在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《意外的幫助》閱讀答案解析篇一

《意外的收獲》

1.我走進教室的時候，教數學的孫老師怒氣沖沖地對我說：那個張辰，上課時竟把前面兩個女生的辮子結在一起，還在上面別了一枝筆!

2.我頓時火冒三丈，這個張辰，從進了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架讓我頭痛不已。

3.同學們陸續回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動的人影和我對峙，一臉的倔強和漫不經心。我耐心地等著同學們走光，想起他的`種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發。

4.我干硬地咳了咳嗓子，為怒吼做充分準備。就在這時，有個學生氣喘吁吁地跑來告訴我說，我班有個學生的自行車鑰匙不見了，讓我幫忙把車鎖撬開。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難去了。

5.那個車鎖很難撬，費了我九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長長吁了口氣，囑咐那個學生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時刻，我忽然想起張辰來，我想他大概早就跑得沒影了。不過我還是走向教室，向那邊望了望。

6.出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒。我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬能的，點石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發他走掉的時候，我看到他在冷風里打了個寒戰，那一刻，我心里突然升起了一股溫情。

7.我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來，支支吾吾地說：不不用了，我媽媽沒有下班。我笑著說：我只是想送你回家而已。他沒有說話，跟在我身后，坐上了我的自行車。

8.路燈已經亮了，遠遠看過去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車，怕夜風凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點，我送他到離家不遠的地方停下，謝謝老師!他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。

9.很快我有了新發現：張辰再沒出現在沒做作業的名單中;任課老師表揚張辰上課聽講很認真;課間做廣播體操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再調皮的學生也有反常的時候，恐怕時間長不了。但在課堂上，我還是及時表揚了他。從此張辰像換了個人一樣，期中考試的成績竟然前進了十多名。

10.開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過

11.老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說，第一次有老師專門送他回家

12.我轉過身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經的冷漠而慚愧

13.我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個子，只比蹲著的我高一點點，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高

1.從記敘的順序看，本文材料安排的順序是( )a.順敘 b.倒敘 c.插敘

2.本文主要敘述了我關愛學生的兩件事，請概括這兩件事的主要內容。(1)--------------(2)--------------

3.根據你的理解，第7段中，他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下的原因是，--------------------(用原文語句回答)

4.你認為文中的我是一位什么樣的老師?--------------------------------------------------

參考答案：

1a

2(1)我為一位學生撬開自行車鎖

(2)我天黑時送張辰回家

3孩子告訴我說，第一次有老師專門送他回家

4他是一位對學生充滿愛心，教育方法得當而又勇于自責反省的好老師。

《意外的幫助》閱讀答案解析篇二

(美)海倫·卡倫

18歲那年，我只身離開紐約，來到位于英國約克郡的利茲大學研讀歷史。我一邊努力去適應陌生的環境，一邊默默忍受著內心巨大痛苦的煎熬——我的父親最近去世了，我不知道這種痛什么時候是盡頭。

一天下午，我來到集市，打算買一束花回去裝飾我那簡陋的學生公寓。在花店前，我看到了一位老人，他一手拄著拐杖，一手提著一袋蘋果，搖搖晃晃的，好像就要摔倒。我趕緊上前扶住他。

“謝謝你，寶貝兒!”他用那種我從來都聽不厭的輕快調子對我說，“我現在感覺好多了，不用擔心。”說完，他微笑地看著我，雙眼閃動著老年人少有的明亮的光芒。

“我可以和你一起走嗎?”我說，“免得讓這些蘋果過早地變成蘋果醬。”

他哈哈一笑，說道：“小姑娘，你一定是從很遠的地方來的。對吧?”

“是的，我從紐約來。”

我和本斯先生的友誼就這樣開始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家，我扶他坐下椅子后，我堅持要幫助他準備晚飯。

做好飯后，我問我是否可以再來看他，我想隨時來看看他需要什么幫助。他眨了眨眼，微笑著答道：“我從來沒拒絕過一個好心的姑娘呢!”

第二天，我再次來看他。雖然他從未請求過幫助，但是那根大手杖默默提醒著他的虛弱。那天晚上，本斯先生問了我的學習，我的未來計劃，不過他問得最多的還是我的家庭。我告訴他，我的父親最近去世了，心中非常悲痛。聽了我的話，他默默地舉起手指指著旁邊桌子上的兩個相框，那是兩個不同的女人，但她們長得非常像。

“那是瑪麗。”他指著照片說，“她已經去世6年了。那是我們的愛麗絲。她是一個很好的護士。7年前她因意外事故去世了。失去她對我的瑪麗打擊太大了。”

我抑制不住自己的悲傷，禁不住淚流滿面。

我一周去看望本斯先生兩次，總是在星期二和星期五，每次見到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖則靠在墻上。本斯先生有一臺小黑白電視機，但他顯然比較喜歡看他的書和那幾本厚厚的相集。看到我來，他總是顯得格外高興。

當我沏好茶，我們的暢談就開始了。我告訴本斯先生，父親去世兩周前，因為和他鬧別扭，我一直都沒有跟他說話，為此，我覺得自己犯了不可饒恕的罪過。我永遠也沒有機會請求父親的原諒了。

大部分時間本斯先生都是讓我說，他則做一個耐心的聽眾。我說的每一句話，他都能憑他的人生經驗和想象力做出準確的理解。

大約一個月后，我決定在星期天去看望他，沒有事先打電話。靠近他的房子，我看見他正在花園里干活，輕松的彎腰，然后又靈活地站直。我頓時目瞪口呆。

他突然轉身，看到了正在發愣的我。他招手示意我過去，我沒有做聲，但我接受他的邀請進了屋。

“哦，親愛的。這次讓我來替你沏茶吧。你看起來累壞了。”

“怎么回事?”我開口問道，“我一直以為……”

“我知道你想說什么，親愛的。你第一次在集市看到我時……哦，那天早上我在花園里干活時被一顆石頭絆倒了。”

“但是……你什么時候可以再次正常走路的?”

“啊哈，我想是在我們第一次相遇之后的第二天。”

“可是你為什么一直瞞著我呢?”我問，他肯定不是假裝孤苦無助來讓我為他沏茶、做飯。

“親愛的，你第二次來看我的時候，我看到你非常不開心。于是我就想，這個小姑娘需要一個老人的肩膀來依靠。如果你知道我恢復了健康，你認為你還會來嗎?當時正處于痛苦中的你需要一個傾訴對象與給你安慰的人，并且這個人懂得如何傾聽你的訴說。”

“可是，那根手杖又是怎么回事?”

“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的時候就要用到它了。下個禮拜天，我們就一起去荒野，怎么樣?”

下個禮拜天，我們真的去了荒野游玩。

(有刪改)

《意外的幫助》閱讀答案解析篇三

7.d【解析】本題考查鑒賞作品的文學形象、領悟作品藝術魅力的能力。“精神上的相互幫助”表述不當，應該是本斯先生在精神上幫助我。

8.熱心助人(充滿愛心，對人有好，有善心);

生活樂觀(為人開朗，生活態度積極，笑對生活);

善于溝通(細心觀察，耐心開導，理解他人，交流方式靈活);

【解析】本題考查分析作品人物形象的能力。6分，每點2分，意思對即可。若答出“熱愛勞動”也給1分。

9.結構上：貫穿全文(起到線索作用)，出現在文章的開端、發展、高潮，使結構完整，內容緊湊;

情節上：推動情節發展，暗示本斯先生身體不好，讓我產生了錯覺，隨后它沒有出現使我發現真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它;

形象上：有利于表現我的善良，對本斯先生的關心;也有利于突出本斯先生對我的精神幫助和樂觀生活態度。

【解析】本題考查分析文學作品情節和鑒賞作品構思的能力。每點2分，意思對即可。注意把握答題角度，有其它答題角度(如主旨情感、藝術效果等)解說合理的也可酌情給分。

《意外的幫助》閱讀答案解析篇四

①臺兒溝很少有人家掛照片，也很少有人出去照相。鎮上沒有照相館，去趟縣城，跋山涉水來回五百里。誰家要是掛張照片，頓時滿屋生輝，半個村子也不免熱鬧幾天。

②山杏的哥哥來了封信，向家里要張全家福。信中特別提到，最想念妹妹山杏。他在南方一個小島上當兵已經兩年，走的時候山杏才八歲。

③接到哥哥的信，山杏整天催爹媽去縣城照相。從春天到秋天。現在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹對山杏說：明天咱們就上路。

④山杏一晚上也沒睡好。睜開眼看看，媽正彎著腰烙餅;又睜眼看看，媽還彎著腰烙餅;再睜眼看看，一摞白面餅高高地堆在桌上。她想，這不就是過年嗎?過年家里也沒烙過這么多白面餅。

⑤天不亮，山杏就穿上過年時的新罩衣，又叫媽媽給她拿出哥哥寄來的新鞋。媽說：咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。山杏打整著自己，媽也打整著自己。山杏還從墻上摘下那塊落滿灰塵的小鏡子，前前后后讓媽照。直到爹在門口等得不耐煩了，媽才挎起了沉甸甸的籃子。

⑥他們搭了五十里汽車，走了二百里山路，喝涼水、住小店，吃了多半籃子干餅，第三天才來到縣城，山杏一心想著媽在路上囑咐過她的話：聽人說，照相館的燈比太陽還亮，到時候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。

⑦進了照相館，一個燙著卷發的姑娘把他們領進一間黑屋。嘩的一下，一屋子燈都亮了有高樓，有大廈，有鮮花，有木馬山杏的眼都不夠用了。忽然間她被人拉住胳膊塞在了爹媽中間，原來照相就要開始了。燙發姑娘躲在一只木匣子后面頂起塊黑布，左比劃，右比劃，這使山杏又想起媽在路上囑咐過她的話。她扭頭看看媽，媽已瞪起了眼睛顧不得看她;她又扭頭看看爹，爹也正大睜著眼睛向前看。山杏轉回頭，也趕緊把眼睛瞪得圓圓的。木匣子里咔嚓了一聲，一屋子的燈也跟著滅了。他們又摸黑走出屋子。

⑧半個月后，山杏爹從大隊部拿回一個照相館寄來的信封。山杏趕緊搶著撕開口，里面果然有張照片。誰知，上面沒有大睜著眼的山杏，也沒有睜大了眼的爹媽。照片上就一個人，一個正沖他們全家微笑的姑娘：額前的卷發像云彩，彎彎的眼睛像月牙兒，比照相館那個卷頭發的還好看。山杏爹媽你看看我，我看看你，誰也說不出話來。

⑨第二天，山杏家的墻上掛出了這張照片，照片上的姑娘沖所有來參觀的人微笑著。有人問起這是誰，爹媽吞吞吐吐不說話，山杏說，那是她未來的新嫂子。

⑩山杏知道撒謊不好，但又覺著，不管怎么說，從此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。

1.文章寫山杏形象以照相為線索，閱讀全文后填寫下面表格。(4分)

小說線索

山杏行為

催照相

從春天催到秋天

①

②

去照相

打扮，跋山涉水

照相時

新奇的眼睛不夠用了

③

搶著撕開信封

掛照片

④

2.你怎樣理解文章意外這個題目?(2分)

3.看著媽媽夜里烙餅，山杏想這不就是過年嗎?你怎樣理解這句話?(2分)

4.山杏知道撒謊不好，為什么還說那是她未來的新嫂子?結合全文進行分析。(150字)(7分)

《意外的幫助》閱讀答案解析篇五

1.(1)塔瑪拉在去丹佛的路上，意外發現路邊躺著一個人;(2)當塔瑪拉救助“病人”時，卻意外地遭到此人的劫持;(3)塔瑪拉意外地發現劫持她的正是電臺里說的`越獄殺人犯佐林;(4)在行車途中接到丈夫威廉的電話，意外地獲得傳達求救信息的機會;(5)他們根本沒有孩子，塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親“咱們的小寶貝莎麗坦”;(6)警察利用借火點煙的機會，抓住了殺人犯佐林，解救了塔瑪拉;(7)塔瑪拉意外獲得了一筆賞金，這正是他們家所需要的。(3分。答到一點得1分，得滿3分為止)

2.他們過著“二人世界”的生活，說明他們根本沒有孩子，所以，當威廉先生聽到妻子塔瑪拉要他“好好地親一親”“咱們的小寶貝”時，他就意識到塔瑪拉出事了。(2分。意對即可)

他會為警方提供的信息有：他與塔瑪拉為債務吵架(從小說末句可以得知);塔瑪拉的目的地(或行車路線);被劫持地點;汽車款型(或顏色);汽車牌號等。(2分。答到2點得1分，答到3點得2分)

3.c(2分。a項中佐林說自己“是個討人喜歡的人”，這是反話，實質上是在威脅塔瑪拉;b前有伏筆，后有照應，其作用是使文章結構嚴謹;d項中警察在加油站一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天，既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰，又避免劫持者的警覺，再者，加油站動手救人太危險)

4.不設統一答案。塔瑪拉、威廉、警察三者皆可。答“敬佩越獄殺人犯佐林”的零分。

示例：

敬佩塔瑪拉。她善良、鎮定、機智、勇敢。看到有人躺在路邊，她毫不猶豫地采取救助行動，在受到殺人犯佐林劫持時，她利用與丈夫通電話的機會巧妙地傳達出自己遭劫持的信息，既保護了自己，又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。

敬佩威廉。他從塔瑪拉的通話中能立即意識到塔瑪拉遭劫持了，但他沒有在通話中流露出驚慌，而是在通話后沉著、冷靜地將情況報告給警察，從而使警察能夠將塔瑪拉解救出來，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。

敬佩警察。警察在接到威廉的報警后，立即有計劃、有步驟地協作開展營救和抓捕行動，先在加油站偵察塔瑪拉被誰劫持，再巧妙地利用借火點煙的時機，不費一槍一彈，將塔瑪拉毫發無損地解救出來，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。

(3分。能結合文章內容，言之成理即可。視內容和語言酌情給分)

《意外的幫助》閱讀答案解析篇六

雖說二人世界的生活非常甜美，但將要到期的購房債務困擾著他們。昨晚，他們又為此吵了一架。但在餐桌上，塔瑪拉像什么事也沒有發生，邊吃邊和丈夫商量：“威廉，我開車去一趟丹佛，找銀行談一次。如銀行能同意我們分期付款，我們那筆債不難償清，咱們也不必為此吵架了。”

汽車在一條僻靜的大道上行駛，突然，塔瑪拉看到路邊躺著一個人。救人要緊!她趕緊停車。

那人在痛苦呻吟，就在塔瑪拉伸手的一剎那，那人躍起，用槍頂著塔瑪拉：“別出聲!我叫佐林，是個討人喜歡的人。快，開車!”

塔瑪拉心中一驚。清晨，電臺里說有個叫佐林的殺人犯從中央監獄逃出來。

車箱里響起輕輕的嗡嗡聲。“什么聲音?”“是無線電話。”佐林威脅道：“快接!放老實些!”話筒中傳來威廉的聲音：“塔瑪拉，我為昨晚吵架的事向你道歉。你現在到什么地方了?”“快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不?你替我好好地親一親她!”

汽車駛到加油站。“咱們該加油了。”塔瑪拉說。歹徒瞅了一眼汽油計量表：“好吧，你待在車里，閉上嘴!”

歹徒沖著加油站的管理員叫道：“把油箱加滿!”塔瑪拉從后視鏡中看到一輛警車駛來。

兩名警察把車停在路旁，一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又關，關了又開。

汽車繼續行駛，在路口遇上紅燈，并行的車道上停滿了各式轎車。這時，從左邊的一輛車上走下一名男子，敲了敲塔瑪拉的車窗。

“對不起，先生。”那人有禮貌地對歹徒說，“借個火，可以嗎?”

歹徒正好從煙盒里取了支煙在點火，他無可奈何地一手拿著打火機，一手按車窗的升降鈕。

就在這一剎那，那個人抓住歹徒的手腕，用槍頂住他的太陽穴：“別動，我是警察!”另一側的車門被打開了，“別害怕，塔瑪拉!”另一名警察對她說。

“謝……謝謝兩位!”她噙著眼淚說。

“您該謝謝您的先生。”警察說，“與您通完電話，他就意識到出事了。我們的同事在加油站認出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太，順便告訴您一個好消息，抓住殺人犯佐林的賞金相當高，我想，您正需要這樣一筆錢吧?”

1.小說情節的發展中出現了哪些“意外”?(3分)

2.為什么威廉與妻子通完電話就意識到塔瑪拉出事了?他會為警方提供哪些信息?(4分)

3.對選文內容和藝術手法理解正確的一項是(2分)

a.殺人犯佐林說自己是“討人喜歡的人”，是為了讓塔瑪拉消除緊張的情緒。

b.多處伏筆與照應，使文章情節跌宕，一波三折，引人入勝。

c.塔瑪拉把車門開了又關，關了又開，是為了能引起警察的注意從而抓捕佐林。

d.警察在加油站一邊測試胎壓，一邊與管理員聊天，沒有發現佐林在前面的車上。

4.讀完全文，你最敬佩哪個人物?請結合文章內容說說理由。(3分)

《意外的幫助》閱讀答案解析篇七

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

a.我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，給他做飯，是因為本斯先生確實需要別人的幫助，而隨后的交往中，其實是我從本斯先生那里獲得幫助。

b.本斯先生介紹相框后，我“淚流滿面”，是為瑪麗和愛麗絲過早離世而哀傷，為本斯先生孤老一人生活而同情，為自己沒有機會請求父親原諒而痛哭。

c.本斯先生給我“沏茶”是關心我，也是因他裝病對我表示歉意。他裝病的目的是甘心做一個聽取我傾訴的觀眾，讓我有理由到他家里，獲得他的慰藉。

d.小說采用雙線結構，明寫我幫助本斯先生，暗寫本斯先生幫助我，以我和本斯先生精神上的相互幫助來表現人與人之間的友愛和真情，充滿了正能量。

8.小說中的本斯先生有哪些形象特點?請簡要概括。(6分)

9.小說多次寫到“手杖”，有何作用?請結合全文簡要分析。(6分)