而來， 這不僅要求我們多加強戶外鍛煉， 更重要的是調整我們的飲食結構，合理膳食。

俗話說：藥補不如食補，健康的 食品會給您帶來健康的體魄。

女：另外，您早上外出的時候，一定要記著添加衣服，注意保暖。

我們珍奧人 最大的心愿就是您能健健康康的，同時也望這些健康小常識能融入到你的生活 當中，給您帶來健康和快樂。

男：沒錯，其實除了健康常識之外呢，掌握健康方法也非常重要

剛才大家在 鼓掌的時候就已經運用到了

你知道嗎，在我們每個人的手掌心上有一個穴位 叫“勞宮血”，專家研究指出，每觸動一次“勞宮穴”，其壽命就會延長 0.15 秒，所以說，經常拍手對我們的健康也是很有益的。

現在我們是不是一起來拍 拍手呢

幸運抽獎 女：今天活動現場來了這么多的天曲老朋友和新朋友，我們感到非常的高興。

值此新年來臨之際，我們不僅要把最誠摯的祝福送給您，還要把更多、更好的 健康知識、健康理念送給您。

男：今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子里，我們還將有更多的驚喜和優 惠來回饋和感謝那些支持，愛護天曲的老朋友們，感謝那些關心，關注天曲的 新朋友們，此時此刻，我們現場就設置了一輪幸運抽獎的活動，我們要抽出的 是現場最幸運來賓獎，那么我們設置的獎品是什么呢

請工作人員將獎品呈上 來。

女：好，我們的獎品就是——————，您可千萬別小看這————，這每一 項產品的背后都蘊涵著巨大的科技含量，此曲只應天上有 男：通過大屏幕馬上產生今天的最幸運來賓獎，請各位高舉手中的號牌，大屏 幕閃動…停

好，我們的最幸運來賓產生了。

請這位來賓先在下面坐一下，剛 才我們說過了，東方紅的每一項產品的背后都蘊涵著巨大的科技含量，正因為 如此，東方紅產品不僅得到了千千萬萬老年朋友的青睞，更得到社會各界的廣 泛關注。

（科技研發介紹） 展示銅牌 女：————“是年慶典”健康教育活動啟動儀式在人民大會堂隆重舉行，本 次活動得到的大力支持。

為此，——集團絕不會讓支持——的政府部門失望， 把更多、更好的健康知識、健康理念送進每一個社區、每一個家庭。

現在向您 展示的是：┉┉ 男：看過了這些代表榮譽和信任的銅牌，對于珍——來說，既是動力，又是壓 力，請您相信，辦事處將始終把造福人類健康為己任，堅定不移的把—康教育進行下去┉┉好

讓我們一同回到活動現場，觀察試驗結果┉┉ 女：掌聲有請剛才那位來賓上臺領獎，獎給他————（現場采訪）沒有中獎 的來賓也不要灰心。

在之后的節目當中，我們還有更多的驚喜帶給大家。

當然， 我們還會把這種——當作禮物送給大家。

短片《 》 男：沒錯，剛才我們看過了——的這個短片，短片里面對——了一些 介紹，但是大家對于————還很陌生。

————介紹。

女；其實關于這方面呢

中央電視臺的《 道，下面就讓我們一起聚焦——連線。

專家講座 女；通過短片，我們對————有了一定的了解，那么究竟————和我們人 類的健康有什么關系呢

這個問題呀，我想還是由我們的專家來幫我們作出詳 細的解答

今天我們非常榮幸的邀請到了——專家侯書剛教授，大家掌聲歡迎 侯教授。

男：那么今天同時到會的還有幾位咨詢專家，他們是；咨詢專家——女士，咨 詢醫生——女士，讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

那么侯教授在全 國各地已經作了幾百場的巡回講座，被十幾家媒體采訪報道，同時被稱為《中 老年健康衛士》，今天侯教授不僅來到了我們的活動現場，還給大家帶來了一 堂非常精彩的健康知識講座，好的，現在首先就讓我們以熱烈的掌聲有請侯教 授

互動 十四大優勢 女：非常感謝各位叔叔阿姨的積極配合。

剛才大家通過短片和專家講座對 ————了很好的了解，其實————之所以在同類保健品乃至整個保健品行 業當中一直作為排頭兵、領路人，之所以在國際、國內享有很高的聲譽，就是 因為它具有非常多的優勢，那么在這里我們也為大家列舉了幾方面的優勢，下 面就讓我們結合大屏幕一起來了解一下。

》欄目也給予了詳細而權威的報 保健品會議主持詞（ 保健品會議主持詞（3）尊敬的各位來賓、親愛的中老年朋友： 大家，早上好

“開拓健康視野、更新健康理念”，這里是“增強免疫 預防疾病——珍奧健康 聯誼會現場；本次活動是由中國健康教育協會、珍奧集團股份有限公司聯合舉辦 的。

借此機會，請允許我代表珍奧集團公司的全體同仁對您的到來表示衷心地感 謝和熱烈的歡迎

今天來自大連市各周邊地區的朋友珍奧生命園歡聚一堂，可以 說機會非常難得現在還是讓我人一同來認識一下。

首先讓我們歡迎來自瓦房店的 朋友、來自普蘭店的朋友、來自金州的朋友、來自中山區的朋友、來自西崗的朋 友。

在這里我再一次代表我們珍奧人祝愿在坐的每一位朋友能夠健康永久、青春 常在。

公益活動 9：05—9：15 21 世紀是生命科學的時代，也是人類追求健康長壽的時代，作為發展健康產業 的珍奧人始終緊跟時代的步伐，以“立足生命科學、造福人類健康”為已任，為 人類健康事業的發展做著不懈的努力。

無論是 98 年的抗洪搶險，還是今年上半 年的非典，珍奧人再一次通過自己的實際行動向世人證明了珍奧大愛無處不在。

到底珍奧人是如何通過自己的實際行動來發展健康事業的呢

還是讓我們通過 大屏幕一同來了解一下。

9：15—9：25 游戲 隨著“珍奧關愛老年健康”行動的深入開展， 越來越多的朋友加入到了珍奧健康 隊伍的行列當中。

他們所得到的不僅是身體上的健康、更重要的是對生命意義的 理解。

我們珍奧人流行著這句話——“生命誠可貴、健康價更高，若要做選擇， 后者更重要

現場的來賓朋友：“您想擁有健康的，請快速把手舉起來

”“您 認為您現在就非常健康的也請快速把手舉起來

”既然這么多朋友這么有自信， 咱們不如現場比試比試怎么樣

好哇

怎么比呢

規則非常簡單，首先請各地區 派出兩名來賓、兩名員工抓緊時間到前臺來。

好，現在所有的參賽隊員都已經到 前臺來了，我們今天的比賽內容就是看一看哪一方隊員協調能力更強，集體合作 能力更強。

規則非常簡單：一名員工吹汽球、兩位來賓運汽球、另外一名員工接 汽球。

對運汽球的隊員有所要求——不允許動手，只允許用后背夾汽球。

準備， 計時，開始

專家介紹 9：20—9：25 不論比賽結果如何，大家都在為健康做著不懈地努力。

那么到底什么是健康，怎 樣才能達到真正地健康呢

我想這個問題還是需要專家來幫我們解答。

今天我們 還特別為大家邀請到了一位特殊的專家， 他就是來自于中國健康教育協會健康教 育專家王森教授。

王教授在去年 10 和今年的 6 月受邀于馬來西亞演講，再次贏 得高度稱贊和廣泛好評。

今天，回國不久的王森教授也親臨到了聯誼會現場，讓 我們用熱烈的掌聲，有請王森教授上場，為我們帶來精彩的健康講座

有請王森 教授

講座 9：25—10：00 健身操 10：00—10：10 老顧客發言 10：20—10：40 通過王森教授的講座，我想大家已經明白了只有基因健康，人體才能健康，而基 因的營養素就是核酸。

作為全國最大的核酸產業化基地——珍奧集團公司，其主 打產品——珍奧核酸與同類產品相比，有無可比擬的優勢。

一、 高起點 珍奧核酸產品的生產企業——珍奧集團公司為國家火炬計劃重點高 新技術企業；珍奧核酸系列產品被列為 98’國家火炬計劃項目；正是在這個基 礎上，珍奧核酸開始走向全國、走向世界。

二、 高科技 珍奧核酸作為生物技術產品本身就是高科技，

【第1句】：扔有處主知識產 權， 并居世界世界地位的核酸原料提媽專利技術； 擁有核苷酸體外“預消化”

【第2句】： 處理的專有技術及科學組方復配技術； 三、 高標準 珍奧核酸產品通過國家藥品、 食品 GMP 認證百級、 萬級、 十萬級、 三十萬級無菌、 空氣凈化下的廠房生產出來的。

珍奧公司質量管理是通過 ISO9001：A2000 認證 的國際標準化質量管理體系； 四、 高層次 珍奧核酸系列保健通過了復旦大學公共衛生學院和和同濟大學基礎 醫學院 2 年大樣本、 多中心、 隨機雙盲人體試驗， 這在全國保健品是獨一無二的； 2001 年，珍奧核酸產品被定為第 28 界中國體育代表團指定專用保健品； 五、 高品味 是指珍奧核酸產品的文化內涵、文化品味和服務品次高。

珍奧核酸 蘊含了現代分子生物學和傳統養生文化的精髓；其次，蘊含了公司與員工致力社 會公益事業，立足生命科學、造福人類健康，以大愛為核心地企業文化；并與中 國健康教育協會共同在全國展了“老年健康教育愛心工程”。

咨詢時段 10：40—在中國率先通過 11：40 自珍奧核酸上市七年多來，已經有八十多萬的消費者服用，許多通過服用又重新 獲得了健康。

今天在我們的活動現場就有許多珍奧核酸的受益者。

現在我們就把 時間留給他們，讓他們同大家聊一聊服用核本能前前后后的一些感受。

聽了幾位 來賓的發言，我想大家一定都希望和他們一樣擁有健康的身體和快樂的心情。

沒 有服用珍奧核酸的朋友在心中一定會想， 我服用核酸也會有這么好的效果嗎

帶 著這個疑問，您可以向后方邀請到的專家進行咨詢，相信他們會給您一個滿意的 答案。

另外，為了答謝各位的到來，我們還為大家準備了幾輪幸運的抽獎環節， 每位來賓都將憑借手中的藍色抽獎卡參與抽獎，都有中 保健品會議主持詞（ 保健品會議主持詞（4） 2009-06-05 21:14 幕后： 你 春風復蘇我 世界 我們用愛心捍衛生命 我們相互祈禱 只要人人健康 我們息息相關 只要人人健康 走向臺前： 我 春雨泛綠你 蒼白 讓笑臉如花在大地盛開 我們相互信賴 何懼重重疊疊 疾病 我們共赴現在 我們用愛心捍衛生命 風采 （邊走邊說） 載著祝福 伴著初冬絲絲 寒意 我們歡聚一堂 為生命 為健康 為有 一個幸福 晚年而喝彩

（聲音提高）尊敬 中老年朋友們 大家上午好

值此感恩節到來之際 CDH 糖尿 病康復工程真心祝愿—— 愿幸運幸福像春雨滋潤萬物般飄灑在你左右； 愿健康快樂像陽光普照大地般環繞在你身邊 現在 請允許我宣布**糖尿病康復工程感恩回報大型聯誼會現在----開-始

（禮 花） 今天看到這么多人來到現場我很高興 又能見到老朋友 又能結識新朋友了 老 朋友們可能都認識我 我叫** 今天遠道而來 朋友 哪里 呢

好 請大家認識 一下 來自** 請揮揮手； 來自** 請招招手 對于大家 到來 表示熱烈 歡迎 （掌聲）來自 朋友你們在哪里

同樣熱烈 掌聲歡迎你們

** 朋友們 你們很早就起床了吧 這么冷 天 大家真 很辛苦啊 再次以熱烈 掌聲對大家 到來表示感謝 這么辛苦 大家還能來到這里 為 有回答參加聯議會 康而來 啥啊

（大家 為健 有回答健康 ） 大家 為**糖尿病康復工程而來 既然我們今天有緣分坐在一起 那就讓我們彼此認識一下 交個朋友 握握手 好 請大家站起身來 同你前后左右 朋友握握手 問問好 你好 你好

你好 你好

這一握手呢 就拉近了我們之間 距離 也使我們變成了朋友 只要你每天認識一 個朋友 相信你 心情每天都會快樂 那么你 身體也就會越來越健康

大家請 好 坐 下面有請工程領導**先生為本場聯誼會致辭：（領導講話：2001 年 4 月 在中華 預防醫學會**分會及省防疫站 共同倡導下 我們組建了**省糖尿病康復工程 自工程成立至今 已走過 5 年 風雨歷程 在工程推廣 地區 糖尿病得到良好 控制 病友 身體健康得到有力 保障 尤其 當我們看到廣大病友在工程 正 確指導下 戰勝病魔 恢復自信 找回了昔日 笑容與神采時 我們感到特別 欣慰 這也 我們繼續戰斗 更好 為廣大病友服務 最大動力 因為你們 健康與幸 福 我們最大 心愿

最后 在這感恩節 大好日子里 再次歡迎大家 到來 并預 祝本次聯誼會圓滿成功

謝謝大家

） 今天 值此感恩節 大好 日子里 在這么好 會場里 在這么好 布置里 我們還 請到了很好 專家 讓大家能學到很好 知識 讓我們以熱烈 掌聲歡迎 們 到 來 今天到場 專家有……（介紹專家 邊介紹邊由禮儀小姐領著上臺 專家每人 講一句話）好 感謝領導和專家組 致辭 讓我們再次以熱烈 掌聲歡送 們回貴 賓席入座 今天 確 個好日子 我們有幸請到了我省著名 歌唱家**老師 她將為大家 演唱歌曲《好日子》 掌聲歡迎*老師 （在演員表演過程中 主持人不時 發出贊嘆、驚訝聲 并鼓勵各地 患者參與進 來 讓所有會員把桌上 氣球拋起來 以營造氣氛 ） 謝謝*老師 精彩 演唱…… 大家今天來這里 目 為了健康 最想 學到知識得到健康吧

大家 不 早 就期待著聽教授講 寶貴健康知識了呢

大家可不要隨意走動講話啊 精彩十分 不容錯過 有請敬愛 **教授 ……（專家講課） 感謝**教授 精彩講解 **教授講得非常棒 我們大家都受益匪淺 學到 這些 真知灼見對我們將非常有幫助 讓我們以熱烈 掌聲歡送**教授 大家都應該看 到了會場兩邊 幾個大中國結了吧

我們一起來念上面 文字好嗎

來 唐—— 笛——克…… 哦 原來大家都知道它們呀

（有節奏 念出產品 名字 簡單介紹 兩種產品及賣點） 坐了這么長時間 大家 不 感到有點累了 下面我們來做一個小游戲 這個游戲 題目叫作《火星撞地球》 看誰撞得運氣更好 今天有哪些叔叔、阿姨 和老伴 一起來 （會員都舉手 可以選擇高低胖瘦不同 4——6 對 增強娛樂性 等會員 上臺以后 再講游戲規則 每個夫妻一組 按順序來進行） 叔叔 你這么壯實 可千萬別把阿姨撞倒了呀

……你們這樣不行 不能用肚子把 氣球擠破 重來吧 讓阿姨撞您…… 我們給 們鼓勵 失敗 成功 母親 再來

……哈哈哈…… （對獲勝者）今天表現真棒 哪象得過病 來分享一下冠軍感言吧

倒象來自籃球隊 開個玩笑 我們 ……（獲勝者講話相當于一個簡單 現身說法） 我們把**送給您 祝您每一年都有 365 天 健康身體 好 您慢走 掌聲 開心 小游戲之后 我們大家都放松了 剛才聽了**教授 講課 大家可能還有些 沒有聽明白 地方 沒關系 接下來 我們播放專題片 請大家專心聽 （……播放 專題片） 好 專題片播放完了 不知大家認真聽了沒

大家坐了這么久 我看也累了 我建 議大家全體起立 活動活動筋骨 大家前后站成排 （喊著口號拍拍肩膀……現場 氣氛熱鬧起來） 今天到場 有許多老會員 們在工程 幫助下 走上了康復之路 下面我們有請 幾位會員上臺談一下自己 康復歷程 和在座 所有會員朋友交流康復經驗 （宣 讀名單或者報名上臺 以藝術人生 方式訪談會員現身說法 過程中 主持人要適 時 贊同 引導 誘導……） 感謝幾位 發言 誰也不想得病 得病誰都想早點好起來 今天到場 會員不少 看到大家恢復 都不錯 我們很高興 大家說 都很棒

確實 CDH 糖尿病康復工程 就象一個大家庭 為了會員 健康 工程每一名員工都將為此奮斗拼搏 因為我們 都有一顆《感恩 心》 下面 由我們 員工表演《感恩 心》 （全場燈滅 身著 統一服裝 員工集體上臺 手捧蠟燭來表演……感動會員

患者自發 給予熱列

鼓掌 能取得患者 共鳴） 健康 我們不變 追求 工程發展離不開廣大會員朋友 支持和厚愛 在這 感恩節到來之際 我們將會加倍努力 以更好 服務 更優惠 產品來回報廣大會 員對我們 厚愛 下面請 CDH 糖尿病康復工程 領導給大家宣布有史以來最最好 消息 請大家仔細聽 絕對震撼 （工程領導宣布優惠政策……宣布刮刮卡、包裝盒換產品、大禮包等 機會僅限 前 30 名 現在開始報名

） ——伯伯阿姨們 我們 工程主任已宣布完我們 優惠政策 我們 報名搶購將在 十秒鐘后開始 （數十秒,十、九、八……一 開始

） ——大家不要擠、不要慌 兩邊排隊等候 各位健康顧問要照顧好自己 會員…… ——趕快行動 把健康抱回家

快樂抱回家

——為了您 健康 為了您 幸福 不要再猶豫了 趕快訂購我們 健康產品 刮刮 卡大獎等你拿 百分百中獎

——伯伯阿姨們 機不可失 本次活動 我們產品自上市以來最大 一次優惠活 動

（開始咨詢和儀檢 讓工作人員準備好……） ——請還未做儀檢 伯伯阿姨們趕快到儀檢區去做儀檢 還有那些不明白 地方 可以咨詢我們 專家 們將會給您一個滿意 答復

——存錢不如存健康 自己身體好了 兒女不受累 自己不受罪

——由于購買量過大 我們 產品已沒有了 請還等著購藥 伯伯阿姨們不要慌 我們將盡快與總部取得聯系 請大家先用午餐 午餐后 我們 產品馬上就到

（午餐時間到了 大家準備午餐） ——午餐時間到了 請服務代表們為我們 伯伯阿姨們領取午餐 我們將在午餐 后揭曉我們 刮刮卡獎項 請大家先用午餐

（用餐完畢 大家已經開始領獎 ） ——大家不要擠 不要急 由工作人員組織排好隊 大家都會有獎品領取…… ——還未購到產品 伯伯阿姨現在可以拿著您 訂購單去領取產品了 值此感恩節 我們舉辦 康復感恩大回報活動 我們有史以來最大 一次優惠 請 廣大會員朋友抓住機會 不要錯過 ——我們 活動就要結束了 請大家抓緊時間 閉幕詞：讓我們攜起手來 相聚在這里 相聚在康復工程；讓我們樹立起信心 托 起希望 用共同 努力克服糖尿病； 讓我們攜手同行 艱辛與共 用愛心 用科技 建 設我們太平盛世下 健康事業

保健品會議主持詞（ 保健品會議主持詞（5）男；尊敬的各位來賓 女：親愛的中老年朋友們 合：大家上午好

男；一段溫馨懷舊的老歌正式拉開了本次“珍奧歲末親情送，科學養生保健康”主題聯誼 會的序幕。

女；在這里，請允許我們代表珍奧集此文來源于文秘家園云南辦事處的全體工作人員對 各位叔叔阿姨的到會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

男；立足生命科學，造福人類健康。

女：緊握科技脈搏，共享幸福人生。

男：各位叔叔阿姨，你現在參加的是由云南省衛生廳、云南省老齡委、云南省委老干部 局聯合主辦； 云南省健康教育所協辦， 珍奧集此文來源于文秘家園承辦的“珍奧歲末親情送， 科學養生保健康”珍奧大型健康聯誼會。

女； 說到健康呀

我想今天到會的叔叔阿姨們都是非常渴望健康的， 現在已經進入冬季， 早晚溫差比較大，而且空氣比較干燥，在這段時間里，尤其是咱們中老年人，容易誘發各種 呼吸系統疾病，這就要求我們從根本上提高自身機體的免疫能力和抗病毒能力。

男：是呀，由于氣溫急劇下降，老年人身體各個器官功能處于衰退階段，對外界的適應 能力很差，各種慢性疾病隨之而來，這不僅要求我們多加強戶外鍛煉，更重要的是調整我們 的飲食結構，合理膳食。

俗話說：藥補不如食補，健康的食品會給您帶來健康的體魄。

女：另外，您早上外出的時候，一定要記著添加衣服，注意保暖。

我們珍奧人最大的心 愿就是您能健健康康的， 同時也望這些健康小常識能融入到你的生活當中， 給您帶來健康和 快樂。

男：沒錯，其實除了健康常識之外呢，掌握健康方法也非常重要

剛才大家在鼓掌的時 候就已經運用到了

你知道嗎，在我們每個人的手掌心上有一個穴位叫“勞宮血”，專家研究 指出，每觸動一次“勞宮穴”，其壽命就會延長 0.15 秒，所以說，經常拍手對我們的健康也 是很有益的。

現在我們是不是一起來拍拍手呢

幸運抽獎 女：今天活動現場來了這么多的珍奧老朋友和新朋友，我們感到非常的高興。

值此新年 來臨之際，我們不僅要把最誠摯的祝福送給您，還要把更多、更好的健康知識、健康理念送 給您。

男：今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子里，我們還將有更多的驚喜和優惠來回饋 和感謝那些支持，愛護珍奧的老朋友們，感謝那些關心，關注珍奧的新朋友們，此時此刻， 我們現場就設置了一輪幸運抽獎的活動， 我們要抽出的是現場最幸運來賓獎， 那么我們設置 的獎品是什么呢

請工作人員將獎品呈上來。

女：好，我們的獎品就是珍奧托瑪琳活水陶粒，您可千萬別小看這小小的陶粒，珍奧每 一項產品的背后都蘊涵著巨大的科技含量， 現在有不少的家庭會花上幾千甚至上萬元購買堿 性飲水機， 而我們的活水陶粒呢， 就相當于您家的堿性飲水機， 為了讓您體驗它的神奇特點， 在抽獎之前， 讓我們請一位來賓朋友和我們共同做一個神奇的實驗 （工作人員馬上準備實驗） 珍奧與諾貝爾同行 男：通過大屏幕馬上產生今天的最幸運來賓獎，請各位高舉手中的號牌，大屏幕閃動… 停

好，我們的最幸運來賓產生了。

請這位來賓先在下面坐一下，剛才我們說過了，珍奧每 一項產品的背后都蘊涵著巨大的科技含量， 正因為如此， 珍奧產品不僅得到了千千萬萬老年 朋友的青睞，更得到社會各界的廣泛關注。

2004 年 6 月 18 日，國際諾貝爾生理學及醫學獎 獲得者青克納格爾博士與珍奧集此文來源于文秘家園在北京人民大會堂簽約， 正式參與研發 珍奧核酸項目， 這不僅代表了珍奧在國內及國外有很高的美譽度， 更標志著以珍奧為引領者 的中國健康產業一個大健康時代的來臨，讓我們通過短片來了解一下（珍奧與諾貝爾同行） 展示銅牌 此文來源于文秘家園 女：2004 年 7 月 3 日，云南省“關愛老年健康”健康教育活動啟動儀式在昆明連云賓館大 禮堂隆重舉行，本次活動得到了省衛生廳、省老齡委、老干局；云南省健康教育協會、健康 教育所的大力支持。

為此，珍奧集此文來源于文秘家園絕不會讓支持珍奧的政府部門失望， 把更多、更好的健康知識、健康理念送進每一個社區、每一個家庭。

現在向您展示的是：┉ ┉ 男：看過了這些代表榮譽和信任的銅牌，對于珍奧來說，既是動力，又是壓力，請您相 信， 珍奧云南辦事處將始終把造福人類健康為己任， 堅定不移的把云南省健康教育進行下去 ┉┉好

讓我們一同回到活動現場，觀察試驗結果┉┉ 女：掌聲有請剛才那位來賓上臺領獎，獎給他珍奧托瑪琳活水陶粒一盒（現場采訪）沒 有中獎的來賓也不要灰心。

在之后的節目當中，我們還有更多的驚喜帶給大家。

當然，我們 還會把這種陶粒當作禮物送給大家。

此文來源于文秘家園。

短片《東方時空》 男：沒錯，剛才我們看過了珍奧與諾貝爾同行的這個短片，短片里面對珍奧核酸有了一 些介紹，但是大家對于基因、核酸這一類的詞還很陌生。

2003 年 4 月 15 號，由英國、美國、 法國、德國、中國、日本六個國家共同參與的人類基因組計劃之基因組序列圖提前兩年繪制 完成， 人類基因組計劃與曼哈頓原子彈計劃、 阿波羅登月計劃并稱為人類科學史上的三大計 劃。

基因組序列圖的繪制完成標志著人類在探索健康的道路上又邁出堅實的一步。

女；其實關于這方面呢

中央電視臺的《東方時空》欄目也給予了詳細而權威的報道， 下面就讓我們一起聚焦時空連線。

專家講座 女；通過短片，我們對基因、核酸營養有了一定的了解，那么究竟基因、核酸營養和我 們人類的健康有什么關系呢

這個問題呀，我想還是由我們的專家來幫我們作出詳細的解 答

今天我們非常榮幸的邀請到了中國健康教育協會，健康教育專家侯書剛教授，大家掌聲 歡迎侯教授。

男：那么今天同時到會的還有幾位咨詢專家，他們是；咨詢專家朱蓮芳女士，咨詢醫生 郝寶銀女士， 讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

那么侯教授在全國各地已經作了幾 百場的巡回講座，被十幾家媒體采訪報道，同時被稱為《中老年健康衛士》 ，今天侯教授不 僅來到了我們的活動現場，還給大家帶來了一堂非常精彩的健康知識講座，好的，現在首先 就讓我們以熱烈的掌聲有請侯教授

互動 十四大優勢 女：非常感謝各位叔叔阿姨的積極配合。

剛才大家通過短片和專家講座對珍奧核酸有了 很好的了解，其實珍奧核酸之所以在同類保健品乃至整個保健品行業當中一直作為排頭兵、 領路人，之所以在國際、國內享有很高的聲譽，就是因為它具有非常多的優勢，那么在這里 我們也為大家列舉了幾方面的優勢，下面就讓我們結合大屏幕--

幼兒教師培訓心得體會怎么寫范文3篇

一書，幼師生命成長的必須在培訓過程中，們扎實的話礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

第二篇：通過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。

通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。

把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。

教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。

同時，教師要解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。

教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。

這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。

為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。

教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。

通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。

在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面：一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。

二、善于觀察，做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。

第三篇：在幼兒教育這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。

十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。

社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。

因此，老師是授業者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。

只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。

這次的遠程網絡研修，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。

我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。

在以后的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。

同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。

知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力

真誠感謝!第四篇：我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關愛的氛圍里健康成長。

以前帶慣了小學生，一個眼神一個手勢他們就會明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心，還要你……，累一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什么都沒做，因為你干的工作是看不到的……。

一年后慢慢適應了此工作，經過多次的外面學習，培訓對自己所從事的事業有了新的認識。

幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關愛方式。

抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時他們像小跟屁蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，因為我知道，孩子們已經給了我充分的信任，我給了他們安全感。

我要求自己要給予每個孩子的愛都是平等的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創造更多的機會提高他們的領導能力、辦事能力及抗挫能力，培養他們誠實謙虛的品德，促使他們獲得更全面的發展。

而對于那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點，再根據每個人不同的特點，采用不同的方式去教育引導他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。

老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。

因此從事幼兒教育這個行業，就要用心懈去做。

幼兒教育是有高度責任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。

幼兒教育事業就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業業，勤勤懇懇。

幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。

”我們在工作中就要發揚學而不厭，學海無涯的精神，勤奮學習，提高自身素養。

為幼兒教育事業奉獻一切。

懈怠。

我們教師作為傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時代的步伐，不斷地充實完善自己，不斷提高自身素質，這樣才有本錢去教育好我們的學生，我想這才是對孩子最直接最樸實的愛。

學生從學校到單位工作的想法與感受,寫一篇500字的作文。

從學生到員工的角色過程個社會化的過程。

如何社會化，是崗前培訓最重一點。

在今天這個崗前培訓班上，我我今天的這個發言不是向大家介紹什么成功經驗，僅僅是站在同是大學生的角度，來談談個人的體會，與大家一起分享。

12年前的今天，我跟你們一樣也是剛剛大學畢業，懷著無比激動的心情從大學校園踏入了煙草行業的大門，從一名學生轉變為一名企業的員工。

當時的心情應該跟現在的你們一樣，有能在激烈競爭之中找到一份滿意工作的激動和興奮，也有想盡快踏入工作崗位用十幾年來的知識積累，為企業為社會發揮貢獻、創造職業價值的沖動和豪情，更有剛剛踏入社會，猶如精心飼養的動物放生大自然，進入一片陌生領地的忐忑不安和迷茫。

這種激動和興奮、沖動和豪情、忐忑不安和迷茫，交織在一起，是一種甜蜜，也是一種苦澀。

就業的甜蜜暫且不表，單說苦澀。

說苦澀，首先是因為對即將從事的崗位和單位，知之甚少，甚至說一無所知，眼前一片迷茫、心中一團迷霧，深感空有一身學問而無用武之處，猶如狗咬刺猬、老鼠拉烏龜--無從下手。

在激動和興奮之余，會莫名其妙的油然而生--“我是誰?”“我能做什么?”的困惑與迷茫。

說苦澀，其次是因為從大學校園到煙草企業的環境變化，讓我感到很不適應，心態沒有及時調整過來，主要表現在以下幾個方面：一是對待人處事的方式不適應。

在學校里同學們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的，現在呢，對不同職務、不同單位、不同場合的人要有不同的說話方式。

二是對壓力的承受不適應。

當學生時做錯了事，同學和老師、學校和社會都會比較寬容，可一旦參加了工作，我們就是一個獨立承擔責任的人，有什么錯誤必須要有勇氣自己來承擔。

三是時間性紀律性要求發生了很大變化。

上大學時，不想聽的課可以不聽，不想參加的活動可以不參加，落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊，還不耽誤拿獎學金，有時候看哪個同學不順眼，動不動還想跟他打一架。

參加工作后就不一樣了，上下班要遵守考勤制度，領導交辦的工作任務得按時完成，不遵守勞動工作紀律，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至有解除勞動合同、丟掉工作的風險。

四是對薪酬的不適應。

第一次拿工資，我都覺得不好意思，因為在學校里，不管是當學生會干部還是做黨支部干部，做事都是沒有報酬的。

現在想起來，當時的迷茫和苦澀，最主要原因還是因為大學畢業剛剛參加工作、踏入社會，缺乏相應的社會經驗，缺乏對職業和事業的了解與認知，導致不能正確處理好從學生到員工的角色轉變。

大學畢業參加工作后，我一直從事全省煙草行業的勞動用工管理工作，其中一項職責就是負責大學生招聘管理工作，對大學生有著濃厚的感情，也經常了解、分析行業這么多年來新進大學生的就業狀況和成長情況。

除了上述我就業初的感受之外，我認為，當前，大學生參加工作的前幾年，對待工作的心理狀態還存在以下幾種情況：一是感覺理想與現實的落差較大。

應屆大學生步入社會，就意味要從學生角色向職業化角色轉變的開始。

大學生剛參加工作，被人認可的愿望十分強烈，但剛參加工作，往往會被上級或領導指派做一些簡單性、操作性、流程性的工作。

就我們行業來講，可能會派你們到基層的基層去鍛煉一兩年，干一些最基礎的工作，比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨、去煙站種植、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當保管員，甚至說是一些打雜跑腿的工作。

而我們這些應屆大學生，曾經都是學校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”，如今卻只是一名普通員工，做著簡單的工作;進的是名牌大學，學的是熱門專業，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。

這種期望值的落差，讓許多應屆大學生無所適從，無法安心工作，尤其看到本單位的部分領導干部或者中層干部，無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候，這種心理的落差更大。

這種心理的落差將導致應屆大學畢業生心態浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的邊緣。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力。

應屆大學生一方面對于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理負荷較大，無法承擔工作壓力。

大學生在校期間學習到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性，在工作中已經過時，很多工作知識需要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。

因此，應屆大學生真正參加工作之后，還需要擺正心態，放下架子，重新去學習，以使自己勝任現有工作。

而且，在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經濟損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評后者斥責，難以承受壓力。

對于剛畢業的大學生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解，就可能轉化成對企業或同事的抱怨，無法使自己在技能上提高，無法融入集體，同他人建立良好的人際關系，最終造成心理失衡的現象更加嚴重。

三是圍城思想嚴重，盲目感較強。

應屆大學生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認為自己所在的崗位、工作環境甚至行業中存在這樣或那樣的問題，這山望著那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此，越發對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因為人們思考問題時的外向型心理，總是認為所有目前的不如意都是企業和他人的錯，而沒有內向去思考自我，站在社會或企業的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因，這樣造成對自己的定位不清楚，目光短淺、眼高手低、互相攀比，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙北，當不滿情緒積累到一定程度后，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當前大學生就業后的普遍心理。

職業規劃與人生發展咨詢專家徐小平曾說過，現在的學生走上工作崗位，缺少的東西太多。

很多人不能正確認識自我和社會，沒有明確的就業意識，缺乏一定的職業素養，造成了大學生參加工作后的社會化、職業化轉變的困難，也在一定程度上影響了大學生的職業發展。

那么，如何盡快實現從學生到優秀員工的角色轉變呢?我認為，應該做好以下三點：首先，要正確地認識自我與社會，向社會化轉變。

現在不少大學生在思考自我與社會的關系、自我與職業的關系時，將社會化等同為“喪失自我”，并從內心排斥社會化。

從中我們也可以看出，從學生向員工的角色轉化，表面上表現為職業化，但深層的東西其實是對于社會和自我的正確認識，是一個社會化的過程。

大學生工作適應最突出的障礙就是以自我為中心，不能正確認識自我，不能正確地認識社會、人性、職業和他人。

在校時，我們大學生對于社會的認識，容易走兩種極端：一種是對于社會和人性的復雜，缺乏基本的認知和準備，過于天真和無知;另一種極端則是對社會和人性過于悲觀，對現實的無奈和失望使他們對自己的人生規劃抱有強烈的抵觸意識，又因為過于理想化而導致苛刻、偏激、狹隘、封閉。

事實上，社會和職業既沒有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么壞，它復雜而真實，需要我們將片面的、絕對的、理性的、批判式的思維轉化為感性的同情式的理解認同，用堅強而溫和的眼光和胸懷去接納，這樣的人生態度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達到，但職業經歷能夠促使我們大學生，用一種更現實、更客觀、更溫情的眼光來看待社會、職業和自我。

我們應該牢記，在書本上、網絡上抽象地批判人性，與實際地同真實的人接觸的感受和看法是不一樣的。

我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學生，不能正確認識社會和自我的結果，直接表現為社會適應能力低下和職業角色意識模糊。

有一次聽一個關于職業發展的報告，咨詢師講：一個公司在同一年錄用過三個大學生，一個純粹無法勝任工作;一個缺乏主動性，干什么都得告訴他，不說他就不知道該干什么;另一個太過于強勢和主動，他工作是去改造別人的，還得讓上司聽他的。

這三種類型在當今大學生當中具有很強的代表性。

社會對于個人的改造的力量是巨大的，個人對社會和環境的適應應該是積極主動，而不是消極等待和望而卻步，關鍵是我們要有足夠的自覺，有意識地接受、完成這個改造的過程，讓這個過程短一點，讓自己和周圍的人痛苦少一點。

我相信，在座的各位大學生都能很好地作好這一點，能盡快地實現社會化的轉變。

其次，要培養良好的職業素養，向職業化轉變。

職業素養是我們大學生角色轉換的重點。

在人才交流市場上，我們會常常發現，多數單位在招聘員工時，希望應聘者具有一定的工作經驗。

其實，大學生就業在學校所學的專業知識和經驗，離社會的實際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的并不是簡單的成績單，也不是表面的學歷學位，而是職業意識和職業素養。

專業知識和經驗不是阻礙我們大學生角色轉化的最大難題，我們本來就是學生出生，從小學到大學畢業，十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗，參加工作后的崗位專業知識我們一定能輕松搞定，工作經驗我們也一樣能扎實積累。

但是，職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等職業素養才是我們大學生的“軟肋”，這些方面的欠缺在職業適應階段都會表現出來。

那么什么是職業化呢?從職業素養的角度而言，動態地看，職業化就是個性的發展要適應共性的要求，將外在要求內化為自我修養，按照職業要求改造自我的過程;靜態地看，職業化就是訓練有素、行為規范。

從外在呈現來看，職業化表現在職業資質、職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知識、技能、態度尤為;而從內在來看，所有看得見的表現都是由看不見的價值觀決定的，因此，職業化是內力的外現。

如果將這二者結合起來看，職業化給人的觀感是，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價值觀。

我們煙草行業的共同價值觀就是“國家利益至上，消費者利益至上”。

作為煙草人，作為煙草職業人，這是我們必須要具備的價值觀。

如何成為職業化員工呢?古人云：德才兼備謂之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”。

再厲害的領導、再稱職的部門負責人、再優秀的員工，一旦不按要求遵守職業道德，沒有了意識素養，就是不合格，就不能稱之為職業人。

為幫助大家提高職業素養，盡快實現職業換型，我總結和歸納了八條注意和八條建議：職業員工的八大注意，或者說是八大禁忌，是我們參加工作后應該避免的八種現象：

【第1句】：拒絕承擔個人責任，習慣上推下卸，敷衍塞責。

【第2句】：打工心態，當一天和尚撞一天鐘，時刻準備跳槽。

【第3句】：自認為是“天之驕子”，清高孤傲，不能委曲求全。

【第4句】：不主動去發現思考、解決問題。

【第5句】：沒有危機和競爭意識。

【第6句】：被動心態，對同伴和工作沒有興趣和激-情。

【第7句】：事不關己高高掛起，獨善其身，不愿主動地幫助他人。

【第8句】：借口太多，不能自動自發地努力表現。

成為職業化員工的八條建議，也是我們參加工作后應該培養的八種職業素養：

【第1句】：敬業。

干工作要積極主動、自動自發，干就干得好，愛就愛得深，做就做得精。

【第2句】：服從。

接受單位和領導安排的工作不討價還價，也不要過分依賴他人。

【第3句】：感恩。

感恩你的單位和同事，感恩你身邊的所有人包括你的競爭對手。

你所干的一切最起碼要對得起你的良心，對得起你拿到手的工資。

【第4句】：超前。

要有超前意識，自我管理要高標準嚴要求，工作標準永遠要比上級領導的要求更好，想到他前邊，做到他心里。

當科員的要想著科長的活兒，當科長的要想著處長的活兒，當處長的要想著領導的活兒。

【第5句】：注重人品。

不管做什么，先把自己的人做好。

要時刻牢記：誠信源于人品，人品比能力更重要。

所謂德才兼備謂之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”，就是這個道理。

【第6句】：學會包容。

工作遇到挫折或受到領導或同事批評，要學會包容和換位思考。

不管遇到什么?盡量讓自己快樂!不要拿過去、別人、沒發生、自己的煩惱折磨自己!

【第7句】：培養團隊意識。

學會主動幫助他人，毫無怨言。

要自動自發，彼此負責，相互協作、目標統一。

【第8句】：保持競爭意識。

要時常主動尋找差距、創新改善、追求卓越，每天實現自我設定目標。

如果不思進取，遲早會被他人所取代。

如果大家能做到上述八點，你們就具備了優秀的職業素養，也將順利實現職業轉型，成為對企業對行業有利用價值的人才。

第三，要從現在做起，向行動化轉變。

學校是一個同質性比較高的小社會、小群體，人員構成比較單一，相對比較單純，而在社會上各種各樣的人都有，與學校相比，社會是一所更大的大學。

職場文化和校園文化在時間安排、人際交往、學習方式、評價體系等很多方面都大有不同。

因此，當我們在跨出大學的校門、跨入職業的門檻之際，要順利實現社會化、職業化轉變，就要從現在做起，從我們生活、工作、職業發展中的一點一滴做起，向行動化轉變。

總結我大學畢業十來年的工作歷程，在此給大家提7條建議，從現在做起，付諸行動：

【第1句】：要正確定位。

大學生不是傳說中的“天之驕子”，而是與別人一樣的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈輕怕重，不要好高騖遠，要擺脫“精英心態”，甘做“普通勞動者”，要從最基礎的工作開始，老老實實做人，踏踏實實做事。

【第2句】：要學會適應。

不要習慣性地像在學校里一樣，以對待周圍老師和同學的方式與同事、上司、老板相處。

千萬不要試圖去改變別人，而是要學會適應與不同的人和-諧相處，求同存異，適者生存。

【第3句】：要控制情緒。

要自覺地意識到校園文化和職場文化的不同，學會控制自己的情緒，不要把喜怒哀樂全表現出來，更不能隨便發脾氣，影響工作。

出來混總是要還的!

【第4句】：要熱情主動。

對剛參加工作的大學生來說，我們更要熱情、主動、外向，以盡快、盡可能地讓上司、同事和周圍的人愉快地接受你。

這一點不要說大學生不大會考慮，我們很多人即使工作多年，或者終其一生，都不大會去考慮這個問題。

如果我們能使自己的整個人，激勵、感染、影響、愉悅身邊的人，那將會達到超越職業化的境界。

【第5句】：要不斷學習。

大學里學的那些知識不是我們的救命稻草，那些看是豐富淵博的知識根本解決不了工作中的問題、滿足不了我們職業發展的需要。

要樹立活到老學到老的終身學習理念，要樹立向同事、向上司、向朋友、向社會學習的理念，不斷學習黨政理論，學習法律法規，學習專業知識和工作方法，來不斷提高工作技能和職業素養，不斷滿足你職業發展不同階段的需要。

【第6句】：要時刻反剩要有自盛自知、自覺的意識和理念，時刻注意在為人處事的細節中發現自己的不足。

要學會通過工作和為人處事來發現自己的不足，使你今后能有針對性地、更加積極主動地彌補自己的不足、提高自己的技能，使自己能夠更快、更好地融入到集體和團隊。

要永遠記住：失敗不是成功之母，檢討與改進才是成功之母。

【第7句】：要付諸行動。

我們要樹立在書本和知識之外的另一種學習觀念：行動化的學習。

社會化、職業化，或者說改變個人習性的最好方法，就是將社會化、職業化的要求落實到日常生活、工作的言談舉止上，通過改變行動來改變自己，順利實現角色轉變。

當然，一個剛畢業的大學生要完成從學校到社會的轉變，完成從學生到員工的角色轉變，將社會化意識和職業素養體現為態度和行為習慣，不是一日之功，不會一帆風順、一蹴而就，需要一個積累和準備的過程。

多項調查和研究表明，大學生的職業適應和角色轉化期大概需要1-3年的時間。

而這1-3年的時間正是你職業生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業時的“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨擋一面”，而是處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態。

這個時期，也許是你一生中最痛苦，變化最大，對人生的認識、體會和感悟最多的時期，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學習邁向工作”時段內寶貴的工作技能和坦然的就業心態。

如果大家能順利通過這個階段，就將穩步踏入“職業塑造”階段和“職業開拓”階段，最后登上“事業成功”這個職業發展的最高階段，實現你曾經一切的豪言壯語和海誓山盟，達到你的職業發展的巔峰。

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。

偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。

” 其實，我們每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負;我們每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。

一個人，若要獲得成功，就要拿出勇氣，要付出努力、拼搏和奮斗。

成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩，不會在碌碌無為中消耗光陰，我提議，我們今天在座的每一位大學生，從現在開始，就要在心中默默地為自己寫下一份職業規劃書，規劃你的努力方向和目標，規劃你的前程和未來，在今后的工作和生活中，不斷調整和完善你們的職業規劃，在挫折中學習，在行動中改變，盡快完成從校園人向職業人的轉變，逐步邁向你們成功的職業發展通途，到達勝利的彼岸。

幼兒園教師培訓后收獲和感想應該包括哪些內容

家長讀書的體會心得一：家長與孩子一起讀書的心得體會與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好

兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。

他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。

”呵呵

你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個寒假，我們一起閱讀了全7冊、、等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。

兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。

同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。

希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。

更好的引導他探索知識世界的奧妙

心得二：家長——好的教育才有好的結果孩子就像一棵樹上的果子，果子看上去很好的時候，大家都感覺很不錯，很欣慰；果子若不好，那么，單純關注孩子是不會有多大改變的，要關注這棵大樹，給很好的肥料，適當地給，該修正就修正……才會產生好果子；如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨承擔。

那么這棵大樹應當扎根在哪里呢

那就是家庭教育。

從上學期開始，長征幼兒園就開始了家庭教育的各項活動。

有很多的父母親已經有意識地關注孩子在6歲之前的行為習慣的養成，特別是加強自身的合理且科學的家庭教育意識。

我是其中的一個渴望的家長，雖然我因孩子的到來專門進行過心理學的初步的專業培訓，也了解一些兒童心理形成的心理規律。

但依然覺得的效果，更大程度取決于家庭教育的適當與否，而且兒童成長是不可逆的過程，所以，不免有一些膽戰心驚。

我們的一群年齡相近的媽媽們會經常互通信息：如了解一些書或培訓班或孩子最近的動向。

但這也是不成體系的育兒信息，很高興能參加學校組織的家庭教育志愿者活動，從中了解了更加系統的信息。

6歲前，孩子的變化日日換新，好多時候，都有些感覺應接不暇了，這是就是拿起書來得好時間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統一我們的立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值，也能加深家人間的情意。

在家里時，孩子除了和我們協商規則，盡力遵守規則或做不到時坦白或表達歉疚外，很難鉆空子。

他就能把自己的注意力轉移到他應該關注的游戲和生活實踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。

以下是我們目前在交流中的一些足跡：首先是關于玩的時間限制。

以前放假或者上學期間，到了晚上的時候，他都要求要到樓下找小朋友玩，有時騎車，有時滑輪滑，有時就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。

我們一般都在樓下陪著他，問他要不要喝水或者小便什么的。

慢慢地我們發現我們偶爾不在，大一些的伙伴會把他照顧的很好，他們能制定并盡量遵守屬于他們自己的規則，后來我們就更加放心地把他們放到伙伴中，他們在一起是玩得很盡興，而且他自己渴了也會想辦法回家來喝，或者提前要求我買一些水給他。

他們在一起玩的時候，有時會轉到樓道里面或者某個小朋友的家里面，有些小朋友就會先回家，征求父母的意見再決定去或不去，他看到了以后，也會在轉移之前先跟我們我們說一聲，讓我們知道他在哪里，以免著急。

其次是關于睡午覺的困擾。

一到暑假，孩子的白天的規律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上輾轉反側，難以入睡。

我因為心里老想著睡覺可以讓他下午有精力好好玩，我也可以在他睡覺的期間干點家務活，所以，總想強迫他睡覺。

后來他慢慢覺得睡覺是我讓他做的，因為不睡就會被媽媽揍屁股，所以，他好多時候就有些故意不睡的意思……當然，我也因此找到理由懲罰了他，但彼此因睡覺的事都不太開心。

有一次他問我：“媽媽，我要是不睡覺，上天還是愛我的，還是會讓我長個兒的，對嗎

不睡覺也沒有關系對嗎

”我當時覺得，他的行為的確很多小朋友身上都存在，但是我的行為和我的初衷已經離得太遠了。

是的，不睡覺也可以，睡覺本是他自己的事，他已經做了選擇，與其生氣地懲罰他，不如尊重他的選擇，讓他高興且自由地選擇自己的成長方式，當然，所產生的一切，無論是有利的還是不利的，他也要學著承受。

孩子可以選擇自己的輔導班，也必須要做自己分內的事：比如放學時老師交代他的第二天的事，他自己的生理需求（喝水，大小便等），他的愿望與想法……，他都必須學著回到家第一時間去告知我們或自己動手做或自己選擇。

4歲那年的暑假，很多孩子已經在學輪滑，我詢問他的打算，他那時覺得和小朋友呆在一起就可以了，沒必要去學，我就沒有為他報名。

今年暑假，在我家樓下有很多小朋友在一起玩，他們都是騎著兩輪車或者滑著輪滑來參加他們自己的游戲。

孩子一下意識到自己的需求了，強烈要求去掉自行車的小輪子，經過兩天的滑行，他不僅學會了車，而且還鼓勵著還沒有學會兩輪車的小朋友們學著騎他的車，因為他的車矮，也不容易摔跤。

同時自己要求將零花錢用來學輪滑，當得到一雙舊的輪滑鞋時，他每天都自己練習，摔倒了自己又爬起來……。

買了屬于自己的輪滑鞋，進到輪滑班進行專門的訓練后，他學得一絲不茍，只要教練教的什么動作，他都會認真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不僅是他的技術的進步，我還看到了最重要的：他學著選擇，學著為自己的選擇去嘗試。

這不就是我期待他達到的狀態嗎

適當而有步驟的放手，選擇相信他，我收獲的比我預期的還多一點。

心得三：家長2010年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。

在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

通過這四年間陪孩子的讀書。

讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

心得四：家長人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。

“，書中自有黃金屋”。

“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。

”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。

我為女兒買來了我小時候最喜歡看的還有《三百六十五夜故事》。

為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

心得五：家長讀書心得體會書籍是人類進步的階梯。

一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。

輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。

陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復回味，找到作品中的描寫和現實中的聯系，達到閱讀和理解的統一。

讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。

學習了“如何上好一節課”的心得體會

《如何上好一堂課》心得體會我的心得體會總結如下：一、課前做好準備。

查閱和搜集資料，進行教材分析，精心處理教材，設計獨具匠心。

一堂好課要顯現個人特色的教學設計。

【第1句】：進行學情分析從而來確定目標學校和教師必須根據教學環境、學生實際，結合自身對教材的透徹理解，加以靈活的處理，設計出獨具匠心的教案，才能保證教學活動的有效性和生動性。

【第2句】：構建問題式教學模式。

教師備課要備師生合作發現問題，合作學習問題，合作問題的步驟和方法。

做到如何將問題呈現，如何和諧對話，如何情境多樣化，如何對學生進行學習指導，如何對學生進行評價。

二、寫好教學設計

【第1句】：注重創設問題情境，激發學生的求知欲在一節課的教育教學設計過程中，要創設與當前學習主題相關的、盡可能真實的、有利于學生對所學內容的主題意義進行理解的情境。

仔細考慮學生在解決問題時需要查閱哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知識充分運用多種多樣的教學形式激起學生的求知欲望，調動學生學習數學的主動性和積極性。

教師巧妙地給學生創設一個合適的情境，如學生極為好奇的故事、游戲作為切入點，引發學生學習的興趣，幫助學生確立能夠達成的學習目標，給學生創設一個積極、活躍、向上的學習氣氛，激發學生完成富有挑戰性的任務。

讓學生在學習數學知識時，身心處于最佳狀態。

【第2句】：注重學生合作學習問題，合作解決問題的步驟方法在一節課的教育教學進程中，教師根據教材和學生實際對學生合理分組，

家長心得體會30字左右

家長心得體會范文篇一：7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。

作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。

聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。

這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。

比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。

現在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。

好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。

這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。

原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。

老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。

當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發現他確實懂事多了。

懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發自內心的高興，兒子真的懂事了。

在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。

也減少了他的學習負擔，培養了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。

因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。

這種教學方法希望老師們繼續發揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。

體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。

老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。

作為媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長心得體會范文篇二：孩子是每個家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我們都期盼自己的孩子在學校能得到良好的教育，渴望自己孩子快樂健康成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。

一、要引導孩子樹立正確的學習觀，讓孩子愛上學習。

“激發孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發孩子的學習興趣，培養孩子的好習慣”讓我眼前一亮。

的確如果讓孩子愛上學習，培養自覺學習的好習慣，將讓他人生受益無窮，家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。

孩子做作業時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵他，甚至為了一道數學奧數題講了幾遍還不會做還動手打過他，這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心。

所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

在溫和的氣氛中，耐心細致地輔導，培養孩子良好的學習態度和克服困難的勇氣，使孩子提高學習興趣，體味到學習的樂趣。

營造良好的學習氛圍,為孩子創造一個好的學習環境。

在孩子日常的行為舉止中要要善于發現和了解孩子的興趣，將孩子的興趣正確引導到學習中來。

如我們發現他喜歡看課外書，但我們發現他的閱讀習慣不是很好，每次閱讀時間太長太快，我們決定今后和孩子同讀一本書，一起把它讀完讀精，然后大家一起談談讀書的感受，逐步培養孩子良好的閱讀習慣，激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

二、要把孩子當做朋友一起交流和學習，共同提高。

我們發現采取過去傳統的教育方法，在學習中收到的效果并不好。

我們原來認為家長是至高無上的，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵。

然而孩子長大了，他有自己獨立思想。

有時候他嘴里服從，其實心里不服。

后來我們把孩子當作朋友，經常和他談心交流學習上的事情，甚至與學習無關的事情。

告訴他我們每天經歷的事，也可以問他自己一天經歷的事。

如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情，我們也不訓話、不生氣，而是多聽少講。

當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。

剛開始時，他有點不敢講，我們就先對他保證不生他的氣，他也就敢講了。

要做孩子的朋友，我們要經常學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。

如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。

我們應該盡量多接觸點流行的東西。

比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。

不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業。

當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發展，今后我們要始終堅持關愛而不溺愛;教育引導而不束縛，啟發指點而不硬性規定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。

把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

為了營造一種家庭良好的學習氛圍，我們從自我作起，從點滴入手。

在家里，我們訂了報紙，經常和孩子一起讀報紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國內外大事件，從中增加一點社會知識。

在節假日或空閑時間，我們會外出或進行旅游，以此豐富孩子的知識，開拓視野，增加一些書本以外的知識。

同時也增加了家庭的親情交流，融洽關系，縮短家長與子女之間的鴻溝。

三、幫助孩子提供學習效率，讓孩子在緊張的學習外也享受到童年快樂。

培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

比如學習一個生字，給孩子10秒的時間盯住生字識記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會很專心地來記。

但這要注意張弛有度，不可事事都限時。

比如吃飯、洗澡就不宜限定時間，該放松的時候就放松。

讓孩子明白工作的時候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。

經常鼓勵孩子，幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。

做功課時集中精神，不能浪費時間。

學時培養孩子的注意力，控制自己的行為;玩時就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。

家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態營造一個安靜、詳和的港灣，讓孩子從這里起步，揚帆遠航。

家長心得體會范文篇三：孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學課堂。

怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。

我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。

現將學習心得總結如下：一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。

孩子要上小學了，上哪所學校?這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經4次家長會對學校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們,信心倍增，我放心。

二、提高自我素質做新時代家長。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。

絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。

家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。

有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。

數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。

通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導孩子學習怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：

【第1句】：在生活中識字;

【第2句】：摘抄好的詞句;

【第3句】：培養口語交際能力，認真傾聽孩子的說話;

【第4句】：在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思;

【第5句】：注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。

小孩肯定能成為學習的贏家。

可是，怎樣培養“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。

久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

五、培養良好的學習習慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。

譬如：

【第1句】：培養積極思考并解決問題的辦法;

【第2句】：能認真按時完成作業;

【第3句】：合情合理地安排作息時間;現在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習;

【第4句】：獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽等等.六、教育孩子要持之以恒。

孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。

世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

六、注重感情教育。

通過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。

非常感謝二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。

也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了!