日語能力聽力考試答題技巧

日語能力考對報名人數有著嚴格的名額限制，該考試由于是日方主辦的考試，只限定網絡報名，因此網絡報名比較困難。報名成功了，可要重視聽力考試哦。

1課題理解

在提問開始前先看圖畫或答案選項。會話開始前會先播放問題，聽時要理解提問內容，抓住問題要點。會話內容反復多變的情況下，需要注意聽話題的展開。

2ポイント理解

同樣，會話開始前會先播放問題，后面還會有讀選項的時間。這時應先根據問題和選項推測你同，聽錄音時抓住要點。

“実は、しかし、では”這些關鍵詞匯提示其后要說重要事情，所以應該特別注意聽后面的內容。

3概要理解

這一項沒有寫出答案的選項，所以必須聽完在選擇答案，建議邊聽邊做筆記。會話開始前會有簡單的場景介紹，仔細聽介紹。有助于推測內容。不必拘泥于細節，要聽懂整體的內容。

“つまり、そこで、このように”等表達接下來要講中心思想或正確的詞出現時，要注意留意聽。“具體的には、例えば”等表達接下來要講具體事例.

要注意不要以為是正題。“～べきだと思う、～理由はないと思う、～ばいいじゃないか”等表達說話人的主張或意見的部分，應該特別留意聽。

4即時応答

在日常日語會話中，應多留意學習經常使用的寒暄語及表達方式。在回應對方的表揚或道歉時，要注意因國家的不同表達方式也可能會有所不同。

平時在復習句型時要注意對句型的理解不僅要看得懂還要聽得懂。有時從語調中(喜悅、悲傷等)也能得到提示。

5統合理解

該分享兩種題型。一種首先是簡單的場景說明，然后開始對話。在不知道會問什幺問題的情況下，必須聽1分鐘到1分鐘半左右的對話。應該一邊記錄可能是要點的內容，一邊理解對話的內容。

另一種題型是在聽完對某個話題的說明后，有兩個人針對上述說明發表意見。針對這種問題，最好先看一遍答案來推測主題，并在聽說明時記下必要的內容。說明結束后馬上會聽到兩個人的對話，所以應該將兩個人的意見或評論的要點記下來。

建議考前反復聽真題，即使遇到不懂的單詞，也不要立刻查字典，要養成推測的習慣。最后聽完不要忘記查讀音和意思。聽力部分，增加詞匯量是很重要的。

即使能看懂的單詞，如果不知道讀音，在聽力部分也發揮不了作用。所以讀音必須要記住，這樣才能一聽就明白。

另外，在口語中有時會發生音變。為了能聽懂各種表達方式和發音，不僅要記住意思相同的不同表達方式，還要記住音變后的'讀音。

日語聽力需要哪些技巧

【第1句】：給自己創造語言環境

我們學習一門語言最大的困難是什幺呢?沒有語言環境。環境的熏陶很重要，可以自己營造一個語言環境。這就需要多做聽力練習，聽力練習包括兩個方面：泛聽和精聽。

如何泛聽?我們可以在日常生活中有意識的聽有關日語方面的內容，比如看日劇，看動漫，也可以在休閑、吃飯，甚至是睡覺的時候聽一些日語歌曲。

如何精聽?首先，我們要多聽課文，脫離課本，認真聽懂每一句話。其次，聽日語廣播，天天堅持聽NHK的廣播。大家可以瀏覽NHK網站，該網站每天均提供大量的新聞視頻，就算幾乎聽不懂也沒關系，有一段簡單的文字可以對照大意。聽完后查查感興趣的單詞，如果能堅持下來，語感和聽力能力一定能大幅提高。

【第2句】：不要把學日語當做看動漫和日劇的借口

上面提到，泛聽時可多看日劇和動漫，但是有的同學就會把學日語當做看電視的借口了。秋季日劇檔有很多吸引人的新日劇，估計小伙伴們都按捺不住了吧!如何在學習日語時又不讓自己分心呢?這里我建議大家把自己想看的日劇和動漫全都轉換成音頻格式，沒有畫面，但是自己又多少知道一些情節。這樣練聽力時就能集中注意力，而不被畫面影響了。聽寫自己喜歡的臺詞，不會感到枯燥無味，耐心地堅持下去，慢慢就會發現聽寫的速度和質量都提高了。

【第3句】：做題開始前先熟悉題目

在做聽力之前，要先熟悉題目，知道題目的要求，明確應該聽什幺，做到有的放矢，提高效率。

【第4句】：做題過程中要注意句中關鍵字

錄音中有些文案很長，上一句沒聽懂，下一句就來了。加上考試中一緊張，整篇文章可能都得放棄。怎樣盡量避免出現這種情況呢?我們在考試中，不必聽懂每個詞的意思，只要把意群分清，聽清其大意，抓住其關鍵詞，記下關鍵信息，如時間、地點、人名、數字等。

【第5句】：考試中要集中注意力

在聽的過程中，為了避免分散注意力，把注意力集中于放音上。可以閉上眼睛，或者目光只看向某一處地方，當然，也可以依個人習慣。

【第6句】：利用“余音”搜集信息

這種利用腦海“余音”來搜集信息的方法也叫短時記憶能力，是一種聽力必需的技巧。有時一句話沒聽懂，如果錄音有短暫停頓，我們就利用這一寶貴瞬間對這句話快速追憶。這一能力的高低，也是一個衡量聽力水平高低的因素，平時要注意培養。

【第7句】：摒除中文式日語，注入日語思維

我們學日語最重要的就是要撇開中文式日語，用日本人的方式去思考日語，在聽力中，我們就要避免邊聽邊譯成中文。有些同學初練聽力時，總想一句句地把其譯成中文，以求“聽懂”。在實際考試中，這幾乎是不可能的。應一開始就形成用日語對其意群思維、理解的習慣。盡管開始不適應，但堅持一段時間后是會有收獲的。

想要提高日語聽力，不是一朝一夕就可以做到的事情，在掌握方法和技巧的基礎上自己一定要勤奮練習，樹立信心。在這最后的37天時間里，做好一個月的沖刺，相信功夫不負有心人，只要有耐力，一定就能獲得成效。皆さん、頑張ってください。

高中語文作文考試的答題技巧

　　1高中語文作文技巧

【第1句】：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

【第2句】：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。如果是不低于多少字，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。作文老師一看你寫得那么多，肯定覺得你的作文相對熟練，作文打分就趨高不趨低。

　　2高中語文作文技巧

【第1句】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。

【第2句】：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。建議百度一下結尾方法，汲取有用成分。

　　3高中語文作文寫作技巧

【第1句】：一段話里至少6個標點

很多同學不會用標點，習作中常只有逗號，句號，逗號，句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，大家可以進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，！……：“”

這些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。

【第2句】：字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。同學們容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，同學們在平時的作文中要注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，這樣作文有語感會舒服很多。

如某學生的原文：“高高的'綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經指導后改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感？

　　4高中語文作文寫作的技巧

【第1句】：寫想不寫“想”

遇到描寫心理活動時，這樣的文案已經被同學們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個文案又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”

按照“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字，修改如下：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？

【第2句】：就不用成語

作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎？

其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。

比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”

想辦法用具體的文案替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。

關于聽力試題答題的攻略

【第1句】：對話題活動內容進行判斷的能力

該題多為what(表內容)開頭的特殊疑問句，對許多考生來說聽清并理解每一個詞或文案是不可能的，也沒必要。解這類試題時，應聽清大意、把握主旨、理解關鍵詞，作好簡要記錄。

【第1句】：Whatisthemangoingtodo﹖

A.Openthewindow.B.Findanotherroom.C.Gooutwiththewoman.

[析]選A。以聽力內容中Finewithme.Ifeelalittlehottoo.為依據可選出該答案。

【第2句】：考查對話涉及的場所進行判斷的'能力

這些試題多為where(表地點)開頭的特殊疑問句，要求考生根據關鍵詞的含義，結合生活常識進行邏輯推斷，從而準確推斷對話發生地點。如聽到menu、food和order等詞就可判斷出對話發生在飯店;聽到size或wear就可判斷在服裝店;聽到stamp、post和mail就可判斷在郵局;聽到gas和fill就可判斷在加油站;聽到Whatswrongwithyou﹖或Nothingserious.就可判斷在醫院或診所;聽到fare和conductor就可判斷在汽/火車上;聽到film就可判斷在電影院;聽到play就可判斷在劇院;聽到accident、turnright、crossthestreet和trafficlight就可判斷在街道上等。

【第4句】：Whereisthewoman?

A.Inasoapfactory.B.Inherhouse.C.Ataninformationdesk.

[析]選B。Man在跟Woman打電話，Man是Parkle公司的。他稱woman是其中一家庭主婦，只要聽出關鍵詞housewife，答案就不難。

BEC聽力考試技巧介紹

[BEC聽力]BEC及其聽力考試淺談

BEC即劍橋商務英語證書考試，是劍橋大學考試委員會（UCLES）設立的。很多人誤認為BEC考試針對是那些學與商務有關的專業人員的，其實不然。因為無論你學的專業是什么，都要在某個特定的商務環境中運用，BEC考查的正是這種普遍存在的商務環境中應具備的通識與能力。劍橋大學考試委員會設立BEC考試的目的是在全球范圍內建立一個測試商界雇員英語水平的統一標準，使BEC證書被跨國公司和非英語國家的大公司用作商務英語測試標準，以評估在真實商務環境下雇員的英語水平，使人力資源部門能準確評估雇員商務英語的運用技能。因此，與我國的【第4句】：六級考試相比較，BEC考試更側重對英語實際運用能力的考查。換句話說，BEC中的考查內容都是可以馬上拿到實際工作中去的，不會出現所謂高分低能現象。

在日常生活和工作中，語言信息的傳遞主要是通過聽和說來進行的。尤其是對國際商務活動中的人員來說，外語的聽說能力更為重要。常見的商務活動如電話聯系、業務洽談、會議交流和發言，都需要運用聽說。但由于我國外語教學中存在的一些原因，相當多的人存在著閱讀能力較強，而聽說能力卻相對較弱的問題。筆者曾經多次為武漢經濟開發區的外企及合資企業員工進行英語培訓，受訓者普遍反映工作中與外籍人士交流的最大問題是聽和說，尤其是聽，因為聽是相對較被動的一種活動，如果你過多地讓對方pardon，會使對方對你變得不耐煩，并對你的英語能力產生懷疑。BEC2（VANTAGE）考試設計在指導思想上把聽力放到了相當重要的位置。從BEC2各部分所占比例來看，閱讀部分答題數為45，聽力部分答題數為30，兩者相比3：2，這在各類英語水平考試中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，BEC2聽力部分題型設計的指導思想為考查考生理解在不同場合中，特別是各種環境中使用的英語口語的能力，尤其是提取其中重要住處和了解、歸納所聽內容大意的能力。這些都是實際商務活動中所必需的技能。

能否在BEC2考試聽力部分取得較高的分數，取決于三個方面：（1）是否具有良好的英語聽力；（2）對商務及相關行業的基本知識及詞匯是否熟悉；（3）對BEC2考試聽力部分的題型及其特點是否了解。良好的英語聽力是最基本的，很多人在訓練聽力時不得法，只是一味地反復聽，提高很慢。殊不知影響聽力的因素很多，比如說音變現象。多數學習者朗讀英語的習慣是把每個字發得過于清晰，而聽力材料中的NATIVESPEAKER則有很多連讀，失音以及縮讀等現象，由于發音習慣不同，因此不適應，即使聽幾遍也不知所云。所以要想從實質上提高聽力，應該首先改善自己的朗讀和發音習慣。

聽力中還有一個誤區，那就是聽者試圖一個字一個字去聽，其結果往往是什么都沒聽著。其實正確有效的方式應該是聽語調，也就是每個文案中的重讀詞，因為被讀得重的詞往往是說話者要傳達給聽者的重點信息。這樣不但可以迅速地抓住所聽內容的大意，并且能節省大量的'精力和時間。這一技巧對BEC2聽力的第二部分尤為重要。BEC2考試的內容適用于中層商務人員的工作范圍。中層商務人員需要有很強的對大量信息做出快速識別、反應的能力。在與各色人等打交道的時候，能否從他們的三言兩語中迅速判斷他們的職業或他們所在公司的業務，從而提高工作的效率和質量。

對商務及相關行業的基本知識及詞匯是否熟悉也是在BEC聽力考試中取得高分的重要因素。與普通英語有所不同，商務場合中的用語一般都有比較正式，單詞的含意也與普通生活詞匯不同，如ORDER一詞，在日常生活中表示“命令”，而在商務中則表示“訂貨”；又如日常生活中的“吃住”一詞在商務中有一個專用詞“ACCOMMODATION”，而不是“LIVINGANDEATING”。如果對這些專用詞匯不熟悉，會大大影響聽力考試中的反應力，這也正是為什么很多過了【第4句】：六級的同學面對實際工作的英語束手無策的原因之一。通過準備BEC考試，可以系統地學習一些基本商務詞匯，了解常規的商務背景知識，從而為順利地走上工作崗位掃清障礙。

應對任何考試都必須熟悉其題型。BEC聽力考試有它不同于其他考試的地方，尤其是上面提到的第二部分。針對每個部分都有一些專門的小技巧，由于篇幅的限制，這里無法一一敘述。

總之，BEC是一項側重能力并且實用性較強的考試，它能真正實現英語的學以致用。因此，建議那些已通過四級并且希望畢業后在外企或合資企業就業的同學嘗試一下。