秦始皇的名言篇

秦始皇的名言篇一《中國古代名人名言秦始皇篇》

中國古代名人名言秦始皇篇

【第1句】：庸夫之怒，以頭搶地爾。

大意為：庸人發(fā)怒，拿腦袋撞地罷了。

【第2句】：聞太古有號毋謚，中古有號，死而以行為謐。如此，則子議父，臣議君也，甚無謂，朕弗取焉。自今已來，除謚法。二世三世至于萬世，傳之無窮。

大意為：聽說上古有號不溢，中古代有號，死而以行為安靜。像這樣，那你建議父親，我建議你呢，實在沒意思，我不可取。從今以來，廢除謚法。二世三世以至萬世，傳之無窮。

【第3句】：朕統(tǒng)六國，天下歸一，筑長城以鎮(zhèn)九州龍脈，衛(wèi)我大秦、護我社稷。朕以始皇之名在此立誓!朕在，當守土開疆，掃平四夷，定我大秦萬世之基!朕亡，亦將身化龍魂，佑我華夏永世不衰!此誓，日月為證，天地共鑒，仙魔鬼神共聽之!

大意為：我統(tǒng)領(lǐng)六國，天下歸一，修筑長城以鎮(zhèn)九州龍脈，衛(wèi)我大秦、保護我們的國家。我認為始皇帝的名字在這里發(fā)誓！我在，當守土開疆，掃蕩平定少數(shù)民族，定我大秦萬世的基業(yè)！我沒有，也將身化龍魂，保佑我華夏永世不衰！這個誓言，太陽和月亮為證，天地共鑒，仙魔鬼神一起聽他！

【第4句】：朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮!出自《史記·秦始皇本紀》：秦滅六國后，嬴政自稱皇帝。他說：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮?！?/p>

【第5句】：功臣不能全身而退，嬴政何顏立于天下!

大意為：對于一些立下大功且想隱退的功臣，嬴政覺得自己連這些條件都不實現(xiàn)，不配當君王

【第6句】：方圓百里之內(nèi)，無論婦幼老少，豬犬牛羊，殺而焚之，化作焦土，萬年寸草不生。

大意為：方圓百里之內(nèi)，無論老少婦女兒童，豬狗牛羊，殺而燒掉了，變成焦土，萬年寸草不生。

秦始皇的名言篇二《歷代帝王名言》

歷代帝王名言

秦始皇贏政說：“朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！睗h高祖劉邦說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也！”

漢武帝劉徹說：“犯我大漢天威者，雖遠必誅！”“務(wù)要使夷狄，不敢小視中國，亂臣賊子，不敢窺測神器！”

光武帝劉秀說：“有志者事竟成也！”

魏武帝曹操說：“寧叫我負天下人,休叫天下人負我?！薄吧赢斎鐚O仲謀！”蜀漢先主劉備說：“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！?/p>

隋煬帝楊廣說：“大好頭顱,誰當斫之？！”

唐太宗李世民說：“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知道興衰,以人為鏡,可以知道得失。”

周女皇武則天說：“王師外鎮(zhèn),必藉邊境營田?！?/p>

宋太祖趙匡胤說：“臥榻之側(cè),豈容他人酣睡？！”

元太祖鐵木真說：“人生最大的'快樂莫過于到處追殺自己的敵人，侵占他們的土地，掠奪他們的財富，聽著他們的妻兒哭泣?！?/p>

明太祖朱元璋說：“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華！”

明崇禎皇帝朱由檢說：“朕非亡國之君！”

清圣祖玄燁說：“天下未有過不去之事，忍耐一時便覺無事。”

清世祖胤禛說：“人有善惡之分,沒有貴賤之別！”“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。”清高宗弘歷說：“除生我者和我生者皆可淫?！?/p>

慈禧太后說：“寧與洋人,不與家奴?！?/p>

清德宗光緒皇帝說：“臺割則天下人心皆去,朕何以為天下主？”

蔣介石說：“寧可錯殺三千，不可放走一個！”“攘外必先安內(nèi)！”“若中國亡于日本,我們尚可做亡國，尚猶可茍延殘喘；若亡于共產(chǎn)黨，則為奴隸亦不可得?！泵珴蓶|說“誰搞臺獨，我要誰腦袋！”

秦始皇兵馬俑作文（精選20篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的秦始皇兵馬俑作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　秦始皇兵馬俑作文1

今天，我在西安看秦始皇兵馬俑。

我們首先來到了一號坑。我看到了許多頭上扎著向左或向右傾斜發(fā)髻的兵馬俑。導(dǎo)游講這樣發(fā)型的兵馬俑都是普通的士兵。頭上戴著一個長方形頭巾的是小官，戴頭盔的是大官。頭上的帽子不同官位不同。還有衣服也是，普通士兵的衣服是布的，而當官的衣服是結(jié)實的盔甲。聽完這些講解我們又來到了二號坑。

二號坑有許多傭沒有被挖出來，聽導(dǎo)游講，兵馬俑剛被挖出來的時候衣服和鞋子都是有顏色的，可是一被挖出來后經(jīng)過幾秒到幾個小時的時間氧化就失去了顏色。最后，我們又來到了三號坑，三號坑里面和一號坑差不多，里面大部分都是大官。

三號坑參觀完后，導(dǎo)游說可以自行近距離參觀拍照，但不能進入欄桿。

聽導(dǎo)游講，當時修筑秦始皇陵就用了72萬人。最后這些人不是累死就是被作為陪葬品，真是可憐。我真是憎恨那個年代，可惡的秦始皇！

　　秦始皇兵馬俑作文2

恰逢春節(jié)，我們一家去了古都西安。那里有著名的古城墻城，圍著西安的市區(qū)，也圍著西安人民的心；美麗的大雁塔是古城西安的象征；離西安市區(qū)100多公里，還有“奇險天下第一山”——華山……

在西安，名勝古跡不只是這些，享譽世界的是秦始皇兵馬俑。

秦兵馬俑位于距西安市30多公里的臨潼區(qū)城東的驪山腳下。據(jù)史書記載：秦始皇從13歲即位就開始營建陵園，由丞相李斯主持規(guī)劃設(shè)計，大將章邯監(jiān)工，修筑的時間長達38年。導(dǎo)游小高叔叔告訴我們：兵馬俑的平均身高在180厘米左右，最矮的173厘米，最高的190厘米。除了跪射俑的頭發(fā)是扎在左側(cè)以外，其它的俑的頭發(fā)都是扎在右側(cè)的。我問小高叔叔“這是為什么呢？”叔叔說：“第一是為了方便區(qū)別跪射俑和立射俑；第二是在打仗時，立射俑發(fā)箭時，跪射俑的頭發(fā)就不會擋住他們的視線。其實，秦始皇陵還有很多坑沒有挖掘，那是因為兵馬俑需要保護。一旦兵馬俑出土后，不久就會氧化，原來的青銅色就會轉(zhuǎn)化成別的顏色?！?/p>

我們來到了一號坑大廳，哇！如果不是親眼所見，你是難以想像到那種雄偉、壯觀，兵馬俑一排排、一列列，真不愧是南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍形象。最早發(fā)現(xiàn)的一號俑坑，它呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積達14260平方米，四面有斜坡門道，左右兩側(cè)又各有一個兵馬俑坑。現(xiàn)稱二號坑和三號坑。俑坑布局合理，結(jié)構(gòu)奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重墻，兵馬俑排列在過洞中。

兵馬俑的形象只有男的，沒有女的，而且里面的馬的高矮只有馬駒一般，因為馬背太高，將士們會跨上不去的。兵馬俑的容貌是按當時在秦始皇手下立過大功的將士才定制的。燒做一個兵馬俑需要由四個人來完成，只要一個人有差錯，其它三個人也跟著死，如果成功了，就可以在兵馬俑的底板上刻上四個人的名字了。我還知道了一個小秘密：兵馬俑在側(cè)面看會看見有些俑的肚子是微微突出來的，那是在正面不容易發(fā)現(xiàn)的。在當時，秦始皇是不允許有胖的將士的，太胖了就地被砍頭的。

秦兵馬俑坑真讓我大開眼界，它是世界上最大的地下軍事博物館，是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽為世界八大奇跡之一。和我們在課本上講得一模一樣呢。

　　秦始皇兵馬俑作文3

我一站到兵馬俑前，看到千軍萬馬站在那兒，隊伍整整齊齊，精神抖擻，好像秦始皇在指揮作戰(zhàn)，他這一指揮，一直指揮了2500多年，真雄偉，真神奇，真壯觀。

兵馬俑千人千面，動作各異。有的站著，有的半蹲著、有的跪著、有的牽著一匹馬……神態(tài)也各不相同，有的皺著眉頭，有的抬頭眺望遠方，還有的低著頭好像在思考著什么。他們有的拿著寶劍，有的拿著弓箭，還有的拿著長矛……坑里大約有幾萬個兵馬俑，個子、動作、神態(tài)都不相同，個性非常鮮明。

跪射傭跪著一動不動，目光炯炯有神；射手傭輕裝上陣，他們是秦軍中不怕死的人，隨時準備奉獻生命去戰(zhàn)斗，去保護國家；將軍俑身穿盔甲，戴著官帽，看起來很威武，所有的秦俑神色嚴肅，好像隨時都準備投入戰(zhàn)斗。我還看到秦皇的駟馬銅車，灰黑的顏色，仿佛真的看到秦始皇坐在馬車上巡視祖國大江南北。

兵馬俑是世界奇跡，兩千五百年前科技不發(fā)達，竟然能塑造出這樣的雕像，吸引無數(shù)的外國人來觀看，這是藝術(shù)，是奇跡。兩千五百年后的今天，我站在秦兵馬俑前，為我國的歷史悠久而自豪，為我國的藝術(shù)成就而感到驕傲。

　　秦始皇兵馬俑作文4

從小聽過太多對秦始皇兵馬俑的溢美之詞，心中一直無限神往。這個暑假，我終于得償所愿，飛向了十三朝古都西安，與這些千年古物來了個親密接觸。

剛下飛機，我們顧不上旅途的疲勞，便迫不及待地奔向了秦始皇陵，渴望瞻仰被稱為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑。跟著導(dǎo)游興匆匆地跨進了陶俑最多，也最壯觀的一號大廳，走進廳內(nèi)，我終于體會到了什么叫“震撼”！放眼望去，在這個拱形的大廳里陳列著上千個排列整齊的陶俑。在那么多的陶俑中，竟然沒有兩個的身材、面貌和服飾是完全相同的，令我不禁佩服起古代工匠們的聰明才干來。

一號坑的布局十分嚴謹，最前面的是前鋒，即武士俑，他門的身高約1。8米，體格十分健壯，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端上翹的戰(zhàn)靴，頭發(fā)都被綰成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。有的擎著利劍，有的拿著盾牌，個個都目光炯炯，注視著前方。跟在后面的是一群身穿鎧甲的步兵，平均1。9米高，每一個步兵俑都神態(tài)各異：有的緊握雙拳，隨時準備作戰(zhàn)；有的緊蹙著眉頭，正在思考著接下去的戰(zhàn)略；有的面帶微笑，似乎在為打贏了勝仗而高興；還有的則凝視著前方，像在思念著遠方的親人們……在步兵俑里間雜著許多或膘肥體壯或精瘦干練的馬匹，有的還舉起前蹄，好像正準備出征呢。而獨自站在每列最前面的陶俑，好似正在指揮身后的士兵行進，那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，可以獨當一面的將軍。站在俑坑邊上，看著這恢弘的場面，我仿佛置身于兩千多年前的戰(zhàn)場，聽到了那激蕩的號角聲，隆隆的鼓聲，看到了萬馬奔騰的豪邁場面。

看完了一號大廳，我們又參觀了二號廳和三號廳。那兩個坑中，有歷經(jīng)千年仍不減銳利的寶劍，有形象逼真用青銅制造的馬車，甚至還有未出土的彩色陶俑……據(jù)導(dǎo)游介紹，三號坑的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，但兵馬俑卻很少，而且大多還沒有被挖掘出來，我順著她的介紹找尋，竟然發(fā)現(xiàn)了一個半截身子埋在土里只露出腦袋的馬匹。

邁出秦始皇兵馬俑的大門，我真是感慨萬千！五千年的文明古國，孕育了多少勤勞智慧的人民啊！這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術(shù)品，更是人類智慧和汗水的結(jié)晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。我為身為中國人而自豪！

　　秦始皇兵馬俑作文5

這個周六，爸爸帶我和爺爺去臨潼參觀號稱“世界第八大奇跡”的兵馬俑。

進入大門，一個導(dǎo)游就介紹自己：“大家好，歡迎各位來到秦始皇兵馬俑這個地方參觀。我姓趙，大家可以叫我趙導(dǎo)，現(xiàn)在請各位跟著我一起進入館內(nèi)參觀”。我們來到一號坑，他接著說：“秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，它享譽世界，舉世無雙。兵馬俑是秦始皇的陪葬坑。兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘了三個俑坑，總面積近20000平方米，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個，大家現(xiàn)在身處的位置就是兵馬俑一號俑坑的上面。一號俑坑總面積14260平方米，有六千多個兵馬俑。大家站在高處，可以看到坑里的兵馬俑，一行行，一列列，排列十分整齊?！?/p>

看完了【第1句】：【第2句】：三號坑，我去看了秦始皇那時用的東西：陶壺、陶缽、陶拍、帶蓋陶盒、銅鼎、陶燈等。還有一些工具：手鋸、鐵鏨、鐵鍬、鐵鏵、鐵缽等。那時的武器有：金鉤、鏃形器、青銅長劍、銅殳等。士兵一共有六種，分別是：車士、御手俑、騎兵俑、鎧甲武士俑、鎧甲軍吏俑、高級軍吏俑。而銅車馬又稱“立車”，車馬通長225米，高15米，總重量1061公斤，由3046個配件組成。

出了大門，爺爺問我：“你知道焚書坑儒的故事嗎？”我搖了搖頭。爺爺就說：“公元前213年，秦始皇在咸陽宮大會群臣及眾儒生，宴會上，以王維為代表的一派儒生主張實行過去的“分封制”，以李斯為代表的則主張實行“郡縣制”；兩派針鋒相對，展開了激烈的辯論。最后李斯勝出！于是一場“焚書”運動開始了。大批文化古籍在烈火中化為灰燼，不僅讓先秦的主要典籍遭到破壞；連春秋戰(zhàn)國以來的思想領(lǐng)域及理論探索者們受到了致命的打擊。第二年，又發(fā)生了一場“坑儒”之劫。共活埋了400多人，其于一批被流放到邊疆?，F(xiàn)在懂了嗎，李亞琦？”我點了點頭。

今天我學到了許多知識，真是快樂的一天！

　　秦始皇兵馬俑作文6

暑假里，爸爸媽媽帶我去西安旅游。西安是一座歷史文化名城，是十三朝古都，有許多歷史古跡。其中，秦始皇兵馬俑被稱為世界第八大奇跡，許多外國元首來訪問中國，多數(shù)都要把參觀兵馬俑列入日程。

一走進博物館的大廳，我立即被里面恢宏的氣勢給震撼了，只見地下4米深的地方，整齊地排列著上千個像真人大小的武士，他們一個個威武雄壯，器宇軒昂，就像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，正準備上戰(zhàn)場呢！真是氣象森嚴，令人望而生畏。

走近一看，兵俑身高在1米8到2米左右，全身呈古銅色。他們身穿鎧甲，手持兵器，有的拿著弩，有的舉著槍、有的持著劍，一個個神態(tài)各異、栩栩如生，真是太逼真了。再看那一匹匹陶馬，有的4匹一組，拖著木質(zhì)馬車，有的仰著脖子，似乎在仰天長嘯，有的舉著前蹄，似乎要騰空而起，好一幅萬馬奔騰的畫卷。

聽博物館的工作人員介紹，兵馬俑是給秦始皇陪葬的地下軍隊，像這樣的陪葬坑還有20多個，由于現(xiàn)在的考古保護力量還不夠，其他陪葬坑還沒有挖掘出來，現(xiàn)在展出的僅僅是冰山一角。

我們的古人真了不起，為我們留下了這么多的歷史文化遺產(chǎn)。

　　秦始皇兵馬俑作文7

一想到要去兵馬俑，世界的第八大奇跡，我就激動萬分。一大早就起來了，飛快地吃完早餐就出發(fā)了。

爸爸公司的司機開車送我們?nèi)サ模飞洗蠹s一小時左右。路上，我一直在納悶，有著世界第八大奇跡美稱的兵馬俑，會有著怎樣的神奇？可，一進大門，我就被它的壯觀驚呆了：威武的秦始皇塑像就站在面前，讓站在他面前的人顯得特別的渺小。

兵馬俑是建在驪山山腳下的，驪是西北的一種個兒不大，跑的卻非?？斓鸟R。我們首先進入了展廳，最讓我感興趣的是：展出的一種馬車，那種馬車說是官員的家眷乘坐的，馬車里面冬暖夏涼，是最早的空調(diào)。哦，這里的馬差不多都是當時真馬的一半大小。

然后我們來到一號坑，壯觀的兵馬俑馬上映入我的眼簾，坑里的兵馬俑形態(tài)無一相同：有的眺望遠方，似乎在思念遠方的親人，不知能否和親人見面；有的在低首沉思，似乎在思索一條策略能夠萬無一失，打敗敵人；有的握緊拳頭，等著出征的號聲，等著為國效力！走近他們身旁，似乎還能聽到他們微弱的呼吸聲。

　　秦始皇兵馬俑作文8

西安是陜西的省會。這里是我國的中心，也是秦始皇曾居住過的地方。這里還藏著第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

兵馬俑當時是一個男人去打水時發(fā)現(xiàn)的。據(jù)說秦始皇命人把兵馬俑做完以后，為了不泄露秘密，居然殺了做兵馬俑的人，近70萬！

兵馬俑真是名不虛求，就連最小的3號坑也讓我們驚嘆不已。

先說一下最小的3號坑。這坑里有廚房、機房等等，是個模擬工作間。里面有很多也是個工具間。

2號坑也非?！芭！?。2號比3號要大，有許多兵馬俑還在修復(fù)中。里面有各種各樣的士兵和將軍。先說地位最低的立射俑。立射俑之所以叫立射，是因為他左手持弓，右手拿箭，而且是站著射箭。其次是跪射俑，他是射箭手，只不過是跪著射的。這兩種射箭手的地位非常低，尤其是立射俑，他身上沒有鎧甲。將軍是里面地位最高的。他的肚子很大，就是所謂的將軍肚。肚子越大，地位越高。

1號坑最大最壯觀，里面的兵馬俑數(shù)也數(shù)不完，相當壯觀。

告別了兵馬俑，再回想一下，才覺得秦始皇多么厲害呀！

　　秦始皇兵馬俑作文9

這個暑假，我和家人來到了陜西省西安市臨潼區(qū)，參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

當我們走到大門口——天呀！我根本沒想到，兵馬俑真的是太出名了，進大門都要排像龍一樣長的隊伍。隊伍里哪里的人都有，本地的、外省的、外國的……真是中外聞名??！

？我們終于進了博物館?？上攵锩嬉彩侨松饺撕?！長方形的展廳里，圓拱屋頂下，人挨人，人擠人。有的人只是跟著人群繞了一圈，啥也沒看到，又跟著出來了。爸爸帶著我拼盡全力的擠了進去。我一看，爸爸已經(jīng)滿身大汗，衣服都濕了。真是太辛苦了！我拉著爸爸的手，跟著他來到兵馬俑面前。“你看，每個坑里的兵馬俑都不一樣。對不對？”爸爸一邊用手指著，一邊對我說。

是啊，每個坑里大約有六七十個兵馬俑。它們大約一百七八十厘米高，俑人的面部表情各種各樣，令人贊不絕口。再看它們的腳下，我定睛一看，都有著一張卡，上面分別寫著“將軍俑”、“文官俑”、“立射俑”等等。它們身份不同，神情和衣著也不一樣。我仿佛看見了秦始皇指揮天下幾十萬兵馬與敵人勇敢戰(zhàn)斗的場面。我想，在科技不發(fā)達的兩千年以前，兵馬俑全靠古代勞動人民的雙手制成，不正體現(xiàn)著中國古代勞動人民的無窮智慧和才干嗎？

　　秦始皇兵馬俑作文10

哈哈！我們又見面了！大家知道秦始皇兵馬俑么？我今天講的就跟這有關(guān)，就是《從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)》。

對了，你們知道陶器是什么嗎？陶器就是用有粘性的土做成各種各樣的形狀，再用700、800度的火燒，就做成陶器了。

而秦始皇兵馬俑則是世界第8大奇跡，大約有1000萬人。英國總統(tǒng)也曾經(jīng)說：“不看金字塔，不算大埃及。不看秦始皇兵馬俑，不算到中國。”

科學家發(fā)現(xiàn)，兵馬俑有三個坑。一號坑面積最大，二號坑小一點，三號坑當然就更小一點了！

秦俑的一兵一馬都雕刻得精致入微，有將軍俑、跪射俑、立射俑、騎兵俑、軍左俑、軍右俑、御手俑……

先來講講將軍俑。將軍俑人數(shù)最少，但級別也最高，頭上帶著輯，頭發(fā)是刻花的，身上穿著非常硬的鎧甲，前身長，后身短，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高而挺，顯得非常神奇。

再文案兵左俑、兵右俑。兵左俑負責左手拿長矛，右手扶車；兵右俑左手拿長矛，右手扶車。

怎么樣，我介紹的不錯吧？有機會我一定要去看看這些秦始皇兵馬俑，是不是那么有趣？那么好玩？還要吧照片拍下來做成游學紀念，保存在家里。

　　秦始皇兵馬俑作文11

那一年的夏天，我去參觀了秦始皇兵馬俑。

夏季，奇熱無比，可我卻很安靜，汗珠一點點地往下滾，落到了衣服上。

我們進去后，只見成片的兵馬俑千姿百態(tài)，各不相同。有的左手拿著戈，右手拿著盾牌，有的站著軍姿，有的躺在地上，因為腿斷了。有的面孔發(fā)綠，還有的沒有兵器。它們排好了隊伍，那場面真是壯觀。接著我們又去了三號坑。那里可算是精華部分了，那里的兵馬俑有的`戴著官帽，有的披著鎧甲，是將軍的還有牽著長著牛角的馬。所有的兵馬俑都有一個共同點————都是單眼皮！我猜測：秦始皇是不是單眼皮呢？

我們又去了博物館，博物館內(nèi)收藏著許多珍貴的文物，如：青銅車，青銅馬，它們都栩栩如生。青銅車有很多樣式，有古人夏季的車，上戰(zhàn)場時將軍用的車……青銅馬非常巨大，許多地方都氧化了，但依舊不減當年的風采?？烧婵嵫?！

看了這些壯觀的景象，我不由自主地發(fā)出了一聲感嘆：“啊！我們古代人民真有智慧，他們真?zhèn)ゴ?，我為中國古代的勞動人民驕傲！?/p>

　　秦始皇兵馬俑作文12

暑假里，我去了西安的秦始皇兵馬俑，他別稱為世界第八大奇跡。

秦始皇兵馬俑位于西安市驪山旁的秦始皇陵。據(jù)說，這些俑是這樣發(fā)現(xiàn)的：1974年，幾位農(nóng)民在打一口水井時偶然發(fā)現(xiàn)一個陶制的人偶，后來一查，居然是一個古代的文物。剛出土時他們是彩色的，后來因為時間長了，所以現(xiàn)在變成了灰色的，甚至有些已經(jīng)損壞了。

秦始皇兵馬俑共有三個坑，一號坑占地13000㎡，二號坑占地6000㎡，三號坑占地520㎡。他們共出土俑有800多件，戰(zhàn)車18輛，陶馬也有100多匹。俑的形態(tài)有很多，車兵俑、立射俑、跪射俑、武士俑等。車兵俑外披鎧甲，脛著護腿，頭戴巾幘，手中拿著武器，好不威風。立射俑從字面上來看就是站著射箭的俑。武士俑即為最普通的騎兵，他們氣質(zhì)昂揚，靜中寓動勁。

兵馬俑在世界的影響很大，曾經(jīng)有人說：沒見過兵馬俑，就不算到過中國；沒看過金字塔，就不算到過埃及。這生動形象的兵馬俑被世界稱為第八大奇跡。

我看著這些兵馬俑，不禁感嘆：這些俑居然做的那么逼真，古代工匠的手藝真是鬼斧神工！

　　秦始皇兵馬俑作文13

7月1日星期四晴

上午8：30，我們從皇后大酒店出發(fā)，先去游覽西安的古城墻和古城門。西安的古城墻大概有兩層樓高，我們爬上古城墻，可以看到城墻內(nèi)有護城河，城墻又寬又長，上面有很多瞭望亭，城墻的中間是美麗的紫云閣，正對著的是城門，城門內(nèi)也有瞭望亭，這些都是我們的祖先防御敵人用的。

接著我們到臨潼游覽華清池，這是唐朝皇帝唐玄宗和楊貴妃居住和游玩的地方。華清池里面特別漂亮，有很多名貴樹木，其中從西域引進來的石榴樹，棗樹和柿子嫁接的黑棗柿子最有名，里面的房子都是古香古色。華清池里面有皇帝、太子和楊貴妃的沐浴的池子，沐浴的水都是溫泉。我還用溫泉洗了手和臉，舒服極了。

最后，我們參觀了秦始皇兵馬俑。秦始皇兵馬俑有三個館，有兩個已經(jīng)發(fā)掘，還有一個已經(jīng)建了展覽館，還沒有發(fā)掘。已經(jīng)發(fā)掘的的兩個館兵馬俑很多很多，都像古時候的真的兵馬一樣，有的排著隊整整齊齊地站在那里，有的變成了碎片靜靜地躺在土里，好壯觀好壯觀。

西安有這么多的名勝古跡，真不愧是歷史名城??！

　　秦始皇兵馬俑作文14

每一個去陜西的游客都會去秦始皇陵兵馬俑陪葬坑走一遭，我也不例外。

適逢節(jié)假日，這里人山人海，我被洶涌的人流擁進一號坑展廳。不知不覺，我被推到了護欄邊，向坑里一望……啊，真是不看不知道，一看嚇一跳！

一列列雄偉的陶俑軍隊出現(xiàn)在我眼前，它們栩栩如生，氣勢如虹。鑄就一支氣勢如此磅礴的陶俑軍隊，要耗費勞動人民多少心血啊！不過，這也完美地再現(xiàn)了秦朝的輝煌！

兵馬俑不僅聲勢浩大，所展現(xiàn)的奇跡也有許多。首先，兵馬俑號稱千人千面，只要你仔細觀察便不難發(fā)現(xiàn)，這些陶俑表情各異、神態(tài)鮮明：有面帶勝利笑容的將帥，有神情嚴肅的指揮官，有堅強自信的騎兵，還有勇往直前的步兵……每一尊陶俑都有屬于他們自己的面部特征。其次，從秦朝到現(xiàn)在經(jīng)過了兩千多年，可秦俑坑出土的青銅劍竟然沒有生銹。經(jīng)過檢測，人們發(fā)現(xiàn)，這些青銅劍表面有一層鉻鹽氧化層，可以防腐防銹。這說明秦朝在青銅器防腐這項技術(shù)的應(yīng)用上遙遙領(lǐng)先于國外！

總而言之，中華民族上下五千年，留下了許多震驚世界的奇跡。我們不光要努力學習了解中華文化，更要讓整個世界都了解它，把它發(fā)揚光大！

　　秦始皇兵馬俑作文15

今天天灰蒙蒙的，我和爸爸媽媽一起乘車去省博物館參觀兵馬俑，世界八大奇跡之一作文400字。進了博物館，哇！一輛龐大的戰(zhàn)車仿制品呈現(xiàn)在我們眼前。

來到了三樓，先參觀了西展廳。展廳里的兵馬俑有大有小，有高有矮，有胖有瘦，形狀不一，千奇百怪，栩栩如生，威武不屈。

兵馬俑的千人千面展顯了我們的祖先的智慧。而頭發(fā)與胡須的豐富變化，是秦代雕塑藝術(shù)家們根據(jù)現(xiàn)實生活進行概括提煉而來的，通過適當?shù)乃囆g(shù)夸張，賦予了人物多姿的形象和鮮明的性格。服飾之美表現(xiàn)秦兵馬俑的特征。秦俑的彩繪十分豐富多彩，總體上來講就是大紅大綠的。

然后我看到了青銅長劍和銅戈，矛，戟，鈹，殳，鉞（屬于長兵器），劍，金鉤（屬于短兵器），年代雖已久，物雖已舊，但保存完整無損。在這些青銅兵器的表面有一層鉻鹽氧化層，它具有良好的防腐性能，這是世界冶金史上不能說不是一個奇跡啊！

參觀完后，使我知道我們中華民族有著五千年燦爛歷史，古老的文化，有許多的名勝古跡能讓外國人連聲稱贊！這就更激發(fā)我去西安看兵馬俑激情了！

　　秦始皇兵馬俑作文16

昨天，我們來到了西安，參觀秦始皇陵兵馬俑。

兵馬俑為秦人所造，目前挖掘出了三個點：最大的一號坑，二號坑和最小的三號坑。前來參觀兵馬俑的人真多！雖然已經(jīng)臨近中午，但景區(qū)內(nèi)外依然人流如潮，"后浪"拼命地推著“前浪”往前擠，好像生怕自己擠不進去似的。算啦，還是不和"浪兒"們擠了，安安靜靜地排隊吧。

我們這三朵"小浪"被別的"浪"擠來擠去，終于被擠到了大門口。兵馬俑坑到底是什么樣子呢？我懷著滿心疑問走進了大門。哇！展現(xiàn)在我眼前的是遼闊巨大的一個大坑。坑中整整齊齊地碼著一隊陶土做的兵馬俑，他們的姿勢各不相同：有的筆直地站著；有的半跪著；還有一些馬兒整齊地立著，放眼望去，沒兩個兵馬俑長得一模一樣。他們被雕刻的栩栩如生。細細的頭發(fā)，鎧甲上的鱗片，手上的的指紋都被雕了出來，仿佛他們是一隊身穿陶土鎧甲的士兵，隨時都可能沖鋒戰(zhàn)場。

現(xiàn)在這些完好無缺的兵馬俑，都是在這兒工作的員工們用兵馬俑的碎片一點點拼成的。在我們欣賞美景的同時，也給他們點個贊吧！

　　秦始皇兵馬俑作文17

去年暑假，我去了旅游圣地西安參觀秦始皇兵馬俑，除此之外，西安還有驪山、華清池等名勝。

到了西安，我們跟著導(dǎo)游迅速地來到秦兵馬俑參觀。兵馬俑在當?shù)匕l(fā)掘后，就地修建了博物館，這個博物館后靠著山、前臨著水，真是一番美景。

大約行了半里路，我們來到了一號坑展廳。哇！這些用泥土制作的人偶與人同高，與人同大，千人千面，每一個人偶都有著獨特的臉面，絕對沒有一個重復(fù)的。這個一號坑里有八輛馬車，每一輛車的旁邊各有一個頭戴鶴冠的高級軍吏，高級軍吏身旁有一個頭上戴著平冠的下級軍吏。除了高級軍吏身旁的下級軍吏，一號坑的五千個兵馬俑中，還分散著一百多個下級軍吏，這樣做可以讓士兵快點知道高級軍吏所下的命令。除了將軍俑，一號坑里還有幾千士卒俑，他們鎧甲輕便，軍容整齊。

一號坑兵馬俑數(shù)量眾多，大約有五千人偶，龐而不亂，形成了一個完整的戰(zhàn)陣。由此可見，秦始皇就是用這么強悍的隊伍一統(tǒng)天下啊！

參觀完了一號坑，我們又跟著導(dǎo)游觀賞了【第2句】：三號坑，三號坑與秦朝的臨時指揮部極為相似。

?。∵@些秦始皇的無敵地下軍團，真是叫人想忘也忘不掉??！

　　秦始皇兵馬俑作文18

想到要去舉世文明的秦始皇兵馬俑，我真是萬分的激動，難得的起了一個大早，吃完了早飯就催著媽媽快點走。

據(jù)說秦始皇的陵墓位于今西安市臨潼區(qū)東約5公里處，

旅游車載著我們大概走了2個小時的路程，來到了一個很大的園林門前，里面綠樹成蔭，花草叢生，沿著彎彎曲曲的小路大約走了2公里路，才來到了三所巨型房子跟前，神秘而壯觀的兵馬俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳著。

媽媽為了讓我能更好的參觀兵馬俑坑專門給我請了一個導(dǎo)游姐姐，跟著她我知道了兵馬俑是由3個坑組成的，每一所大房子里都有一個坑。一號坑最大，里面的兵馬俑最多，也最為壯觀，來參觀的游客也最多。這個坑以車兵為主體，車、步兵成矩形聯(lián)合編隊；九個過洞內(nèi)排列著戰(zhàn)車與步兵的龐大主體軍陣，每個過洞內(nèi)有四列武士，有的穿戰(zhàn)袍，有的著鎧甲，中間配有戰(zhàn)車，每輛戰(zhàn)車后有御手一名，車士兩名。所有的兵馬俑都如同真人一般高大，每個兵馬俑的表情都千奇百態(tài)，栩栩如生。難怪好多老外看了都連連驚嘆，我們的國寶真了不起！

參觀結(jié)束后，我依依不舍的告別了那些生動偉大的兵馬俑們，也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化。

　　秦始皇兵馬俑作文19

去年的冬天，我來到了被譽為天府之國的西安。

在這里我參觀了許多景點，像秦始皇陵、兵馬俑、大雁塔等等，但我印象最深的還是秦始皇陵和兵馬俑。

秦始皇陵位于西安市臨潼區(qū)，走進景區(qū)就看到一尊巨大的秦始皇雕像，那雕像神情莊重、栩栩如生，仿佛就是當年有著百萬雄兵、戰(zhàn)車千乘的秦始皇站在那里。

進了景區(qū)大門，有好多岔路，我們在導(dǎo)游的指引下走進了傭坑。傭坑有三個，一號坑的面積、規(guī)模最大。這里游人如織，坑里還有許多的考古學家在這里考古。

走到近處，這些兵馬俑一個個栩栩如生，神態(tài)各異，有持劍的，有拿弓的，有駕車的……

兵馬俑非常逼真，他們的表情都非常嚴肅，但是又各不相同，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征；有的凝望遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……仿佛把我?guī)нM來當時的戰(zhàn)場。

這次旅行，我感受到了古代人的聰明才智，這些兵馬俑，都是古人用智慧一個個雕刻出來的，他們給后人留下了如此壯觀的景觀，給后人研究歷史提供了很大幫助，真讓人欽佩，贊嘆！

　　秦始皇兵馬俑作文20

1974年，陜西省臨潼縣的一位農(nóng)民在驪山腳下打井。在挖土過程中，竟挖出了一顆陶土燒制的人頭！這顆人頭涂有鮮艷的顏料，栩栩如生。從此，“世界第八大奇跡”被發(fā)現(xiàn)了，它就是秦始皇兵馬俑。

隨著對這一古跡的開挖，它神秘的面紗逐漸被揭開。原來這里的地下，埋藏著排列有序的一支軍隊！當然，這支軍隊并不是活人，而是用陶土制成的。裝備這支隊伍的，是各式各樣的兵器和制作精美的銅馬車。今人更為驚奇的是，這些兵馬俑與真人、真馬是按1：1的比例制作的，充分顯示了我國古代雕塑藝術(shù)的高超，也展現(xiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國時強大的軍事力量。根據(jù)史書記載和考古學家的認證，這些兵馬俑應(yīng)該是在公元前3世紀燒制的，距今已有2000多年了。

考古工作到現(xiàn)在發(fā)掘出了四個坑，其中1號坑最大，也是最早發(fā)現(xiàn)的那一個。它里面有11條坑道，步兵陶俑四人一排?？偣灿?200個，而且每個士兵的面部表情都各不相同。2號坑里埋藏的是馬車和騎兵；3號坑內(nèi)是指揮部，有68個軍官；4號坑只是一個坑，什么也沒有。

目前，兵馬俑已部分向游客開放，發(fā)掘工作也仍在進行。

秦始皇兵馬俑

秦始皇兵馬俑1

五一國際勞動節(jié),媽媽帶我來到位于西安市臨潼區(qū),參觀游覽了被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑,兵馬俑造型逼真,人物刻畫栩栩如生,它們或站或立,我發(fā)現(xiàn)每個兵馬俑的右手均為半握狀,經(jīng)過聽導(dǎo)游講解,原來每個兵馬俑的右手里都握著一件兵器,經(jīng)歷了兩千多年的風雨,手里的木質(zhì)兵器被風化了。

兵馬俑共展出三個俑坑,約有八千個陶俑及一萬件兵器,陣容宏大氣勢磅礴,件件都是精湛的藝術(shù)珍品,聽導(dǎo)游說,兵馬俑千人千面,每個兵馬俑都有自己的特點,說不定你就能夠從八千個兵馬俑中,找到與你想象的呢?小朋友們也來找找看吧!

我們的古人，僅憑自己的雙手造就出了如此精美絕倫的物品，這難道不是古人智慧的結(jié)晶嗎?秦兵馬俑，這個文化和藝術(shù)的寶庫的確是中華民族的驕傲!

秦始皇兵馬俑2

我設(shè)計《秦始皇兵馬俑》這份教案，整堂課都是在師生平等對話的過程中進行的。學生是學習的主人，教師則始終只起到學習活動的引導(dǎo)者和組織者的作用。教師注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異和獨特體驗，鼓勵他們采用“自主、合作、探究”的學習方式進行生動活潑的學習。無論是對文章內(nèi)容的理解，還是對詞句的品析，始終把重點放在培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力上面，讓人有一種耳目一新的感覺。

培養(yǎng)學生自主探究的能力。語文教學要以學生為主體，教師就要轉(zhuǎn)變角色，要成為學生學習的引導(dǎo)者、幫助者。在課堂中教師要堅持“少講多學”，即教師少講，學生多學。堅持放手原則：凡是學生能讀的就讓學生讀，凡是學生能說的就讓學生說，凡是學生能想的就讓學生想，凡是學生能討論的就讓學生討論，凡是學生能寫的就讓學生寫，凡是學生能做的就讓學生親自做。給學生充分的自學時間、提問時間、讀書時間和練習時間。如：在教學第三自然段時，我設(shè)計了讓學生從：軍事家、文學家、導(dǎo)游、播音員這四個角色中任選一個，讓他們自主地學習，小組合作，共同探究秦始皇兵馬俑威武雄壯的陣容。其實就是研究軍陣的布局、寫作順序、朗讀、口頭表達能力的訓(xùn)練。學生也較喜歡這種學習方式，都積極地投入研究，有的甚至研究了【第2句】：三個任務(wù)。而且學生對較抽象的陣容也較易地理解了。

當我在組織學生對課文進行討論、探究，特別是學生分組進行討論、探究時，我深入到學生中間去，盡可能地深入到多個學習小組去，一學習者的身份，平等地參與討論，與學生一起進行探究。

總之，在學生進行自主探究學習的過程中，教師并不是可有可無、無事可做的，教師的組織引導(dǎo)作用是任何人都無法替代的，教師和學生共同學習的所產(chǎn)生的激勵作用也是無法估量的。所以，我們既要積極倡導(dǎo)學生運用自主、合作、探究的學習方式，又要充分發(fā)揮教師的自主探究學習中的重要作用，組織好學生的自主學習，引導(dǎo)好學生的探究活動，以學習者的身份，與學生平等對話，投入到學生的學習活動中去，共同學習，共同探究，共同提高，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

秦始皇兵馬俑3

去年國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去參觀秦始皇陵兵馬俑。

秦始皇陵位于西安市臨潼區(qū)，兵馬俑是秦始皇陵的殉葬品，是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽為“世界第八大奇跡”。一走進博物館，我就被眼前的景象驚呆了，坑里排列著一列列、一行行井然有序的兵馬俑，他們身穿戰(zhàn)袍，每個人神態(tài)各異、表情生動逼真，栩栩如生。他們有的手持兵器，有的手持弓箭、有的手牽戰(zhàn)馬，整裝待發(fā)。爸爸告訴我兵馬俑的兵種齊全,有車兵、步兵、騎兵，弓箭手等?？粗矍暗膲延^景象，我想起以前在書上看過描寫兵俑車的一首詩：

兵俑車馬一行行

猶如待令赴沙場

想是生前威不夠

死后依然征戰(zhàn)忙

參觀了兵馬俑，真讓我大開眼界，真佩服古人的聰明才智。秦兵馬俑讓我們感到自豪，也讓全世界人驚嘆！

秦始皇兵馬俑4

2004年7月8日星期四天氣晴想到要去舉世文明的秦始皇兵馬俑，我真是萬分的激動，難得的起了一個大早，吃完了早飯就催著媽媽快點走。據(jù)說秦始皇的陵墓位于今西安市臨潼區(qū)東約5公里處，旅游車載著我們大概走了2個小時的路程，來到了一個很大的園林門前，里面綠樹成蔭，花草叢生，沿著彎彎曲曲的小路大約走了2公里路，才來到了三所巨型房子跟前，神秘而壯觀的兵馬俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳著。媽媽為了讓我能更好的參觀兵馬俑坑專門給我請了一個導(dǎo)游姐姐，跟著她我知道了兵馬俑是由3個坑組成的，每一所大房子里都有一個坑。一號坑最大，里面的兵馬俑最多，也最為壯觀，來參觀的游客也最多。這個坑以車兵為主體，車、步兵成矩形聯(lián)合編隊；九個過洞內(nèi)排列著戰(zhàn)車與步兵的龐大主體軍陣，每個過洞內(nèi)有四列武士，有的穿戰(zhàn)袍，有的著鎧甲，中間配有戰(zhàn)車，每輛戰(zhàn)車后有御手一名，車士兩名。所有的兵馬俑都如同真人一般高大，每個兵馬俑的表情都千奇百態(tài)，栩栩如生。難怪好多老外看了都連連驚嘆，我們的國寶真了不起！參觀結(jié)束后，我依依不舍的告別了那些生動偉大的兵馬俑們，也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化

秦始皇兵馬俑5

教學目標

1．學會運用段落大意歸并法給課文歸納主要內(nèi)容。

2．學會本課9個生字；理解18個詞語的意思。

3．了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古史上的價值。

教學時間2教時

教學重點運用歸并法歸納課文主要內(nèi)容。

教學難點同教學重點。

第一課時

教學要點：

【第1句】：邊揭題邊審題。

秦始皇誰知道?(公元前295一前210年)，姓贏，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么?(古代殉葬的偶像)兵馬俑又指什么?(古代瓷制成的兵馬殉葬的偶像。)“秦始皇兵馬俑”你們是怎樣理解?(秦始皇安葬時所陪兵馬殉葬的偶像)

【第2句】：初讀課文，整體感知。

1．初讀課文，讀準音，理解義。

音：膘俑鎧栩

形：鐫鎧

義：門楣鎧甲栩栩如生虎視眈眈屢建戰(zhàn)功膘肥體壯箭囊慕名而來包抄

2．默讀全文，考慮課文是從明6幾個方面介紹秦始皇兵馬俑的?

(劃出課文的詞語或文案來回答)

兵馬俑博物館壯觀的建筑物

兵馬俑威武雄壯的陣容

兵馬俑栩栩如生的神態(tài)

3．課文的開頭和結(jié)尾都是寫什么?(兵馬俑博物館的地理位置)

結(jié)合簡介秦始皇兵馬俑出土的時間和地點及其它情況。在陜西省臨潼縣的秦始陵墓，規(guī)模宏大，今尚存高76米，底485~515米夯土陵丘。陵園有二城，內(nèi)城周長2525米，外城周長6294米。1974年后在外城東前后發(fā)掘出三個兵馬俑坑，內(nèi)有大量大小與真人相仿的彩陶兵馬俑，武士俑披甲著袍，持實戰(zhàn)兵器，形態(tài)逼真，排列有序，再現(xiàn)了秦代軍隊的陣式、編制。

兵馬俑的出土在我國考古上的地位。

4．本文可分幾段，文案每段段意。

全文分三段：【第1句】：1節(jié)、【第2句】：2—4節(jié)，【第3句】：5節(jié)。

(段意見課后第2題。)

【第3句】：連接段意，歸納主要內(nèi)容。

1．學習、理解單元學習提示，理解。

2．運用單元學習提示中的方法完成課后第2題的填空。

【第4句】：課堂練習：練習冊1—4題。

第二課時

—、復(fù)習鞏固。

⒈根據(jù)意思寫出有關(guān)詞語。(可書面練習，出可抄在小黑板上。)

①豎著耳朵，瞪著眼睛，形容怒視的樣子。()

②形容生動逼真，同活的一樣。()

③形容貪婪而兇狠地注視著。()

④繞到敵人側(cè)面或后面進攻。()

2．簡要文案課文的主要內(nèi)容(自由講，指名講。并要求同學講出歸納主要內(nèi)容的方法。)板書壯觀陣容神態(tài)

【第2句】：課文第—大段

(一)秦始皇兵馬俑博物館極為壯觀，課文哪些詞語表示出來?

(用小圓圈在文中圈出。(閃閃發(fā)亮鎦金大字寬敞明亮足足兩個足球場半圓形沒有柱子)

2．為什么這些詞語寫出了秦始皇兵馬俑博物館的壯觀。門楣上鐫刻著大字。

①門楣上鐫刻著幾個閃閃發(fā)亮的鎦金大字：“秦始皇兵馬俑博物館”。里面大廳很大。

②里面是—個寬敞明亮的大廳，足足有兩上足球場那么大。

3．有表情地朗讀這一自然段。

4．這段的觀察順序是一從外到內(nèi)。

5．總結(jié)學法：劃出重點詞體會理解義有表情朗讀理觀察順序

(二)運用剛才的學法，自學下面的自然段。

1．兵馬俑威武雄壯的陣容，課文從哪些文案和詞語表達出來?

為什么這些詞語寫出了兵馬俑的威武雄壯?結(jié)合看圖理解。(精銳的前鋒，從隊列數(shù)量、衣著、動作、佩戴寫出兵馬俑的威武雄壯。步兵、騎兵、戰(zhàn)士，也從衣著，隊列、數(shù)量寫出兵馬俑的威武雄壯。側(cè)翼和后衛(wèi)的作用，隊列、朝向?qū)懗霰R俑的威武雄壯。)

2．有表情地朗讀課文。

3．這一段構(gòu)段用的是什么方法?作者觀察兵馬俑又是按什么順序的?

(構(gòu)段：整體一局部一整體)(觀察順序：從前往后再兩側(cè)和最后。)

(三)同學自學第．四自然段，完成表格。

┌─────┬──────┬────┬────┐

││老戰(zhàn)士│新戰(zhàn)士│戰(zhàn)馬│

├─────┼──────┼────┼────┤

│外貌(外形)│留著胡子│束著頭發(fā)│膘肥體壯│

├─────┼──────┼────┼────┤

│神態(tài)│虎視眈眈│一臉稚氣│豎耳瞪眼│

││神情十分嚴肅││嚴陣以待│

└─────┴──────┴────┴────┘

(四)讀最后一段話，考慮這段告訴我們什么?

1．“沉睡兩千多年”一說明兵馬俑從殉葬在秦始皇陵墓里到1974年被發(fā)掘，講明埋藏的時間長。

2．“秦始皇兵馬俑的出土，是我國考古史上最為重大的發(fā)現(xiàn)之一?！薄爸卮蟀l(fā)現(xiàn)”已經(jīng)說明這個發(fā)現(xiàn)的意義，所在，前面再加上“最為”說明這個發(fā)現(xiàn)對考察古代歷史的價值之大。

三．總結(jié)課文。

1．有表情地朗讀全文。

2．結(jié)合板書總結(jié)全文。

這篇文章寫兵馬俑博物館，從外寫到內(nèi)。寫威武雄壯的陣容，從前鋒到步兵，騎兵、戰(zhàn)車到側(cè)翼和后衛(wèi)，整個兵馬俑充溢臨戰(zhàn)氣氛。寫兵馬俑神態(tài)，分類描述。老戰(zhàn)士、新戰(zhàn)士、戰(zhàn)馬的神態(tài)栩栩如生。

和板書：

門楣餾金大字

秦博物館：

始大廳寬敞明亮兩個足球場大

皇前鋒3列210個穿持負

兵陣容步兵騎兵戰(zhàn)車穿路臨戰(zhàn)氣氛

馬(威武雄壯)側(cè)翼后衛(wèi)防止

俑老戰(zhàn)士虎視眈眈十分嚴肅

神態(tài)新戰(zhàn)士—臉稚氣

(栩栩如生)戰(zhàn)馬豎耳瞪眼嚴陣以待

【第4句】：課堂練習。

完成課后第3題和練習冊第5題的填空題。

參考資料：

【第3句】：關(guān)于課后習題

1．第1題：是從兵馬俑坑的面積，威武雄壯的軍陣和兵馬俑的神態(tài)各異、栩栩如生三個方面來介紹的。

2．第2題：課文介紹了兵馬俑博物館的地理位置、壯觀的建筑物和兵馬俑的威武雄壯的陣容與栩栩如生的神態(tài)，指出它的出土在我國考古史上是最重大的發(fā)現(xiàn)之一。

第3題：(1)③(2)③。

秦始皇兵馬俑6

教學預(yù)設(shè)目標：

【第1句】：學會正確、流利、有感情地朗讀課文。通過演繹、歸納、誦讀等方法，理解課文中“栩栩如生、威武雄壯”等詞語的意思。學會辨析多義詞“臨”在文中的意思。

【第2句】：讀懂作者是從軍陣、神態(tài)兩個方面來寫秦始皇兵馬俑的，并且理解第三自然段的順序和作者觀察兵馬俑的順序。

【第3句】：通過演繹重點詞、品讀、比較等方式，感悟第四自然段的寫法，嘗試進行課堂小練筆。

【第4句】：感受秦始皇兵馬俑的威武雄壯，從而體會中華文化的博大和歷史的悠久。

教學過程

【第1句】：釋題導(dǎo)入

【第1句】：

20世紀50年代，在西安，出土了一處具有0多年歷史的文物。這處文物一出土就震驚世界，法國總統(tǒng)希拉克稱它為“世界第八大奇跡”，舉世公認這是“20世紀最偉大的考古發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，就讓我們撥開歷史的塵埃，近距離地觀賞這個奇跡——齊讀課題

【第2句】：解釋課題

解釋俑：古代殉葬用的木制或者陶制的木偶。指名嘗試解釋課題“秦始皇兵馬俑”的意思。

【第2句】：整體感知，交流反饋

【第1句】：自由讀課文

要求：將課文讀準讀通，思考：課文是從哪幾個方面來介紹秦始皇兵馬俑的？

【第2句】：交流反饋

（1）指名交流難讀的字詞。隨機正音：氣氛、背負等詞語。

（2）投影出示：“臨”的解釋，辨析多義詞“臨戰(zhàn)”的意思。

（3）交流：第【第3句】：四自然段分別從軍陣、神態(tài)來介紹秦始皇兵馬俑的。

【第3句】：學習第三自然段

【第1句】：默讀第三自然段：兵馬俑軍陣給你留下了什么印象？哪句話概括了這個特點？

【第2句】：引讀分述句，感受兵馬俑的陣形。

出示軍陣圖，教師指圖，學生讀相關(guān)的語句，教師讀結(jié)尾的句。

【第3句】：理解順序，完成課后第三題

投影出示，討論解決

【第4句】：朗讀，表現(xiàn)威武雄壯的軍陣。

【第5句】：采用分——合——分的讀書方式，表現(xiàn)整段的結(jié)構(gòu)。

過渡：站在巨大的兵馬俑坑前，我們已經(jīng)十分強烈地感受到了兵馬俑軍陣的威武雄壯，讓我們走近些，再走近些，去細細地、近距離地觀察這些兵馬俑，聆聽他們的心聲、感受他們的氣息

【第4句】：學習第四自然段

【第1句】：自由讀第四小節(jié)，文案近看兵馬俑，給你留下了什么印象？

引出總起句

【第2句】：解釋“神態(tài)各異、栩栩如生”

【第3句】：聯(lián)系具體的文案，感受“神態(tài)各異、栩栩如生”：讀句，說自己的理解，隨機理解相關(guān)詞句。

【第4句】：比較分述的三個文案，發(fā)現(xiàn)在文案的結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？（先寫外貌和神態(tài)，再者的猜測和估計）

【第5句】：通過引讀、換詞等方式，感受“也許”“可能”“似乎”等詞語的表達作用。

【第6句】：出示秦始皇兵馬俑的資料卡：總共有8000多個兵馬俑；按照身份，可以分為將軍俑、武士俑等。

出示圖片，講解：8000多個兵馬俑，個個都是那樣的“神態(tài)各異、栩栩如生”，這真是“世界第八大奇跡”！

【第7句】：選擇一種兵馬俑，練筆：學習第四自然段的寫法，嘗試寫一個兵馬俑。

【第8句】：交流、反饋。

【第5句】：

【第1句】：引讀最后一個小節(jié)，感受語言的準確。布置第二節(jié)課的學習任務(wù)。

【第2句】：出示拓展資料，引導(dǎo)課外閱讀

秦始皇兵馬俑7

今天，我和我院子里的好朋友魏仲妍還有我的爸爸媽媽一塊去兵馬俑去玩，聽說兵馬俑很好玩，我們們坐上了車，滿懷稀奇的出發(fā)了。

到了兵馬俑，停好了車就走了，參觀兵馬俑的路可真長??！走了半天還沒到，我都快累垮了，我的好朋友魏仲妍和我是同樣的感覺。我們好不容易才到了參觀兵馬俑的地方，卻連個大廳也沒看見，我邊往前走邊四處張望，突然，我看到了一個很大的們，我們頗不期待的走了近去，......講解員給我們說了，兵馬俑是一個老爺爺在挖井的時候看到了一個人頭......講解員還告訴我們，我們現(xiàn)在在一號廳，我們所看到的是秦始皇的步兵，......我們該去二號廳了，二號廳里講的就是秦始皇的馬傭......三號廳里講的就是一些古代的人穿的衣服和物品。

很快，兵馬俑就轉(zhuǎn)完了，我們開開心心的回了家。

秦始皇兵馬俑8

今天又是陽光明媚的一天，也是我們古都西安游中的第二天。今天的目的地是全國乃至全世界文明的秦兵馬俑。想到要去舉世聞名的`秦始皇兵馬俑，我真是萬分激動，難得的起了一個大早，吃完早飯就催著媽媽快點走，媽媽聯(lián)系的旅游包車在酒店門口接了我們，一路上我們歡聲笑語，不一會兒就來到了兵馬俑博物館，買好票，踏進博物館大門，咦，怎么是個很大的園林呢?里面綠樹成蔭，花草叢生，一看地圖，恍然大悟，原來這里是綠化帶，博物館就在綠化帶的正中心位置，可以步行，也可以坐電瓶車，我們選擇了坐電瓶車，5分鐘就到了三所巨型房子的跟前，神秘而壯觀的兵馬俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳著。

媽媽為了讓我們能更好的參觀了解兵馬俑，專門給我們請了一個導(dǎo)游，跟著她我知道了兵馬俑是由3個坑組成的，一號坑最大，里面的兵馬俑最多，有六千多個，也最為壯觀，來參觀的游客也最多。這個坑以車兵為主體，車、步兵成矩形聯(lián)合編隊，您可別小看這軍陣，這軍陣的次序是很“科學‘的!第一排到第三排是弓弩兵，它們的任務(wù)是用弓箭掃除敵人的先鋒部隊，掩護騎兵步兵沖鋒。第三排到第五排是騎兵，第五排到第十排是步兵，這倆兵種聯(lián)合起來，應(yīng)是秦軍的主力部隊，最后幾排，全是戰(zhàn)車，想一想，秦軍的次序這么分明，怎么不可能百戰(zhàn)百勝呢?所有的兵馬俑都如同真人一般高大，每個兵馬俑的表情都千奇百態(tài)，栩栩如生。難怪好多老外看了都連連驚嘆!

接著我們來到了二號坑展區(qū)，二號坑的陶俑全是彩繪的，因為在地底下埋藏了兩千多年，早已經(jīng)氧化了，所以現(xiàn)在只能看見彩陶上的一點兒點兒顏色。其實，二號坑是戰(zhàn)斗總指揮部，坐在寶座上的人，他就是統(tǒng)帥，再看看兩旁的護衛(wèi)，個個神氣的樣子，想想秦軍是多么威武。

看完二號坑我們就來到了三號坑，三號坑的作用是用來祭祀的，這是古代秦人為了請求上天保佑而做的，我覺得這是一種無知的表現(xiàn)。

參觀結(jié)束后，我依依不舍的告別了那些生動偉大的兵馬俑們，也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化。

秦始皇兵馬俑9

各位尊敬的游客：

你們好!歡迎大家來到世界文化遺產(chǎn)地-秦兵馬俑博物館，我叫何昱呈，很高興成為大家的導(dǎo)游!

秦兵馬俑博物館位于西安市東35公里處。法國前總統(tǒng)希拉克曾留言說：不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中國。從這些高度凝結(jié)的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價值及藝術(shù)價值。兵馬俑的規(guī)模宏大。目前已發(fā)掘了三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有平時的50個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑8000個左右。

現(xiàn)在我們來到的地方是一號坑，也是三個坑中最大的一個俑坑，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米，你看都了占三個俑坑總面積一半還多呢!既然面積那么大，那么數(shù)量也非常多，有6000多個。

你們請看，那身材魁梧，頭戴曷冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸的就是將軍俑。看他那神態(tài)自若的表情就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。

再看那些武士俑，平均身高【第1句】：8米，體形勻稱。他們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。瞧，騎兵俑上身著短甲，下身穿著緊口褲足登長靴右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時準備上馬沖殺。

游客們，我就介紹到這里了，現(xiàn)在給一個小時的自由時間讓大家慢慢觀賞。大家在游玩的時候請愛護文物，不要亂丟垃圾。謝謝大家的合作，祝大家玩的愉快!

秦始皇兵馬俑10

7月25日，烈日炎炎，可這擋不住我和小伙伴們?nèi)⒂^兵馬俑的熱情。秦始皇兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東1。5公里處的兵馬俑坑內(nèi)，1974年3月11日，兵馬俑被發(fā)現(xiàn)；1987年，秦始皇陵及兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”。

我們來到景區(qū)后，請來了兵馬俑挖掘組的組長來為我們講解。當我們來到1號坑時，我被眼前的景象給嚇呆了，我仿佛看到了一個龐大的地下軍團，在地下深處整齊的排列著，有軍吏俑、將軍俑、武士俑等。他們個個都昂首挺胸，眼睛注視前方。我看到了兵馬俑的威武，秦始皇的偉大，我的心里洶涌澎湃，我懷著激動的心情繼續(xù)往前走。導(dǎo)游叔叔告訴我們，拼1個陶俑需要兩年，我看到了在空地上有叔叔在拼接陶俑，他們的工作環(huán)境非常簡陋，不過叔叔們還是很認真地拼接陶俑，我看到這一幕非常感動。

接著我們來到2號坑，2號坑布局合理，結(jié)構(gòu)奇特，再深5米左右的坑底，每隔3米架起東西向的承重墻，兵馬俑就整齊的排列在過洞中。然后，我還看到展廳中還成列著一些秦國的兵器，五花八門，有戈、戟、弩等等，歷經(jīng)了千年，這些兵器依然鋒利無比，秦國將士們的一張張堅毅的臉仿佛出現(xiàn)在我的眼前……

當我參觀完兵馬俑后，我覺得它真是一個歷史悠久、文化輝煌的遺產(chǎn)，體現(xiàn)了古代的勞動人民的勤勞和偉大。

秦始皇與《周易》

《周易》實際上是古代先哲通天地陰阻造化，契宇宙之玄機、操性命之柄，與宇宙同體修復(fù)自然的哲理。

秦統(tǒng)一六國之后，推行文化禁抑政策，秦始皇根據(jù)丞相李斯的建議，下令焚毀除秦國以外其它國家的史書，《詩》、《書》及諸子百家之書只有博士官可以保留，民間的都限期交出燒毀，唯留存醫(yī)藥卜筮種樹等書籍;此后，又有大批儒生遭到坑殺。這就是著名的“焚書坑儒”。長期以來，人們習慣性地認為秦始皇的焚書坑儒使中國古代的儒家經(jīng)典受到一次幾乎是毀滅性的打擊，惟獨《周易》作為占筮之書而得以保留。現(xiàn)在看來，秦始皇不焚《周易》，還有著更為深刻的內(nèi)在原因。

春秋戰(zhàn)國時期，《周易》正逐漸演變成為一部蘊藏著深邃的哲學和社會政治思想理論的文化典籍，人文化、哲理化也由此成為易學發(fā)展的主流，但《周易》以其人文理性與宗教巫術(shù)奇妙結(jié)合的特點，在歷朝歷代一直發(fā)揮著占筮吉兇、預(yù)測未來的功能。因此李斯建議秦始皇焚書，但強調(diào)“所不去者，醫(yī)藥、卜筮、種樹之書”，在這里，《周易》以及其他卜筮之書確實得到了一種特別關(guān)照和特殊保護。

同時，秦始皇的許多社會政治思想和措施往往是通過對《周易》的直接取鑒表現(xiàn)出來的。秦始皇以“皇帝”為號，這是中國政治制度史上的一件大事，而種種跡象表明，這件大事又與秦始皇對《周易》的取鑒存在某種關(guān)聯(lián)。據(jù)《史記·秦始皇本紀》，秦始皇統(tǒng)一天下后，王倌、馮劫、李斯等大臣與博士議曰：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。”于是他們建議秦始皇號為“泰皇”。秦始皇決定“去‘泰‘著‘皇’，采上古‘帝’位號，號曰‘皇帝’”。這里的“泰皇”就是“泰一”，也就是“太一”，也就是《易傳》的“太極”。以此，秦始皇本人將皇帝之義與《周易》之旨掛上了鉤。

秦始皇確定“度以六為名”，也反映出《周易》的深刻影響?！妒酚?middot;秦始皇本紀》載，秦始皇統(tǒng)一天下后，規(guī)定：“數(shù)以六為紀，符、法冠皆六寸，而輿六尺，六尺為步，乘六馬。”關(guān)于此事的'來源，或以為與秦始皇尚水德有關(guān)。秦人祖顓頊高陽氏，顓頊被稱為北方之帝或黑帝，北方屬水，屬陰，而上、下、東、西、南、北“六合”按數(shù)字排列，其數(shù)為六。此論可備一說。筆者認為，這其中也有受《周易》啟示的因素?！吨芤住芬?ldquo;六”作為陰爻的代表，與水、與陰皆可聯(lián)系起來，必為秦始皇所重。其二，《易》卦六爻乃象征天地人及其統(tǒng)一，具有包容宇宙萬物的含義。《乾卦·彖傳》講：“大明終始，六位時成，時乘六龍以御天。”此處“六位”既是指六爻之位，也是指上下四方之位，與“六合”之意相合，自然令秦始皇很感興趣。

在人生觀方面，《易傳》自強不息、剛健有為、及時立功的人生理想觀一經(jīng)推出，便產(chǎn)生了巨大的感染力和感召力。秦始皇的人生理想、人格風范于此也多有取資。他“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)”的壯舉，反映出的就是這種剛健雄毅、奮勵威猛的精神。

由此可見，作為卜筮之書的《周易》，秦始皇本人對此亦深信不疑，另一方面也是更重要的方面則是因為《周易》的宇宙觀等思想內(nèi)涵和整體思維方式合于秦始皇的思想性格與政治需要。在秦始皇焚書坑儒之后，眾多學派都將《周易》作為護身符，將易學當作避風港和借以表達自己思想主張的工具，易學幾乎成為顯學，其包容性、超越性和影響力進一步增強，并從此開始了一個以易學為中心而綜合、融通、發(fā)展諸子百家之學的新時代。

歷代的許多帝王往往將《周易》視為“圣帝明王致太平法”。如清朝康熙帝對《周易》精深宏富的哲理甚為青睞，乾隆帝更是對易學達到了癡迷的程度。他留下了大量與易學有關(guān)的文字，他甚至還對《周易》的一些字句作了精到的訓(xùn)詁，其考據(jù)水準不亞于當時的考據(jù)學家。