我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師師德師風的心得體會 教師工作師德師風心得體會總結篇一

教師的職業道德品質是否高尚，主要從教師職業特點看，既要看作風是否端正，師風是否嚴謹，育人是否誠實。看其師德是否體現了高尚?又看其素質是否體現了新時期教師的光輝形象。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。。

現在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養現代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。

在教學工作中，我們注意做到以下幾點：

1.尊重學生，不遠千里來人們的學校，對學生不僅要關心，而且要多和他們交流，使他們健康成長。

2.積極抓好后進生的轉化工作，用發展的觀點看學生，使他們相信自己一定能夠成功。

3.成立互助小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教師的教學過程不僅是教師教書的過程，還要通過學生的學習過程來完成，教育的效果和學生的學習過程是密不可分的。在以后的日子里，我將不斷學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。

教師師德師風的心得體會 教師工作師德師風心得體會總結篇二

在_年寒假師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業的時代性與創造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下：

從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求，教師師德素養的高低，直接關系到學生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。

我們常常引導學生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也應該樹立遠大的職業理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

教師師德師風的心得體會 教師工作師德師風心得體會總結篇三

師德是教師的立師之本，是教師教書育人的師德基本要求。師德教育是提高教師素質、樹立教師靈魂的重要途徑，也是全面推進素質教育、深化教育改革的關鍵措施。通過師德師風教育活動，在廣大教師中形成熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的崇高師德，是社會主義精神文明建設的奠基工程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

xx月21至xx日，我校以“關愛學生、教書育人”為核心，開展了“師德大討論”活動。我班以“關愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，開展了師德大討論。

1、關愛學生、教書育人。

我班堅持以學生為主體，尊重和幫助學生成為他們的朋友。從生活上、學習上關心、幫助學生，使學生的德育工作有了實效。

2、教書育人。

我班堅持“以人為本”，把德育、智育、體育、美育等有機地統一在活動中。通過各種活動，強調德育滲透的目的和作用，發揮了學生的主體性和自覺性;通過主題班會、講座、活動等形式開展活動，使學生的德育意識得到提高，增智育才能，使他們養成健全的人格。

3、尊重學生。

愛學生就要了解學生、尊重學生、愛護學生，只有了解學生、尊重學生的人格，才能搞好教育，教書育人，才能促進學生的成長。從教師自身而言，應該是一位優秀的教師;更應該是一位言傳身教的良師益友。

4、熱愛學生。

愛是教師的最美德，是教師職業道德的核心。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生的心靈，以對學生的無限熱愛，關心他們成長過程中的點點滴滴。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能真正做到為人師表、教書育人。

5、以身作則。

教師要在思想、道德品質、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”

6、率先垂范。

學生模仿是教師的一面鏡子。古今中外的教育家無不強調身教重于言教，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先應做的是不要遲到，不要看書，不要隨地吐痰。這些都是學生身體力行時可以采取的行為。為此，我要求學生不遲到，不早退，我自己先到校，堅決杜絕不良現象的發生。

認真學習貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及等幾部政策法規，自覺遵守教育法律法規和校紀校規，依法履行教師職責，無任何以教謀私、以權謀利、以學謀私等違反師德行為的行為。

學生在校園里學習、生活，老師在上課時，無論是在教學內容上，還是在學習上都應盡力做到師愛。我班有個叫張玉祥的小女孩，學習基礎不太好，學習的時間又長，學習習慣不好，在教學上很多方面無法教育。我多次和她談心，幫助她找出差距，鼓勵她樹立信心。經常和她聊學習、生活、愛好等方面的情況。經常和她聊起家常，幫助她樹立正確的人生觀和價值觀。經常和她談心，幫助她養成良好的學習、生活習慣。經過一段時間的努力，她的學習成績有了很大的提高。

愛是教師職業道德的核心，一個優秀的教師不僅能把知識傳授給學生，同時還要培養學生健全的人格和高尚的品德。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個好教師,首先要熱愛教育事業。

我國現代教育家夏沔尊說“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生