優秀團員個人事跡材料（第三人稱）一份

他能嚴格遵守學校規章制度，時時處處以共青團員的標準要求自己，妥善處理班級工作與個人學習的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。

入團以來，他能用積極向上的思想對待學習和生活，遵重老師、團結同學，嚴格執行團的章程和組織原則，積極參加團組織的各項活動，吃苦耐勞，勤奮學習，思想健康活躍、積極進取。

在學習上，勤奮刻苦，學習成績優異。

同時，他還不忘幫助在學習上有困難的同學，使很多同學的成績有了較大的提高，也使班級里形成了一股良好的學習風氣。

在班級工作上，他一絲不茍，認真踏實，努力協助班委完成班級各種任務，有較強的集體榮譽感。

在學生會工作中能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

在班級里他和同學們相處融洽，不但能真誠的指出同學的缺點和錯誤，也能正確的對待同學的批評和意見，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，并加以改正。

他體現了一名莘莘學子的良好道德品質，是當代大學生的良好模范。

2024年，他在清明節積極參加揚州革命烈士陵園掃墓活動，緬懷那些為了中國的解放事業而犧牲的烈士。

2024年雷鋒月他與其他班干一起組織了全班同學參加了學院實驗室大掃除活動，出色的完成了任務，得到了老師們的一致認可。

有沒有類似《卑劣的街頭》《向日葵》的電影

這幾個也不錯還有一些與你說的不是很相似但是內容很好的

求第13屆上海電視節,在動畫獎中日本嘉賓發言.

動畫片組馬克宣（中國）中國著名動畫人、北京大學教授。

馬克宣曾擔任上海美術電影制片廠動畫及美術設計師、導演及太平洋動畫（深圳）有限公司總導演兼副總經理；他現任北京大學軟件與微電子學院教授、藝術組組長同時也是國際動畫協會（ASIFA）會員等。

周克勤（中國）中國著名動畫人、曾任上海美術電影制片廠廠長。

周克勤于1962年7月畢業于上海電影?？茖W校動畫系，1962年9月進上海美術電影制片廠工作，歷任動畫、動畫設計、導演。

1989年3月任上海美術電影制片廠廠長。

1991年12月至2006年7月任上海美術電影制片廠一級導演和上海億利美動畫有限公司總經理兼藝術總監。

2006年8月退休，美影廠返聘工作。

曾導演拍攝《長在屋里的竹筍》、《熊貓百貨商店》、《猴子撈月》、《小熊貓學木匠》、《水鹿》、《葫蘆兄弟》等十多部動畫片。

許誠毅（美國）《怪物史瑞克3》聯合導演。

許誠毅最初在中國香港Quantum工作室擔任卡通制作人，后遷居加拿大并在雪萊頓技術學院學習電腦動畫制作。

1989年，他開始在夢工廠工作并一直是夢工場的主力軍，帶領動畫組創作各式的商業片、動畫短片和故事片。

作為導演，他的作品有《怪物史瑞克》，該片曾獲奧斯卡最佳動畫片獎。

隨后他的環球影城主題電影《史瑞克·四度空間》又獲得巨大的成功。

許還在《史瑞克2》中擔任監制，同時還是夢工廠電視廣播黃金時段的動畫喜劇《自豪的爸爸》的動畫導演。

現任《怪物史瑞克3》的聯合導演，該片預計將與今年5月18日上映。

他的《昏昏欲睡者》曾在倫敦動畫節和美國國際影像節獲獎。

許最近的家庭短片《肥貓減肥記》已在多個電影節和發布會上播映，包括倫敦動畫節和芝加哥國際兒童電影節。

哪有日本人呀

初二年級的主題班會——“青春理想”怎樣策劃呢

這個要看你做的是哪一類了、如果是那種做給老師同學們看的、我以為需要大話空話一點，如果沒有那種很會念臺詞的主持人，建議可以考慮放一些視屏之類的，不過就是惡俗了一點的說、如果是那種僅僅是同學們之間的，主要是活動氛圍比較重要一些，我以為可以請一些同學上來講講自己的理想，也可以放一些游戲，主要應該是以青春為主的，然后輸了的人說自己理想神馬的、因為類似的班會辦過不少，而你說的還不夠清楚，所以如果你想了解詳細一點的話，歡迎發消息和我聊。

請為我寫10條以上的班級公約

親愛的同學們： 為了加強，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。

望全體同學互相督促，共同遵守。

【第1句】：進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

【第2句】：集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

【第3句】：鍛煉：兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

【第4句】：學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

【第5句】：課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

【第6句】：安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

【第7句】：公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

【第8句】：生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

【第9句】：離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

【第10句】：目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，班風好。

NO.2 一、 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物； （1）、 班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

班級學習目標：09年中考（1）班級平均分達到一批錄取分數線。

（2）每一位學子均首批錄取； 班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創建校、區、市級文明班級。

二、 己所不欲，勿施于人。

（1）、不給老師和學友起惡意綽號； （2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊； （4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人；

【第3句】：修身、齊家、治國、平天下 （1）誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業； (2) 勝不驕，敗不餒。

遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。

遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C），決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。

爭做文明小市民，爭做自強小公民； （5）學會慎獨。

不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等； （6）學會理財，生活上勿奢勿逸。

不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善于、勇于回報。

對國家、社會、時代感恩。

努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。

生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。

在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。

老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。

“自己的生日就是母親的受難日”。

在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

【第4句】：海內存知己，天涯若比鄰 “十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

NO.3 沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。

所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。

一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。

二． 上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問。

三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課余生活。

四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。

值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。

五． 生活儉樸節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。

六．時時注意，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。

八．服從班干部的合理任務分派和組織紀律管理。

九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。

十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。

^_^ 德才兼備、身體健康是現代人才的基本標準，為齊心協力把我班建設成為一個蓬勃向上、銳意進取的班集體，我們必須規范自己的行為，特制定如下班級公約： 一、 熱愛學校，熱愛班級。

不做有損于學校班級的事。

要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等） 二、 團結友愛，互幫互助。

不做不利于同學團結的事。

不罵人，不打架，做到人人是朋友。

三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。

四、 勤奮學習，積極向上。

按時獨立完成各科作業。

五、 熱愛勞動，講究衛生。

搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。

不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。

認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。

見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。

不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。

以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。

回答者：tiaonima - 同進士出身 七級 8-29 18:25 一、 熱愛學校，熱愛班級。

不做有損于學校班級的事。

要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等） 二、 團結友愛，互幫互助。

不做不利于同學團結的事。

不罵人，不打架，做到人人是朋友。

三、 上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。

四、 勤奮學習，積極向上。

按時獨立完成各科作業。

五、 熱愛勞動，講究衛生。

搞好班級、內務、個人衛生。

六、 舉止大方，言行文明。

不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

七、 積極鍛煉，強身健體。

認真做好早操和眼操。

八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

九、 待人接物，彬彬有禮。

見到教師、長輩主動問好。

十、 珍惜生命，安全第一。

不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。

以上條款，師生一致通過，在執行時同學之間、師生之間互相督促，互勉互勵 。

一． 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。

二． 上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問。

三． 認真預習復習，按時完成作業，合理安排課余生活。

四． 認真做好作業、值日、大掃除工作。

值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。

五． 生活儉樸節約，講究衛生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。

六．時時注意，展現中學生應有的風貌。

七．積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發展。

八．服從班干部的合理任務分派和組織紀律管理。

九．尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。

十．不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。

（1）、不給老師和學友起惡意綽號； （2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。

（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊； （4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人；

【第3句】：修身、齊家、治國、平天下 （1）誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業； (2) 勝不驕，敗不餒。

遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。

遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會: (A)謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C），決不能惡言相向，拳腳相傾。

（4）家事、國事、天下事事事關心。

爭做文明小市民，爭做自強小公民； （5）學會慎獨。

不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等； （6）學會理財，生活上勿奢勿逸。

不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價。

（7）學會感恩，善于、勇于回報。

班級公約 高一（10）班的班訓是學會做人、學會學習，為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，特制定班級公約。

一、思想和儀表

【第1句】：尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，并做出書面檢查。

【第2句】：言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

【第3句】：平時佩戴?；?，男同學不穿背心，女同學不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學不留長發，女生不燙發、染發。

【第4句】：食堂買菜不插隊。

自行車進出校門要下車，并停放到指定的位置。

【第5句】：學校里不允許做與學習無關的事情（如打牌、走棋等）。

學生不允許看與學習無關的雜志（如武打小說、言情小說等）。

【第6句】：男女同學之間應當有正常的友誼，不準談戀愛。

二、紀律

【第1句】： 自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

【第2句】： 自修課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學習無關的事情（如看小說、雜志等），不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有違反班長、紀律委員、值周班長應及時指出并作記錄。

【第3句】： 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

【第4句】： 絕對不準上網吧、玩電腦游戲，平時在家不準上網（星期天上網必須有父母的監督，要注意控制時間）。

【第5句】： 放學時間不要在學校里玩（如打球等）應立刻回家。

中午時間也不允許。

三、 出勤

【第1句】： 早上7:00、中午12:30到校，中午在學校吃飯的同學無事不得離校，晚上放學時間須經班主任或班長的同意。

要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任請假。

【第2句】： 學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、 衛生

【第1句】： 輪到衛生者早上提前十分鐘到校，由、值周班長監督，組長負責，認真打掃衛生。

放學后值日同學必須打掃完了經值周班長、組長同意后離校。

對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

【第2句】： 勞動課聽從安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由和值周班長驗收。

【第3句】： 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。

五、 學習

【第1句】： 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。

同學之間應相互幫助，共同進步。

【第2句】： 作業要及時收交，不準抄襲。

由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和值周班長。

【第3句】： 課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

【第4句】： 考試不準作弊，否則作零分處理，并通報家長和全班同學，由政教處給予警告處分。

以上違反條規者由值周班長記錄在值周本上，期末結束后作一次統計，作為期末品德考評的重要依據。

對學習成績優秀、進步迅速，關心班集體和團結同學，對班級作出貢獻的同學應及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據。

回答者：花中的露珠 - 助理 二級 9-1 10:23

【第1句】：維護國家榮譽；尊敬國旗、國徽,會唱國歌;升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,不得講話、亂動。

【第2句】：校園內注意儀表，文明行為；見到老師主動問好，同學之間相互問候。

【第3句】：主動維護班級榮譽,決不做有損班級利益的事。

【第4句】：按時到校，不遲到,不早退,不曠課。

【第5句】：自行車進出校門主動下車推行,按指定地點停放整齊,午間放學應推車慢行,在校園內不能騎車。

【第6句】：校園內禁止攜帶MP3或隨身聽，禁止接打手機。

【第7句】：鈴響后,立即進入教室,準備好學習用具,靜候老師。

根據學校鈴聲上下課,未經學校同意,不得提前上下課。

【第8句】：上課時必須聽從老師指導、勸告、批評,不違抗、起哄；專心聽講，積極回答問題，不得擾亂課堂紀律。

【第9句】：自習課要保持安靜,認真學習,不得討論問題、講閑話,不得離開座位和教室,做到老師在和不在都一樣；老師不在時，服從班委的安排，積極配合班委的工作。

【第10句】：按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務。

11．課間操集隊要快、靜、齊；認真做好眼保健操，動作要規范。

12．課間休息時，不得在教室內追逐打鬧，不得做劇烈運動影響下節課的學習。

13．每天下午三節課后，大家可以進行適量的室外運動（羽毛球、籃球等）。

【第14句】：同學之間團結互助,正常交往,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺負同學,發生矛盾多做自我批評。

【第15句】：值日生應認真做好清潔衛生工作,值日結束后需經小組長和生活委員檢查驗收后方可離開；最后離開教室的同學要關閉門窗、日光燈、風扇等。

【第16句】：放學后，遵守公共秩序,不打鬧,不逛馬路、商店、游戲機房；不參與危險、不文明活動。

【第17句】：在校園內,不圍觀教師辦公室,進辦公室時先喊“報告”，得到老師同意后方可進入，不亂翻老師東西；請教老師問題要起立并道謝。

【第18句】：愛護公物，如有損壞，經查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。

【第19句】：積極參加班級集體活動，為班級爭得榮譽。

【第20句】：做到愛校如家，愛班如家；，創最優的集體。

中國十大人物是誰

網上找的。

【第1句】：毛澤東 他是思想，政治，經濟，軍事，文學的全才，他是我們民族不可多得的財富，更重要的是，正是他和他的戰友把中國從死潭中拉出來帶入了正軌。

從此有個人民當家作主的新中國。

文化革命在中國的歷史上稱其為浩劫,文革必究對中國還是有貢獻的，自然不是，不是人民造反，也不是文攻武斗。

文革是歷史的偶然產物，但這一次的偶然卻深刻的改變了中國人的習慣行為和思想規范。

這開始并不是毛的本意，但在客觀上影響巨大。

人的思想意識卻客觀的發生了改變。

文革之后，中國年輕一代與傳統文化有著巨大的斷裂。

有人總是心憂心如此，可是從歷史角度看，這在客觀上為中國下一次騰飛作思想的準備。

歷史上總是在有新的民族混入之后，突發新文化的騰飛。

究其原因脫離不了落后文化、思想和先進的文化、思想比較后的進取。

到了現代靠民族融入改變文化和思想已不可能(移民國家除外)。

但文革或者中共政權的建立卻歪打正著。

整整幾代人與傳統的理論斷裂，才有改革開放的今天。

這就是官不逼，民不反，有亂才有治。

使得我們可以更好的吸收外來的思想和文化，再加上原有的傳統，我相信今后的50-100年，我們正處于無意識的思維探索中。

這也是中國走向新世紀的第一個臺階吧。

設想沒有，永遠是有飯吃，有衣穿就是好日子了。

想發財就是資本主義思想，人人共討之。

中國還和朝鮮一樣要什麼沒什么，還得發票子過日子。

這樣一想就不因為文革影響毛澤東的偉大了。

2 武王伐商，我以為是中國從走向現實的的標志。

從此結束了部落紛爭，有了國家朝代的概念。

武王以一己之力干掉了強大的商紂，這也是中國歷史上少數的將一個鼎盛的前朝顛覆的例子，的確不簡單。

當然，與其說這是一次改朝換代，我認為不如說是一種文明的替代。

周的文明更像是一種本土和外來文明的混合勞 表了， 在人種上似乎也為中原的部落注入了新鮮血液，中國的歷史由此開始了真正的進程。

3 他在中國的歷史上，對華夏民族的性格、氣質產生最大影響的人，就算是了。

他的哲學思想提倡「仁義」，「禮樂」，「德治教化」，以及「均以民為體」。

他對于統治者來說，是一劑有效的靈藥，能使他們的王朝盡量避免混亂和衰落。

但是，對于一國的發展，是個阻礙，那些維系個人和社會次序的禮教，幾乎使人無法動旦。

當然在很大程度上這并不是他的責任，只是他的好學生朱熹借著他的頭銜到處騙罷了。

另外，我們其實并不 知道這位老先生的真實想法，我們只是從后世人的胡編亂造中偷窺他的只言片語罷了。

4 孫臏 孫臏是的著作者，他是整個人類史上最早最偉大的軍事思想家。

他的軍事思想，軍事法則幾乎指導了地球上曾經發生過的所有戰爭。

現在世界上想以策略取勝的人都在學，幾千年也不過時。

從軍事領域到政治經濟領域時時在發揮作用。

【第5句】： 對于這位討論的太多了。

統一七國，統一全國的度、量、衡。

國家最早實現中央集權制，由仁政轉入法治的初級階段，給中國的歷史開創了新的一頁。

過早的統一，政治上的中央獨裁，導致了后繼無人，到了歷史的晚期，政治僵化是必然的事情。

【第6句】：孫文 他是我們的國父，是的開創人，正是他為我們推翻了背負在我們民族身上漫無邊際的封建統治，從此我們有了共和與民主。

但是資產階級的軟弱性,革命四十年最終仍不能實現自己的宏偉目標。

中國的前途 被他的“好學生”給糟蹋了。

【第7句】： 她對我們的意義絕不僅僅是中國歷史上唯一的一個女皇帝那樣簡單，在男權至上的中國傳統文化思想里，她的經歷本身就是一種震憾，以一個女人的力量經歷了貞觀之治，讓社會進入鼎盛時期實屬不易。

【第8句】：林則徐 沒有任何的一位中國人有他那樣的眼光和勇氣，他的事跡，成了這個民族最動聽的英雄傳說，在抵制鴉片，和例強的斗爭中，他是所有炎黃子孫的共同記憶。

9吳三桂,吳三桂是個反面人物，這個人的行為,使中國的歷史發生根本性的變化。

因為明王朝已是內外交困，終究被取代。

沒有吳三桂開關引滿清入關，中國也要開始了新的一頁，中國的科技文化將會空前發展。

現在世界上的老大不是美國，一定是中國。

但是滿人的統治讓中國落后世界三百年。

中國的所有的現代化進程從此中斷，文化就更不用說了。

一怒為紅顏，三桂兄啊，你要是后來造反成功，這也算是一段美聞啊，現在在漢人的眼中你是個大漢奸。

10 鄧小平 鄧小平提出實踐是檢驗真理的標準，把中國的政治從死胡洞內拔出來。

撥亂反正，肅清四人幫，指引中國走上經濟建設的正確道路。

提出了改革開放才是中國的唯一出路。

經濟體制的改革使中國開始走上富強，三十年時間終使中國成為世界十大強國之。

另一貢獻就是培養了一批精兵強干的接班人，鄧小平理論武裝了一代人的思想。

但他也沒想到在他離世后，早先提出讓少數人先富起來的理論，讓不法分子鉆了空子，國有資產大量流失到少數人手中，讓廣大工人受剝削。

貧富兩極分化更為嚴重，社會矛盾日益激烈。

官員腐敗，強取豪奪，已經危及了黨的形象。

求采納

優秀帶教護士老師發言稿

各位領導及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。

一、嚴格按帶教計劃帶教按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的?？茙Ы逃媱?。

我科的帶教計劃按4周進行，在進行?？茙Ы坦ぷ鞯耐瑫r，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟悉科室環境、人員和適應工作秩序的過程。

入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。

當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。

然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。

在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及?？平o藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。

講課內容與前2周帶教內容一致。

結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重專科帶教，提問、操作、講課內容均體現出腫瘤化療的?？评碚摷皩I技能，，安排一次專科疾病護理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次專科護理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。

到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和?？撇僮鞯臋z驗階段，分別進行一次?？撇僮骺荚嚕静僮骺荚?，和理論試卷考試。

試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。

各項考試要求90分以上，90分以下者補考。

通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。

二 帶教體會作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。

在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。

強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學，對于學歷不同、接受能力、理解能力不同的護生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護生有針對性的指導，譬如有的同學理論基礎較好，可以讓她帶動理論基礎差的護生促進理論的掌握，對于心理素質差的學生，可以讓操作能力比較強的同學多帶動其學習，強化她的動手能力，改善其心理素質。

而對于勞動記錄差的護生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學帶動她，改掉不良習慣，而對于個別不準備從事護理工作，應付實習的同學，可以在帶教專業知識方面適當降低，但是要求她不能影響其她同學的學習積極性，必須嚴格遵守勞動紀律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導，也要關心了解護生的生活。

給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實習。

既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護生樂于接受老師的合理化指導，改掉一些不恰當的言行，提高了自身素質，老師看到自己帶教的學生在不斷進步，也很有成就感。

和同學們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結的是感情，我們老師始終把自己的同學看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學習上的幫助和成長方面的關心，她們個個都有優點，而且可愛好學，所以每組同學輪轉走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機號碼，qq號碼，可以經常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護生，對于帶教老師工作和學習也是督促，和護生之間也是相互學習的過程，我就從同學們身上學到許多知識，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉化、電子郵件的收發等，都是從護生們那兒學會的，而且當時即用于護生的教學講課之中，我把所有的講課內容、考試內容、操作內容等帶教相關的理論都做成幻燈片，存放于自己的優盤，又復制于科室電腦桌面，以供臨床教學的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進行教學講課以及考試、操作培訓等，很方便，可以說是取之于學生，用之于學生。

我十分感激我帶教過的每一位護生，是她們給予了我學習的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護士長的大力支持，以及護理部制定的嚴格的實習帶教制度，近2年來，由于我院各級護理管理老師對實習工作的重視，使得我們醫院的實習帶教工作質量明顯提高，從護生的勞動紀律，著裝儀表，學習態度，學習風氣，無不顯示出積極向上的良好態勢，護理隊伍的提高有利于我院的長遠發展，而醫院的發展也會對護理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

。

總之，帶教工作是每位老師的義務，帶教老師應該盡心盡力。

在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養出更多更合格的接班人。