范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中作文作文篇一
一路上，我們都很開心，我看見了一顆顆的柳樹，柳樹向我們招手，地上的花兒向我們點頭，我很開心地笑了起來。哇！雄鷹拍打著有力的翅膀，像在向我們招手問好！……原來大自然是多么美妙的啊！
沒多久，我們終于來到了花泉游泳池，車上的人幾乎全部睡了覺，只聽：“大朋友，小朋友們，花泉游泳池已經到了。”聽了這一句話。我們就趕緊下了車。“哇！真大的游泳館呀！
我們換了衣服，就下水了，我先去了泡溫泉，然后又去享受一下濕蒸，一進去，就有一股白色的煙猛然之間沖了出來，嚇得我不敢進去。里面的顏色真濃呀！令人眼花繚亂。我又去了冰水池，那里的水可冷了，全部都是冰水來的，我也不敢下水，只是把腿放進了水里，縮了一縮，就跳了出來。如果你去試一下，你肯定冷的不記得自己是誰了！那里可大了！有干，濕蒸，冰水池，當歸池，游泳池，娃娃池，健身房……可多了！
我喜歡就是去游泳池，因為那個游泳池夠深，夠請，夠干凈，但是我也喜歡去當歸池，不過那里的水可濃了，又帶有些藥味，那些要能幫助你和血，聚血……你泡了就會身體好！那些水非常暖和，非常舒服。
娃娃池呀！可厲害了！有滑滑梯，大蘑菇……這些東西都會噴出水來的！一到了干蒸我就懷著好奇心，總想進去試試！我就試了一試，我一進去，就有一陣濃濃的木板味，臭死了，可我沒有好好享受，就沖了出來，因為我實在挺不住了，味濃，又臭！加上我又不習慣！
聽了我這么多的介紹，是不是也很想去品嘗一下呢？不過你不要興奮得太早，因為你肯定會很久才能去到！你知道嗎？今天是我在暑假里的最快樂的一天！
初中作文作文篇二
過了春節，元宵節轉眼就到了。當全國大多數的地方一家人圍著桌子吃湯圓時，小城的元宵節卻有不一樣的風俗。
元宵節這一天下午，人們備好蠟燭、香、煙花，先到自家的祖墳點點蠟燭香，放放煙花，一是新的一年里讓祖宗感受一下人間的香火，二是禱求祖上保佑新的一年里平平安安，事業做的紅紅火火。
趁著家人上墳的時間，家里的主婦們升起灶里的火，一口二尺四寸的大鐵鍋里，放上大半鍋的水，淘米下鍋，再放上芋頭，腌過的豬骨頭、豬腸、豆腐干、香菇等各種佐料。灶下火正旺，鍋里水開，白氣冒上來，骨頭的香味就乘著白氣直赴進了鼻端。這時粥還只是一個開始，要慢慢地熬，待到佐料發出的香都融合到一起，鍋里的粥越來越稠。上墳的人回來了，一鍋香氣誘人的雜燴粥就可以出鍋了（在我們小城叫咸酸粥）
說起小城元宵節不吃湯圓吃雜燴粥的風俗，這里還有一個傳說。相傳很久以前，小城因地處偏遠山鄉，交通不便，算得上窮鄉僻壤了。人們過完春節，備的年貨也吃差不多了，又到扳著指頭算著糧食的時候，元宵節到了，小城的一巧婦們靈機一動，搜羅了一下家中的剩菜剩飯和不多剩下的年貨，到在鍋里煮了一鍋雜燴粥。一嘗之下香濃可口，鄰人爭相效仿，口口相傳，就成了小城元宵節吃雜燴粥的習俗。
埋頭“哧溜、哧溜”地吃著粥，母親總會笑著對我們說：“多吃點，十五夜可要吃十五碗呢，上墳前三碗，回來三碗，看完龍又是三碗，你們敞開了肚子吃。”引來我們的一陳笑聲。
這邊還在收拾碗筷，那邊鑼鼓聲聲響，煙花朵朵開，板龍燈會已經開始了。“鑼鼓響，腳底癢”，想起小城的這句諺語正印證了看龍人的心里。
小城的龍是板凳龍，在一條條板凳上以竹條為骨，白紙為身，做出威嚴生動的龍頭，一節節如在飛騰的龍身。做龍是村中做龍老人的拿手活，不過一個龍頭，也得做上一兩個月，龍身由村中各家的老人負責做好保管。到了舞龍的夜晚，各家各戶拿出自家的龍頭和龍身，在村中的操場上，用活木栓栓上龍頭和一節節龍身，龍頭和龍身里再放進蠟燭，一條閃閃在夜間飛騰的游龍就出場了。而舉龍即是一個體力活也是一個技術活，要的是舉龍人相互間的默契配合，兩三百節的龍身加上一個大龍頭，龍頭的五六個人抬，一節龍身要兩個壯漢替換著舉。龍身長了，人多了，配合起來就難了。舉龍的時候，領頭人一喊起，后面的人就得舉，領頭人一說放，就得放下，如一人配合不好，該放下時沒放下，或轉彎時偏了點，兩條板凳的活栓就全打拆成剪切狀，很容易傷到就近看龍的人，有時還會拆翻了蠟燭，燒了龍身。所以每年舉龍的人都要挑身強力壯的，還要是有經驗的。
月上柳梢頭，龍游大街小巷間，人聲沸騰，人頭涌動。舉龍的五六百人加上看龍的，一支浩浩蕩蕩的隊伍向前游移，人中有龍，龍中有人，人與龍相親相近，和諧共存。站在高處看，一條皎龍在夜色上下飛騰，龍過街穿巷，每到一家，那家家主擺好蠟燭香火，在鑼鼓聲煙花聲中，龍為人間禱福祝愿。祝愿新的一年里平安健康，幸福美滿。
初中作文作文篇三
清明這細雨
當人心不在！
我問他：為何清明時節總會下雨？
他回我：因為雨是老天的眼淚！老天爺用它來抒發自己的情感，用它來祭奠已故的肉體和已逝的靈魂！
祭奠那已故的肉體，已逝的靈魂！
題記
又到清明，又回故地，又拾重情，又夢重景！
他的臉龐又依稀出現在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那么陌生，我對著他叫出了熟悉的三個字曾祖父！
曾祖父是在清明前夕逝世的，此時離他八十四歲生日也僅僅只有十來天了他，最終還是能熬過來！望著在也看不見的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看著我們呢！
我，最終離開了那個我生活了四年的小山村，來到了一個父母認為繁華的地方萬州！開始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會想起那一段段在小山村里的日子，那一個個外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺的兒歌，而如今這些都沒有了！有的只會是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開眼不見滿天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！
去年清明，我與父母一起回到故鄉，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默著，靜靜點燃三支香，看青煙緩緩飄入云際，直到看不見它的影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個頭，再讓曾祖父保佑我考個好大學，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因為迷信，而是真正地磕了三個頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏于地底的曾祖父的靈魂喚醒！
跪在曾祖父墳前，對著空洞的墓碑我磕了三個頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的靈魂！
我問他：何為死亡？
他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。
曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！
活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活著的人能有幾個呢？
當歲月沉淀下來，當一切的一切返璞歸真，當一切的謊言，虛偽皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是游在金錢至上？有多少人已經看不清自己的臉龐？又有多少人昧著良心說著蜜餞的話語，心里卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？
我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何為才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！
老天啊！請快快下一場心靈之雨吧！將我的眼洗凈，還世人干凈的身軀，與真誠！
我，到底是死了還是活著？
初中作文作文篇四
一日中午，我在準備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發，非要將《動物世界》看完。
“兒子，再不來吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”
兒子知道我可能會來真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來。”坐到飯桌上還嘀咕：“明明知道我喜歡看《動物世界》還這么催著我。”
“可現在是吃飯時間，你不幫我準備碗筷，還讓我等你，好意思啊！天天看，也不膩得慌！“
“我感興趣唄！”
“是呀，你挺感興趣的，不過你發現你看的內容是不是有些單調啊，除了《動物世界》，就是《人與自然》、《探索與發現》、《科學世界》等。好像都是科普類的，太單一啦！你是不是應該看一些文史類的節目啊！”
“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節目？”
“是啊，文史類知識懂得太少，跟人交流的時候會鬧出笑話的，讓人覺得你文學素養太低！”
“怎麼會呢，我不會鬧笑話的！”
“還不鬧笑話，前天你說的‘皇父’不就很可笑嗎？”
“怎么可笑了，難道皇帝就沒有父親嗎？”
“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會繼承皇位。也就是說，一般在位的皇帝父親都已經去世了，那你說還有皇父這一詞嗎？不過倒是有‘先皇’這一詞用來指代皇帝已過世的父親。”
“那有沒有皇帝沒有去世就將皇位讓給自己的孩子的！”
“有啊！好像有出家不當皇帝的，不過為了江山社稷的穩定，是不是沒有公開啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”
“太簡單了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主對在位皇帝的尊稱。不過你要問更難的問題，我可能就回答不上來了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補文史知識！”
“不感興趣！”
“興趣是可以培養的。你們四年級不是學過‘三貫通’嗎？你沒忘吧。”
“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰不會啊！”
“光會說有啥用啊，做到沒有啊！其中一條“文史貫通’你就沒做到。按這種趨勢，你可能會偏科的喲。到你們考大學的時候，不分文理科了。再說了，為了平時說話不鬧笑話，你是不是也應該涉足一些文史類的書籍和電視節目啊！”
“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”
“好的，我們比賽看誰看書的效果好啊！”
博主按：工作十幾年尤其現在的工作讓我體會到重理輕文給我帶來的不便和麻煩，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態！
上一篇：2023年護理工作心得體會感悟
下一篇：返回列表
