大華中學(xué)學(xué)生自主管理的實(shí)施方案
【第1句】:宗旨:
學(xué)生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)習(xí)為中心,以實(shí)踐為主體,倡導(dǎo)自我服務(wù)、自我管理、自我教育,自主發(fā)展,協(xié)助好各部門(mén)老師,促進(jìn)同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
【第2句】:任務(wù):
【第1句】:團(tuán)結(jié)全體同學(xué),使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。
【第2句】:圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù);
【第3句】:參與學(xué)校管理:作為群眾性組織,參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。
【第4句】:上下溝通、傳遞信息:參政部是學(xué)校教師與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶,要將學(xué)校的.精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行,同時(shí),參政部作為學(xué)生的代言人,有責(zé)任通過(guò)正當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見(jiàn)、建議和要求;
【第3句】:機(jī)構(gòu)設(shè)置:
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,自覺(jué)落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的作用,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”的育人目標(biāo)。
學(xué)校參政部設(shè)校長(zhǎng)助理、書(shū)記助理各1名;下設(shè)教導(dǎo)助理,團(tuán)隊(duì)助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。
【第4句】:參政部具體職責(zé):
【第1句】:認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
【第2句】:切實(shí)做好上傳下達(dá)工作,做一個(gè)學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。
【第3句】:協(xié)助各部門(mén)老師組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的學(xué)生活動(dòng)。
【第4句】:協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。
【第5句】:全心全意為學(xué)生服務(wù)。
【第5句】:各部門(mén)助理職責(zé)
(一)校長(zhǎng)、書(shū)記助理職責(zé):
【第1句】:在校長(zhǎng)、書(shū)記的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)參政部的全面工作;
【第2句】:經(jīng)常向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作情況,及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和建議;
【第3句】:及時(shí)掌握各部門(mén)的學(xué)生情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法;
(二)其他助理職責(zé):
教導(dǎo)助理:以營(yíng)造積極,主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的知識(shí)水平為己任。
團(tuán)隊(duì)助理:負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任
政教助理:負(fù)責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問(wèn)題,以為學(xué)生創(chuàng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。
總務(wù)助理:以充分服務(wù)學(xué)生,作好后勤保障工作為己任。
信息助理:協(xié)助更新校園網(wǎng)內(nèi)容,管理班班通的科學(xué)、合理使用。
【第6句】:各部門(mén)助理要求:
校長(zhǎng)(書(shū)記)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,有一定的管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
工會(huì)主力:成績(jī)優(yōu)秀,有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教導(dǎo)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,愿意幫助周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí),有一定的工作能力。
團(tuán)隊(duì)助理:有一定的寫(xiě)作能力,富有審美情趣,有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。
政教助理:有一顆真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)的心,有一定的編稿、組稿能力,并有公正、公平處理事情的能力。
總務(wù)助理:樹(shù)立后勤的服務(wù)意識(shí),熱愛(ài)崗位,工作務(wù)實(shí),協(xié)助主任做好后勤工作。
信息助理:具有良好的信息技術(shù)操作能力,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。【第6句】:各助理主要工作:
【第1句】:校長(zhǎng)助理:協(xié)助校長(zhǎng)作好學(xué)校管理工作。
【第2句】:書(shū)記助理:協(xié)助書(shū)記作好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作。
【第3句】:教導(dǎo)助理:認(rèn)真完成教導(dǎo)處老師布置的各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)向老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并協(xié)助老師解決問(wèn)題。
【第4句】:團(tuán)隊(duì)助理:協(xié)助團(tuán)委老師作好學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委建設(shè)工作。
【第5句】:政教助理:認(rèn)真完成政教處老師布置的有關(guān)工作,協(xié)助老師認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的與之有關(guān)的各項(xiàng)工作,協(xié)助完成學(xué)校各方面的衛(wèi)生打掃、檢查、督促工作;
【第6句】:總務(wù)助理:負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用情況檢查、修理反饋;做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等,督促師生認(rèn)真執(zhí)行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。
【第7句】:信息助理:負(fù)責(zé)各班信息設(shè)備的使用管理、記載、檢查;協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作;督促師生認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)信息化管理制度;協(xié)助老師做好電腦進(jìn)班級(jí)的試點(diǎn)工作。協(xié)助做好“家校互動(dòng)”新生注冊(cè)。
【第7句】:操作辦法
先在各年級(jí)自主報(bào)名,由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)(原則上大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)不參加、初三學(xué)生除外),年級(jí)組長(zhǎng)與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名,然后各年級(jí)的助理候選人到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行面試,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定由誰(shuí)擔(dān)任助理。
【第8句】:報(bào)名時(shí)間:20XX-9-15~9-25
【第9句】:面試時(shí)間:20XX-9-30
【第10句】:參政部報(bào)名表:
班級(jí)姓名性別年齡學(xué)生特點(diǎn)競(jìng)選職務(wù)
中學(xué)校學(xué)生自主管理實(shí)施方案
為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
【第1句】:學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
【第2句】:自主管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng):學(xué)生會(huì)主席
副會(huì)長(zhǎng):設(shè)三名(每校區(qū)一名)
會(huì)員:學(xué)生會(huì)成員、各班級(jí)學(xué)生干部。
【第3句】:職責(zé)
(一)、會(huì)長(zhǎng)職責(zé):
【第1句】:主持自主管理委員會(huì)工作。
【第2句】:負(fù)責(zé)收集全校學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議。并梳理成文上報(bào)學(xué)校。
【第3句】:制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計(jì)劃、總結(jié)等。
【第4句】:考核監(jiān)督員到崗到位情況。
【第5句】:收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報(bào)校團(tuán)委。
【第6句】:每周一下午第四節(jié)課主持召開(kāi)自主管理委員會(huì)工作例會(huì)。
【第7句】:落實(shí)自主管理委員會(huì)人員的工作安排。
【第8句】:完成學(xué)校交付的其它工作。
【第9句】:副會(huì)長(zhǎng)協(xié)助會(huì)長(zhǎng)做好以上工作;B、C校區(qū)副會(huì)長(zhǎng)主持相應(yīng)校區(qū)的工作例會(huì)。
(二)、學(xué)生會(huì)成員職責(zé)
【第1句】:制定周工作計(jì)劃。
【第2句】:學(xué)生會(huì)成員組織檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。
【第3句】:檢查兩操情況。
【第4句】:每天組織檢查班級(jí)干部值周情況,每周一將上周檢查記錄交校團(tuán)委。
【第5句】:協(xié)助德體處、團(tuán)委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。
【第6句】:完成學(xué)校交付的其它工作。
(三)、值周學(xué)生職責(zé)
【第1句】:當(dāng)好班主任的`助手。
【第2句】:負(fù)責(zé)本班級(jí)值周的常務(wù)工作。
【第3句】:堅(jiān)持值周。
【第4句】:服從團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員的安排。
【第5句】:進(jìn)行清潔衛(wèi)生檢查、食堂值周、公共場(chǎng)所學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督等工作。
【第6句】:完成學(xué)校交付的其它工作。
【第4句】:獎(jiǎng)懲辦法
【第1句】:對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)值周干部,授予“自主管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一學(xué)期評(píng)比一次。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入學(xué)生個(gè)人檔案。
【第2句】:對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)生干部,建議班級(jí)給予撤銷(xiāo)職務(wù)處理,因不履行職責(zé)造成較為嚴(yán)重后果的,將按學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理。
【第3句】:值周學(xué)生不佩戴標(biāo)志的,每次扣班級(jí)考核一分。
【第4句】:值周學(xué)生不到位的,每次扣一分,記入該班級(jí)的考核。
【第5句】:值周學(xué)生包庇他人的,一經(jīng)查實(shí),將按學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行處理。
小學(xué)生自主管理實(shí)施方案
導(dǎo)語(yǔ):實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作,從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類(lèi)文書(shū),是應(yīng)用寫(xiě)作的一種文體。
為了提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。根據(jù)學(xué)校的德育工作和實(shí)施“精細(xì)化”管理的要求,讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與,讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,共同營(yíng)造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。
【第1句】:指導(dǎo)思想
學(xué)生自主管理,以自我管理,自我教育,自我成長(zhǎng)為目的,培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)生自主管理,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為生本教育在我校順利推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備。學(xué)生自主管理是在教師的指導(dǎo)下依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學(xué)生自主管理,增強(qiáng)學(xué)生民主意識(shí),因而煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,起到自律的模范作用。
【第2句】:組織體系和自主管理范圍
【第1句】:組織體系:
學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”:簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)生自管會(huì)”,設(shè)主席1名,副主席2名,設(shè)文明監(jiān)督崗7人,衛(wèi)生流動(dòng)崗7人,在政教處、少先隊(duì)、值周教師的領(lǐng)導(dǎo)下有效開(kāi)展校內(nèi)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)管理。
班級(jí)班委和隊(duì)干部必須民主選舉產(chǎn)生,各班將學(xué)生按四至六人分為一組成立“學(xué)生自主管理小組”,對(duì)自主管理小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行捆綁考核;班級(jí)要“按人人有事做,事事有人做”的原則將班級(jí)事務(wù)細(xì)化,分配給每個(gè)班級(jí)成員,并建立定期考核、評(píng)比、輪換機(jī)制。
【第2句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”常規(guī)管理范圍:
學(xué)生自主管理主要包括清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)管理。具體分工如下:
【第1句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”主席負(fù)責(zé)升旗儀式上的本周和下周星期一的'周計(jì)劃和周總結(jié),每日常規(guī)檢查結(jié)果的匯總統(tǒng)分。
【第2句】:副主席一負(fù)責(zé)衛(wèi)生流動(dòng)崗的具體分工:安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓、女生樓每天的開(kāi)關(guān)燈(共4人);廚房前亂倒飯菜執(zhí)勤(2人);安排早晚分水(1人)。衛(wèi)生流動(dòng)崗所有成員共同負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)、寢室的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理的檢查考核并負(fù)責(zé)學(xué)生三餐就餐常規(guī)的督查。
【第3句】:副主席二負(fù)責(zé)文明監(jiān)督崗的具體分工:安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓相應(yīng)年級(jí)的眼保健操、午自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律巡查(各處2人);安排早晚分水(1人);洗漱用水亂倒監(jiān)督崗(1人);管理垃圾房鑰匙(1人);午休、晚休等紀(jì)律的管理男生樓(2人),廣廈工程(1人),女生樓(2人)。文明監(jiān)督崗所有成員共同負(fù)責(zé)全校升旗、集會(huì)、課間活動(dòng)的紀(jì)律管理,學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查,并參與學(xué)校的安全管理。
【第4句】:兩位副主席將各自管理的文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生流動(dòng)崗的每天檢查記錄,審查后交給主席進(jìn)行匯總登記。
【第5句】:兩位副主席每天將常規(guī)管理工作落實(shí)到每個(gè)崗位,同時(shí)檢查成員是否到崗履職,督促所有成員公平公正完成分配的任務(wù),及時(shí)提醒和糾正各成員的工作。
【第6句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”成員在履職過(guò)程中若遇不能自行解決的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)向值周教師、行政值周或政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部求助和匯報(bào),不得延誤。
【第3句】:學(xué)校“自管會(huì)”的組建和培訓(xùn)。
【第1句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”由三至六年級(jí)每班推選2名(其中一個(gè)班推選3名)學(xué)生組成,共17人。每周五中午課外活動(dòng)由政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)下周“自管會(huì)”成員進(jìn)行一次組建培訓(xùn),每次培訓(xùn)一屆。“學(xué)生自管會(huì)”所有成員實(shí)行輪換機(jī)制,本周與下周成員不相同。
【第2句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”成員任職資格:
(1)具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)“學(xué)生自管會(huì)”工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
(2)具有較強(qiáng)的自控能力,能?chē)?yán)格要求自己,能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。
(3)具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力,認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成崗位任務(wù)。
【第4句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”的職責(zé)和任務(wù)。
【第1句】:加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,以身作則,行為規(guī)范,自律嚴(yán)謹(jǐn),注重模范帶頭作用。
【第2句】:配合政教處和少先隊(duì),積極主動(dòng)地參與學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生自主管理工作。團(tuán)結(jié)全體同學(xué),努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、工作好。在管理過(guò)程中不斷完善自我,注重個(gè)人發(fā)展。
【第3句】:在值周教師的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的值周工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù)。適時(shí)引導(dǎo)行為規(guī)范弱勢(shì)學(xué)生,提高自主管理能力。
【第4句】:參與學(xué)校管理。學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”作為群眾性組織,可以發(fā)揮與全體學(xué)生聯(lián)系密切的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)展工作,在學(xué)校管理、班級(jí)管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用。
【第5句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”組織紀(jì)律。
【第1句】:恪盡職守,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項(xiàng)檢查、監(jiān)督和管理工作;
【第2句】:按時(shí)到崗,不遲到不早退;
【第3句】:文明執(zhí)勤,不得粗言惡語(yǔ),更不能;
【第4句】:嚴(yán)以律己,嚴(yán)格要求自己的一言一行;
【第5句】:公平公正,對(duì)同學(xué)一視同仁。
【第6句】:學(xué)校“學(xué)生自管會(huì)”每日工作:
【第1句】:星期一升旗儀式上,在行政值周?chē)?guó)旗下講話結(jié)束后,由上周“學(xué)生自管會(huì)”主席作周總結(jié),并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當(dāng)周“學(xué)生自管會(huì)”主席宣讀周計(jì)劃。與此同時(shí)文明監(jiān)督崗檢查學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況。
【第2句】:大課間時(shí)間,文明監(jiān)督崗成員檢查各班課間操情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
【第3句】:眼保健操時(shí)間,文明監(jiān)督崗成員檢查各班眼保健操情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
【第4句】:每天午自習(xí)、晚自習(xí)、晚睡時(shí)間,文明監(jiān)督崗成員檢查各班紀(jì)律,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
【第5句】:早上、中午、下午課間時(shí)間,衛(wèi)生流動(dòng)崗成員檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生清潔情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
【第6句】:三餐時(shí)間,衛(wèi)生流動(dòng)崗成員檢查各班就餐常規(guī),作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì)”副主席。
【第7句】:班級(jí)和小組獎(jiǎng)勵(lì)
【第1句】:每日通報(bào)并公示
各班每天底分為0分,“學(xué)生自管會(huì)”主席每天對(duì)各成員檢查情況整理匯總,第二天朝會(huì)前算出得分,在大課間上進(jìn)行通報(bào),在自主管理公示欄內(nèi)公示。
【第2句】:每周總結(jié)并表彰
(1)“自主管理優(yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì):每周五結(jié)算出各班周考核得分。全校12個(gè)班,分為低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組三個(gè)組。每個(gè)組得分排第【第1句】:第二的班級(jí)評(píng)為當(dāng)周文明班級(jí)、文明寢室,每個(gè)優(yōu)秀班集體加班級(jí)考核分4分,每周班級(jí)考核分納入班主任績(jī)效月考核。
(2)“自主管理優(yōu)秀小組”獎(jiǎng)勵(lì):各班按照班級(jí)自定小組考核細(xì)則,嚴(yán)格對(duì)各小組的每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面常規(guī)進(jìn)行考核,星期五中午課外活動(dòng)時(shí)間算出各小組的周考核分,結(jié)合所有科任教師、班主任的評(píng)價(jià),一至六年級(jí)各班每周星期五學(xué)生離校前向政教處推薦2個(gè)“自主管理優(yōu)秀小組”,學(xué)校將在每周星期一的升旗儀式上進(jìn)行表彰,每位優(yōu)秀小組成員獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一件。
【第3句】:每月總結(jié)并表彰
“自主管理優(yōu)秀班集體”獎(jiǎng)勵(lì):將每個(gè)班本月的周考核分求和,得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序,在低年級(jí)、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別評(píng)出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個(gè),獎(jiǎng)狀一張,并且獎(jiǎng)勵(lì)一百元班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
【第4句】:每期總結(jié)并表彰
班主任的獎(jiǎng)勵(lì):將每個(gè)班的月考核分求和,得出各班學(xué)生常規(guī)學(xué)期考核分。把每學(xué)期班主任綜合考核分從高到低排序,評(píng)選出學(xué)校“優(yōu)秀班主任”,在下期開(kāi)學(xué)典禮上給予表彰。同時(shí)每學(xué)期班級(jí)考核分,納入班主任績(jī)效年終考核,列入班主任學(xué)年評(píng)優(yōu)晉級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
學(xué)生自主管理體現(xiàn)了一種新型的學(xué)生觀,把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置,以學(xué)生發(fā)展為本,通過(guò)尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身,主動(dòng)求知,主動(dòng)勞動(dòng),主動(dòng)管理,主動(dòng)健體,主動(dòng)參與,最后達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。努力培養(yǎng)學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)作用,使其積極參與到教育教學(xué)過(guò)程中,從而得到全面發(fā)展,為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生自主管理的研究方案
【第1句】:課題的提出
班主任每天有上不完的課,改不完的作業(yè),寫(xiě)不完的筆記,處理不完的班級(jí)事務(wù)每天披星戴月的忙碌著,但晚上回到家里,累得趴在床上,想著一天的收獲,卻總是說(shuō):“忙忙碌碌一天了,卻碌碌無(wú)為,課沒(méi)有上好,作業(yè)沒(méi)改完,一堆的雜事沒(méi)干完,明天還需繼續(xù)忙碌。”有人戲稱(chēng)班主任是高級(jí)免費(fèi)保姆,這種保姆式、警察式的班級(jí)管理模式,過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位,忽視了學(xué)生主體意識(shí),淡化了學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任感和義務(wù)感,窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不利于學(xué)生的發(fā)展。在素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被擺在了重要地位,作為班主任,在管理班級(jí)方面,也應(yīng)該有所創(chuàng)新,因此,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,提出了“小學(xué)生自主管理班集體”這一研究課題。
【第2句】:課題研究的意義
理論意義:陶行知認(rèn)為:自主管理是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái),大家學(xué)習(xí)自已管理自己的能力,利于良好集體的建設(shè)。
現(xiàn)實(shí)意義:
【第1句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。
【第2句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用,使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
【第3句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系。
【第4句】:本課題的研究可以為班級(jí)管理的研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn),豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論,減輕各位班主任的繁重勞動(dòng),以便滕出更多的`時(shí)間用于教學(xué)。
【第3句】:課題研究?jī)?nèi)容
【第1句】:影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體性作用的因素分析。
【第2句】:我校學(xué)生班級(jí)自主管理能力測(cè)評(píng)。
【第3句】:個(gè)人對(duì)自己的管理,主要指小學(xué)生的自我約束行為。
【第4句】:個(gè)人對(duì)他人的管理,主要指小學(xué)生對(duì)他人的行為干預(yù)。
【第5句】:個(gè)人對(duì)集體的管理,如:班干部對(duì)小組,班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用,培養(yǎng)自主管理能力。
【第6句】:集體對(duì)個(gè)人的管理,如:通過(guò)集體輿論轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,糾正學(xué)生的不良行為、品質(zhì)。
【第4句】:課題研究的價(jià)值:
【第1句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以提高他們自我教育的能力。
【第2句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用,使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
【第3句】:引導(dǎo)小學(xué)生自主管理班集體,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系。
【第4句】:本課題的研究可以為班級(jí)管理的研究提供實(shí)踐基礎(chǔ)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn),豐富和發(fā)展班級(jí)管理的理論,減輕各位班主任的繁重勞動(dòng),以便滕出更多的時(shí)間用于教學(xué)。
【第5句】:研究對(duì)象和研究方法
本課題的研究對(duì)象是四年一班學(xué)生。教師(尤其是班主任)利用各種教育機(jī)會(huì),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),打破保姆式的班級(jí)管理,讓“小皇帝”,“小公主”自理,自立,自制,克服以我為中心的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)合作,做班級(jí)的小主人。
研究方法:
文獻(xiàn)資料法:查閱資料提供理論依據(jù)。
調(diào)查法:通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的訪談,了解學(xué)生自主管理意識(shí)的強(qiáng)弱;通過(guò)問(wèn)卷搜集學(xué)生自主管理的能力水平資料。
觀察法:建立學(xué)生個(gè)人檔案,對(duì)研究前后學(xué)生自主管理的能力發(fā)展進(jìn)行觀察、跟蹤記錄,采用描述性觀察法。
行動(dòng)研究法:包括計(jì)劃——實(shí)施——反思與評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析概括,全面深入地揭示實(shí)質(zhì),找出具有推廣價(jià)值的材料,形成理論性的資料。
【第6句】:課題研究的過(guò)程設(shè)計(jì)和實(shí)施步驟
(一)準(zhǔn)備階段(20【第15句】:3—20【第15句】:4)
完成課題研究方案。
(二)實(shí)施階段(20【第15句】:4—20【第15句】:11)
【第1句】:針對(duì)班主任和學(xué)生分別設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)調(diào)查,分析現(xiàn)有管理模式的利弊,了解學(xué)生自主教育的愿望與實(shí)效。通過(guò)調(diào)查,了解我們的學(xué)生在班級(jí)管理中想做什么,能做什么,能做好什么,影響學(xué)生在班級(jí)管理中發(fā)揮主體作用的因素有哪些。
【第2句】:逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度;實(shí)行小組目標(biāo)管理;完善班干部競(jìng)選制度;建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事,責(zé)任明確。“人人有事做,事事有人做”。
【第3句】:完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自主管理體系,即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每組自主管理得分情況,每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、民主與責(zé)任。
【第4句】:以活動(dòng)為載體培養(yǎng)小學(xué)生自主管理班集體的能力。豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)自主管理能力的重要渠道。活動(dòng)中要指有嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,為學(xué)生提供更多的自主管理的機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的后效管理。
(三)總結(jié)階段(20【第15句】:12)
在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上,反思研究過(guò)程,總結(jié)研究成果,初步形成以學(xué)生自主管理為核心的班級(jí)管理模式。總結(jié)課題研究工作,自主管理教育論文集,撰寫(xiě)研究報(bào)告,完成結(jié)題工作。
【第7句】:預(yù)期研究成果
【第1句】:階段性研究方面的論文。
【第2句】:結(jié)題報(bào)告、個(gè)案分析、班級(jí)文化活動(dòng)資料、班級(jí)制度、班隊(duì)活動(dòng)方案、學(xué)生作品等。
【第3句】:活動(dòng)資料集(文字、照片、錄像等)
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