感恩活動的感想

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[ 標(biāo)簽：感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報告會，看玩后部門科長要我們寫一篇感想，暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩，也是一個正直的人的起碼品德。

事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。

當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有的輪椅生活，如果你有聾啞人用“”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對命運(yùn)有如此的怨恨和抱怨嗎

學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的粘合劑。

只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。

感恩活動的感想

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[ 標(biāo)簽：感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報告會，看玩后部門科長要我們寫一篇感想，暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩，也是一個正直的人的起碼品德。

事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。

當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對命運(yùn)有如此的怨恨和抱怨嗎

學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的粘合劑。

只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。

感恩父母的班會感想不少于1400字

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

　　學(xué)校下發(fā)通知后，我召開班委會，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。

活動的具體目標(biāo)是：　　

【第1句】： 讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。

了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。

【第2句】： 培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

【第3句】：弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。

　　具體開展了以下活動：　　一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

【第1句】：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

【第2句】：聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

問題有：　　(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?　　(2)他們回家后，還要為你做些什么?　　(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?　　(4)你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?　　(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?　　(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?　　(7)你會為父母做家務(wù)活嗎?　　(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?　　(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?　　另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。

然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽、交流。

　　二、關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母　　

【第1句】：說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

【第2句】：真情回放，親情面對面：觀察父母一日工作和生活;回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單……　　

【第3句】：讓學(xué)生知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和養(yǎng)育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)心體貼父母，孝敬父母，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

經(jīng)過認(rèn)真評比，選出最感人的事例或片段，征得學(xué)生本人同意后，在班級宣讀。

有些學(xué)生文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。

真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。

一個蘋果快吃完了，我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧。

”您卻說：“我不渴，你快吃吧。

”“不渴?天這么熱，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當(dāng)時，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”　　

【第4句】：感恩體驗(yàn)活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩;堅(jiān)持為爸、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。

【第5句】：感悟及愛的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫信，在利用班會課交流活動后的體驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí)，對好的做法予以表揚(yáng)，營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。

交流中學(xué)生被真情打動了。

書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。

一位女生寫到：“我一路走來，經(jīng)歷風(fēng)雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。

媽媽，我怎能離開您?我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。

春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天，您躬腰割麥，汗流浹背;秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷;冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。

媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己?”　　三、開展了“寸草心——感恩父母”主題班會　　第13 周開展班會，活動主題是：感恩父母，珍愛生活。

　　兩名同學(xué)朗誦《感恩父母的愛》：“是您 將我?guī)У饺碎g \\\/教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎 \\\/是您領(lǐng)我認(rèn)識世界 \\\/天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖 \\\/您用愛心穿引的線…‥ ”拉開了序幕。

　　我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀(jì)時和父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。

可憐天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。

我們的成長凝結(jié)著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。

父母永遠(yuǎn)是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報答不完。

”　　最后，學(xué)生通過歌唱《父親》和《燭光里的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲，表達(dá)對父母的感激之情。

　　活動雖然結(jié)束了，但很多孩子還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。

我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的目的。

放眼未來,我們相信明天會更好 ……

母親節(jié)的禮物 讀后感

其實(shí)母親的要求很簡單，就是讓她感覺到你是愛她的，并且表達(dá)出了你的孝心即可

家長感謝老師的話

[家長感師的話]家長：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的和爸爸都深 深的感受到，家長感謝老師的話。

辛苦了

謝謝您在孩子的學(xué)習(xí)路上陪我們一起走，您對孩 子的細(xì)心栽培，也讓我一起學(xué)習(xí)和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn) 子孩的潛力。

謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導(dǎo)學(xué) 生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣 希望孩子能有多采多姿又快樂的 。

學(xué)習(xí)童年。

感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動更愉快，學(xué)習(xí)的動力 也更有趣。

家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導(dǎo)，尤其是提供我們寶貴的教育 方向，針對孩子的特質(zhì)引導(dǎo)孩子往更好的道路發(fā)展

除了知識方面， 很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心

孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn) 步

我們都從您身上學(xué)到現(xiàn)代為人父母應(yīng)有正確的教育觀念和教養(yǎng)方 式

我們隨時準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通， 支持您的教育理念!。

祝福您

家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想，尤其是有關(guān)要家長提供意見時，就會 覺得惶恐，其中最主要的原因是因?yàn)殛惱蠋熃o孩子們的東西已經(jīng)十分豐富 而且生動有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見。

看見孩子每天都 在進(jìn)步就覺得非常安慰。

心中充滿了感激，陳老師與各位家長，孩子們有 您們真幸福

家長：感謝陳老師這一年來，對於寶貝們的細(xì)心照顧與耐心指導(dǎo)，看到孩子一點(diǎn) 一滴的改變，心里滿是感激。

對於極度大而化之的孩子來說，我特別喜歡 陳老師在國語課所精心設(shè)計(jì)的「深究」 ，這對於直來直往的、單純的小一學(xué) 生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。

有時 候，孩子在深究時「傷腦筋」的模樣，也為我們的親子時間增添了不少話 題呢

家長：帶領(lǐng)一○三是老師的職責(zé)，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天 天的成長，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂與學(xué)習(xí)。

媽咪同為職業(yè)婦女，與陳老師從事不同職業(yè)罷了，陳老師累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與 用心教學(xué)，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演老師的角色，稱職的 教學(xué)，相信這群純真寶貝會在成長過程加分不少，也相信這群寶貝的父母 也能感受到。

一○三的寶貝在如此幸福的園地成長，媽咪為老師加油，也獻(xiàn)上深深的 感謝

家長：不知不覺中，孩子竟然己經(jīng)即將迎來小一的尾聲

對時光流速甚為驚 訝，對孩子一年來飛速成長也好生驚喜

想起開學(xué)日那天帶著羞澀的 她，如今開朗地對課堂上的一切如數(shù)家珍，當(dāng)時注音符號還有些生疏 且大字不識幾個，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師 的用心教導(dǎo)和適時鼓勵(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。

孩子的長 處、短處，老師都能看見，正面地啟發(fā)她引導(dǎo)她或用種種方式只求她 一點(diǎn)一滴改善。

孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷 心的感動和感激。

我非常佩服老師出作業(yè)生動靈活，極具啟發(fā)性，經(jīng) 常也不禁想著，出這樣的作業(yè)，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要費(fèi)多大的時間精力一一批改!我也開始明了，一個也許曾令我們擔(dān) 心猶豫的體制，其實(shí)可以透過種種靈活變通予以新意，在豐富的活動 安排里，透過玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩

此外，老 師鼓勵孩子們多玩、多動、多參與家事，尊重愛惜自己和周遭人，這 樣的心意不僅我們體會到也在孩子們的成長中顯現(xiàn)出來，他們既天真 又懂事，多麼可喜

腦子里浮現(xiàn) 26 個孩子們在一年之間成長了的臉龐，想著老師對每一位 孩子的信心，也給了我們信心，學(xué)習(xí)可以不僵化，學(xué)習(xí)可以在生活點(diǎn) 滴之中。

老師「只要是對孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執(zhí) 行力，帶來很多元的學(xué)習(xí)，靜思語和唐詩等等，也真是不可多得的收獲。

沒有特別要建議老師的，唯一只想到第一張照片那一課，老師帶孩子們 分享了許多出生的歡喜和生命的可貴 但我也注意到這個年齡的孩子或許 ， 也已經(jīng)意識的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機(jī)會在群體間讓他們抒發(fā) 和引導(dǎo)也是不錯。

家長：孩子在這一年中成長很多，尤其功課方面，還有在常規(guī)上也有明顯的進(jìn)步， 真的感謝您，尤其在陳老師身上學(xué)習(xí)到很多，尤其常在課后接到老師的電 話告知孩子在學(xué)校犯了不少不好的事情，可以讓家長馬上處理，希望在下 學(xué)期能在陳老師的教導(dǎo)下孩子能更進(jìn)步，尤其是柜子永遠(yuǎn)是最亂的一位， 真是不好意思

家長：原來一年級可以學(xué)到這麼多的字….，翻開一本幾米故事書，孩子認(rèn)得的不 再是二、三個字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。

要特感老 師不日鼓勵閱讀，并且讓小朋友輪讀，讓小朋友具體的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的 不只是多少個字? 可以考多少分? 而是，我已經(jīng)可以看很多沒有注音的書 或繪本了

就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看多少秒? 多少公里?而 是車子的更多性能的介紹。

小學(xué)生要學(xué)得還有很多，尤其是與人相處之道更是長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校 同儕的力量很大，老師的影響更是深遠(yuǎn)，希望孩子在這方面能再多加學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)如何與人快樂相處。

而晨光時間的靜思語分享，多多少少都能讓小朋 友學(xué)習(xí)正面或向善的精神

家長：謝謝陳老師一年來給予孩子的教導(dǎo)與鼓勵，不論在學(xué)識的充實(shí)或是品德教 育上，孩子都明顯成長許多，陳老師是功不可沒。

在未來懇切希望每個星期五的親師通訊能繼續(xù)沿用(我知道那需要花費(fèi)老 師許多的心思與時間)，國語文補(bǔ)充教學(xué)已很完整與多樣化，在爾后二年級 若有課外閱讀測驗(yàn)補(bǔ)充教材，也是另一種選擇。

認(rèn)讀國字可加強(qiáng)部首的學(xué) 習(xí)，對形近字會有較好的判斷力，數(shù)學(xué)仍需要基礎(chǔ)的演算能力，配合課程 多練習(xí)加減乘除的計(jì)算，達(dá)到精準(zhǔn)，少些粗心，中學(xué)生作文《家長感謝老師的話》。

這些就要麻煩老師多費(fèi)心 思，或是有不錯的補(bǔ)充教材可提供家長，我們自己去坊間購買，視孩子個 別需要，加強(qiáng)練習(xí)。

再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓(xùn)練與養(yǎng)成，希望小二繼續(xù)。

有關(guān)生活自理能力的 養(yǎng)成，希望能透過同學(xué)間的比較與激勵，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，例:調(diào)查同 學(xué)中，有多少能自己洗澡、洗頭，準(zhǔn)備換洗衣物的孩子

請教他們?nèi)绾?作到與第一次自己作的經(jīng)驗(yàn)，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習(xí)慣。

這 些都是平常在家督促教導(dǎo)的好習(xí)慣 希望小二也能透過學(xué)習(xí)活動成為孩子 ， 樂於達(dá)成的任務(wù)。

先前有個采訪任務(wù)的作業(yè)很有趣，引導(dǎo)孩子多問問題多思考，也有機(jī)會 參與他校園生活。

謝謝陳老師的耐心與對孩子豐豐富富的愛的關(guān)懷

家長：陳老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸運(yùn) 也很有福有一位這麼棒的老師

孩子是個很容易分心的小 ， 朋友，常常會跳電，謝謝老師這一年的照顧

我覺得老師讓小朋友，每 日讀一書的做法很好，讓小朋友養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，真的很棒，希望能繼 續(xù)讀下去。

家長：謝謝您辛苦的教導(dǎo)，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明

春風(fēng)化雨

師恩如山

家長：感謝老師這一年對孩子的教導(dǎo)，未來一年還請多指導(dǎo)

家長：陳老師 您好； 很幸運(yùn)可以遇到對小朋友充滿愛心，又有包容心，又懂得針對小朋友的優(yōu) 點(diǎn)不斷鼓勵、稱贊的優(yōu)秀老師。

孩子在這一年成長不少，對自己也更有信 心，如果某一方面表現(xiàn)不好，老師總會說你很好，只是同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)! 做父母的我們要跟老師多學(xué)習(xí)，真的很感動老師言語上的鼓勵。

老師的教 法也很活，有頪似的國字會一并教學(xué)；數(shù)學(xué)也很活，只要懂了，過程不用 很制式的一定要寫出來，小朋友在老師的教導(dǎo)下，變得更有創(chuàng)意。

從班上 同學(xué)的畫畫上，每個小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。

小朋友要升上 二年級了，有些聯(lián)絡(luò)簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相 信他們會做的很好，愛媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會更棒

真的非常感謝陳老師，辛苦了

家長：從上學(xué)期的新生到現(xiàn)在看到小朋友自動，著實(shí)感受成長與懂事了不少，甚 而這學(xué)期安排了溫馨又感動的五月份活動，除了為小朋友感到幸福外，連 我都能覺得不同的幸福與快樂。

也謝謝陳老師適時的提醒學(xué)生之狀況，得 以適時調(diào)整協(xié)助，謝謝您

更感激於無論課業(yè)學(xué)習(xí)或日常生活禮貌，往往 與小朋友的協(xié)議總會遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執(zhí)行 之行動時，小朋友往往不曾討價還價般的情形發(fā)生，而是自動自發(fā)的努力 去完，成也無形養(yǎng)成了些良好的習(xí)慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了

家長：一年竟然就在掛慮、擔(dān)心、耍心機(jī)中從指間渡過了。

知道陳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，有方法的帶領(lǐng)者，因此很放心把孩子交給你。

但孩子的表現(xiàn)時好時壞，媽媽的內(nèi)心也隨之起伏不定。

常常拿揑手中的線 該緊

該松

時時提醒自己眼中追尋孩子擁有的美好特質(zhì)。

對於孩子，請 陳老師多鼓勵。

我期待孩子在每一次犯錯中找到正確的經(jīng)驗(yàn)與體會，盡管 他是一個調(diào)皮搗蛋不甚聰明伶俐的孩子，但吃軟不吃硬的個性似乎是老師 和我可以善用的竅門。

課堂上老師多鼓勵孩子閱讀與和藹、俏皮式的嚴(yán)厲，是我常常與朋友分享 的。

看到老師與愛媽們間的真情互動，也是我所羨慕的

最后，我要懇請 陳老師，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，畢竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢 成長

家長：辛苦了

老師: 學(xué)期尾聲，請我感觸良多，老師了孩子有扎實(shí)的基礎(chǔ)，花掉您超多的 心思及時間，103 班的父母孩子真的非常幸運(yùn)，感謝您老師； 放手去做一切您想做的 好讓孩子吸取更多的精華 家長：謝謝陳老師近一年來的不辭辛勞有耐心的教導(dǎo) 103 的小朋友們，時間過得 真快，轉(zhuǎn)眼間所有小朋友從懵懵懂懂的從幼稚園畢業(yè)，現(xiàn)已快升上二年級 了，孩子長大不少，雖然還是改不了上課說話的壞毛病，但我知道她盡力 在改了，她太容易受其他影響，也可能因?yàn)樗诩覜]伴，在學(xué)校忍不住就 一直想說話，她已答應(yīng)要改進(jìn)了。

至於孩子在閱讀方面是收獲不少，她很愛看書、聽 CD、聽故事書，每周 都要求媽媽帶她去誠品看書，一坐就好幾小時不肯離去，有時媽媽加班不 能去，她就很失望的提醒媽媽下周一定要去，相對媽媽也大大受她影響， 培養(yǎng)愛看書的好習(xí)慣，也每每吵著要買書，她讀過的每本書，媽媽一定都 看一遍，以便能融入故事情節(jié)再和她慢慢討論書中的意思，這真的是孩子 跟媽媽最大的收獲，只是子一直對於寫作文類的會不敢嘗試，總是說她不 知要寫甚麼

其實(shí)媽媽文筆也不好，實(shí)在不知如何教，導(dǎo)致孩子一碰到要 寫心得的作業(yè)，不定都放最后才肯下筆，傷腦筋… 老師實(shí)施輪讀書，無形中讓孩子們多吸收了很多的課外書籍，建議可以繼 續(xù)延續(xù)，有很不錯的學(xué)習(xí)效果，最后還是感謝陳老師盡心盡力的教孩子們， 讓媽媽感到幸運(yùn)也很值得，因?yàn)?6 年前辛苦把孩子的戶籍轉(zhuǎn)到麗湖，每天 辛苦從汐止趕來臺北上課，孩子雖然累，但問她轉(zhuǎn)學(xué)回汐止好嗎

她可是 極力反對，不舍大家跟老師，所以我們也就尊重孩子意見，讓她繼續(xù)就讀 她選擇的學(xué)校—麗湖國小。

家長：猶記得去年的入學(xué)，孩子是抱著憂慮的心情來上課的，為人父母的我們也 是很耽心。

可是一年過去了，現(xiàn)在孩子是每天快樂、自信的上學(xué)。

這 麼大的轉(zhuǎn)變，真的是謝謝老師的教導(dǎo)。

課程的安排，沒有什麼可以補(bǔ)充 的建議。

只是非常喜歡班級網(wǎng)頁、及每個星期老師的貼心叮嚀。

讓我們 不常到校的家長，也可以清楚了解班上的大小事。

家長：一眨眼，這群寶貝已經(jīng)要上二年級了，回想起那一天(開學(xué)日)，好像才剛 結(jié)束。

日子過了一年，看到寶貝的成長，也看到自己的成長，謝謝老師這 一年的用心，希望未來的一年，有任何的需要，請老師不要客氣，我們會 從旁提供最強(qiáng)力的后援! 家長：感謝陳老師耐心的指導(dǎo)，讓孩子這一年來成長了很多，在老師適時的鼓勵 之下，讓子能感受到自己進(jìn)步。

每天都是帶著開心的心情到學(xué)校對學(xué)習(xí)是 很有幫助的。

陳老師謝謝您

家長：感謝老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及熱誠帶著 103 的寶貝們一起成長。

小寶貝 們，在老師愛的薰陶與帶領(lǐng)下，不僅在課業(yè)上有顯著進(jìn)步，也養(yǎng)成了良好 行規(guī)范。

（1）七巧板：孩子剛開始練習(xí)時，因不熟而顯得焦躁；但是透過反覆練習(xí)， 看到孩子因可以快速完成而露出愉悅的神情，我們覺得很幸 福，此項(xiàng)練習(xí)，不僅讓孩子體會到熟能生巧的道理，也能激 發(fā)他們的腦力。

（2）班書輪讀：因班上讀書風(fēng)的養(yǎng)成，也讓自己孩子無形中養(yǎng)成讀書的習(xí) 慣。

（3）詩詞的研讀：希望能夠持續(xù)，奠定孩子語文的基礎(chǔ)。

（4）母親節(jié)慶祝活動：一連串多采多姿的活動安排超乎想像，也著實(shí)讓我 們感動著，在在感受到老師&愛媽們的用心。

家長：昨天看到班訊上，班上的每個小朋友的閱讀成績真是超乎想像的好，除了 孩子們自己的努力外，最重要還是要感謝老師的用心和鼓勵。

這學(xué)期，我 要怠謝老師您出了寫作業(yè)要計(jì)時的這一項(xiàng)功課，孩子原本寫作業(yè)會拖拖拉 拉的，因?yàn)橐?jì)時所以讓她養(yǎng)成專心做完功課的態(tài)度，也讓我能因?yàn)閷懻n 時間縮短而減少生氣。

另外七巧板的練習(xí)和唐詩的背誦，也是非常贊的設(shè)計(jì)。

最后有一項(xiàng)要麻煩 老師您，因?yàn)楹⒆記]有上安親班，因此回家后課業(yè)輔導(dǎo)的方法(尤其是數(shù)學(xué)) 想請老師能繼續(xù)像這學(xué)期一樣，能在班訊上提供回家練習(xí)的方法，免得孩 子回家被我用奇怪的方法逼得練習(xí)越多越困惑。

家長：謝謝月霞老師一年來對孩子的教導(dǎo)，您無私的愛和關(guān)懷讓孩子很快的適應(yīng) 學(xué)校生活。

多元而精采的課程安排讓她非常喜歡學(xué)習(xí)也樂在其中。

您深入 淺出的引導(dǎo)孩子認(rèn)識圖畫書，陪伴孩子悠游自在的享受閱讀的喜悅。

點(diǎn)點(diǎn) 滴滴…只能說有千萬個感謝。

也期盼孩子在您的引領(lǐng)之下能繼續(xù)成長茁 壯、勇敢面對挫折挑戰(zhàn)、感恩您，謝謝

學(xué)習(xí)美術(shù)的感想

敬愛的某老師，做您的學(xué)生，我學(xué)到了很多有用的知識，但是我知道您也付出了很多，請讓我說一句，您辛苦了，謝謝您

我永遠(yuǎn)都不會忘記您的培養(yǎng)之情，我會用一生去銘記。

希望您能保證身體，有更快樂的生活

愛您的學(xué)生：某某某

感恩父母 演講感想800字

假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。

這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆。

　　感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。

的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“；爸爸我愛你”。

然而，這不應(yīng)該是借口。

，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。

所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。

我不會忘記不久前的一件事情。

那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。

因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。

他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。

他高興地又跑了回去。

我和同學(xué)就往前走。

我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。

我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。

媽媽問我說謝謝了嗎。

我說忘了，媽媽讓我追你。

”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。

　　父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵訜┠亍?/p>

其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。

俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

　　當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。

　　生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。

當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母

要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

，并不難做到。

　　我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人

　　，希望全天下的父母一切都好

家長對孩子教育的心得體會怎么寫

優(yōu)長談教育孩子的心得體會“望子成龍女成是普天下為人父母者最大的。

可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。

在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。

所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。

夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。

我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。

不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。

孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。

有一次，先生問女兒:“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。

只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股。

”那一剎那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。

她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。

從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。

爭取做到:在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。

最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。

由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。

我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎。

雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。

孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。

頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。

后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。

這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。

洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。

這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。

適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。

俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。

”確實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。

平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。

非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。

平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。

這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。

紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。

幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。

我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。

碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。

我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。

她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟:“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。

我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。

我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道:“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。

女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來:“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。

我對她說:“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。

因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。

而文字克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。

與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。

如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。

所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。

家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。

希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。

最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

以上摘自網(wǎng)絡(luò)，希望對你能有所啟發(fā)，最好以自身教育孩子的感悟來寫最好。